0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

L 10 20 thayphuong quytacmomenluc ngauluc tomtat

Giáo án Ngữ văn 11 từ Tiết 10-20

Giáo án Ngữ văn 11 từ Tiết 10-20

... chế - Giáo dục phong cách sống, ý thức sống cao đẹp B Phơng tiện thực - SGK, SGV Ngữ văn 11 - Giáo án C Cách thức tiến hành - Phơng pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm Bình giảng, phân tích, so sánh gợi ... thuật thơ cổ thể - Rèn luyện củng cố cách đọc hiểu, phân tích văn văn học trung đại B Phơng tiện thực - SGK, SGV ngữ văn 11 - Giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập C Cách thức tiến hành - Phơng pháp ... SGK, SGV ngữ văn 11 - Giáo án - Máy chiếu C Cách thức tiến hành - Tổ chức cho HS tìm hiểu tập SGK, hình thức trao đổi, thảo luận nhóm, kết hợp phân tích GV - Tích hợp phân môn: Làm văn Tiếng...
  • 29
  • 757
  • 1
10 BỘ ĐỀ TS L.10 +Đ.ÁN (MỚI)

10 BỘ ĐỀ TS L.10 +Đ.ÁN (MỚI)

... Đề số (Tuyển sinh vào 10 năm học 2001-2002) (Thời gian làm 150 phút) Bài (1,5 đ): a- a a M =( + a).( ) 1- a ... ADM có số đo không đổi c) AB//ST -% Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà - Giao Thuỷ Nam Định Đề số (Tuyển sinh vào 10 năm học 2002-2003) (Thời gian làm 150 phút) Bài (2đ) Cho biểu thức: S =( y x + xy ... CD RS Bài (1đ): Tìm tất cặp số (x; y) nghiệm phơng trình: (16x4 + 1)(y4 + 1) = 16x2y2 Đề số (Tuyển sinh vào 10 năm học 2003-2004) (Thời gian làm 150 phút) Bài (2đ) Giải hệ phơng trình: ỡ2 ù + =2...
  • 9
  • 345
  • 0
16 BỘ ĐỀ TS L.10 +Đ.ÁN (SÔ1)

16 BỘ ĐỀ TS L.10 +Đ.ÁN (SÔ1)

... 2) x x +1 x =5 ) x x +1 = x 15 16 = x x= c M = x +1 x = 16 = x =16 x + Do M z nên x {1;4 ;16; 25;49} x =1+ x x ớc x nhận giá trị: -4; -2; -1; 1; 2; x x {1 ;16; 25;49} Bài a 3x2 + 10xy + 8y2 ... x z 16 x y z 1 + + ữ x + y + z 16 x y z Tơng tự 1 1 + + ữ x + y + z 16 x y z Cộng vế bất đẳng thức ta có: 1 1 1 1 1 1 + + + + ữ+ + + ữ+ + + ữ x + y + z x + y + z x + y + z 16 x ... + + ữ+ + + ữ+ + + ữ x + y + z x + y + z x + y + z 16 x y z 16 x y z 16 x y z 4 4 1 1 + + ữ + + ữ = 16 x y z 16 x y z Vì 1 + + =4 x y z x x + 2006 B= ( x 0) x2 Ta có: B =...
  • 34
  • 372
  • 0
4 BỘ ĐỀ THI VÀO L.10+Đ.ÁN(SÔ2)

4 BỘ ĐỀ THI VÀO L.10+Đ.ÁN(SÔ2)

... (4; 4) 2 D.( ; ) (1;-2) x + y = có nghiệm là: x y = 13 Câu 2: Hệ phơng trình A (-2;3) B (2;-3) C (4; -8) D (3,5;-2) Câu 3: Độ dài đờng tròn bán kính 5cm là: A 25 B 10 C D Một kết khác Câu 4: ... c =1 x = 3; y = 20 04; z = 2007 0,25 điểm 0,25 điểm GV Nguyn thun Mt s thi th 0,25 điểm Lu ý: câu không vẽ hình cho điểm Học sinh làm cách khác đúng, cho điểm tối đa Đề thi S Môn : Toán Thời ... 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm GV Nguyn thun Mt s thi th Đề thi S2 Môn : Toán Thời gian làm : 90 phút I/ Trắc nghiệm khách quan: điểm Hãy khoanh tròn chữ...
  • 12
  • 461
  • 0
10 BỘ ĐỀ TOÁN TS VÀO L.10

10 BỘ ĐỀ TOÁN TS VÀO L.10

... x + y số nguyên Đề số (Tuyển sinh vào 10 năm học 2008-2009) (Thời gian làm 120 phút) Bài (2,0đ): Các câu dới đây, sau câu có phơng án trả lời (A, B, C, D), có phơng án Hãy viết vào làm phơng án ... ADM có số đo không đổi c) AB//ST -% Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà - Giao Thuỷ Nam Định Đề số (Tuyển sinh vào 10 năm học 2002-2003) (Thời gian làm 150 phút) Bài (2đ) Cho biểu thức: S =( y x + xy ... CD RS Bài (1đ): Tìm tất cặp số (x; y) nghiệm phơng trình: (16x4 + 1)(y4 + 1) = 16x2y2 Đề số (Tuyển sinh vào 10 năm học 2003-2004) (Thời gian làm 150 phút) Bài (2đ) Giải hệ phơng trình: ỡ2 ù + =2...
  • 9
  • 393
  • 1
40BỘ ĐỀ TS L.10 (SÔ1)

40BỘ ĐỀ TS L.10 (SÔ1)

... AH=2NO Câu (1đ): tính tổng: S= 1.2 +2.3 + 3.4 + +n(n+1) Đề thi học sinh giỏi quận tân phú TP.HCM năm học 2003-2004 Su tầm Ti liu ụn thi toỏn Đề thi toán (thời gian 90 phút) Bài (5,5 điểm) 1) Cho ... điều b) Trên tia HC, lấy HD = HA Từ D vẽ đờng thẳng song song với AH cắt AC E Chứng minh AE = AB Đề thi học sinh giỏi thĩ xã Hà Đông ( 2003-2004) Toán (120) Bài 1( điểm) Cho đa thức: Su tầm Ti ... điểm CD( khác C, D) Chứng minh MA + MB < Max {CA+CB; DA+DB}( Là giá trị lớn giá trị CA+CB;DA+DB) Đề thi học sinh giỏi quận hoàn kiếm (2003-2004) Toán (120) Bài 1( 4) Giải phơng trình 315 x 313...
  • 43
  • 406
  • 0
Đ.A.TOÁN CHUYÊN PHÚ YÊN THI VÀO L.10 (2009-2010)

Đ.A.TOÁN CHUYÊN PHÚ YÊN THI VÀO L.10 (2009-2010)

... ≤ 33 Hay |z| ≤ Vì z nguyên suy z = |z| = 0,50 0,50 Hướng dẫn chấm môn Toán – Trang a) z = , (2) ⇔ (x-3)2 + 2y2 = 11 (3) Từ (3) suy 2y2 ≤ 11 ⇒ |y| ≤ Với y = , (3) số nguyên x thỏa mãn Với |y| ... |z| = 3, (2) ⇔ (x-3)2 + 11 y2 = (4) Từ (4) ⇒ 11y2 ≤ ⇒ y = 0, (4) số nguyên x thỏa mãn Vậy phương trình (1) có nghiệm nguyên (x ;y ;z) (0;1;0) ; (0 ;-1;0) ; (6 ;1 ;0) (6 ;-1 ;0) Câu 4a (2,0đ) ... cân nhau), lúc MNPQ hình chữ nhật Kí hiệu hình vẽ Phần thuận : · · AOB =AMB = 90 0,50 0,50 y (giả thi t) H P Q ⇒ tứ giác AOBM nội tiếp x · · ⇒ AMO = ABO = 450 (vì ∆AOB M' A M vuông cân O) B' Suy...
  • 4
  • 291
  • 0
ĐỀ THI VÀO L.10 H.NỘI 3 NĂM GẦN ĐÂY

ĐỀ THI VÀO L.10 H.NỘI 3 NĂM GẦN ĐÂY

... Sở Giáo dục đào tạo Hà Nội Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học: 2007 2008 Môn thi: Toán (Thời gian làm 120 phút (không kể thời giaon giao đề) Bi ( 2,5 im) Cho biu thc: 1/ Rỳt gn ... tip 3/ Xỏc nh v trớ im H Bi ( 0,5 im) Cho ng thng Tỡm m khong cỏch t gc ta n ng thng ú l ln nht Sở Giáo dục đào tạo Hà Nội Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học: 2008 2009 Môn thi: ... nht ca biu thc A, bit: Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Sở Giáo dục đào tạo Hà Nội Năm học: 2009 2010 Môn thi: Toán (Thời gian làm 120 phút (không kể thời giaon giao đề) Bài I (2,5 điểm) Cho...
  • 6
  • 338
  • 0
TS vào L 10  THPT Đồng Nai( 1-2/7/2009)

TS vào L 10 THPT Đồng Nai( 1-2/7/2009)

... a L người có phẩm chất tốt đẹp: - Ngay từ đầu giới thiệu “tính thùy mị nết na, l i thêm tư dung tốt đẹp” - L vợ đảm đang, biết giữ gìn khuôn phép, l ng chung thủy với chồng (thể cư xử khéo l o ... để gia đình không l m vào cảnh thất hòa, dù người chống có tính đa nghi; l i dặn dò ân tình, đằm thắm tiễn chồng l nh; chung thủy chờ chồng “cách biệt ba năm giữ gìn tiết”) - L người mẹ hiền, ... nghi ngờ l ng chung thủy l i nói ngây thơ trẻ (chú ý l i thoại Vũ Nương: cố phân trần với chồng, biện bạch cho mà không được, đau khổ tuyệt vọng bị chồng mắng nhiếc, đánh đuổi đi, bị dồn vào bước...
  • 4
  • 278
  • 0
de thi vao L 10 (2009- 2010)

de thi vao L 10 (2009- 2010)

... who were dead B people who are left alive C house which arent destroyed D offices which are rebuilt 30 All of the following statements are true Except _ A Only in Asia the tsunami called Asian ... households, lighting accounts (38 )10 percent to15 percent of the electricity bill (39), this amount can be reduced by replacing an ordinary 100 -watt light bulb with an energy-saving bulb These bulbs ... holiday they call Boxing Day The Tsunami causes a lot of damage to countries such as the Philippines, Thailand, Indonesia and Sri Lanka Waves as high as 30m killed many people and damaged or destroyed...
  • 4
  • 254
  • 0
Toán 7 tiết 10-20

Toán 7 tiết 10-20

... số 1 573 đến hàng trăm 1 573 ≈ 1600 ?2 a) 79 ,3826 ≈ 79 ,383 b) 79 ,3826 ≈ 79 ,38 c) 79 ,3826 ≈ 79 ,4 Bài 73 / 36 sgk : 7, 923 ≈ 7, 92 ; 50,401 ≈ 50,4 ; 17, 418 ≈ 17, 42 ; 0,155 ≈ 0,16 ; 79 ,1364 ≈ 79 ,14 ... cao - Đọc đề GHI BẢNG Bài 76 / 37 sgk : 76 234 75 3 ; 3695 ≈ 76 324 75 0 ( tròn chục ) ≈ 76 324 800 ( tròn trăm ) ≈ 76 235 000 ( tròn nghìn ) ≈ 370 0 ( tròn chục ) ≈ 370 0 ( tròn trăm ) ≈ 4000 ( ... 1, 67 b) = 5,1428 … ≈ 5,14 c) = 4, 272 7 … ≈ 4, 27 11 a) Bài 100 / 16 sbt : a) 5,3013 + 1,49 + 2,364 + 0,154 = 9,3093 ≈ 9,31 b) ( 2,635 + 8,3 ) – ( 6,002 + 0,16 ) = 4 ,77 3 ≈ 4 ,77 c) 96,3 3,0 07 =...
  • 21
  • 459
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: fine l remondini and j c leon automated generation of fea models through idealization operators international journal for numerical methods in engineering john wiley vol 49 num 1 pp 83 108 sep 10 20 200010 20 50 40 3090 22 5 ohmsphớ c hi ca 30 im trong bi thi kinh t l 10 im gim trong kt qu bi thi tớch phõn chỳng ta cú th núi chi phớ c hi cn biờn ca mt im thờm trong bi thi kinh t bng khong 1 3 mi im trong bi thi tớch phõngiảm công thở qua ống nkq và dây máy dùng ps 10 20 cmh2o ở tất cả bn có thở máyhydralazine 10 20 mg tmdiazepam 10 20 mg tm theo cơn giật prn hoặcgiá trị rmax cho từng plasma có γ∈ 3 17 5 10 20 40 80 160giá trị gmax cho từng plasma có γ∈ 3 17 5 10 20 40 80 160giá trị δ cho từng plasma có γ∈ 3 17 5 10 20 40 80 160slides use the 10 20 30 rulehệ số an toàn chỉ xét riêng ứng suất pháp và được xác định theo công thức 10 20 3nhìn chung các giống ngô lai có các đặc điểm năng suất cao 8 13 tạ ha một số giống có khả năng thích ứng rộng chịu hạn chống chịu sâu bệnh lvn4 10 20các bào quan ty thể dạng hình bầu dục kích thước 2 5μm x 0 5 1μm số lượng thay đổi tùy theo loại tế bào 50 1000 tuổi thọ 10 20 ngày →10 20 trong dieu kien hien nay o viet namtrial version section 10 20 job control signalsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ