0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Câu hỏi ôn tập môn giáo dục công dân 6 7 8 9

đề cương ôn tập môn giáo dục công dân 6 hk2

đề cương ôn tập môn giáo dục công dân 6 hk2

... vảy ( noãn) noãn Hạt thông nằm lộ noãn hở ( hạt trần) Câu 10: Căn vào đặc điểm xếp thông vào nhóm thực vật hạt trần? - Do thông có vảy mang noãn hở nên hạt nằm lộ thông thực vật xếp vào nhóm ... Rễ Rễ giả, sợi nhỏ Thân Cấu tạo đơn giản, không phân nhánh Lá Gồm có lớp tế bào, có đường gân nhỏ Mạch dẫn Chưa có mạch dẫn Cây dương xỉ Rễ thật, có lông hút Thân, cuống có mạch dẫn Lá có nhiều ... có mạch dẫn Lá có nhiều lớp tế bào, chia thùy Có mạch dẫn thật Câu 9: Trình bày quan sinh sản thông? Cơ quan sinh sản: Cây sinh sản nón đực nón - Nón đực: nhỏ, màu vàng, mọc thành cụm, nón đực...
  • 3
  • 1,010
  • 6
Câu hỏi trắc nghiệm môn giáo dục công dân lớp 12

Câu hỏi trắc nghiệm môn giáo dục công dân lớp 12

... D Công dân thiếu hiểu biết pháp luật mà vi phạm pháp luật chịu trách nhiệm pháp lý Câu 15: Công dân bình đẳng trước pháp luật là: A Công dân có quyền nghĩa vụ giới tính, dân tộc, tôn giáo B Công ... người có định tòa án Câu 28: Các quyền tự công dân quyền ghi nhận Hiến pháp luật, quy định mối quan hệ giữa: A Công dân với công dân B Nhà nước với công dân C A B D A B sai Câu 29: Bắt người trường ... tạo rạng danh phát triển Câu 11: Quyền phát triển công dân có nghĩa là: A Mọi công dân có đời sống vật chất đầy đủ B Mọi công dân có quyền hưởng chăm sóc y tế C Mọi công dân hưởng ưu đãi học tập...
  • 17
  • 2,674
  • 4
Hướng dẫn ôn thi môn Giáo dục Công dân 6 HKI năm học 2010-2011

Hướng dẫn ôn thi môn Giáo dục Công dân 6 HKI năm học 2010-2011

... nhịn Câu 10: Tại học sinh phải nỗ lực học tập? Trả lời Học sinh chủ nhân tương lai đất nước Học sinh phải nỗ lực học tập để trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt; trở thành ... phải làm để giữ gìn bảo vệ thi n nhiên? Trả lời Để giữ gìn bảo vệ thi n nhiên học sinh phải biết: -Giữ gìn vệ sinh nơi ở, nơi công cộng -Chăm sóc hoa vườn trường -Giữ gìn cảnh đẹp, khu di tích ... -Lễ phép với ông bà, cha mẹ -Ngày 27/7, em anh Tổng phụ trách thăm gia đình thương binh liệt sĩ Câu 7: Thi n nhiên cần thi t cho sống người Chúng ta phải làm để giữ gìn bảo vệ thi n nhiên? Trả...
  • 2
  • 648
  • 0
Bộ câu hỏi ôn tập học kỳ 2  Ngữ văn 6  7  8  9

Bộ câu hỏi ôn tập học kỳ 2 Ngữ văn 6 7 8 9

... (Đêm Côn Sơn - Trần Đăng Khoa) II Phẩn Văn học Câu 1: a) Liệt kê văn thuộc thể văn nghị luận trung đại mà em học chương trình Ngữ văn b) So sánh thể văn: Chiếu, hịch, cáo, tấu Khi tu hú Câu 2: Cho ... mày, thời ông bỏ tù chúng mày! Có biết không? Lính đâu?” (Phạm Duy Tốn) Câu rút gọn Thêm trạng ngữ cho câu Câu 7: Hãy viết đoạn đối thoại ngắn có sử dụng câu rút gọn câu có trạng ngữ VĂN HỌC ... TẬP HKII, NĂM HỌC 20 15 -20 16 MÔN: NGỮ VĂN TIẾNG VIỆT Câu rút gọn Câu 1: Tìm câu rút gọn đoạn văn sau cho biết phận câu rút gọn ? (1) Ít lâu nay, có loài lạ lạc vào vườn (2) Anh chim sẻ xưa...
  • 14
  • 1,414
  • 5
giao dục cong dan 6,7,8,9

giao dục cong dan 6,7,8,9

... toàn giao thông I.Mục tiêu cần đạt - Hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến vụ tai nạn giao thông ; tầm quan trọng trật tự an toàn giao thông ; hiểu qui định cần thiết trật tự an toàn giao ... dấu hiệu dẫn giao thông thông dụng biết xử lí tình đờng thờng gặp ; thực nghiêm chỉnh trật tự an toàn giao thông nhắc nhở bạn bè thực - Có ý thức tôn trọng qui định trật tự an toàn giao thông ; ... hộ việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông phản đối việc làm không tôn trọng trật tự an toàn giao thông II Chuẩn bị - Tranh, ảnh tình đờng, biển báo giao thông III Tiến trình dạy học ổn...
  • 33
  • 1,328
  • 0
Cau hoi on tap mon duong loi cong san chuong 3.doc

Cau hoi on tap mon duong loi cong san chuong 3.doc

... trở thành đảng cầm quyền -Trên giới, hệ thống XHCN hình thành Phong trào cách mạng giải phóng dân tộc có điều kiện phát triển mạnh Phong trào dân chủ, hoà bình vươn lên mạnh mẽ *Khó khăn: Sau Cách ... gồm tính chất: dân chủ nhân dân, phần thuộc địa nửa phong kiến +cách mạng việt nam có đối tượng chủ nghĩa đế quốc xâm lược đối tượng phụ nửa phong kiến +nhiệm vụ cách mạng việt nam lúc đánh đuổi ... việt nam lúc đánh đuổi đế quốc xâm lược giành độc lập thống cho dân tộc,xóa bỏ di tích phong kiến nửa phong kiến,làm cho người cày có ruộng,phát triển chế độ dân chủ nhân dân,gây sở cho chủ nghĩa...
  • 13
  • 8,299
  • 30
Cau hoi on tap mon duong loi cong san chuong 4.doc

Cau hoi on tap mon duong loi cong san chuong 4.doc

... Trong kinh tế tri thức, nhuồn nhân lực nhanh chóng tri thức hóa; sáng tạo, đổi mới, học tập trở thành yêu cầu thường xuyên người phát triển cong người trở thành nhiệm vụ trung tâm xã hội - Trong ... phẩm nước (GDP) - Trong kinh tế tri thức, tri thức trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, vốn quý nhất, nguồn lực quan trọng hàng đầu, định tăng trưởng phát triển kinh tế - Trong kinh tế tri thức, ... thức tổ chức cho phù hợp với điều kiện môi trường cạnh tranh quốc tế Trong 25 năm đổi mới, đạt thành tựu kinh tế ấn tượng, song khách quan mà nói kinh tế nước ta tình trạng lạc hậu, đổi tư kinh...
  • 37
  • 5,486
  • 21
CÂU hỏi ôn tập môn QUẢN lý CÔNG NGHỆ

CÂU hỏi ôn tập môn QUẢN lý CÔNG NGHỆ

... nhanh chóng hoàn thiện hệ thống thông tin công nghệ cho ngành chính, để DN mua công nghệ biết chọn mua công nghệ bán sản phẩm thị trường người tiêu dùng đòi hỏi công nghệ Về lâu dài, cần cổ phần hoá ... nghệ (thông tin, người, thiết chế) DN coi nh‹ chuyển giao công nghệ Hiện có tới 95% chuyển giao công ty mẹ nước chuyển cho công ty đầu tư Việt Nam Số tiền chi phí chuyển giao công nghệ từ công ty ... đổi công nghệ: Vẫn toán nhiều nan giải Thông tin từ Bộ Khoa học Công nghệ cho biết: Phần lớn doanh nghiệp (DN) nước ta sử dụng công nghệ tụt hậu so với mức trung bình giới - hệ 80 - 90% công nghệ...
  • 22
  • 3,783
  • 38
câu hỏi ôn tập môn đạo đức kinh doanh và văn hóa doanh nghiệp

câu hỏi ôn tập môn đạo đức kinh doanh và văn hóa doanh nghiệp

... McGrath vào đặc trưng để phân loại văn hóa doanh nghiệp? Anh/chị nêu nội dung văn hóa thị trường, lấy ví dụ? Dạng văn hóa doanh nghiệp có phổ biến Việt Nam không? - Q & MCG đẫ ploai VHDN dựa vào ... tiêu thực nghiệm 28 Câu 21 : Alogoritnm đạo đức gì? Phương tiện bao gồm nội dung nào? Lấy ví dụ công cụ tác nghiệp doanh nghiệp ? Algorithm đạo đức tập hợp có hệ thống câu hỏi logic đc sử dụng ... 30 Câu 23: Những yếu tố định tính mạnh - yếu văn hóa doanh nghiệp? Anh/chị đánh giá,nhận định tính manh- yếu văn hóa doanh nghiệp Việt Nam nay? TL: Những yếu tố định tính mạnh - yếu văn hóa doanh...
  • 42
  • 28,628
  • 286
CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HÀNH CHÍNH CÔNG

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HÀNH CHÍNH CÔNG

... hoạt động hành công thể điều kiện cụ thể Việt Nam nào? Câu 6: Hành công có mối tương quan với ngành khoa học nào? (Làm rõ tính khoa học liên ngành hành công) Câu 7: So sánh mô hình hành công truyền ... độ tiếp cận Câu 3: Phân tích khác biệt hành công hành tư (có ví dục minh hoạ) Câu 4: Những đặc trưng Hành công Liên hệ thực tiễn hoạt động Hành công Việt Nam để làm rõ đặc trưng Câu Nguyên tắc ... quản lý hành nhà nước: hành nhà nước có đặc trưng tính công quyền Tính công quyền hành nhà nước đòi hỏi quan hành nhà nước trình thực thi công vụ phải tuân theo pháp luật Mặt khác quan hành nhà...
  • 41
  • 4,328
  • 7
skkn nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục công dân 10 (phần công dân với đạo đức) thông qua các câu chuyện đạo đức

skkn nâng cao hứng thú học tập môn giáo dục công dân 10 (phần công dân với đạo đức) thông qua các câu chuyện đạo đức

... dụng câu chuyện đạo đức vào dạy học Giáo dục công dân lớp 10 Lớp Sĩ số Số học sinhSố học sinhSố học sinh hứng thú vớicó môn học bình thái độkhông hứng thườngthú với với 10A1 30 10A2 29 10A3 38 10A4 ... cực học tập Từ lí mà học Giáo dục công dân lớp 10 chưa gây hứng thú cho học sinh Vì vậy, giảng dạy Giáo dục công dân lớp 10, sử dụng câu chuyện đạo đức để gây hứng thú cho học sinh 14 III QUAN ... dạy - học môn Giáo dục công dân lớp 10 II LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU Nâng cao hứng thú học môn Giáo dục công dân nói chung Giáo dục công dân 10 nói riêng vấn đề đông đảo cấp lãnh đạo, nhà khoa học, nhà...
  • 48
  • 2,042
  • 3
Các câu hỏi ôn tập môn tài chính công

Các câu hỏi ôn tập môn tài chính công

... cách hành nhà nước thể chế NSNN đặt yêu cầu cải cách tài công cách cấp thiết, cụ thể: Luật NSNN (năm 2002) vừa tạo sở pháp lý cho c ải cách v ề tài công, v ừa d ẫn đến yêu cầu cải cách tài công ... quy định pháp lý công khai tài chính, ngân sách nợ công, bước cải thiện tính công khai minh bạch thông tin nợ công Giám sát thị trường tài phát triển thị trường trái phiếu: Tập trung xây dựng ... lý tài công n ội dung c b ản quan tr ọng Ch ương trình tổng thể CCHC NN giai đoạn 01-10, ta cần hiểu tài công gì, vai trò c t ầm quan trọng đổi quản lý tài công cải cách hành nhà nước Tài công...
  • 38
  • 2,397
  • 13
Đề cương câu hỏi ôn tập môn quản lý công nghệ

Đề cương câu hỏi ôn tập môn quản lý công nghệ

... bỏ qua số công đoạn + Bên chuyển ép bên nhận vào điều khoản phụ + Cơ chế quản nhà nước gây khó khăn, trì trệ Câu 15: Quản Công nghệ Quản Cn hệ thống tập hợp hoạt động công nghệ nhằm ... nhanh chóng hoàn thiện hệ thống thông tin công nghệ cho ngành chính, để DN mua công nghệ biết chọn mua công nghệ bán sản phẩm thị trường người tiêu dùng đòi hỏi công nghệ Về lâu dài, cần cổ phần hoá ... nghệ (thông tin, người, thiết chế) DN coi nh‹ chuyển giao công nghệ Hiện có tới 95% chuyển giao công ty mẹ nước chuyển cho công ty đầu tư Việt Nam Số tiền chi phí chuyển giao công nghệ từ công ty...
  • 19
  • 884
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: đề cương ôn tập môn giáo dục công dân 6 học kì 2giáo án giáo dục công dân 6 7 8 9chuyen de giao duc cong dan 6 7 8 9dap an cau hoi on tap mon giao duc quoc phongcâu hỏi ôn tập mon giao duc phap luatcác câu hỏi ôn tập môn giáo dục họccâu hỏi ôn tập môn giáo dục học đại cươngđề cương ôn tập môn giáo dục công dân 10câu hỏi trắc nghiệm môn giáo dục công dân 11câu hỏi trắc nghiệm môn giáo dục công dân 12câu hỏi trắc nghiệm môn giáo dục công dânđề cương ôn tập môn giáo dục công dân 93 câu hỏi tiet 17 mon giao dục công dânđề cương ôn tập môn giáo dục công dân 7 kì 2đè cương ôn tập môn giáo dục công dân học kì 2 lớp 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ