SỬ DỤNG MOODLE TẠO LỚP HỌC TRỰC TUYẾN
TÀI LIỆU TẬP HUẤN MOODLE TẠO LỚP HỌC TRỰC TUYẾN
... cho phép tạo khóa học mạng Internet hay trang web học tập trực tuyến Sở Giáo Dục Đào Tạo Hậu Giang Trang 14 Tài liệu tập huấn sử dụng Moodle tạo lớp học trực tuyến – tháng năm 2010 Moodle (viết ... Trang 13 Tài liệu tập huấn sử dụng Moodle tạo lớp học trực tuyến – tháng năm 2010 Bảng điểm trực tuyến cung cấp cho học viên thông tin cập nhật trình học họ khóa học Bảng điểm trực tuyến giúp ... Giáo Dục Đào Tạo Hậu Giang Trang 33 Tài liệu tập huấn sử dụng Moodle tạo lớp học trực tuyến – tháng năm 2010 Chương TẠO VÀ QUẢN LÝ NỘI DUNG THÊM NỘI DUNG VÀO MOODLE Khi tạo khóa học Moodle, tất...
- 149
- 885
- 0
Kỹ năng tạo lớp học trực tuyến
... Sở Giáo Dục Đào Tạo Đồng Tháp Trang 15 Tài liệu tập huấn kỹ tạo lớp học trực tuyến – tháng năm 2011 Sở Giáo Dục Đào Tạo Đồng Tháp Trang 16 Tài liệu tập huấn kỹ tạo lớp học trực tuyến – tháng năm ... Tài liệu tập huấn kỹ tạo lớp học trực tuyến – tháng năm 2011 Sở Giáo Dục Đào Tạo Đồng Tháp Trang 21 Tài liệu tập huấn kỹ tạo lớp học trực tuyến – tháng năm 2011 Sở Giáo Dục Đào Tạo Đồng Tháp Trang ... Sở Giáo Dục Đào Tạo Đồng Tháp Trang 32 Tài liệu tập huấn kỹ tạo lớp học trực tuyến – tháng năm 2011 Sở Giáo Dục Đào Tạo Đồng Tháp Trang 33 Tài liệu tập huấn kỹ tạo lớp học trực tuyến – tháng năm...
- 150
- 445
- 2
Xây dựng lớp học trực tuyến về chuyển động cơ học chương trình vật lý đại cương
... học tập trực tuyến khả ứng dụng lớp học trực tuyến vào thực tế giảng dạy trường đại học - Xây dựng thành cơng lớp học trực tuyến chuyển động học động học chất điểm thuộc chương trình Vật lý đại ... thuật xây dựng lớp học trực tuyến + Nghiên cứu nội dung bản, cần thiết để xây dựng lớp học trực tuyến chuyển động học động học chất điểm – chương trình Vật lý đại cương nhằm hỗ trợ việc học Vật lý ... cách thức xây dựng lớp học trực tuyến - Nghiên cứu xây dựng nội dung lớp học trực tuyến phần Chuyển động học động học chất điểm thuộc chương trình vật lý đại cương nhằm hỗ trợ việc học vật lý tiếng...
- 161
- 4,310
- 2
Xây dựng phần mềm hỗ trợ đào tạo tin học trực tuyến
...
- 35
- 892
- 7
Xây dựng hệ thống dạy học trực tuyến bằng phần mêm mã nguồn mở Moodle
... lòng với hệ thống LMS/LCMS thương mại WebCT trường học Curtin Úc, Martin tâm xây dựng hệ thống LMS mã nguồn mở hướng tới giáo dục người dùng Chương HỆ THỐNG QUẢN LÝ KHÓA HỌC TRỰC TUYẾN MOODLE ... niệm dạy học trực tuyến đời nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao giáo viên học viên Moodle mã nguồn mở miễn phí tốt trợ giúp đắc lực cho việc dạy học trực truyến Với hệ thống này, ta tạo nên website dạy ... đặc điểm Moodle Miễn phí mã nguồn mở Thuật ngữ mã nguồn mở trở thành thuật ngữ biết đến nhiều lĩnh vực Công nghệ Thông tin, mã nguồn mở chủ đề thu hút giới Công nghệ Thông tin Mã nguồn mở thay...
- 123
- 3,150
- 18
Xây dựng phần mềm hỗ trợ đào tạo tin học trực tuyến
... học qua mạng, tìm hiểu phần mềm dạy học, sử dụng ngôn ngữ xây dựng phần mềm dạy học phù hợp với khả tin học GV HS Xác định sở lý luận thực tiễn việc dạy học trực tuyến ứng dụng phần mềm dạy học ... trình dạy học tin học Tìm hiểu số ứng dụng phần mềm MTĐT, xây dựng phần mềm dạy học hỗ trợ cho trình dạy học THVP Bước đầu đề tài góp phần giải khó khăn cho học viên điều kiện tham gia học tập ... luận việc ứng dụng CNTT việc dạy học tin học nói chung THVP nói riêng - Thiết kế xây dựng hệ thống phần mềm hỗ trợ dạy học THVP - Xây dựng phương án dạy học với phần mềm thiết kế ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN...
- 31
- 278
- 0
Xây dựng lớp học trực tuyến về chuyển động cơ học – chương trình vật lý đại cương – nhằm hỗ trợ việc học vật lý bằng tiếng anh
... thức xây dựng lớp học trực tuyến - Nghiên cứu xây dựng nội dung lớp học trực tuyến phần Chuyển động học động học chất điểm thuộc chương trình vật lý đại cương nhằm hỗ trợ việc học vật lý tiếng Anh ... thuật xây dựng lớp học trực tuyến + Nghiên cứu nội dung bản, cần thiết để xây dựng lớp học trực tuyến chuyển động học động học chất điểm – chương trình Vật lý đại cương nhằm hỗ trợ việc học Vật lý ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH _ Nguyễn Phạm Ngọc Thiện XÂY DỰNG LỚP HỌC TRỰC TUYẾN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC – CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG – NHẰM HỖ TRỢ VIỆC HỌC VẬT LÝ BẰNG TIẾNG ANH...
- 20
- 246
- 0
125 Đo lường chất lượng dịch vụ và chi phí tác động đến sự thỏa mãn của người sử dụng dịch vụ giải trí trực tuyến tại TP.HCM.
... n b m t kho ng chi phí không l n cho Internet 27 So v i phương ti n gi i trí khác chi phí cho d ch v gi i trí Internet th p nhi u 28 D ch v gi i trí Internet v i m t kho ng chi phí r t h p lý ... trí khác chi phí cho d ch v gi i trí Internet th p nhi u v28 D ch v gi i trí Internet v i m t kho ng chi phí r t h p lý 38 Nhân t liên quan ph i b n chi phí mà ngư i s d ng d ch v gi i trí tr c ... i m: chi phí b ng ti n ph i tr chi phí h i ph i t b s d ng s ti n ó mua s n ph m d ch v khác 2.3 S th a mãn c a khách hàng Có r t nhi u nh nghĩa v s th a mãn c a khách hàng như: S th a mãn m...
- 67
- 625
- 4
ĐIỀU TRA, PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH SỬ DỤNG MỘT SỐ DỊCH VỤ TRỰC TUYẾN TRÊN http://m.xalo.vn VÀ CÁC KHUYẾN NGHỊ VỀ GIẢI PHÁP NÂNG CẤP CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ
... Phân tích tình hình sử dụng số dịch vụ trực tuyến http://m.xalo.vn khuyến nghị giải pháp nâng cấp chất lượng dịch vụ Đặng Văn Tuân – Toán kinh tế 48 Trong phạm vi nghiên cứu, chuyên đề sâu vào ... dịch vụ truyền hình số (TVD) - Cung cấp nội dung số cho Rich media - Cung cấp giải pháp quảng cáo trực tuyến emareting * Trung tâm dịch vụ gia tăng viễn thông (TVT) - cung cấp dịch vụ Gia tăng điện ... tin giải trí điện thoại di động, giải pháp ứng dụng 3G Việt Nam 1.1.4 Các sản phẩm dịch vụ * Sản phẩm - Libol : giải pháp thư viện điện tử - thư viện số - TVIS : Giải pháp cổng thông tin tích...
- 50
- 707
- 0
Gián án CV_1212_16082010_SGD_Boi duong KN to chuc lop hoc truc tuyen Elearning
... HỌC TRỰC TUYẾN E_LEARNING " ĐỢT NĂM 2010 (Kèm theo Công văn số: 1212/SGDĐT-CNTT-QLTB&TV ngày 16 tháng 08 năm 2010) STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 ... Nguyễn Trần Nhật Minh THCS Nguyễn Văn Quy 40 Nguyễn Hoàng Minh THCS Nguyễn Văn Quy 41 Phan Đức Quán THCS Ngô Hữu Hạnh 42 Vương Thanh Hoàng THCS Nam Kỳ Khởi Nghĩa 43 Phạm Huy Thông THCS Nguyễn Văn ... A 67 Lê Nguyễn Thanh Thảo TTGDTX Châu Thành 68 Lưu Văn Bình TTGDTX Châu Thành Danh sách có 68 cán - giáo viên ...
- 3
- 354
- 0
Nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD ở trường THPT hương khê hà tĩnh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học trực quan
... Nâng cao hiệu dạy học môn GDCD trờng THPT Hơng Khê Hà Tĩnh thông qua việc sử dụng phơng pháp dạy học trực quan Tình hình nghiên cứu đề tài Trong dạy học, vấn đề trực quan phơng pháp dạy học trực ... trực quan vào dạy học môn GDCD trờng Trung học phổ thông 12 1.1 Phơng pháp trực quan hệ thống phơng pháp dạy học môn GDCD trờng trung học phổ thông 1.1.1 Trực quan phơng pháp dạy học trực quan ... pháp trực quan môn GDCD thực trạng sử dụng phơng pháp trực quan dạy học môn GDCD trờng THPT hơng Khê Hà Tĩnh Từ làm sở lý luận thực tiễn để khẳng định cần thiết việc sử dụng phơng pháp trực quan...
- 82
- 845
- 3
Tài liệu Có nên sử dụng sao lưu dữ liệu trực tuyến? docx
... cạnh tiêu cực, lại có nghĩa liệu nhạy cảm bạn bị lưu máy chủ Về vấn đề LastPass có cách riêng để lý giải an toàn: liệu bạn lưu trữ truyền tải web, bảo vệ mã hóa AES 256-bit Dữ liệu giải mã hệ thống ... LastPass mời bạn nhập vào liệu cá nhân cho một vài profile Những liệu gồm có địa vật lý, thông tin số điện thoại, email, thẻ tín dụng và,… Bạn điền tùy thích quay lại chỉnh sửa liệu lúc Chọn cặp tùy ... giải mã hệ thống nội bạn cách sử dụng mật chủ mà bạn biết Tuy nhiên điều xảy công ty lưu trữ không tồn tại? Điều xảy phổ biến làm tải máy chủ họ bạn kết nối đến liệu mình? Không phải lo lắng...
- 3
- 376
- 0
Dự thảo xây dựng hệ thống website học trực tuyến version 1 0
... 9 ,00 5 ,00 2 ,00 65 ,00 10 ,00 7 ,00 98 Rate (USD) 30, 00 30, 00 30, 00 30, 00 30, 00 30, 00 Total (USD) 2 70, 00 15 0, 00 60, 00 1. 9 50, 00 30, 00 2 10 ,00 2.6 70, 00 Tỉ giá : 21, 08 0 d ( Vietcombank) + Thiết kế website ... >=5 VPS #2 CPU: E5 405 /E55 20 HDD: 12 0GB RAM: 1GB + 512 MB free Bandwidth: Unlimited Phí khởi tạo: Free 945 .00 0đ x 01 tháng 945 .00 0đ x 03 tháng 845 .00 0đ x 06 tháng 745 .00 0đ x 12 tháng Các phần mềm ... 5 50 Cộng Hòa, P 13 Q Tân Bình TP Hồ Chí Minh, Việt Nam Tel : 09 09 939 18 6 Email: trinhle@icsc.vn Web: www.icsc.vn 21 Dự thảo xây dựng hệ thống website học trực tuyến 10 Version 1. 0 THANH TOÁN TRỰC...
- 33
- 442
- 0
Luận văn: Tích hợp và ứng dụng Joomdle trong dạy học trực tuyến
... kết hợp tất tính thành gói tích hợp, tất tính đƣợc thực trang web Một biết sử dụng LMS nhƣ nào, giáo viên học viên tập trung vào việc giảng dạy học tập Tại phải sử dụng LMS? Nhu cầu học viên: Học ... thời gian lớp để giải đáp mà học viên không hiểu Đó cách kết hợp tốt việc dạy học truyền thống dạy học online Còn nhiều lý khác để sử dụng LMS, chắn dạy học trực tuyến phát triển mạnh mẽ 1.2.2 ... copy vào thƣ mục chứa Moodle/blocks, plugin đƣợc đặt vào nơi khác phụ thuộc vào loại plugin SVTH: Phạm Thanh Tòng Trang 12 Chƣơng 2: Tích hợp Joomdle CHƢƠNG 2: TÍCH HỢP JOOMDLE 2.1 GIỚI THIỆU JOOMDLE...
- 51
- 587
- 0
Từ khóa: đào tạo cao học trực tuyếnsử dụng tiếng anh lớp họclớp học trực tuyến môn toán lớp 2đăng ký sử dụng dịch vụ ngân hàng trực tuyếnhướng dẫn sử dụng website bán quần áo trực tuyếntrình sử dụng công cụ khảo sát trực tuyếnphần 3 tổ chức và sử dụng thư viện lớp họcgiải pháp tác động đến quyết định sử dụng dịch vụ ngân hàng trực tuyếncủa khách hàng cá nhân tại vietinbank khu vực tp hcmmức độ sử dụng phương pháp dạy học trực quan trong môn toánnhững khó khăn thường gặp khi sử dụng mhh trong lớp học toánđề xuất giải pháp làm gia tăng ý định sử dụng dịch vụ mua hàng trực tuyến đối với khách hàng tại tp đà nẵngây dựng website dạy học trực tuyến môn tin học lớp 11 thptkiểm chứng lại tính cần thiết và khả thi của việc xây dựng và sử dụng website dạy học trực tuyến dành cho sinh viên sư phạm kỹ thuật nhằm nâng cao chất lượng học tậpcơ sở thực tiễn của việc sử dụng moodle hỗ trợ dạy học các bài thí nghiệm thực hành vật lí lớp 10học toán lớp 4 trực tuyếnBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui rochuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015