0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

bài 12 thực hành

bài 12. thuc hành

bài 12. thuc hành

... - ĐT Thái Nguyên Sở GD - ĐT Thái Nguyên Trường THPT Bắc Sơn Trường THPT Bắc Sơn Bài 12: Thực hành Bài 12: Thực hành Thí Nghiệm co và phản co nguyên sinh Thí Nghiệm co và phản co nguyên sinh GV: ... Nước cất, dung dịch nước muối loãng. Nước cất, dung dịch nước muối loãng. II. Cách tiến hành: II. Cách tiến hành: 1. Thí nghiệm co nguyên sinh ở tế bào biểu bì là thài 1. Thí nghiệm co nguyên sinh ... bào mất nước nên tế bào chất co lại. Lúc này màng sinh chất tách khỏi thành tế bào (hiện tượng co màng sinh chất tách khỏi thành tế bào (hiện tượng co nguyên sinh). Khí khổng đóng. nguyên sinh)....
  • 9
  • 2,311
  • 11
bài 12 thực hành

bài 12 thực hành

... 10 - Bài 12 II. Nội dung 1.Thí nghiệm đối chứng 2.TNghiệm Co Nguyên sinh 3.TN phản co và điều khiển khí khổng đóng mở Bài 12 :THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH I.Cách tiến hành ... tiến hành *Kiểm tra *Dặn dò II. Nội dung 1.Thí nghiệm đối chứng 2.TNghiệm Co Nguyên sinh 3.TN phản co và điều khiển khí khổng đóng mở Bài 12: thực hành Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh Bài 12: ... I.Cách tiến hành *Kiểm tra *Dặn dò Bài 12: thực hành Thí nghiệm co và phản co nguyên sinh  C% bên ngoài cao hơn, nên nước đi ra ngoài,  Tế bào chất co lại, màng sinh chất tách khỏi thành tế bào...
  • 17
  • 604
  • 2
bai 12 thuc hanh (nang cao)

bai 12 thuc hanh (nang cao)

... Hoµng V¨n Quang Sinh häc 10 Hoàng Văn Quang Tiết 10: Thực hành Nhận biết một số thành phần hoá học của tế bào I Chuẩn bị 1. Nguyên liệu: Khoai lang, xà lách, sữa, ... Bản thu hoạch Chất hữu cơ cần nhận biết Cách tiến hành TN Hiện tượng Giải thích 1. Tinh bột 2. Lipit 3. Prôtêin ống nghiệm Thuốc thử Cách tiến hành TN Hiện tượng Giải thích Dịch mẫu+AgNO 3 . ... kali iôtđua, HCl, CuSO 4 , AgNO 3 , BaCl 2 , amon-magie, cồn 70 0 Hoàng Văn Quang II Cách tiến hành: Nhóm 1: Nhận biết tinh bột Nhóm 2: Nhận biết lipit và prôtêin Nhóm 3: Xác định sự có mặt...
  • 8
  • 893
  • 0
Bài 12: Thực hành- Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tương quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hóa khí hậu

Bài 12: Thực hành- Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tương quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hóa khí hậu

... Tiết 12: Bài 12 Thực hành Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tơng quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hoá khí hậu I Mục tiêu Sau bài học, HS cần: 1. Về kiến thức - Nhận ... V. Hoạt động nối tiếp HS về nhà hoàn thiện tiếp bài thực hành Phiếu học tập bài 14 Dựa vào átlát địa lý Việt Nam và nội dung trong SGK, hãy hoàn thành nội dung của bảng sau về sự phân hoá thiên ... nhiên Việt Nam - Atlát địa lý Việt Nam III. Hoạt động dạy và học GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài thực hành để nắm rõ đợc nhiệm vụ cụ thể Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ khí hậu - GV làm mẫu: Hớng dẫn học...
  • 3
  • 5,344
  • 9
bài 12 - thực hành : điều chỉnh các thông số của mạch tạo xung đa hài

bài 12 - thực hành : điều chỉnh các thông số của mạch tạo xung đa hài

... quả thực III. Tổng kết đánh giá kết quả thực hành hành 1. Học sinh báo cáo thực hành theo mẫu, thảo luận và tự đánh giá kết quả (theo nhóm). 2.Giáo viên đánh giá kết quả và chấm báo cáo thực hành( theo ... 2.Giáo viên đánh giá kết quả và chấm báo cáo thực hành( theo nhóm) Đánh giá kết quả thực hành Đánh giá kết quả thực hành Kéo dài chu kì dao động cho đèn nháy chậm: -Tăng trị số điện dung của tụ ... kì xung nhanh hay chậm Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các quy định về an toàn Chú ý: Vì không có thiết bị thí nghiệm :Nên thay bằng thí nghiệm thực hành Aỏ trên máy tính I- Chuẩn bị...
  • 17
  • 4,792
  • 63
Bài 12: Thực hành

Bài 12: Thực hành

... Bài 12 Th c hành: T p s c u và ự ậ ơ ứ Bài 12 Th c hành: T p s c u và ự ậ ơ ứ băng bó cho ng i gãy x ngườ ươ băng bó cho...
  • 12
  • 521
  • 0
Bài 12 : Thực hành

Bài 12 : Thực hành

... - ĐT Thái Nguyên Sở GD - ĐT Thái Nguyên Trường THPT Bắc Sơn Trường THPT Bắc Sơn Bài 12: Thực hành Bài 12: Thực hành Thí Nghiệm co và phản co nguyên sinh Thí Nghiệm co và phản co nguyên sinh GV: ... Nước cất, dung dịch nước muối loãng. Nước cất, dung dịch nước muối loãng. II. Cách tiến hành: II. Cách tiến hành: 1. Thí nghiệm co nguyên sinh ở tế bào biểu bì là thài 1. Thí nghiệm co nguyên sinh ... bào mất nước nên tế bào chất co lại. Lúc này màng sinh chất tách khỏi thành tế bào (hiện tượng co màng sinh chất tách khỏi thành tế bào (hiện tượng co nguyên sinh). Khí khổng đóng. nguyên sinh)....
  • 9
  • 1,510
  • 7
Gián án Minh hoa Bai 12 - Thuc hanh

Gián án Minh hoa Bai 12 - Thuc hanh

... Minh họa : Thực hành nhận biết đặc điểm môi trường đới nóng Bài 12 Cét A Cét BBiÓu ®å A 1. Mïa hÌ m¸t, mïa ®«ng Êm, th¸ng l¹nh nhÊt ... Ýt.BiÓu ®å E 5. NhiÖt ®é th¸ng l¹nh nhÊt -15oC, mïa ®«ng l¹nh.®¸p ¸nA 2 –B 4–C 1–D 5–E 3– Bài 12 ? Vậy biểu đồ nào thuộc đới nóng? Giải thích.Kết luận: Biểu đồ B là biểu đồ thuộc đới ... mùa.Bi 12 ? Quan sát các ảnh và nêu chủ đề của từng ảnh.? Chủ đề phù hợp với đặc điểm của môi trường nào ở đới nóng.? Xác định tên của môi trường trong ảnh.YấU CU 1AABBCCBi 12 ...
  • 11
  • 438
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vật lý lớp 11 bài 12 thực hànhsinh học 10 nâng cao bài 12 thực hànhvật lí lớp 11 bài 12 thực hànhbài 12 thực hành vật lý lớp 6bài 12 thực hành vật lí 10 nâng caoBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI