Bai 23 bai tap ve peptit
Bai 23 bai tap ve peptit
... c (Th y V Kh c Ng c) Peptit Câu 47: Khi th y phân hoàn toàn 65 gam m t peptit X thu đ c 22,25 gam alanin 56,25 gam glixin X là: A tripeptit B tetrapeptit C.pentapeptit D ipeptit Câu 48: Khi th ... hoàn toàn 55,95 gam m t peptit X thu đ c 66,75 gam alanin (amino axit nh t) X : A tripeptit B tetrapeptit C pentapeptit D đipeptit Câu 49: Khi th y phân hoàn toàn 0,25 mol peptit X m ch h (X t o ... bi u sau không ? A Các peptit mà phân t ch a t 11 đ n 50 g c -aminoaxit đ c g i polipeptit B Peptit m ch h phân t ch a ba liên k t peptit – CO-NH- đ c g i tripeptit C Peptit m ch h phân t ch...
- 16
- 173
- 0
CHUYÊN đề bài tập về PEPTIT
... A tripeptit B tetrapeptit C pentapeptit D ipeptit Bi 9: Khi thy phõn hon ton 65 gam mt peptit X thu c 22,25 gam alanin v 56,25 gam glyxin X l A tripeptit B tetrapeptit C pentapeptit D ipeptit ... (n-1).18]g/mol * i vi Peptit thy phõn cú t l s mol bng thỡ ta coi hn hp peptit ú l peptit v lng mol ca peptit chớnh l tng lng mol ca peptit ú Thớ d: Tripeptit H[NHCH2CO]3OH v Tetrapeptit H[NHCH2CO]4OH ... C2H5NO2, t chỏy 0,1 mol oligopeptit X to nờn t - aminoaxit ú thỡ thu c 12,6 gam nc.Vy X l A tetrapeptit B ipeptit 17 C tripeptit D pentapeptit Bi 14: Tripeptit mch h X v tetrapeptit mch h Y u c to t...
- 18
- 571
- 0
Phân dạng bài tập về peptit
... Có x tetrapeptit đồng phân với Thủy phân không hoàn toàn tetrapeptit tạo thành tripeptit phân tử có gốc glyxin gốc alanin Nếu thủy phân không hoàn toàn x đồng phân tretrapeptit thành đipeptit số ... trị m loại peptit X A 14,61và tripeptit B 14,61 tetrapeptit C 14,46 tripeptit D 14,46 tetrapeptit Câu 7: Tripeptit X tetrapeptit Y mạch hở (được tạo nên từ -amino axit có công thức dạng H2NCxHy-COOH) ... 148 Câu 49: X peptit mạch hở, thủy phân không hoàn toàn m gam X thu tripeptit tổng khối lượng tripeptit 56,7 gam Nếu thủy phân không hoàn toàn m gam X thu đipeptit tổng khối lượng đipeptit 59,4...
- 14
- 477
- 6
BÀI 23: ÔN TẬP VỀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH (T1) pdf
... tròn, định nghĩa tính chất tứ giác nội tiếp +) Tiếp tục ôn tập giải toán cách lập phương trình bậc hai ẩn , cách giải phương trình qui phương trình bậc hai ... x 357 Giải phương trình ta được: x1 21 ; x2 17 Nhận thấy x = 17 > thoả mãn điều kiện Trả lời: Vậy vận tốc xuồng hồ 17 (km /h) Bài tập: Bài tập 4: Giải: HDHT: +) Ôn tập định nghĩa ... ghế x x2 Số học sinh 40 40 Số học sinh /1 ghế 40 x 40 x2 Dựa vào bảng số liệu lập phương trình giải toán Bài giải: - Gọi số ghế băng lúc đầu lớp học x (ghế) (Điều kiện x > 2; x N*) - Số học...
- 8
- 1,769
- 7
Bài 23 : BÀI TẬP VỀ ĐỘNG LỰC HỌC pptx
... xét kết dạy giải toán động lực học Hoạt động ( phút ): Hướng dẫn hs nhà Hoạt động Học sinh - Ghi câu hỏi tập nhà Trợ giúp Giáo viên - Nêu câu hỏi tập nhà - Chuẩn bị cho học sau RÚT KINH NGHIỆM ... Nhận xét câu trả lời nhấn mạnh bước giải - Ghi nhớ bước giải toán động lực học Hoạt động ( phút ): Bài tập vận dụng củng cố Hoạt động Học sinh - Suy nghĩ trả lời Bt sgk Trợ giúp Giáo viên - Nêu BT1 ... chung giải BT động lực - Yêu cầu hs đọc 1,2 sgk học - Xem sgk, phân tích đưa phương pháp - Nêu câu hỏi yêu cầu hs đưa cách giải toán giải động lực học - Gợi ý bước giải toán động lực học - Trình...
- 3
- 1,371
- 4
Bài 23. BÀI TẬP VỀ ĐỘNG LỰC HỌC pps
... Hoạt động ( phút): Tìm hiểu chung hai loại toán động lực học Hoạt động học Sự trợ giúp sinh giáo viên - Đọc tập SGK Bi ghi - Yêu cầu HS Phương pháp động lực học đọc to rõ ràng cho - Phân tích tập ... giải tập C- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Suy nghĩ, nhớ lại lực ma - Nêu câu hỏi lực ma sát, lực hướng tâm sát, lực hướng ... Phương pháp động lực học phương pháp vận dụng kiến thức động lực học (ba - Nêu câu hỏi nhận định luật Newton vá lực câu hỏi biết đại lượng học) để giải toán chung hai học - Vẽ hình, giải tập loại...
- 8
- 1,007
- 1
Bài 23 : BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC ppsx
... GV : Phương pháp động lực học phương pháp vận dụng định luật Newton kiến thức học để giải toán học GV hướng dẫn cho học sinh thực bước sau : Bài : Một vật đặt chân mặt GV : Để giải toán học ... kéo vật với lực nằm ngang không đổi qua sợi dây Biết sau bắt đầu chuyển động (s), vật 120 (cm) Tính lực căng Bài 02 : GV yêu cầu HS bước vận dụng dây Bài giải : phương pháp động lực học để giải ... lên vật chuyển động ( t0 = 0) GV : Vật chịu tác dụng lực * Các lực tác dụng lên vật : ? - Trọng lực tác dụng lên vật, HS : Vật chịu tác dụng trọng lực phân tích thành hai lực lực ma sát thành...
- 9
- 527
- 0
23. BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN pot
... dẫn cho học sinh nắm phương pháp giải tập phương pháp giải tập - Dưới hướng dẫn giáo viên - Phân dạng theo chủ đề đại diện nhóm lên trình bày phương pháp giải tập nhóm - Nhận xét, đánh giá bổ sung ... Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Học sinh ghi câu hỏi - Cho học sinh tập dạng tập nhà nhà - Ghi chuản bị cho sau - Hướng dẫn học sinh đọc trước điện ... phương án giải học sinh, đưa lời giải - Nghe hiểu ghi vào hay Hoạt động 3: Giải 2SGK trang 76 Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Giải tập chỗ, đại diện lớp lên - Cho học sinh giải chỗ, gọi...
- 4
- 2,030
- 10
Bài 23 : BÀI TẬP VỀ ĐỘNG LỰC HỌC ppt
... xét kết dạy giải toán động lực học Hoạt động ( phút ): Hướng dẫn hs nhà Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Chuẩn bị cho học sau - Yêu cầu hs chuẩn ... Nhận xét câu trả lời nhấn mạnh bước giải - Ghi nhớ bước giải toán động lực học Hoạt động ( phút ): Bài tập vận dụng củng cố Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên - Suy nghĩ trả lời Bt sgk - Nêu BT1 ... chung giải BT động lực - Yêu cầu hs đọc 1,2 sgk học - Xem sgk, phân tích đưa phương pháp - Nêu câu hỏi yêu cầu hs đưa cách giải toán giải động lực học - Gợi ý bước giải toán động lực học - Trình...
- 3
- 516
- 0
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 23. BÀI TẬP VỀ ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN potx
... Hoạt động 1: Phương pháp giải tập Hoạt động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Học sinh nghe thảo luận đưa - Hướng dẫn cho học sinh nắm phương pháp giải tập phương pháp giải tập - Dưới hướng dẫn giáo ... đề diện nhóm lên trình bày phương pháp giải tập nhóm - nhóm bổ sung, nhận xét để đưa - Nhận xét, đánh giá bổ sung kết phương pháp tối ưu để giải luận phương pháp giải chủ đề tập Hoạt động2: Giải ... động Học Sinh Trợ giúp Giáo Viên - Giải tập chỗ, đại diện lớp lên - Cho học sinh giải chỗ, gọi bảng trình bày phương án giải đến hai em lên bảng giải tập - Quan sát cho học sinh nhận xét - Theo...
- 4
- 1,011
- 4
Bai 23 bai tap phuong phap giai bai tap ve sat va hop chat KG
... Khóa h c ệuy n thi Ậu c gia PEN-C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) PP gi i t p v s t h p ch t Câu 23: H n h p X g m Fe oxit s t có kh i l ng 2,6gam Cho khí CO d qua X nung nóng, Khí sinh h p th...
- 4
- 395
- 1
Bai 23 bai tap phuong phap giai bai tap ve sat va hop chat TB
... 6,64 C 7,20 D 8,81 Câu 23: hoà tan hoàn toàn 2,32 gam h n h p g m FeO, Fe3O4 Fe2O3 (trong s mol FeO b ng s mol Fe2O3), c n dùng v a đ V lít dung d ch HCl 1M Giá tr c a V A 0 ,23 B 0,18 C 0,08 D 0,16...
- 3
- 352
- 2
Bai 23 dap an phuong phap giai bai tap ve sat va hop chat KG v2
... 0,005/3 + 1/300 = 0,005 V NO = 0,005.22,4 = 0,112 lít m mu i = m kim lo i ban đ u + m SO42- + m Na+ = 0,87 + 0,03.96 + 0,005 .23 = 3,865gam Câu 30 2FeS + 7/2O2 Fe2O3 + 2SO2 2FeS2 + 11/2O2 Fe2O3 + 4SO2 ... pt cháy cho th y c m i mol FeS hay FeS2 cháy đ u làm s mol khí gi m (7/2 – 2)/2 = 0,75 mol Gi s ban đ u có mol không khí , (Chú ý, N2 không tham gia vào p nN2 không đ i, sau p %N2 t ng lên ch ng ... (0,019.88)/(0,019.88 + 0,0565.120) = 19,64% câu 31 x t n s t p.li u(40% Fe2O3, 1% C, 59% Fe ) + t n gang (5%C, 95% Fe) t o thành y t n thép (99% Fe, 1% C ) B o toàn nguyên t Fe : 0,4.2x/160 + 0,59x/56...
- 3
- 338
- 0
Bai 23 dap an phuong phap giai bai tap ve sat va hop chat TB k
... ng s mol CO2 + SO2 t o thành > th tích khí không thay đ i so v i tr c ph n ng Do p1/p2=n1/n2 > Áp su t bình không thay đ i so v i ban đ u Giáo viên: V Kh c Ng c Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng ... Fe2O3 = g câu 28 s mol BaCO3 = x/197 nO(2-) = nCO nO = nCO3 a = b + 16x/197 Câu 30 Do đ t không khí d , ta có ph ng trình ph n ng: 2FeCO3 + 1/2 O2 > Fe2O3 + 2CO2 2FeS2 + 11/2 O2 > Fe2O3 + ... Khóa h c ệuy n thi Ậu c gia PEN-C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) PP gi i t p v s t h p ch t nCl(-) = 0.3 b o toàn nguyên t...
- 2
- 379
- 0
Bai 23 dap an ve peptit
... V Kh c Ng c) Peptit Peptit + xNaOH (x+1)Muoi + H2 O 0,1 .0,1x 0,1(x+1) 0,1 va2 0,2xNaOH du - mmuoi = mPeptit + mNaOH phan ung mH2O = 0,1*Mpeptit + 0,1*x*40 0,1*18 - mran mpeptit = 58,2 ... ph i cú peptit cú ch a aminoaxit hay Theo ph ng trỡnh ta cú: 0,7.x 3,9 x pentapeptit, m pentapeptit cú 6O, ch ng t peptit cũn l i cú 7O peptit cũn l i l hexapeptit t s mol c a pentapeptit ... Ng c) Peptit Cỏch : Dựng cụng th c tớnh nhanh V i n amino axit khỏc s t o c n! n -peptit ch a ng th i n g c amino axit khỏc Suy : s tripeptit th y phõn u thu c glyxin, alanin v phenylalanin...
- 44
- 255
- 0
Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam