0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Bài thu hoạch thực tế miền Trung năm 2014 Nghĩa trang Liệt sĩ Quốc gia Trường Sơn - ĐH Sư phạm TP Hồ Chí Minh

Bài thu hoạch thực tế miền trung năm 2014  nghĩa trang liệt sĩ quốc gia trường sơn   đh sư phạm TP hồ chí minh

Bài thu hoạch thực tế miền trung năm 2014 nghĩa trang liệt quốc gia trường sơn đh phạm TP hồ chí minh

... Thùy Trang- K37.602.104 Bài thu hoạch thực tế miền Trung năm 2014 Nơi có không gian thật giống với Quảng trường Ba Đình, nơi có Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh Chính Quảng trường Tượng đài Bác Hồ uy ... mộ liệt tỉnh Hà Tĩnh, tỉnh Thanh Hóa; Khu mộ liệt Hà Bắc, Thanh Hóa… đoàn xe dừng lại trước tượng đài Nghĩa trang liệt Trường Sơn Nguyễn Thị Thùy Trang- K37.602.104 11 Bài thu hoạch thực ... có 68 mộ liệt vô danh Tôi không khỏi nao lòng nghĩ hàng bia mộ đề dòng chữ lặng im Liệt chưa biết tên” Nghĩa trang liệt Trường Sơn bao nghĩa trang liệt khác Nguyễn Thị Thùy Trang- K37.602.104...
  • 16
  • 8,524
  • 5
Tìm hiểu tình hình ô nhiễm đất và thiết kế bài trắc nghiệm đánh giá mức độ hiểu biết về môi trường của sinh viên khoa hóa, trường ĐH Sư phạm TP. Hồ Chí Minh

Tìm hiểu tình hình ô nhiễm đất và thiết kế bài trắc nghiệm đánh giá mức độ hiểu biết về môi trường của sinh viên khoa hóa, trường ĐH phạm TP. Hồ Chí Minh

... trạng ô nhiễm đất giới nói chung Việt Nam nói riêng, em chọn đề tài “TÌM HIỂU THỰC TRẠNG Ô NHIỄM ĐẤT VÀ THIẾT KẾ BÀI TRẮC NGHIỆM ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN KHOA HÓA TRƯỜNG ... Tiêu chí trắc nghiệm đánh giá 70 4.2 Nội dung trắc nghiệm đánh giá 71 4.3 Cách đánh giá kết trắc nghiệm sinh viên 79 4.4 Thực nghiệm 79 4.5 Kết thực nghiệm 79 4.6 Đánh giá kết trả lời câu hỏi môi ... 1.1 Khái niệm môi trường 1.2 Phân loại môi trường [7] 1.2.1 Môi trường vật lí 1.2.2 Môi trường sinh vật 1.3 Mối quan hệ môi trường phát triển 1.4 Chức môi trường [7] 1.5 Ô nhiễm môi trường [7] 1.6...
  • 132
  • 1,392
  • 0
thực trạng quản lý hoạt động học môn tin học căn bản của sinh viên trường đại học sư phạm tp  hồ chí minh

thực trạng quản lý hoạt động học môn tin học căn bản của sinh viên trường đại học phạm tp hồ chí minh

... công tác quản hoạt động học môn Tin học sinh viên Trường Đại học phạm Tp Hồ Chí Minh Khảo sát thực trạng quản hoạt động học môn Tin học sinh viên Trường Đại học phạm Tp Hồ Chí Minh Đề ... 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN TIN HỌC CĂN BẢN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát chung Trường Đại học phạm Tp Hồ Chí Minh 2.1.1 Vài nét trường Đại học ... cứu hoạt động học tập môn Tin học sinh viên trường Đại học phạm Tp Hồ Chí Minh Vì mà tác giả muốn tìm hiểu thực trạng hoạt động học sinh viên với môn học trường Đại học phạm Tp Hồ Chí Minh, ...
  • 105
  • 506
  • 1
Xây dựng chuẩn kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ sư phạm tại trường đại học sư phạm tp  hồ chí minh

Xây dựng chuẩn kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ phạm tại trường đại học phạm tp hồ chí minh

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TÓM TẮT BÁO CÁO ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP BỘ Tên đề tài: XÂY DỰNG CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG ĐẠI ... xuyên II Chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ phạm trường ĐHSP TPHCM: VỀ KIẾN THỨC NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM: Nhóm tiêu chuẩn tiêu chí kiến thức tâm lý học sinh viên phạm: STT Tiêu chuẩn Tiêu chí Minh chứng ... dục đại (phƣơng pháp, phƣơng tiện dạy - học) Vì vậy, với đề tài "Xây dựng chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ phạm trƣờng đại học phạm TPHCM", góp phần vào việc hoàn thiện chuẩn kiến thức kỹ nghiệp...
  • 31
  • 443
  • 0
Xây dựng chuẩn kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ sư phạm tại trường đại học sư phạm tp  hồ chí minh (phụ lục)

Xây dựng chuẩn kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ phạm tại trường đại học phạm tp hồ chí minh (phụ lục)

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH  BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ TRỌNG ĐIỂM CẤP BỘ Tên đề tài: XÂY DỰNG CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TẠI ... thức kỹ nghiệp vụ phạm trường ĐHSPTP.HCM" PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Để có sở cho việc xây dựng chuẩn kiến thức kỹ nghiệp vụ phạm việc đào tạo giáo viên trường Đại học phạm TPHCM, xin Anh (Chị) ... độ cần thiết kiến thức giáo dục học phục vụ cho nghiệp vụ phạm: STT (1) Vấn đề (2) Mức độ Nội dung kiến thức (3) Rất cần thiết (4) Nhiệm vụ Hình thành tri thức, kỹ học sinh dạy học Phát triển...
  • 105
  • 347
  • 0
Bài tập 6.1 về Ubuntu của trường ĐH Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh

Bài tập 6.1 về Ubuntu của trường ĐH phạm Tp. Hồ Chí Minh

... tập Moodle Chọn ngôn ngữ tiếng anh, sau chọn Next, điền số thông tin liệu chọn Next, để kiểm tra yêu cầu hệ thống tiếp tục cài đặt cho Moodle Bắt đầu tiến hành cài đặt cho trang hỗ trợ học tập...
  • 5
  • 470
  • 0
Bài giảng quản lý tốt bệnh đái tháo đường ở tuyến ban đầu   ths  nguyễn như vinh (đh y dược TP hồ chí minh)

Bài giảng quản lý tốt bệnh đái tháo đường ở tuyến ban đầu ths nguyễn như vinh (đh y dược TP hồ chí minh)

... THA bệnh nhân ĐTĐ Mục tiêu 130/80 mmHg Kèm ĐTĐ Bệnh thận, bệnh TM hay có YT nguy TM Không có Có YT ACEi hay ARB Phối hợp thuốc đầu tay HA >20 mmHg T.Th hay >10 mmHg T.Tr HA mục tiêu ACEi hay ARB ... Làm chậm khởi phát và/hoặc tiến triển việc kiểm soát ĐH HA tốt + ACEi hay ARB  Ngăn ngừa biến chứng với việc tư vấn quản ng y bị bệnh chyển chuyên khoa cần 43 Khi chuyển chuyên khoa…  ... g carbohydrate + protein 32 “Tôi có cần thử đường nhà?” Khuyên ông X việc theo dõi ĐH nhà (SMBG)? 33 Tự theo dõi đường huyết Tình Số lần thử ĐH Chích insulin ≥ lần/ng y Thử ≥4 lần/ng y Chích insulin...
  • 57
  • 526
  • 3
Bài thu hoạch thực tế chuyên môn 2 các tỉnh phía nam

Bài thu hoạch thực tế chuyên môn 2 các tỉnh phía nam

... 7.10 .20 04 Chương 6: Fibonacci 13 Ví dụ chèn nút vào Fibonacci heap • (tiếp) min[H ] 23 18 52 17 38 30 41 39 24 26 46 35 FIB-HEAP-INSERT(H, x), với key[x ] = 21 min[H ] 23 21 18 39 7.10 .20 04 52 17 ... (Φ(H1) + Φ(H2)) = (t(H) + 2m(H)) − ((t(H1) + 2m(H1)) + (t(H2) + 2m(H2))) = 0, t(H) = t(H1) + t(H2) m(H) = m(H1) + m(H2) – Vậy phí tổn khấu hao = phí tổn thực + hiệu = O(1) 7.10 .20 04 Chương 6: Fibonacci ... 7.10 .20 04 Chương 6: Fibonacci 23 Thực thi FIB-HEAP-EXTRACT-MIN: ví dụ 7.10 .20 04 Chương 6: Fibonacci 24 Thực thi FIB-HEAP-EXTRACT-MIN: ví dụ (tiếp) 7.10 .20 04 Chương 6: Fibonacci 25 Chi phí thực...
  • 24
  • 3,639
  • 0
Bài thu hoạch thực tế tham quan khu liên hợ xử lý rác thải nam bình dương

Bài thu hoạch thực tế tham quan khu liên hợ xử lý rác thải nam bình dương

... Kết thu Giới thiệu khu liên hợp xử chất thải Nam Bình Dương Khu liên hợp xử chất thải Nam Bình Dương đơn vị trực thu c công ty cổ phần nước – môi trường Bình Dương (Biwase) Hình 1: Khu liên ... có tỉnh Bình Dương  Trước thực trạng đó, Bình Dương xây dựng khu liên hợp xử rác thải Nam Bình Dương, đảm nhận việc tiếp nhận xử tất rác thải sinh hoạt từ khu đô thị, hộ dân, khu công ... thiết bị đầu tư cho khu liên hợp II Nội dung tham quan  Xem video tìm hiểu trình hình thành khu liên hợp xử chất thải Nam Bình Dương Tham quan số công trình khu liên hợp như: dây chuyền...
  • 14
  • 2,995
  • 39
Bài thu hoạch thực tế Hà Nội - Phong Nha - Huế - Hội an – Quê Bác

Bài thu hoạch thực tế Hà Nội - Phong Nha - Huế - Hội an – Quê Bác

... phòng - 19 giờ: Ăn tối khách sạn Bến Thu Ngày 6(11/3/2007): - 30`: Ăn sáng nhà hàng Bến Thu - giờ: Trả phòng thăm quê ngoại Bác, quê nội, mộ mẹ bác, mộ bà nội, nhà bảo tàng Hồ Chí Minh - 13 ... sạn Nhật Lệ tỉnh Quảng Bình, nhà hàng Phong Nha, khách sạn Đồng Lợi thành phố Huế, Nhà Hàng Kim Đô Hội An, quán cô Mười tỉnh Đà Nẵng, nhà hàng Dạ Lan thành phố Thanh Hoá Nhìn chung với mức giá ... trưa khách nhà hàng Dạ Lan Thanh Hoá - 14 20`: Xe khởi hnàh Nội - 20 giờ; Đoàn tới Nhà Văn Hoá Trường Đại Học Kinh Tế Quốc Dân Kết thúc hành trình 1: Nhận xét thời gian chuyến - So với chương...
  • 13
  • 20,015
  • 24

Xem thêm

Từ khóa: trường đại học sư phạm tp hồ chí minh khoa lịch sử lớp sử qp2b môn lịch sử việt nam hiện đại hp1bài thu hoạch thực tế ở trung tâmbài thu hoạch thực tế lớp trung cấp chính trịthực trạng hđgd ngll ở các trường thpt tại quận 12 tp hồ chí minhbai thu hoach thuc te tai vuon thuoc nambài thu hoạch thực tế trung cấp chính trịcách viết bài thu hoạch thực tếbài thu hoạch thực tế du lịchbai thu hoach thuc te cong tac van thu luu trubài thu hoạch thực tế môn kinh tế chính trịbài thu hoạch thực tế dượcbài thu hoạch thực tế lịch trình của chuyến đi thực tế 6 ngày docbài thu hoạch thực tế hà nội phong nha huế hội an – quê bácbài thu hoạch thực tế di tích đền hùngbài thu hoạch thực tế trường mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam