0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Bài 9:con người là chủ thể của lịch sử (tiết 1)

Bài 9:con người là chủ thể của lịch sử...(tiết 1)

Bài 9:con người chủ thể của lịch sử...(tiết 1)

... BÀI 9. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT) Tiết 1: 1. Con người chủ thể của lịch sử a. Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình b. Con người chủ ... thể của lịch sử Sáng tạo ra lịch sử của mình Tạo nên giá trị vật chất, tinh thần động lực của các cuộc CMXH Con người chủ thể của lịch sử BÀI 9. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ LÀ MỤC ... NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 TIẾT) Tiết 1: 1. Con người chủ thể của lịch sử a. Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình b. Con người chủ thể tạo nên các...
  • 26
  • 2,607
  • 15
Bài 9: Con người là chủ thể của lịch sử, là mục tiêu phát triển của xã hội

Bài 9: Con người chủ thể của lịch sử, mục tiêu phát triển của xã hội

... Bài 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI ( 2 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Về kiến thức: - Nhận biết được con người chủ thể của lòch sử, sáng tạo ... sử dụng phương pháp đàm thoại giúp HS tìm hiểu : Con người chủ thể của lòch sử. a.Con người tự sáng tạo ra lòch sử của mình: GV cho HS đọc thông tin “ Vai trò của công cụ lao 1.Con người ... người chủ thể của lòch sử: a.Con người tự sáng tạo ra lòch sử của mình: động đối với sự phát triển của lòch sử (Tư liệu tham khảo cuối bài - Sách GV). GV nêu các câu hỏi: Người tối cổ, Người...
  • 7
  • 13,489
  • 115
Bài 9 : Con người là chủ thể của lịch sử

Bài 9 : Con người chủ thể của lịch sử

... BÀI 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SƯ,Û LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI NỘI DUNG BÀI HỌC I.- Con người chủ thể của lòch sử II.- Con người mục tiêu phát triển của xã hội I.- Con người ... hội II.- Con người mục tiêu của sự phát triển xã hội 1.- Vì sao nói con người mục tiêu của sự phát triển xã hội Con người chủ thể của lòch sử nên con người • cần phải được tôn trọng, ... do công sức trí tuệ của lớp lớp thế hệ • người tạo nên. Do đó con người chủ nhân của • các giá trò vật chất, tinh thần và sự biến đổi • của XH 3.- Con người động lực của các cuộc cách mạng...
  • 15
  • 1,775
  • 11
bai 9. con nguoi la chu the cua lich su

bai 9. con nguoi la chu the cua lich su

... Linh Bài 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ, CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ, LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI ( 2 tiết ) ( 2 tiết ) TIẾT 1 TIẾT 1 a. Con người ... không những tự sáng tạo ra lịch sử của mình mà còn phát triển lịch sử lịch sử của mình mà còn phát triển lịch sử b. Con người chủ thể sáng tạo b. Con người chủ thể sáng tạo nên các giá trị ... Củng cố : : 1. 1. Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình 2. 2. Con người chủ thể sáng tạo ra giá trị vật chất Con người chủ thể sáng tạo ra giá...
  • 35
  • 3,560
  • 15
Con người là chủ thể của lịch sử pdf

Con người chủ thể của lịch sử pdf

... (Ph.Ăng ghen)a/ Con người sáng tạo ra lịch sử của mình.Ai đã tạo ra lịch sử xã hội loài người? Thông qua hoạt động chế tạo và sử dụng công cụ lao động con người đã sáng tạ ra lịch sử và sáng tạo ... Con người động lực của các cuộc cách mạng xã hội.CSNTCHNLPKTBCNCSCNCách mạng xã hội gì? Cho ví dụ.c/ Con người động lực của các cuộc cách mạng xã hội.- Theo nghĩa rộng: CMXH ... mình.a/ Con người sáng tạo ra lịch sử của mình.Nhóm 1, 3:Nhóm 1, 3:1. Hãy kể tên một số SPVC mà em sử dụng hàng ngày?2. Những SP đó có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của em?3. Nhờ...
  • 30
  • 1,166
  • 6
Con người là chủ thể của xã hội

Con người chủ thể của xã hội

... giáo khoa thí điểm. Bài 10 Bài 10 : CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ : CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết). MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết). ... giáo khoa thí điểm. Bài 10 Bài 10 : CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ : CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết). MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết). ... giáo khoa thí điểm. Bài 10 Bài 10 : CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ : CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết). MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI (2 tiết)....
  • 43
  • 1,972
  • 6
Bài giảng Con người là chủ thể LS

Bài giảng Con người chủ thể LS

... DUNG BÀI HỌC I Con người chủ thể của lòch sử II Con người mục tiêu Phát triển của xã hội I Con người chủ thể của lòch sử Nhờ biết chế tạo và sử dụng công cụ SX, con người ... con người động lực của các cuộc cách mạng xã hội II Con người mục tiêu của sự phát triển Xã hội 1 Vì sao nói con người mục tiêu Của sự phát triển Xã hội Con người chủ thể của ... BÀI 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI•Bản chất con người : •A Động vật chính trò •B Tổng hoà các...
  • 13
  • 863
  • 3
Con người là chủ thể và là sản phẩm của lịch sử

Con người chủ thể sản phẩm của lịch sử

... đích của mình. Trong quá trình cải biến lại tự nhiên, con người cũng làm ra lịch sử của mình. Con người sản phẩm của lịch sử, đồng thời chủ thể sáng tạo ra lịch sử của chính bản thân con người. ... trực tiếp còn tuỳ thuộc điều kiện cụ thể. III_ CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ VÀ LÀ SẢN PHẨM CỦA LỊCH SỬ “Con người với tư cách chủ thể của các quan hệ xã hội đồng thời còn có mặt trong quan ... con người điều kiện đầu tiên quy định sự tồn tại của con người. Con người trước hết một tồn tại của dạng sinh vật, biểu hiện trong những cá nhân con người sống, tổ chức cơ thể của con người...
  • 15
  • 13,955
  • 26
CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ LỊCH SỬ LỚP 10

CON NGƯỜI CHỦ THỂ LỊCH SỬ LỚP 10

... HÙNG Bài 9 Con người chủ thể của lịch cử mục tiêu phát triển của xã hội Mục tiêu bài học 1.- Biết được con người chủ thể lịch sử, sáng tạo ra lịch sử. 2.- Hiểu được con người mục ... dung bài học I.- Con người chủ thể lịch sử 1.- Con người tự sáng tạo ra lịch sử của mình 2.- Con người chủ thể sáng tạo nên các giá trị vật chất và tinh thần của xã hội 3.- Con người động ... động lịch sử đầu tiên của con người sản xuất ra tư liệu cần thiết cho đời sống. Xã hội sẽ tiêu vong nếu người ta ngưng lao động sản xuất I. CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ 2. Con người chủ...
  • 28
  • 1,632
  • 2
Báo cáo

Báo cáo "Pháp nhân có thể chủ thể của tội phạm hay không " doc

... học Pháp nhân có thể chủ thể của tội phạm hay không? TS. Phạm Hồng Hải * 1. Câu hỏi pháp nhân có thể chủ thể của tội phạm hay không từ trớc tới nay vẫn đang còn vấn đề tranh ci ... 15 hành vi này tội phạm, những ngời này chủ thể của tội phạm nhng vào thời kì khác do những điều kiện lịch sử cụ thể chi phối, Nhà nớc có thể thay đổi những quy định của mình về tội ... sự của nớc ta cha bao giờ coi pháp nhân chủ thể của tội phạm. Bộ luật hình sự mới nhất của Liên bang Nga đợc Đuma quốc gia thông qua ngày 24/5/1996 cũng không coi pháp nhân chủ thể của...
  • 6
  • 651
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: bài 9 con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hộibài 9 con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hội tiết 2bài 9 con người là chủ thể của lịch sử và là mục tiêu phát triển của xã hội violetbài 9 con người là chủ thể của lịch sử là mục tiêu phát triển của xã hộibài 9 con người là chủ thể của lịch sử violetbài giảng con người là chủ thể của lịch sửcon người là chủ thể của lịch sửví dụ con người là chủ thể của lịch sửcon người là chủ thể của lịch sử violettại sao con người là chủ thể của lịch sửchứng minh con người là chủ thể của lịch sửvì sao con người là chủ thể của lịch sửđiểm coi con người là chủ thể của lịch sử được hiểu như thế nàongười là chủ thể của lịch sử cho nên sự phát triển của xã hội phải là vì con người thỏa mãn những nhu cầu vật chất tinh thần của con ngườingười là chủ thể của lịch sửNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ