đề thi cao học đại học quốc gia hà nội
Tài liệu Bộ đề thi Cao đẳng Đại học môn Toán pdf
... thể tích của hình chóp tam giác đều nội tiếp trong hình nón ( hình chóp tam giác đều nội tiếp hình nón khi có chung đỉnh với hình nón và có đáy là 1 tam giác đều nội tiếp trong đáy của hình nón)Câu ... có:2222222sin22cos2sin22cos2sin22coscbaCBAcBACbACBa++=−+−+− thì tam giác ABC đều.ĐỀ 2Câu 1: Cho hàm số 1)14()1(323−+++−= xmxmxy (Cm)1)Khảo sát hàm số khi m=22)Tìm các giá trị của tham số m để hàm số đạt cực đại, cực tiểu tại các điểm ... [1;2].CMR:1225)())((22222≤+++bdacdcbaĐỀ 11Câu 1: Cho hàm số 7)1(2)1(24−+++−= mxmxmy1) Định m để hàm số chỉ có cực đại mà không có cực tiểu2) a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) hàm số khi m=0b) Dùng (C),...
- 24
- 857
- 0
Tài liệu Este trong các đề thi Cao đẳng – Đại học pdf
... Este trong các đề thi Cao đẳng – Đại học ứng thu được khối lượng xà phòng làA. 17,80 gam . B. 18,24 gam. C. 16,68 gam. D. ... có các đặc điểm sau:- Đốt cháy hoàn toàn X tạo thành CO2 và H2O có số mol bằng nhau;- Thuỷ phân X trong môi trường axit được chất Y (tham gia phản ứng tráng gương) và chất Z (có số nguyên...
- 2
- 841
- 18
Tài liệu Đề thi cao đẳng, đại học khối A 2007 docx
... Mã đề thi 429 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: HOÁ HỌC, Khối A Thời gian làm bài: 90 phút. Mã đề thi ... x và y là (giả thi t, cứ 100 phân tử CH3COOH thì có 1 phân tử điện li) A. y = 100x. B. y = x - 2. C. y = 2x. D. y = x + 2. Câu 8: Dãy gồm các ion X+, Y- và nguyên tử Z đều có cấu hình ... không đổi, thu được một chất rắn là A. Fe2O3. B. FeO. C. Fe3O4. D. Fe. Trang 2/5 - Mã đề thi 429 Câu 13: Tổng hệ số (các số nguyên, tối giản) của tất cả các chất trong phương trình phản...
- 5
- 474
- 0
Tài liệu Đề thi cao đẳng, đại học khối B 2006 doc
... phương trình hoá học của các phản ứng để giải thích. 2) Viết công thức phân tử của các chất ứng với các kí hiệu X1, X2, X3, X4, X5 và hoàn thành phương trình hóa học của các phản ... pháp hoá học nhận biết các chất lỏng Z2, Z3, Z4 và T đựng trong các lọ riêng biệt. Viết phương trình hoá học của các phản ứng xảy ra để minh họa. c) Viết phương trình hoá học của các ... cơ cần thi t. Câu V.b. Theo chương trình THPT phân ban thí điểm (2 điểm) 1) Cho sơ đồ chuyển hóa sau: A1 A2 A4 A1 A6 A7 A8 A3 A5 Viết phương trình hóa học của...
- 2
- 503
- 0
tổng hợp đề thi cao đẳng đại học
... Y đơn chức và axit Z hai chức (Y, Z có cùng số nguyên tử cacbon). Chia X TỔNG HỢP ĐỀ THI CAO ĐẲNG - ĐẠI HỌC I. HIĐROCACBON Câu 1 (CĐ_07): Khi cho ankan X (trong phân tử có phần trăm khối ... Tính axit của phenol yếu hơn của ancol B. Cao su thi n nhiên là sản phẩm trùng hợp của isopren. C. Các chất etilen, toluen và stiren đều tham gia phản ứng trùng hợp D. Tính bazơ của anilin ... mantozơ đều có khả năng tham gia phản ứng A. hoà tan Cu(OH)2 B. trùng ngưng C. tráng gương D. thuỷ phân Câu 9 (ĐH_B_08): Khối lượng của tinh bột cần dùng trong quá trình lên men để tạo thành...
- 15
- 700
- 6
tuyển tập 245 đề thi cao đẳng - đại học của các trường từ năm 1996 - 2005
... đường tròn giao tuyến. 2. Cho hình chóp đều S.ABC đỉnh S, chiều cao là h, đáy là tam giác đều cạnh a. Qua cạnh AB dựng mặt phẳng vuông góc với SC. Tính diện tích thi t diện tạo thành theo ... http://www.toanthpt.net 34 CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NHÀ TRẺ MẪU GIÁO T.Ư.1 - 2001 Câu I: Cho hàm số : 3y = x - 3x + 2 . 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số 2. Tìm các điểm thuộc ... http://www.toanthpt.net 18 CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI - 2000 Câu I: Cho hàm số : ()()32 2 2y = x - 3mx + 3 m - 1 x - m - 1 (m là tham số) 1. Khảo sát (xét sự biến thi n và vẽ đồ thị) của hàm số khi...
- 224
- 1,290
- 0
Este trong các đề thi cao đẳng, đại học pptx
... ñề thi Cao ñẳng – ðại học Gv: Huỳnh Bảo Luân –Dð: 0906500083 http://ebook.here.vn – Thư viện ðề thi trắc nghiệm, Bài giảng, Giáo trình Trang - 1 - ESTE TRONG CÁC ðỀ THI CAO ðẲNG – ðẠI HỌC ... suất của phản ứng este hoá là Este trong các ñề thi Cao ñẳng – ðại học Gv: Huỳnh Bảo Luân –Dð: 0906500083 http://ebook.here.vn – Thư viện ðề thi trắc nghiệm, Bài giảng, Giáo trình Trang - 3 ... C2H5OH (có H2SO4 làm xúc tác, hiệu suất phản ứng este hoá bằng 50%). Khối lượng este tạo thành là: A. 8,8 gam. B. 6,0 gam. C. 5,2 gam. D. 4,4 gam. Câu 7: (CðA-2009)Cho 20 gam một este...
- 3
- 431
- 1
Đề cương ôn thi tốt nghiệp đại học ngành quản trị kinh doanh tại đại học kinh tế đại học quốc gia hà nội
... ứng dụng về lãi trên biến phí?3ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCNGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANHMÔN CƠ SỞ: QUẢN TRỊ HỌC VÀ QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP (5 ... nhược điểm của mỗi loại?26. Bài tập bố trí nhà máy?27. Sơ đồ bố trí kho hàng các hãng bán buôn?28. Nội dung tóm tắt 6 bước của việc mua hàng?29. Nội dung cơ bản của việc quản trị tồn kho?30. ... những công việc gì cho nhà sản xuất? Phân phối hệ thống bán buôn được lựa chọn trong điều kiện nào?24. Hãy vẽ sơ đồ biểu thị quy tắc tính giá trị các không gian của cửa hàng bán lẻ?25. Vẽ sơ...
- 4
- 2,039
- 15
Đề thi thử đại học lần 1 chuyên Lý Đại học Quốc gia Hà Nội
... Khối chuyên lý ĐHKHTN-ĐHQGHN Đề thi thử đại học lần 1 năm 2008-2009Ngày thi: 15/1/2009• Thời gian: 180 phút.• Typeset by LATEX 2ε.• Copyrightc2009...
- 2
- 548
- 0
- cấu trúc đề thi tuyển sinh đại học cao đẳng hình thức vừa làm vừa học
- đề thi cao học trường đại học quốc gia hà nội
- đề thi cao học luật đại học quốc gia hà nội
- đề thi cao học đại học quốc gia hà nội
- thi cao học kinh tế đại học quốc gia hà nội
- diễn đàn đại học kinh tế quốc gia hà nội
- trường đại học kinh tế quốc gia hà nội
- trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia hà nội
- đề thi chuyên hóa đại học quốc gia hà nội
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008