Chương II bài 5 vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì
Bài 5. Vẽ tự do bằng cọ và bút chì
... cụ vẽ tự Cọ vẽ Bút chì Vẽ Cọ vẽ Chọn công cụ hộp công cụ Chọn màu vẽ Chọn nét vẽ hộp công cụ Kéo thả chuột theo hình cần vẽ Vẽ Bằng Bút Chì - Cách dùng công cụ cọ vẽ để vẽ giống dùng công cụ bút ... dùng công cụ cọ vẽ để vẽ giống dùng công cụ bút chì Nhưng công cụ vẽ bút chì có nét vẽ nên không cần chọn nét vẽ (không thực bước 3) Vẽ Hình thông Vẽ Hình meo va ga ...
- 4
- 490
- 1
Chương II - Bài 5: Xác suất của biến cố
... đồng chất hai lần Tính xác suất biến cố sau: A: “ Số chấm hai lần gieo banừg nhau” B: “Tổng số chấm 8” Giải: SGK II. / TÍNH CHẤT CỦA XÁC SUẤT 1./ Đònh lý: Giả sử A B biến cố liên quan đến phép ... cầu ghi số không chia hết cho 6” Giải: SGK III./ CÁC BIẾN CỐ ĐỘC LẬP, CÔNG THỨC NHÂN XÁC SUẤT VD 7./ Bạn thứ có đồng tiền, bạn thứ hai có - Để tính xác suất hai súc sắc (đều cân đối đồng chất) ... 0, P( Ω) = b./ ≤ P(A) ≤ 1, với biến cố A c./ Nếu A B xung khắc, P(A ∪ B) = P(A) ∪ P(B) Công thức cộng xác suất) Hệ Vơi biến cố A P( A ) = – P(A) 2./ Ví dụ: Ví dụ 5: Từ hộp chứa ba cầu trắng, hai...
- 3
- 1,458
- 11
bài giảng toán 11 chương ii bài 5 xác xuất cảu biến cố
... CUẢ BIẾN CỐ cho biến cố A) P THỬ NGẪU NHIÊN n(Ω) số kết xảy cuả phép thử 1- XÁC ĐỊNH SỐ PHẦN TỬ CUẢ KHÔNG GIAN MẪU 2-XÁC ĐỊNH SỐ PHẦN TỬ CUẢ BIẾN CỐ A 3- VẬN DỤTÌMCÔNGSUẤTCCUẢ BIẾN CỐ MUỐN NG XÁC ... thuận lợi cho biến cố A) n(Ω) số kết xảy cuả phép thử II- ĐỊNH NGHIÃ : Giả sử A biến cố liên quan đến phép thử có số hưũ hạn kết đồng khả xuất Ta n( A) gọi tỉ số n(Ω) xác suất cuả biến cố A , n( ... thuận lợi cho biến cố A) n(Ω) số kết xảy cuả phép thử PHƯƠNG PHÁP TÌM XÁC SUẤT CUẢ BIẾN CỐ (Bằng đònh nghiã) : 1- XÁC ĐỊNH SỐ PHẦN TỬ CUẢ KHÔNG GIAN MẪU 2-XÁC ĐỊNH SỐ PHẦN TỬ CUẢ BIẾN CỐ A 3- VẬN...
- 15
- 707
- 0
Chương II - Bài 5: Trường hợp bằng nhau thứ ba của tam giác: góc - cạnh - góc (g.c.g)
... hai góc kề tam giác cạnh hai góc kề tam giác hai tam giác Hệ 1: Nếu cạnh góc vuông góc nhọn kề cạnh tam giác vuông cạnh góc vuông góc nhọn kề cạnh tam giác vuông hai tam giác vuông Hệ 2: Nếu cạnh ... hợp học không nhỉ? Cho ∆DEF ∆MPQ hình vẽ: D 700 E M 700 450 450 F Q P Bài Tuần 14 Tiết 28 §5 TRƯỜNG HP BẰNG NHAU THỨ BA CỦA TAM GIÁC GÓC – CẠNH – GÓC VẼ TAM GIÁC BIẾT MỘT CẠNH VÀ HAI GÓC KỀ TRƯỜNG ... TRA BÀI CŨ: Em phát biểu trường hợp cạnh – góc – cạnh tam giác Nếu hai cạnh góc xen tam giác hai cạnh góc xen tam giác hai tam giác ĐẶT VẤN ĐỀ Hai tam giác DEF MPQ có khơng? Chúng có rơi vào trường...
- 16
- 2,112
- 27
Bai 4 Ve tu do bang co ve va but chi
... bước thực hiện: Bước 1: Chọn công cụ cọ vẽ Bước 2: Chọn nét vẽ (kiểu vẽ) Bước 3: Chọn màu vẽ Bước 4: Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối 2, Vẽ bút chì Tương tự vẽ cọ vẽ bước Vì bút chì có nét...
- 5
- 793
- 10
Chương II - Bài 5: Phép chiếu song song. Hình biểu diễn của một hình không gian
... không gian Định nghĩa Hình biểu diễn hình H không gian hình chiếu song song hình H mặt phẳng hình đồng dạng với hình chiếu Một số điểm ý vẽ hình biểu diễn hình không gian +) Tất quy tắc Đ1: nét ... biểu diễn hình B-Các bớc tiến hành ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Nhắc khái niệm định nghĩa phép chiếu song song, tính chất phép chiếu song song Bài mới: 3 .Hình biểu diễn hình không gian Định nghĩa Hình ... phải chọn hình đặc trng Hoạt động Hoạt động Giáo viên Câu hỏi 1: Hãy vẽ hình biểu diễn hình bình hành.? Câu hỏi 2: Hình biểu diễn hình thang hình gì? Câu hỏi 3: Hình biểu diễn hình thoi ,hình chữ...
- 3
- 1,190
- 10
TUẦN 8_VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ BÚT CHÌ.ppt
...
- 2
- 713
- 6
Chương II - Bài 8: Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông
... CŨ : Phát biểu hệ qủa 2.3 ( trường hợp đặc biệt tam giác vuông ? TRẢ LỜI : Nếu cạnh huyền góc nhọn tam giác vuông cạnh huyền góc nhọn tam giác vuông hai tam giác vuông Thứ Ba ngày 13 tháng ... tháng 12 năm 2005 MỤC TIÊU : Củng cố hai trường hợp hai tam giác ( c-g-c ) ; (g-c-g) Rèn kỹ áp dụng trường hợp hai tam giác để hai tam giác Từ cạnh, góc tương ứng Rèn kỹ vẽ hình , chứng ... 12 năm 2005 Các tam giác vuông Vì ? Mời em quan sát hình Quan sát hình Em cho biết tam giác vuông ? ABH = ACH (c-g-c) DKE = DKF (g-c-g) ABD = ACD (ch-g) ABD = ACD (ch-g) Thứ Ba...
- 24
- 1,084
- 3
Chương II - Bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a khác 0)
... Thay (1 ; +5 < /b> ) a = < /b> vào hàm số < /b> : y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b ⇔ ? Để vẽ đồ thò hàm số < /b> ta thực b ớc nào? +5 < /b> = < /b> + < /b> b b = < /b> V y < /b> hàm số < /b> cần tìm : y=< /b> x +5 < /b> HS: Xác đònh hai điểm A(0; b) B i < /b> 30 SGK T59 điểm B( -b/ a; 0) x+2 ... Hồng Văn B i < /b> 34 : + < /b> hệ < /b> số < /b> góc < /b> hai hàm số < /b> + < /b> a -1 < /b> = < /b> – a nên a = < /b> B i < /b> 35 : + < /b> V y < /b> m ? + < /b> Kết tìm ? + < /b> Nêu điều kiện để hai đường < /b> thẳng < /b> cho trùng ? + < /b> V y < /b> giải ta thực b ớc ? ⇔ m=3 m - < /b> = < /b> – m k=5-k ⇔k= E 2,6 ... y < /b> T α A O x + < /b> Hệ < /b> số < /b> a âm góc < /b> tạo đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> a x +b (a ≠ 0) trục O x góc < /b> tù Hệ < /b> số < /b> b) Hệ < /b> số < /b> góc < /b> : a lớn góc < /b> lớn nhỏ a gọi hệ < /b> số < /b> góc < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b 1800 Chú ý : (SGK) 2) Ví dụ : GV...
- 9
- 14,879
- 30
Chương II - Bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b (a khác 0)
... góc < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b ( a 0) a, Góc < /b> tạo đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b trục Ox y < /b> y T T y < /b> = < /b> b y=< /b> + < /b> ax < /b> + < /b> b ax < /b> A o a>0 x o A x a tạo đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b trục Ox b, Hệ < /b> số < /b> góc < /b> Các đường < /b> thẳng < /b> ... hàm số < /b> y < /b> = < /b> 0,5x + < /b> y < /b> = < /b> 0,5x Nêu nhận xét đường < /b> thẳng < /b> n y?< /b> Câu : Vẽ dạng tổng quát đồ thị hàm số < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a 0) Môn Đại số < /b> Tiết 26 : Hệ < /b> số < /b> góc < /b> đường < /b> thẳng < /b> y < /b> = < /b> ax < /b> + < /b> b (a 0) Khái niệm hệ < /b> số < /b> góc < /b> ... thẳng < /b> có hệ < /b> số < /b> a ( a hệ < /b> số < /b> góc < /b> x) tạo với Ox góc < /b> Câu hỏi thảo luận y < /b> y O O Hình 11 ? b x a Hình 11a Biểu diền đồ thị hàm số < /b> ( với hệ < /b> số < /b> a > 0) y < /b> = < /b> 0,5x + < /b> y < /b> = < /b> x+ y < /b> = < /b> 2x + < /b> Hình 1 1b Biểu diền...
- 12
- 1,036
- 10
Chương II - Bài 3: Thứ tự trong tập hợp các số nguyên
... Hai số đối có giá trị tuyệt đối Bài 12(sgk-tr73) Sắp xếp số theo thứ tự a, -1 7, -2 , 0, 1, 2, b, 2001, 15, 7, 0, -8 , -1 01 Bài 13(sgk-tr73) x số nguyên nên x = ? a, -5 < x < Các số nguyên x : -4 ,-3 ,-2 ,-1 ... nguyên x : -4 ,-3 ,-2 ,-1 b, Các số nguyên x : -2 ,-1 ,0,1,2 3, Củng cố Vận dụng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi tập 4, Hớng dẫn nhà - Nắm đợc cách so sánh hai số nguyên - Hoàn thành tập sgk sbt 5, ... Hớng dẫn nhà - Nắm đợc cách so sánh hai số nguyên - Hoàn thành tập sgk sbt 5, Nhận xét cho điểm III- Nhận xét giảng ...
- 2
- 948
- 0
Chương II - Bài 5: Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn
... nhà - Học định nghĩa tiếp tuyến, tính chất, dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn - Rèn kĩ dựng tiếp tuyến đường tròn qua điểm nằm đường tròn, nằm đường tròn -BT 23, 24 (111, 112/SGK) a tiếp ... Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến đường tròn : a Nếu đường thẳng đường tròn có điểm chung đường thẳng tiếp tuyến đừong tròn HĐN N1+2 Cho tam giác ABC đường cao AH Chứng minh đường thẳng BC tiếp tuyến ... dựng tiếp bán kính đường tròn đường thẳng tiếp tuyến tuyến đường tròn đường tròn *Định lí Nếu đường thẳng đI qua điểm đường tròn vuông góc vói bán kính đI qua điểm đường thẳng tiếp tuyến đường tròn...
- 8
- 2,155
- 12
Chương II - Bài 8: Các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông
... thức: Nắm trường hợp hai tam giác vuông Biết vận dụng định lí Py-ta-go để chứng minh trường hợp cạnh huyền - cạnh góc vuông hai tam giác vuông Biết vận dụng trường hợp hai tam giác vuông để chứng ... lớp làm vào - Hs lên bảng trình bày lời giải - Lớp nhận xét IV Củng cố - Hướng dẫn : • Củng cố : Phát biểu trường hợp hai tam giác vuông? • Hướng dẫn : Học kĩ dấu hiệu hai tam giác vuông BTVN ... quát đưa trường hợp lại hai tam giác vuông Cho Hs củng cố kiến thức vừa - Cả lớp làm ?2 vào lĩnh hội ?2 - Hs lên bảng trình bày lời giải Hoạt động : Luyện tập Cho Hs làm lớp 63 (SGK) - Cả lớp...
- 3
- 2,441
- 11
Chương II - Bài 5: Phép công các phân thức đại số
... Tiết 84 PHÉP CỘNG HAI PHÂN THỨC ĐẠI SỐ A) Kiểm Tra Bài Cũ B) Bài Mới C) Củng Cố D) Dặn Dò A) Kiểm Tra Bài Cũ Phát biểu đònh nghóa phân thức- nêu tính chất phân thức Trả lời Phân thức biểu thức ... A, B: đa thức B khác đa thức Tính Chất A A.M = B B.M A A: N = B B:N Tử thức Mẫu thức (M đa thức khác đa thức 0) (N nhân tử chung khác 0) PHÉP CỘNG HAI PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Cộng hai phân thức có mẫu: ... = = x(x + 4) x( x + 4) 2x Qui tắc • Muốn cộng phân thức có mẫu thức khác nhau, ta quy đồng mẫu thức cộng phân thức có mẫu thức vừa tìm Ví dụ: thực phép cộng 1 a) + = x + ( x + 2)(4 x + 7) (4x+1)+...
- 16
- 1,821
- 5
C2_B5_Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì_Lớp 4
... học vẽ, bút chì Bài 5: Vẽ tự cọ Vẽ cọ vẽ Vẽ bút chì Luyện tập Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2010 Tin học vẽ, bút chì Bài 5: Vẽ tự cọ Luyện tập Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2010 Tin học Bài 5: Vẽ tự ... tự cọ vẽ, bút chì Thực hành Luyện tập T3 T4 Sử dụng công cụ , vẽ hoa theo mẫu sau: Dùng công cụ vẽ tự tập vẽ thỏ theo mẫu hình Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2010 Tin học vẽ, bút chì Bài 5: Vẽ tự ... Thứ năm ngày 05 tháng 10 năm 2010 Tin học vẽ, bút chì Bài 5: Vẽ tự cọ Vẽ cọ vẽ Các bước thực hiện: Chọn công cụ cọ vẽ hộp công cụ Chọn màu vẽ Chọn nét vẽ hộp công cụ (H.55)...
- 6
- 802
- 15
Từ khóa: bài vẽ tự do bằng cọ vẽ bút chìbài vẽ tự do bằng cọ vẽ bút chì ttchương ii bài 5 phép công các phân thức đại sốchương ii bài 5 hệ số góc của đường thẳng y ax b a khác 0 luyen tapvẽ tự do bằng cọ vẽ bút chì chương ii tình hình đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng giao thông trên địa bàn xã phú diêngiáo án tin học lớp 5 tiết 8 chương ii em tập vẽ bài 1 những gì em đã biết tiếp theo ppttoán 6 bài 5 vẽ góc cho biết số đobài 5 vẽ góc cho biết số đobài giảng toán 3 chương 4 bài 5giáo án toán 3 chương 4 bài 5giáo án toán 3 chương 3 bài 5giáo án toán 3 chương 2 bài 5bài giảng toán 3 chương 2 bài 5bài giảng toán 3 chương 1 bài 5Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ