0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Hệ thống câu hỏi thực tiễn môn Hóa học THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hoá học thực tiễn phần phi kim trường THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hoá học thực tiễn phần phi kim trường THPT

... tin phn phi kim trng THPT - Thc nghim s phm ỏnh giỏ cht lng h thng cõu hi v bi ó xõy dng v kim tra tớnh kh thi ca ti Gi thuyt khoa hc Nu h thng cõu hi v bi húa hc thc tin phn phi kim trng THPT ... v bi húa hc thc tin phn phi kim ca giỏo viờn THPT Ni dung ca phiu nhn xột ny c trỡnh by Ph lc - Liờn h vi cỏc trng THPT a h thng cõu hi v bi húa hc thc tin phn phi kim vo cỏc gi dy hc húa hc ... tin phn phi kim ca 12 giỏo viờn ti trng: THPT Thanh Min I, THPT Thanh Min II, THPT Nam Sỏch (Hi Dng), THPT Lý Thng Kit (H Ni) nm hc 2009 2010 Tin hnh thc nghim s phm ti lp ca trng: THPT Lý Thng...
  • 79
  • 1,092
  • 0
HỆ THỐNG CÂU HỎI “NHẬN BIẾT” MÔN HÓA LỚP 8

HỆ THỐNG CÂU HỎI “NHẬN BIẾT” MÔN HÓA LỚP 8

... Bài 10 Hóa Trị Biết N hóa trị III ,H hóa trị I chọn CTHH phù hợp với quy tắc hóa trị số công thức sau: A.NH2 B.NH4 C.NH3 D.N3H Đáp án: C.NH3 Câu hỏi 68: Thứ tự theo PPCT: Bài 10 Hóa Trị Hóa trị ... nguyên tố Câu hỏi 69: Thứ tự theo PPCT: Bài 10 Hóa Trị Xác định hóa trị N , Fe hợp chất sau : NO2 , FeO Hướng dẫn/đáp số: - Hóa trị N hợp chất NO2 IV - Hóa trị Fe hợp chất FeO II Câu hỏi 70: Thứ ... 14,6g C 25,8g D 26g Hướng dẫn/đáp số: a) C 48g b) B 14,6g Câu hỏi 18: Bài 16: Phương trình hóa học Nêu ý nghĩa phương trình hóa học? Hãy cho biết tỷ lệ số nguyên tử phân tử chất phản ứng hóa học...
  • 21
  • 959
  • 9
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có phương pháp giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn hóa học 10 - chương trình nâng cao

... trình, SGK lớp 10, sách tập trắc nghiệm lớp 10 3.5 Xây dựng hệ thống câu hỏi toán hóa học PP giải nhanh làm câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn (chương trình lớp 10 nâng cao) để KT-ĐG thành học tập HS ... thức cách thông minh, sáng tạo Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TOÁN CÓ PP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN (Hóa học lớp 10 - nâng cao) 2.1 Nội dung kiến thức mục ... dạy học môn hoá học trường THPT Chính lí mà lựa chọn để nghiên cứu đề tài: Xây dựng hệ thống câu hỏi toán hóa học PP giải nhanh làm câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Hoá học lớp 10...
  • 171
  • 4,092
  • 18
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN

... tự học học sinh đặc biệt học sinh có tư chất thông minh Kết quả: Sau thời gian tìm hiểu thực đề tài “ DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN HOÁ HỌC ... cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học, góp phần tích cực vào việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông Kết cần đạt Thông qua hệ thống câu hỏi tập hoá học chương V ... trung học bao gồm : + Sử dụng câu hỏi tập lý thuyết nghiên cứu tài liệu + Sử dụng câu hỏi tập ôn tập chương + Sử dụng câu hỏi tập để nâng cao, bồi dưỡng học sinh giỏi Bài tập chương V- Nhóm halogen...
  • 21
  • 1,969
  • 14
Phát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học

Phát triển tư duy cho học sinh qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học

... triển cho học sinh qua giảng dạy hóa học trường phổ thông Đánh giá trình độ phát triển học sinh b) Xây dựng hệ thống câu hỏi tập hóa học phù hợp với mức độ trình độ phát triển học sinh ... thuyết vào thực tế e Bài tập hóa học tạo điều kiện để phát triển Khi giải tập, học sinh bắt buộc phải suy lý hay quy nạp, diễn dịch, loại suy f Bài tập hóa học góp phần giáo dục tưởng cho học ... nguyên lý, học thuyết, định luật hóa học lại vận dụng chúng vào thực tiễn; nghiên cứu vấn đề mà thực tiễn đặt DẤU HIỆU CỦA SỰ PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÓA HỌC : Việc phát triển hóa học cho học sinh cần...
  • 28
  • 2,041
  • 32
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi tnkq chương trình hoá học lớp 10 – thpt- ban cơ bản

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi tnkq chương trình hoá học lớp 10 – thpt- ban cơ bản

... giá, xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ ch-ơng trình lớp 10 - Ban - Thực nghiệm kiểm tra, đánh giá chất l-ợng hệ thống câu hỏi TNKQ đ-ợc chuẩn bị cho việc kiểm tra kiến thức học sinh lớp 10 ... ch-ơng trình phân ban toàn quốc cho lớp 10 THPT Xuất phát từ lý mạnh dạn nghiên cứu đề tài: "Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ch-ơng trình hoá học lớp 10 THPT- ban bản" ... 10 - Ban - Xử lý kết ph-ơng pháp thống kê toán học khoa học giáo dục VI Điểm luận văn Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng cho lớp 10 THPT - Ban Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc...
  • 182
  • 675
  • 0
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 9 CHUẨN KTKN

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 9 CHUẨN KTKN

... nguyờn chõt co tõn than a cha 1% S 1 .99 = 0 ,99 (tõn) 100 PTHH: C + O2 t CO2 mC = Theo PTHH c 12 tõn cac bon chay thu c 44 tõn CO2 Theo õu bai 0 ,99 x 0 ,99 .44 = 3,63(tõn) 12 -> X= m CO = Tờn ... glucoz thu c: 180n x 85% 0 ,94 4 (tn) 162n b) PTHH to ru etylic: C6H12O6 men,to 2C2H5OH 180 tn 92 tn 0 ,94 4 x 92 0 ,94 4 tn tn 180 Vỡ hiu sut 80% nờn lng ru etylic thu c: 0 ,94 4 x 92 x 80% 0,386 (tn) 180 ... thí nghiệm C2H2 đợc điều chế 19 H THNG CU HI V BI TP HểA HC LP CHUN KTKN ap an Cõu hoi ap an Cõu hoi ap an Cõu hoi ap an Cõu hoi ap an cách nào? Viết phơng trình hóa học? -Trong phòng thí nghiệm:...
  • 43
  • 2,827
  • 9
NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC THPT

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC THPT

... hoá học Câu 52 : Trong bảng tuần hoàn, nguyên tố hoá học đợc xếp dới ánh sáng A thuyết cấu tạo nguyên tử B thuyết cấu tạo phân tử C Thuyết cấu tạo hoá học D định luật tuần hoàn nguyên tố hóa học ... ứng hoá học Câu 131 : Trong hoá học vô cơ, phản ứng hoá học có số oxi hoá nguyên tố không đổi ? A Phản ứng hoá hợp B Phản ứng trao đổi C Phản ứng phân hủy D Phản ứng Câu 132 : Trong hoá học vô ... phải thu hồi thủy ngân rơi vãi cách : A nhỏ nớc brom lên giọt thủy ngân B nhỏ nớc ozon lên giọt thủy ngân C rắc bột lu huỳnh lên giọt thủy ngân D rắc bột photpho lên giọt thủy ngân Câu 282 : Phơng...
  • 167
  • 1,586
  • 1
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

... chn h thng cõu hi thuyt v bi thc tin mụn hoỏ hc trung hc ph thụng (phn phi kim - Nhúm VIIA Halogen) cho i tng hc sinh lp 10 thc hin gi ngoi khoỏ Mc ớch v kt qu cn t Thụng qua vic gii mt bi ... kim tra ỏnh giỏ, c bit l vi hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ mi trc nghim khỏch quan Trờn õy l nhng ý kin ch quan ca tụi v h thng cõu hi thuyt v bi thc tin mụn hoỏ hc trung hc ph thụng (phn phi kim ... tip tc hc hi, tip tc phn u v phỏt trin II MT S CU HI V BI TP HO HC THC TIN PHN PHI KIM- PHN NHOM CHI NH NHOM VII- HALOGEN Clo Obitan nguyờn t Clo Mụ hỡnh phõn t Clo Khớ Clo 1.Ti cụng nghip ngi...
  • 15
  • 2,809
  • 8
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA -  HALOGEN

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

... chn h thng cõu hi thuyt v bi thc tin mụn hoỏ hc trung hc ph thụng (phn phi kim - Nhúm VIIA Halogen) cho i tng hc sinh lp 10 thc hin gi ngoi khoỏ Mc ớch v kt qu cn t Thụng qua vic gii mt bi ... kim tra ỏnh giỏ, c bit l vi hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ mi trc nghim khỏch quan Trờn õy l nhng ý kin ch quan ca tụi v h thng cõu hi thuyt v bi thc tin mụn hoỏ hc trung hc ph thụng (phn phi kim ... tip tc hc hi, tip tc phn u v phỏt trin II MT S CU HI V BI TP HO HC THC TIN PHN PHI KIM- PHN NHOM CHINH NHOM VII- HALOGEN Clo Obitan nguyờn t Clo Mụ hỡnh phõn t Clo Khớ Clo 1.Ti cụng nghip ngi...
  • 15
  • 1,365
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập trong dạy học hình học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông" docx

... T.T DUNG, N.V DũNG Sử dụng hệ thống câu hỏi, b i tập , TR 50-57 Sử dụng hệ thống câu hỏi, tập dạy học hình học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh trung học phổ thông THáI THị HồNG ... Sử dụng hệ thống câu hỏi, tập để nâng cao hiệu trình dạy học cần phải đợc quan tâm ngời giáo viên Trong đề cập đến số cách sử dụng hệ thống câu hỏi, tập nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học ... thức học sinh trung học phổ thông (THPT) dạy học Hình học Sử dụng câu hỏi việc làm thờng xuyên giáo viên (GV) trình dạy học Mọi ngời thừa nhận vai trò hệ thống câu hỏi, tập trình dạy học Sử dụng...
  • 9
  • 948
  • 5
SKKN: HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN PHẦN CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT – SINH HỌC 11

SKKN: HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC – XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN PHẦN CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT – SINH HỌC 11

... bi % S bi % 11 Toỏn 10 27,78 20 55,56 16,66 0 11 Lý 19,35 19 61,29 19,36 0 11 Hoỏ 25,00 20 60,60 14,40 0 11 Sinh 10 32,25 17 54,83 12,92 0 11 Vn 21,21 21 63,64 12,12 0,33 11 Anh 11 30,56 19 52,78 ... phõn mụn s dng ging dy v ụn cho hc sinh lp11,c bit l hc sinh cỏc chuyờn Sinh, hc sinh ụn thi tt nghip, ụn thi i hc v ụn kin thc chung ti s dng cho mi i tng hc sinh Tu theo mc nhn thc v trỡnh ... thit nht cho hc sinh chuyờn Sinh, hc sinh thi tt nghip THPT v nhng hc sinh yờu thớch mụn sinh hc cú nguyn vng thi B Phng phỏp ụn ny cũn cú th c ng dng phm v nht nh ca vic ging dy mụn sinh hc núi...
  • 31
  • 2,032
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: nhung cau hoi thuc tien mon sinh hoc nang cao 10hệ thống câu hỏi ôn tập môn marketinghệ thống câu hỏi ôn tập môn marketing căn bảnhệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn thuế nhà nướchệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn đường lốihệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn thuếhệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn chính trịhệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn quản trị họccâu hỏi thực tiễn môn toán 10hệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn thể dục lớp 6hệ thống câu hỏi ôn tập môn kế toán tài chínhhệ thông câu hoi trắc nghiệm môn kinh tê chính trịcâu hỏi thực tế môn hóacâu hỏi trắc nghiệm môn hóa học lớp 11câu hỏi trắc nghiệm môn hóa họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP