Nhân vật LSVN lớp 12 chương 2,3 lịch sử 12 đinh văn long

báo cáo nghiên cứu khoa học ' hình tượng nhân vật lê lợi trong tiểu thuyết lịch sử hội thề của nguyễn quang thân '

báo cáo nghiên cứu khoa học ' hình tượng nhân vật lê lợi trong tiểu thuyết lịch sử hội thề của nguyễn quang thân '
... cảm Dường tiểu thuyết Hội thề mình, Nguyễn Quang Thân đặt gần toàn tư tưởng khởi nghóa Lam Sơn vào suy tư, chiêm nghiệm Nguyễn Trãi Cùng với Lợi, nhà văn xây dựng thành công nhân vật Nguyễn Trãi ... thai nghén), tiểu thuyết lòch sử “xa”, nghóa tiểu thuyết lòch sử “đích thực” theo quan niệm mặc đònh từ trước đến Ngay từ đời, tiểu thuyết Hội thề gây xôn xao dư luận giới nghiên cứu phê bình ... tiểu thuyết lòch sử, nhà văn giúp có nhìn thấu đáo sâu sắc cách hiểu nhìn nhận người, đặc biệt danh nhân lòch sử Từ chân dung lòch sử đến chân dung nghệ thuật, nhân vật lòch sử Nguyễn Quang Thân...
  • 9
  • 331
  • 2

Hình tượng nhân vật anh hùng trong tiểu thuyết lịch sử hiện đại Việt Nam

Hình tượng nhân vật anh hùng trong tiểu thuyết lịch sử hiện đại Việt Nam
... thuyết lịch sử cách diễn giải lịch sử Đó ưu tiểu thuyết lịch sử so với lịch sử Mà quan tâm bỏ lịch sử tiểu thuyết lịch sử 1.1.4 Quan niệm nhà văn nhân vật anh hùng lịch sử anh hùng tiểu thuyết lịch ... cứu vào lịch sử nghiên cứu tiểu thuyết lịch sử nói chung hình tượng nhân vật tiểu thuyết lịch sử nói riêng Qua việc nghiên cứu hình tượng nhân vật anh hùng bốn tiểu thuyết lịch sử nói trên, hi ... dựng hình tượng nhân vật anh hùng tiểu thuyết lịch sử đại Việt Nam NỘI DUNG Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ 1 Một số vấn đề chung tiểu thuyết lịch sử 1.1.1 Khái niệm tiểu thuyết...
  • 108
  • 927
  • 3

Hình tượng nhân vật anh hùng trong tiểu thuyết lịch sử hiện đại Việt Nam

Hình tượng nhân vật anh hùng trong tiểu thuyết lịch sử hiện đại Việt Nam
... Khái quát chung tiểu thuyết lịch sử; Chương Nhân vật anh hùng tiểu thuyết lịch sử đại Việt Nam; Chương Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật anh hùng tiểu thuyết lịch sử đại Việt Nam chương 1, ... đề lịch sử văn hóa; tái phần khuất lấp “xét lại” nhân vật lịch sử Trong CHƯƠNG 2: HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT ANH HÙNG TRONG TIỂU THUYẾT LỊCH SỬ HIỆN ĐẠI VIỆT NAM, vào nghiên cứu kiểu hình tượng nhân vật ... vấn đề nghệ thuật tiểu thuyết lịch sử đại Việt Nam dựa nghiên cứu tượng nhân vật anh hùng qua công trình nghiên cứu: Hình tượng nhân vật anh hùng tiểu thuyết lịch sử đại Việt Nam Do giới hạn nghiên...
  • 12
  • 159
  • 0

Tích hợp môn địa lý, môn ngữ văn, môn giáo dục công dân và môn mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 7 tiết 21 lịch sử địa phương “ thăng long thời nhà lý (từ thế kỉ XI đến thế kỉ XIII)”

Tích hợp môn địa lý, môn ngữ văn, môn giáo dục công dân và môn mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 7  tiết 21 lịch sử địa phương “ thăng long thời nhà lý (từ thế kỉ XI đến thế kỉ XIII)”
... lp + SGK a H Ni + SGK ng lp Tin trỡnh dy v hc Ngày dạy: Tiết 21: Lịch sử địa phơng Thăng Long thời nhà (Từ kỉ XI đến kỉ XIII) I Mục tiêu: - Biết đợc khái quát địa vị trí Thăng Long buổi ... tiết học lịch sử địa phơng Thăng Long thời nhà (Từ kỉ XI đến kỉ XIII) B Hoạt động hình thành kiến thức + Phát triển lực: Nói, giao tiếp, hợp tác, t duy, giải vấn đề, tự học, cảm tụ thẩm Hoạt ... học, cảm tụ thẩm Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung cần đạt * Tìm hiểu nhà định đô Thăng Long Nhà định đô Thăng GV: Chúng ta học lịch sử dân tộc Long ? Nhà đợc thành lập hoàn cảnh...
  • 16
  • 448
  • 1

Phát triển bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử lớp 12 nâng cao THPT luận văn thạc sỹ vật

Phát triển bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử lớp 12 nâng cao THPT luận văn thạc sỹ vật lý
... thống tập dạy học chương Hạt nhân nguyên tử lớp 12 nâng cao, dựa thuyết phát triển tập CẤU TRÚC HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN BÀI TẬP- CHƯƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ Cấu tạo hạt nhân ... NGUYÊN TỬ’’ DỰA TRÊN CƠ SỞ LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP1010 2.1 Mục tiêu dạy học chương Hạt nhân nguyên tử lớp 12 nâng cao 2.1.1 Vị trí chương học Chương Vật hạt nhân chương IX chương ... dung luận văn chương: Chương Cơ sở luận phát triển tập vật trường THPT (20 trang) Chương Xây dựng sử dụng hệ thống tập dạy học chương Hạt nhân nguyên tử ’ dựa sở thuyết phát triển tập...
  • 84
  • 324
  • 0

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vậtlớp 12 ban nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình mathematica để giải một số bài toán về “năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban nâng cao
... Đó giúp chọn đề tài Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải số toán “ lƣợng liên kết phóng xạ hạt nhân” chương trình sách giáo khoa Vật lớp 12 Ban nâng cao làm đề tài Luận văn thạc ... liên kết phóng xạ hạt nhân” vật 12 nâng cao Với đặc thù phần mềm toán học Mathematica, nhận thấy sử dụng việc giải số loại tập phần “ lượng liên kết phóng xạ hạt nhân ” Vật 12 nâng cao dạng ... đích nghiên cứu Vận dụng luận giải tập Vật sử dụng hệ thống phần mềm Mathematica giải số tập thuộc phần “ lƣợng liên kết phóng xạ hạt nhân” sách giáo khoa lớp nâng cao lớp 12 Tổ chức dạy học...
  • 18
  • 1,059
  • 2

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vậtlớp 12

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12
... dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun Xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun phải xây dựng nội dung: A Mục tiêu học sinh cần đạt sau tự học môđun B Tài liệu học sinh ... học chương Hạt nhân nguyên tử vật lớp 12 Phạm vi nghiên cứu Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học dạy học chương Hạt nhân nguyên tử vật lớp 12, với học sinh trường THPT ... hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương Hạt nhân nguyên tử Vật lớp 12 Tài liệu xây dựng theo cấu trúc thành môđun môđun, trình bày vấn đề: - Mục tiêu học sinh cần đạt sau tự học - Tài liệu...
  • 25
  • 350
  • 1

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về phần phản ứng hạt nhân trong chương trình sách giáo khoa Vậtlớp 12 ban cơ bản

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về phần phản ứng hạt nhân trong chương trình sách giáo khoa Vật lí lớp 12 ban cơ bản
... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN MINH TÚ SỬ DỤNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH MATHEMATICA ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ PHẦN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN TRONG CHƢƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 12 BAN CƠ BẢN LUẬN VĂN ... Mathematica để giải số toán phần phản ứng hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lớp 12 Ban bản làm đề tài Luận văn thạc sĩ Mục đích nghiên cứu Vận dụng lý luận giải tập Vật lý, sử dụng hệ thống phần ... với phần mềm toán học Mathematica giảng dạy số tập phần phản ứng hạt nhân 30 Chƣơng 2: NHỮNG NÉT CƠ BẢN VỀ PHẦN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ PHẦN PHẢN ỨNG HẠT NHÂN...
  • 87
  • 245
  • 0

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo moodun trong dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vậtlớp 12

Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo moodun trong dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý lớp 12
... động tổ chức hướng dẫn học sinh tự học dạy học Vật phổ thông 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lớp 12 Phạm vi nghiên cứu Xây dựng tài liệu tổ chức hướng ... tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 24 2.2.1 Mục tiêu dạy học chương 24 2.2.2 Tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương ... kết học tập [14] 12 1.3.2 Nguyên tắc việc xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun Xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun phải xây dựng nội dung: A Mục tiêu học sinh...
  • 120
  • 217
  • 0

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về Năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vậtlớp 12

Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải một số bài toán về Năng lượng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lý lớp 12
... tiện Đó giúp chọn đề tài Sử dụng ngôn ngữ lập trình Mathematica để giải số toán “ lƣợng liên kết phóng xạ hạt nhân chương trình sách giáo khoa Vật lớp 12 Ban nâng cao” làm đề tài Luận ... đích nghiên cứu Vận dụng luận giải tập Vật sử dụng hệ thống phần mềm Mathematica giải số tập thuộc phần “ lƣợng liên kết phóng xạ hạt nhân sách giáo khoa lớp nâng cao lớp 12 Tổ chức dạy học ... MATHEMATICA, PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ PHẦN NĂNG LƢỢNG LIÊN KẾT VÀ SỰ PHÓNG XẠ CỦA HẠT NHÂN 2.1 Quá trình hình thành phát triển Mathematica Sau trình nghiên cứu lâu dài, vào năm 1988 hãng Wolfram...
  • 89
  • 283
  • 0

Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vậtlớp 12 (chương trình chuẩn)

Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh tự ôn tập củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 (chương trình chuẩn)
... củng cố công nghệ xây dựng trang Web tự học nhằm thiết kế trang Web hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá kiến thức chương "Dòng điện xoay chiều" Vật lớp 12 (chương trình chuẩn) ... tiễn việc tự ôn tập, củng cố học sinh để thiết kế trang Web hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá kiến thức chương "Dòng điện xoay chiều" Vật lớp 12 (chương trình chuẩn) nhằm ... Vật lớp 12 (chương trình chuẩn) - Hoạt động tự ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 12 phần kiến thức Dòng điện xoay chiều - Vật lớp 12 (chương trình chuẩn) - Các chức trang Web...
  • 95
  • 1,039
  • 3

Thiết kế website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vậtlớp 12

Thiết kế website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lý lớp 12
... trúc chương Tính chất sóng ánh sáng chương trình vật 12 THPT tìm hiểu khó khăn DH chương - Nghiên cứu sở lí luận việc thiết kế Website DH - Thiết kế Website DH chương Tính chất sóng ánh sáng vật ... đề tài Thiết kế Website hỗ trợ dạy học chương Tính chất sóng ánh sáng- vật lớp 12 THPT” Mục đích nghiên cứu - Xây dựng Website hỗ trợ DH chương Tính chất sóng ánh sáng góp phần đổi PPDH theo ... phần kết luận Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn gồm chương: Chương I Cơ sở khoa học xây dựng sử dụng Website dạy học Chương II Thiết kế website hỗ trợ dạy học chương Tính chất sóng ánh sáng Chương...
  • 137
  • 363
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: công thức giải nhanh vật lý lớp 12 cao văn túvật lý lớp 12 chương 1bài tập vật lý lớp 12 chương 1chương trình vật lý lớp 12chương trình lịch sử việt nam lớp 12chương trình vật lý lớp 12 cơ bảnMẫu số6a, 6b, 6c Cam kết sử dụng Ngoại ngữ, Tin họcDự thảo báo cáo sơ kết công tác Đảng 6 tháng đầu năm 2017Kế hoạch số 139-KH ĐUHV về tổ chức đại hội các chi bộ trực thuộc trong toàn bộ Đảng bộ Học viện Hành chính Quốc gia nhiệm kỳ 2017-2020 | HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIAMau so 5a (Ban cam ket su dung Ngoai ngu, Tin học thi CVC 2016 -2017)1.CV so 73 HCQG TCCB vv lay phieu tin nhiem PGS.TS . Hoang Van ChucHD so 67_HD-HCQG vv Tong ket và khen thuong TĐ 2016QUAN hệ KINH tế QUỐC tế ASEANBáo cáo tài chính | Trang web chính thức của Everon EVE BCTCHN Q1 2011EVE BCTCHN soat xet 201020110120 dlg ban cao bach phat hanh trai phieu chuyen doiCTDT ThSy Khi tuong khi hauKhoa Vật lý - Nơi giúp bạn tìm hiểu bản chất của thế giới tự nhiên13. 12-2009-TT-BKHCNQuy định, quy chế | Hanoi University of Science, VNU Bieu E3-1 PL1bài toán Parabol và các vấn đề liên quanNghiên cứu kết quả điều trị chảy máu do loét dạ dày tá tràng bằng phương pháp điện đông lưỡng cực và phối hợp tiêm dung dịch adrenalin 110 000 qua nội soi (tt)Luận án tiến sĩ nghiên cứu chế tạo và tính chất quang của vật liệu HA, HA f, β TCP, β TCP sr pha tạp eu, er, dy và mn (tt)Công nghệ sản xuất gạch tuynenđồ án điều chế hydroxyl apatit từ vỏ hàuBài tập đại số sơ cấp