Luận văn dự án nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
giáo án Nghiên cứu Khoa học sư phạm ứng dụng môn hóa học
... ứng trao đổi khơng? Tại sao? → Phản ứng trung hồ phản ứng trao đổi Tổng kết: - Giáo viên rút thuật nhớ cho học sinh khắc sâu tính chất hóa học muối “ Anh- Ba – Phân – Loại – Muối ” - GV cho học ... oxit) Giới thiệu bài” Tìm hiểu tính chất hóa học axit “ I TÍNH CHẤT HÓA HỌC Axit làm đổi màu chất thò * Hoạt động 2: Tìm hiểu tínhchất màu hóa học axit Gọi học sinh đọc thí nghiệm Dung dịch axit ... cho Học sinh nắm thuật nhớ tính chất hóa học Axit < Chỉ- Ba – OC – Kim – Mà > - GV cho học sinh tham gia trò chơi giải chữ tìm từ có nghĩa hàng dọc qua GV giáo dục cho học sinh ý thức tự học...
- 9
- 983
- 2
Gián án Tài liệu về nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... đầy đủ Cán quản lí Đối chứng Giáo viên Học sinh Nghiên cứu Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Nhà xuất Sách giáo khoa Trung học sở Tác động Thực nghiệm Phương pháp Phương pháp dạy học MỤC LỤC ... Dự án Việt - Bỉ “ Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học , THCS tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam” trân trọng giới thiệu tài liệu Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Cuốn tài liệu ... định đề tài nghiên cứu B2 Lựa chọn thiết kế B3 Đo lường – thu thập liệu B4 Phân tích liệu B5 Đánh giá đề tài NCKHSPƯD Phần thứ ba: Phụ lục Phụ lục Hướng dẫn cách sử dụng công thức tính toán phần...
- 5
- 1,286
- 12
Tài liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - B3: Đo lường - thu thập dữ liệu doc
... B3 Đo lường - Thu thập liệu Thu thập liệu Độ tin cậy độ giá trị Kiểm chứng độ tin cậy liệu Kiểm chứng độ giá trị liệu Thu thập liệu Có dạng liệu cần thu thập nghiên cứu: Kiến thức: ... phủ 15 định điểm thấp Đo thái độ: Ví dụ Thang đo thái độ khoa học Khoa học kỹ thu t giúp người sống khoẻ mạnh, thu n lợi tiện nghi Chúng ta lệ thu c nhiều vào khoa học Khoa học khiến sống thay ... lưu ý áp dụng • Xác định công cụ đo/ thu thập liệu để đo vấn đề cần NC • Độ tin cậy độ giá trị chất lượng liệu, công cụ thu thập liệu • Kiểm chứng độ tin cậy: điều kiện phương tiện CNTT sử dụng phương...
- 43
- 2,006
- 6
đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý 9
... VI…………………………………………………………………… 26 BÁO CÁO Đề tài nghiên cứu khoa học sƣ phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu giải tập mạch cầu việc định hƣớng lựa chọn ẩn hiệu điện bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí Nhóm nghiên cứu: Đào Bích Vân ... thuyết nghiên cứu: Định hướng học sinh lựa chọn ẩn số hiệu điện hai đầu điện trở bồi dưỡng học sinh giỏi nâng cao hiệu giải tập mạch cầu cho học sinh khiếu vật lý PHƢƠNG PHÁP a- Khách thể nghiên cứu: ... định hướng học sinh lựa chọn ẩn số hiệu điện hai đầu điện trở giải toán mạch cầu nâng cao hiệu giải toán mạch cầu Giúp giáo viên làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi thuận lợi việc lựa chọn nội...
- 29
- 3,552
- 8
Các văn bản hướng dẫn viết và trình bày sáng kiến kinh nghiệm và nghiên cứu khoa học sư pham ứng dụng
... nghiên cứu trao đổi học tập Hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm gì? - Sáng kiến ý kiến sinh từ nhận xét - Kinh nghiệm hiểu biết trông thấy, nghe thấy, trải mà có Kinh nghiệm ... trình triết học Mác -Lênin NXB Chính trị quốc gia, 2003 19 Vũ Cao Đàm Phương pháp luận nghiên cứu khoa học NXB Khoa học Kỹ thuật, 2002 Cục sáng chế Các văn pháp luật sáng kiến, sáng chế Các văn ... Tổ chức hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học phù hợp với cấp học độ tuổi phương pháp bàn tay nặn bột (HS tiểu học) , thi nghiên cứu khoa học dành cho học sinh trung học INTEL ISEF, thi sáng tạo...
- 27
- 2,074
- 7
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG ĐỀ TÀI: VẬN DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ RÚT GỌN BIỂU THỨC CHỨA CĂN THỨC BẬC HAI MÔN ĐẠI SỐ 9 TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN TRẢNG BÀNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN
... c tin hnh trờn hai nhúm i tng ngu nhiờn hai lp 9/ 2 v 9/ 3 trng THCS Th Trn - Hai lp c chn tham gia nghiờn cu ngu nhiờn nhng cú nhiu im tng ng nhau: + V ý thc hc tp: tt c hc sinh hai lp u tớch ... n gin cn bc hai GV: Gi HS lờn sa bi 48b, 49c/ 29 SGK Kh mu biu thc ly cn: 48b / 11 1 ; 49c / + 540 b b2 NI DUNG BI HC I/ Sa bi tõp 48b / 11 11.15 165 165 = = = 540 540.15 90 90 49c / 1 b +1 + ... Trinh 9. 5 Phm Minh Trung Hunh Thanh Tun Lờ Lam Tng Ngụ Hoi Thin 6.5 5 5 5.0 5.4 5.0 2.1 8 9. 5 7.6 8.0 1 .9 9 5.5 6.5 5.5 6.0 5.6 6.0 2.0 0. 69 5.7 2.1 0.00020 0 .90 48 Ngi thc hin : Nguyn Bớch Ky- THCS...
- 58
- 920
- 6
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG NÂNG CAO HỨNG THÚ MÔN GDCD LỚP 7A4 TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH BẰNG BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SẮM VAI
... tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: ĐỀ TÀI: NÂNG CAO HỨNG THÚ MƠN GDCD LỚP 7A4 TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH BẰNG BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SẮM VAI ” Giáo viên nghiên cứu: ... “ NÂNG CAO HỨNG THÚ MƠN GDCD LỚP 7A4 TRƯỜNG THCS THẠNH BÌNH BẰNG BIỆN PHÁP SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP SẮM VAI ” MỤC LỤC I TĨM TẮT ĐỀ TÀI 03 II GIỚI ... đề: “ Nâng cao hứng thú mơn GDCD lớp 7A4 Trường THCS Thạnh Bình bằng biện pháp sư dụng sắm vai -Thời gian thực giải pháp thay thế: Từ t̀n 23 đến t̀n 27 chương trình GDCD lớp 2.3...
- 28
- 1,637
- 10
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong quá trình giảng dạy các bài của chương II – sinh học 10 để tạo hứng thú học tập và nâng cao kết quả học tập
... thảo luận nhóm nhỏ để nâng cao hứng thú kết học tập cho học sinh lớp 10 2.2 Giải pháp thay thế: Giáo viên tích cực sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trình giảng dạy chương II – sinh học 10 để tạo ... đổi phương pháp giảng dạy kết hợp linh hoạt phương pháp tích cực giảng dạy gây hứng thú học tập học sinh từ kết học tập em chưa cao Để thay đổi trạng này, đưa nhiều biện pháp áp dụng vào tiết dạy ... dân” – thầy Nguyễn Trung Sơn – năm 2 010 Tuy nhiên, nhằm biết rõ tác dụng việc sử dụng phương pháp hoạt động nhóm nhỏ vào giảng dạy chương II – Sinh học 10 mang lại kết việc tạo hứng thú cho học sinh...
- 16
- 697
- 4
Tên đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN
... MÔN NGỮ VĂN – SỞ GIÁO DỤC ĐỒNG NAI- 2015 Trang 29 Phiếu nhận xét đánh giá Trang 33 Tên đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN A.TÓM TẮT Sách giáo khoa ... TRƯỜNG TTRUNG HỌC PHỔ THÔNG- đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng năm 2012-2013- Đoàn Đình Thuấn HƯỚNG DẪN HỌC SINH SOẠN VĂN BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng năm ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014-2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: GHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG – KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN Họ tên tác giả: ĐOÀN ĐÌNH THUẤN...
- 35
- 1,181
- 4
B3 đo lường thu thập dữ liệu trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... nghiên cứu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B3 Đo lường - Thu thập liệu Thu thập liệu Độ tin cậy độ giá trị Kiểm chứng độ tin cậy liệu Kiểm chứng độ giá trị liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B Cách tiến hành NC KHSPƯD B1 Xác định đề tài nghiên cứu B2 Lựa chọn thiết kế nghiên cứu B3 Đo lường – Thu thập liệu B4 Phân tích liệu B5 Báo cáo đề tài nghiên ... điểm thấp NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Ví dụ Thang đo thái độ khoa học Khoa học kỹ thu t giúp người sống khoẻ mạnh, thu n lợi tiện nghi Chúng ta lệ thu c nhiều vào khoa học Khoa học khiến...
- 43
- 1,332
- 21
B4 phân tích dữ liệu trong nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
... cứu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B4 Phân tích liệu NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B4 Phân tích liệu Những nội dung Sử dụng thống kê NCKHƯD Mô tả liệu PHÂN TÍCH DỮ LIỆU So sánh liệu ... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG B Cách tiến hành NC KHSPƯD B1 Xác định đề tài nghiên cứu B2 Lựa chọn thiết kế nghiên cứu B3 Đo lường – Thu thập liệu B4 Phân tích liệu B5 Báo cáo đề tài nghiên ... hướng dẫn cách sử dụng công thức tính toán phần mềm Excel Phụ lục 11 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 12 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM Áp dụng cách tính vào ví dụ cụ thể ta có :ỨNG DỤNG Kết nhóm...
- 63
- 1,289
- 14
BÁO CÁO Kết quả thực hiện sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 ; 5
... TIỂU HỌC A KIẾN THÀNH Độc lập – Tự – Hạnh phúc Kiến Thành, ngày 24 tháng 09 năm 20 15 BÁO CÁO Kết thực sáng kiến, cải tiến, giải pháp kỹ thuật, quản lý, tác nghiệp, ứng dụng tiến kỹ thuật nghiên cứu ... số biện pháp giúp học sinh lớp học tập có hiệu Tập làm văn miêu tả Với lý trên, tơi chọn viết đề tài : “ Một số biện pháp giúp học sinh học tốt thể loại văn miêu tả lớp ; ”, trước hết giúp nâng ... mơn Tiếng Việt lớp tổ chun mơn VII.MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG: Biện pháp áp dụng cho thể loại văn miêu tả phân mơn tập làm văn mơn Tiếng Việt lớp ; Để dạy học có hiệu Tập làm văn Tiểu học ( văn miêu tả lớp...
- 19
- 4,944
- 5
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Sử dụng công nghệ thông tin như thế nào trong tiết tự chọn môn Ngữ văn để nâng cao hiệu quả dạy học
... Vấn đề nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu a) Vấn đề nghiên cứu: Sử dụng công nghệ thông tin tiết tự chọn môn Ngữ Văn để nâng cao hiệu dạy học? b) Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng công nghệ thông tin ... học văn Để khắc phục trạng trên, sử dụng phương pháp dạy học ứng dụng công nghệ thông tin- soạn giáo án điện tử nhằm tạo hứng thú cho học sinh học môn Ngữ Văn tiết tự chọn để nâng cao hiệu dạy học ... tăng hứng thú học môn Ngữ Văn học sinh để nâng cao hiệu dạy học giải vấn đề đặt đề tài Đề tài nghiên cứu giúp khắc phục trạng học sinh thụ động, lười biếng học môn Ngữ Văn đặc biệt tiết tự chọn...
- 21
- 693
- 3
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG
... PHÁP NGHIÊN CỨU CƠ BẢN A GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG A1 TÌM HIỂU VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG I Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng gì? Nghiên cứu khoa học sư phạm ... Cán quản lí Đối chứng Giáo viên Học sinh Nghiên cứu Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Nhà xuất Sách giáo khoa Trung học sở Tác động Thực nghiệm Phương pháp Phương pháp dạy học MỤC LỤC Lời nói ... học từ ngữ học sinh Không định hướng Có, làm thay đổi hứng thú học tập học sinh 17 B2 LỰA CHỌN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Đây BƯỚC THỨ TƯ trình nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu cho phép người nghiên cứu...
- 145
- 9,976
- 37
Từ khóa: de tai nghien cuu khoa hoc sư phạm ung dung mon ngu van thcsde tai nghien cuu khoa hoc su pham ung dung phat huy kha nang chu y cua hoc sinh trong viec hoc phan mon tap lam vannghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ngữ vănđề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng môn ngữ vănphụ lục 3 đáp án đề khảo sát phục vụ đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng sau tác độngphương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngbài giảng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngkế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngbáo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng thptnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng thcsnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngcác bước nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụngnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng tieu hocnghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cấp tiểu họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ