Tổ chức quản lý đào tạo liên thông của trường cao đẳng cộng đồng trong điều kiện việt nam
TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM
... giải pháp hữu hiệu quản lý ĐTLT trường CĐCĐ điều cần làm rõ Từ lý nêu trên, tác giả chọn đề tài: Tổ chức quản lý đào tạo liên thông trường cao đẳng cộng đồng điều kiện Việt Nam Mục đích nghiên ... Nam áp dụng cho hình thức quản lý ĐTLT sau bậc trung học nói chung CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG CỦA TRƯỜNG CĐCĐ TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM 1.1 Tổng quan ĐTLT tình hình ... cứu - Hoạt động đào tạo trường TC-CĐ ĐH Việt Nam - Quản lý ĐTLT trường CĐCĐ điều kiện Việt Nam Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng quản lý CTGD trường CĐCĐ sở liên thông chuyển tiếp trường, với quy...
- 27
- 666
- 0
Báo cáo " Vấn đề đào tạo chuyển tiếp và liên thông ở trường Cao đẳng cộng đồng " pdf
... TCCN & DN 2-3 năm (liên thông CT) Ra trường 1) tuyến đào tạo chuyển tiếp 2) tuyến đào tạo liên thông lên 3) tuyến đào tạo liên thông xuống 4) Liên thông chương trình cấp đào tạo TCCN&DN CĐ Kết ... việc thiết lập mối liên kết đào tạo chuyển tiếp liên thông sinh viên trường CĐCĐ với trường ĐH, đào tạo liên thông bên trường CĐCĐ Chắc chắn rằng, quy mô đào tạo trường CĐCĐ tiếp tục tăng lên, ... đào tạo ĐH trường ĐH” (Khoản 4; Điều 18) Mô hình đào tạo chuyển tiếp liên thông Trường CĐCĐ có nhiệm vụ đào tạo trình độ đại học” Trường CĐCĐ có nhiệm vụ đào tạo trình độ ĐH” thể chức đào tạo...
- 8
- 339
- 0
Phân tích thiết kế hướng mẫu và ứng dụng cho bài toán quản lý kết quả học tập tại trường cao đẳng cộng đồng
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG NGUYỄN ÁNH NGỌC PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƢỚNG MẪU VÀ ỨNG DỤNG CHO BÀI TOÁN QUẢN LÝ KẾT QUẢ HỌC TẬP TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG ... 1.3.2 Mẫu Ủy nhiệm (Proxy Pattern) .14 1.3.3 Sơ đồ mối liên kết mẫu thiết kế 17 Chƣơng BÀI TOÁN QUẢN LÝ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ GIẢI PHÁP 19 2.1 Khảo sát thu thập liệu toán quản lý kết học ... liên kết mẫu thiết kế Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 Chƣơng BÀI TOÁN QUẢN LÝ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ GIẢI PHÁP 2.1 Khảo sát thu thập liệu toán quản lý kết...
- 82
- 663
- 0
Tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ bắc hà, tỉnh bắc ninh
... TRẠNG TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ BẮC HÀ, TỈNH BẮC NINH 2.1 TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ BẮC HÀ, TỈNH BẮC NINH Trường Cao đẳng Công nghệ Bắc ... sở lý luận tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín + Chương 2: Thực trạng tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín trường Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh + Chương 3: Giải pháp tổ chức ... đào tạo theo học chế tín trường cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh 4.3 Đề xuất giải pháp pháp tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Công...
- 114
- 681
- 2
báo cáo nghiên cứu khoa học ' ứng dụng erp trong tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ'
... hợp hiệu cho trường đại học, cao đẳng đào tạo theo học chế tín Những yêu cầu tổ chức đào tạo theo học chế tín Trong đào tạo theo học chế niên chế, việc tổ chức đào tạo thực theo lớp sinh hoạt, Nhà ... sau: Quản lý hồ sơ Quản lý chương trình đào tạo cán bộ, GV Quản lý kết học tập SV Quản lý chất lượng đào tạo Quản lý kế hoạch đào tạo Hệ thống quản lý Quản lý sở vật chất Quản lý kinh phí đào tạo ... trình tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tin trở nên phức tạp nhiều so với đào tạo theo học chế niên chế trước Hướng đổi công tác tổ chức đào tạo theo hệ thống tín Hiện nay, công tác tổ chức đào...
- 9
- 749
- 3
QUI ĐỊNH về tổ CHỨC – QUẢN lý đào tạo THẠC sĩ
... Văn qui định tổ chức quản lý ĐTSĐH xác định cụ thể cấu tổ chức chế quản lý ĐTSĐH, chức phận nhiệm vụ cá nhân có liên quan đến công tác đào tạo ThS BDSĐT Trường ĐHĐT Văn qui định tổ chức quản lý ... xây dựng sở cụ thể hóa qui định “Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ Thông tư số 10/2011/TT-BGDĐT, ngày 28/02/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Văn qui định tổ chức quản lý ĐTSĐH áp dụng phạm vi ... Cơ cấu tổ chức – quản lý đào tạo bồi dưỡng sau đại học Tham gia công tác tổ chức quản lý ĐTSĐH Trường ĐHĐT bao gồm phận cá nhân: Ban Giám hiệu Hội đồng Khoa học Ðào tạo Trường Phòng đào tạo Sau...
- 30
- 309
- 0
Tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ bắc hà, tỉnh bắc ninh
... TRẠNG TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ BẮC HÀ, TỈNH BẮC NINH 2.1 TỔNG QUAN VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ BẮC HÀ, TỈNH BẮC NINH Trƣờng Cao đẳng Công nghệ Bắc ... sở lý luận tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín + Chƣơng 2: Thực trạng tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín trƣờng Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh + Chƣơng 3: Giải pháp tổ chức ... trƣờng cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh 4.3 Đề xuất giải pháp pháp tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo trƣờng Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh...
- 122
- 332
- 0
Tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường cao đẳng công nghệ bắc hà, tỉnh bắc ninh
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM –––––––––––––––– PHẠM THỊ MÂY TỔ CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ BẮC HÀ TỈNH BẮC NINH Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO ... nguyên tắc phƣơng pháp quản lý đào tạo 15 1.3.2 Tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín 18 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức quản lý đào tạo theo học chế tín 28 1.4.1 Các yếu tố ... CHỨC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ BẮC HÀ, TỈNH BẮC NINH 32 2.1 Tổng quan trƣờng Cao đẳng Công nghệ Bắc Hà, tỉnh Bắc Ninh 32 2.1.1 Quá trình xây...
- 11
- 309
- 0
Đề xuất xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc Cao đẳng nghề ngành Quản trị mạng lên bậc Đại học ngành Công nghệ thông tin trên địa bàn tỉnh An Giang
... chương trình khung cao đẳng nghề quản trị mạng đại học ngành công nghệ thông tin - Xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc Cao đẳng nghề quản trị mạng lên bậc Đại học ngành Quản trị mạng địa ... thông tin địa bàn tỉnh An Giang Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc Cao đẳng nghề ngành Quản trị mạng lên Đại học ngành Công nghệ thông tin nhằm mở rộng lực đào tạo ... chương trình khung đào tạo đại học công nghệ thông tin II So sánh chương trình cao đẳng ngành Quản trị mạng chương trình bậc đại học ngành Công nghệ thông tin Mục tiêu đào tạo Cao đẳng nghề quản...
- 28
- 830
- 1
LUẬN văn THẠC sĩ ĐÁNH GIÁ mức độ PHÙ hợp của hệ THỐNG QUẢN lý CHẤT LƯỢNG của TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KIÊN GIANG SO với ISO 9001 2008 và 10 TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH của BỘGIÁO dục và đào tạo
... OANH ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ PHÙ HỢP CỦA HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KIÊN GIANG SO VỚI ISO 9001: 2008 VÀ 10 TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHUYÊN NGÀNH: QUẢN ... tài Đánh giá mức độ phù hợp hệ thống quản lý chất lượng Trường Cao đẳng Cộng đồng Kiên Giang so với ISO 9001- 2008 10 tiêu chuẩn kiểm định Bộ Giáo dục Đào tạo làm đề tài nghiên cứu Luận văn đƣợc ... 41 CHƢƠNG ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG KIÊN GIANG SO VỚI 10 TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÀ ISO 9001: 2008 42 3.1 MỤC...
- 110
- 435
- 0
đề xuất xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc cao đẳng nghề ngành quản trị mạng lên bậc đại học ngành công nghệ thông tin trên địa bàn tỉnh an giang
... đẳng nghề ngành Quản trị mạng lên bậc Đại học ngành Công nghệ thông tin địa bàn tỉnh An Giang Chương trình xây dựng sở chương trình bậc Cao đẳng nghề ngành Quản trị mạng bậc Đại học Công nghệ thông ... NGUYỄN ANH QUÂN ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ BẬC CAO ĐẲNG NGHỀ NGÀNH QUẢN TRỊ MẠNG LÊN BẬC ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH AN GIANG NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC ... trị mạng đại học Công nghệ thông tin 56 Các môn học có chương trình đại học Công nghệ thông tin 56 III Đề xuất chƣơng trình đào tạo liên thông từ cao đẳng nghề ngành Quản trị mạng lên đại...
- 91
- 466
- 0
Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề trình máy tính
... MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ TỰ CHỌN, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ TỰ CHỌN 4.1 Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn phân ... ngữ lập trình Pascal Tin học đại cương MÔN HỌC TOÁN RỜI RẠC Toán ứng dụng Toán Rời Rạc Giáo trình toán Ứng dụng tin học Kiến Trúc Máy Tính Giáo trình kiến trúc máy tính Kiến trúc máy tính, Hướng ... BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ BẮT BUỘC 3.1 Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc Năm học I MH 01 MH 02 MH 03 MH 04 MH...
- 7
- 728
- 2
Chương trình đào tạo liên thông trình độ cao đẳng nghề thiết kế đồ họa
... MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ TỰ CHỌN, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ TỰ CHỌN 4.1 Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn phân ... BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀO TẠO NGHỀ BẮT BUỘC 3.1 Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc Các môn học chung Chính trị I Pháp luật ... thể chất I Giáo dục quốc phòng I Ngoại ngữ I Các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc Kỹ thuật ý tưởng thiết kế I dàn trang Thiết kế bao bì, nhãn hiệu I hàng hóa 195 60 15 30 30 60 540 Trong đó...
- 4
- 1,112
- 13
Từ khóa: cơ sở lý luận về tổ chức quản lý đào tạo liên thông của trường cđcđ trong điều kiện việt namtăng cường quản lý đào tạo liên thôngcác loại hình đào tạo và mô hình tổ chức quản lý đào tạotổ chức quản lý đào tạo nhân sựquy định đào tạo liên thông trình độ cao đẳng đại họcquy chế đào tạo liên thông đại học cao đẳngđào tạo liên thông của trường cđcđ trước năm 1975hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính của trường cao đẳng cộng đồng hải phòngthực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên của trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật trung ương2 1 cơ cấu tổ chức của trường cao đẳng cộng đồng hà nộithức trạng ổn định và phát triển đội ngũ cán bộ viên chức của trường cao đẳng cộng đồng bà rịa vũng tàuchức năng và nhiệm vụ của trường cao đẳng cộng đồng kiên gianghệ thống tổ chức quản lý sản xuất kinh doanh của công tytiếp tục mô hình tổ chức quản lý sản xuất kinh doanh của công ty nhằm phát huy quyền chủ động sáng tạo của các đơn vị bộ phận cũng như toàn thể cbcnv trong công ty dựa trên nguyên tắctổ chức quản lý doanh thu chi phí của công ty cổ phần viễn thông vạn xuânNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ