0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Hóa học >

250 câu trong đề thi học kỳ 2 hóa 10

Đề  thi học kỳ 2 hóa học 11 ban CƠ BẢN trường chuyên LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ

Đề thi học kỳ 2 hóa học 11 ban CƠ BẢN trường chuyên LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ

... CH2 OH–CH2 OH; (2) CH2 OH–CH(OH)–CH2 OH; (3) CH2 OH–CH(CH3 )–CH2 OH; (4) CH2 OH–CH(OH)–CH3 Các ancol có khả hòa tan Cu(OH )2 tạo dung dịch xanh lam A (2) , (3), (4) B (1), (3), (4) C (1), (2) , ... Câu 25 : Ancol X có công thức cấu tạo: CH3 CH3 CH D Dung dịch HNO C CH3 C2H5 OH Tên X A 2- etyl-3-metylbutan-3-ol B 2, 3-đimetylpentan -2- ol C 2, 3-đimetylbutan -2- ol D 3-etyl -2- metylbutan -2- ol Câu 26 : ... 12: Cho x gam metanol tác dụng với Na dư thu 2, 24 lít khí H2 (đktc) Giá trị x (cho C = 12; H = 1; O = 16; Na = 23 ) A 6,4 B 3 ,2 C 8,0 D 4,8 Câu 13: Có tính chất sau: (1) chất lỏng không màu; (2) ...
  • 3
  • 465
  • 4
Đề  thi học kỳ 2 hóa học 11 bannâng cao  trường chuyên LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ

Đề thi học kỳ 2 hóa học 11 bannâng cao trường chuyên LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ

... màu đỏ Câu 20 : Số nguyên tử hiđro có  10−3 mol stiren (cho N A = 6, 023  1 023 ) Trang 2/ 3 - Mã đề thi 625 A 9,6368  1 021 B 12, 0468  1 022 21 C 6, 023 4  10 D 6,78 42  1 021 Câu 21 : Hóa hoàn ... có công thức cấu tạo sau: HOCH2 −CH2 OH (X); HOCH2 −CH2 −CH2 OH (Y); HOCH2 −CHOH−CH2 OH (Z); CH3 −CH2 −O−CH2 −CH3 (R); CH3 −CHOH−CH2 OH (T) Những chất hòa tan Cu(OH )2 A X, Y, R, T B Z, R, T C X, ... C = 12; H = 1; O = 16; S = 32) A C3 H7 OH B C2 H5 OH C C2 H4 (OH )2 D C4 H9 OH Câu 13: Ancol X có công thức cấu tạo: (CH3 )2 C=CH−CH(CH3 )−CH2 −OH Tên thay X A 3,5-đimetylpent -2- en-1-ol B 2, 4-đimetylpent-3-en-1-ol...
  • 3
  • 590
  • 11
Đề  thi học kỳ 2 hóa học 10  bannâng cao  trường chuyên LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ

Đề thi học kỳ 2 hóa học 10 bannâng cao trường chuyên LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ

... thu 2, 016 lít khí H2 (đktc) Tỉ lệ x : y A : B : C : D : Câu 22 : Phương trình phản ứng chứng tỏ H2 O2 có tính oxi hoá A H2 O + Cl2 → 2HCl + O B H2 O2 + 2KI → I2 + 2KOH C H2 O + Ag2 O → 2Ag + H2 ... + HCl  X + Y o t  FeS2 + O2  Fe2 O3 + Z  Y + Z  T + H2 O Các chất X, Y, Z, T là: A H2 S, FeCl2 , SO , S B FeCl2 , SO , H2 S, S C FeCl2 , H2 S, SO , S D FeCl3 , H2 S, SO , S Câu 18: Hòa ... đến 526 giây sau bắt đầu phản ứng A 1 .26 .10- 3 mol/(l.s) B 1.06 .10- 3 mol/(l.s) C 1.36 .10- 3 mol/(l.s) D 1.16 .10- 3 mol/(l.s) Câu 21 : Trộn x ml dung dịch H2 SO 1,5M với y ml dung dịch H2 SO 2M thu...
  • 4
  • 344
  • 4
Đề  thi học kỳ 2 hóa học 10  ban CƠ BẢN trường chuyên LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ

Đề thi học kỳ 2 hóa học 10 ban CƠ BẢN trường chuyên LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ

... Câu 20 : Cho phản ứng: S2 O8 2 + 2I−  2SO 2 + I2 Nếu nồng độ ban đầu I− 1,000 M nồng độ sau 20 giây 0,7 52 M tốc độ trung bình phản ứng tính theo S O8 2 thời gian A 12, 4 .10 3 M/giây B − 12, 4 .10 3 ... hợp (cho O = 16; H = 1) A 75% B 10% C 25 % D 50% Câu 10: Cấu hình electron lớp nguyên tử nguyên tố oxi (ở trạng thái bản) A 3s2 3p4 B 2s2 3p3 C 2s2 2p5 D 2s2 2p4 Câu 11: Ba dung dịch chứa chất ... khí thoát X, Y, Z là: A FeSO , BaCl2 , Na2 SO4 B H2 SO , BaCl2 , Na2 CO3 C HCl, CuSO , Na2 S D CuCl2 , Ba(OH )2 , H2 SO Câu 12: Axit sunfuric đóng vai trò quan trọng kinh tế quốc dân Với khối...
  • 4
  • 493
  • 11
DE THI HOC KY 2 LOP 10(09-10)

DE THI HOC KY 2 LOP 10(09-10)

... 1;5 ) Câu 2: a) Bảng phân bố tần số - tần suất: Giá trị x 111 1 12 113 114 115 116 117 Tần số n =20 0 ,25 đ | || +∞ + - Tần suất (%) 15 20 25 20 10 100 b) Số trung bình: x = ( 1.111 + 3.1 12 + 4.113 ... minh: 0,5đ 0 ,25 đ 0,5đ ( VT = cos x ( 2sin ) x + cos x ) = ( − sin x ) ( sin cos x 2sin x + cos x = − sin x 2 2 0,5đ x + sin x + cos x ) 2 0 ,25 đ = ( − sin x ) ( + sin x ) = − sin x = VP 2) Hình học: ... 5.114 + 4.115 + 2. 116 + 1.117 ) =113,9 20 *Số trung vị: Do kích thước mẫu n = 20 số chẵn nên số trung vị trung bình cộng hai giá trị đứng thứ 0,75đ 0 ,25 đ 0,5đ 0 ,25 đ n n vµ + 114 114 2 Vậy Me = 114...
  • 5
  • 647
  • 3
Đề thi học kỳ 2-english 10

Đề thi học kỳ 2-english 10

... character D irritate 27 “How often you go to school?” - “ .” A I go there by bus B I don’t think so C Every day except Sunday D I go there early 28 Jane a sweet dream when the alarm ... phoned us (It was not………….) ………………………………………………………………………………………………………………… 44 My parents got up early this morning They didn’t want to miss the train (use phrases of purpose) …………………………………………………………………………………………………………………...
  • 2
  • 511
  • 5
de thi hoc kỳ 2 lop 10

de thi hoc kỳ 2 lop 10

... dụng độ biến thi n động là: A A = 2 mv2 − mv1 2 B A = 2 mv1 − mv2 2 C A = mv − mv 2 D A = 1 mv2 − mv1 2 [] r Một vật kéo lực F có độ lớn 50N theo phương ngang làm vật di chuyển đoạn 20 m 5s Công ... [] Một vật độ cao 20 m so với mặt đất, biết vật có khối lượng 5kg, lấy g=10m/s2 Thế vật vị trí là: A 100 J B 1J C 10J D 100 0J [] Một vật trọng lượng 1N có động 1J, lấy g=10m/s2 Khi vận tốc vật ... 1/V C P1V1 = P2V2 D P ~V [] Nén đẳng nhiệt từ thể tích lít đến thể tích lít thấy áp suất khí tăng thêm lượng 50 pa, hỏi áp suất ban đầu khí bao nhiêu? A 2, 5 pa B 25 pa C 10 pa D 100 pa []...
  • 4
  • 428
  • 0
de thi hoc ky 2 toan 10

de thi hoc ky 2 toan 10

... Vậy tập nghiệm bất phương trình S = ( − ∞ ;2] ∪ [ 3;+∞ ) 0,5đ 1b ĐK: x − ≠ ⇔ x ≠ (*) ⇔ − 3x − 3x − x − (2 x − 3) − 5x >1 ⇔ −1 > ⇔ >0 ⇔ >0 2x − 2x − 2x − 2x − 0.5đ ⇔ ( − x )( x − 3) > Xét f ( x) ... kính 1− 1+    (x;y) =  ;    1+ 1−     ;    2 A = 2  A = −1 Vậy tâm I(1; -2) ⇔  2 B = B = Bán kính R = 12 + ( 2) − = 4b 0.5đ 1đ 1đ Do tiếp tuyến vuông góc d: nên tiếp tuyến ... + sin α = ± 17 + = 9  π 17 17 Do α ∈ 0;  nên cos α + sin α =  2 3 0.5đ Vậy cos 2 = cos α − sin α 2 17 17 = 3 = cos 2 = ( cos α − sin α ).( cos α + sin α ) = (1 + x )(1 + y ) ≤ ⇔ x +...
  • 4
  • 353
  • 1
de thi hoc ky 2 khoi 10

de thi hoc ky 2 khoi 10

... sau: A H2S + 2NaOH → Na2S + 2H2O B 2H2S + O2 → 2S + 2H2O C H2S + Pb(NO3 )2 → PbS + 2HNO3 D H2S + 2NaCl → Na2S + 2HCl 14 Trong sản xuất H2SO4 công nghiệp người ta cho khí SO3 hấp thụ vào A H2O B ... H2O B NaHSO3, H2O C Na2SO3, H2O D Na2SO3, NaHSO3, H2O 18 Có thể dùng H2SO4 đặc để làm khan (làm khô) khí sau đây? A NH3 B NH3, O2 C O2 D H2S 19 Muốn loại bỏ SO2 hỗn hợp SO2 CO2 ta cho hỗn hợp ... B SO2 + dung dịch BaCl2 C SO2 + dung dịch H2S D SO2 + dung dịch NaOH 17 Sục từ từ 2, 24 lit SO2 (đkc) vào 100 ml dung dịch NaOH 3M Các chất có dung dịch sau phản ứng là: A Na2SO3, NaOH, H2O B...
  • 3
  • 345
  • 0
Bộ đề thi học kỳ 2 toán 10

Bộ đề thi học kỳ 2 toán 10

... ngoại tiếp tam giác ABC Câu : a) Tính giá trò lượng giác sin2α, cos2α biết cotα = −3 Đề 10 Câu : Cho f(x) = x2 2( m +2) x + 2m2 + 10m + 12 Tìm m để: a) Phương trình f(x) = có nghiệm trái dấu b) Bất ... Thø Sè bƯnh nh©n 22 25 12 15 a) H·y tÝnh: sè trung b×nh bƯnh nh©n mét ngµy b) T×m mèt, sè trung vÞ c) TÝnh tÇn st sè bƯnh nh©n cđa c¸c líp sau: [10; 20 ]; [21 ; 25 ]; [26 ; 30] 17 27 CN 30 Câu : a) ... sina.cosa Câu : Điểm thi 32 học sinh kì thi Tiếng Anh ( thang điểm 100 ) sau : c) Chứng minh: 68 79 65 85 52 81 55 65 49 42 68 66 56 57 65 72 69 60 50 63 74 88 78 95 41 87 61 72 59 47 90 74 a) Hãy...
  • 11
  • 389
  • 3
de thi hoc ky 2 hoa 8

de thi hoc ky 2 hoa 8

... Fe2(SO4)3 sắt (III) sunfat Câu : (2 điểm) Hoàn thành PTHH sau : a) 2K + 2H2O → 2KOH + H2 b) BaO + H2O → Ba(OH )2 c) P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 d) CuO + H2 → Cu + H2O Câu : (3 điểm) - Khối lượng dd Na2CO3 ... - Khối lượng dd Na2CO3 mdd = V x D = 20 0 x 1,05 = 21 0(g) - Nồng độ phần trăm dd Na2CO3 l : mct x 100 10,6 x 100 C% = = = 5,05% mdd 21 0 - Nồng độ mol dd Na2CO3 : C% x 10 x D 5,05 x 10 x 1,05 CM ... : TRẮC NGHIỆM Câu : Mỗi từ điền 0 ,25 điểm x từ = 1điểm Thứ tự điền từ : 1.c, 2. a, 3.d, 4.e Câu : Mỗi từ ghép 0 ,25 điểm x từ = 1điểm Thứ tự gh ép n ối l : 1.b, 2. d, 3.a, 4.c Câu : Chọn đáp án :...
  • 2
  • 233
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kỳ 2 hóa 10 nâng caođề thi học kỳ 2 hóa 10đề thi học kỳ 2 hóa 10 dong thapđề thi học kỳ 2 lớp 10đề thi học kỳ 2 lớp 10 môn tiếng anhđề thi học kỳ 2 sinh 10đề thi học kỳ 2 hóa 12đề thi học kỳ 2 lớp 10 môn anhđề thi học kỳ 2 lớp 10 môn sinhđề thi học kỳ 2 lớp 10 môn lýđề thi học kỳ 2 hóa 12 violetđề thi học kỳ 2 hóa 8đề thi học kỳ 2 toán 10 nâng caođề thi học kỳ 2 hóa 9đề thi học kỳ 2 hóa lớp 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP