0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

Đề thi trắc nghiệm toán đánh giá năng lực chuyên đề tổ hợp xác suất

de thi minh hoa de thi mon toan danh gia nang luc dhqghn 2016 co loi giai

de thi minh hoa de thi mon toan danh gia nang luc dhqghn 2016 co loi giai

...  bi   i   Câu 3: Có sin 3x  sin x  cos x  cos x  2sin x cos x  cos x cos x   cos x  x   k  cos x      cos x     sin x  cos x x    k    tan x   Câu 4: ... u  x   du  dx; dv  sin xdx  v    I    x  1 cos x cos x  cos xdx  sin x       x  1 cos x      Câu 15: Tìm giao điểm đường:  x2  x   x2  x   3x  x   x  ... (S) : (x - 1)2 + (y+1)2 + (z + 2)2 = 15 mặt phẳng (P) : x + y + 2z – = Tìm bán kính đường tròn giao tuyến mặt cầu (S) với mặt phẳng (P) Câu 33 Phương trình 4x2  x  2x2  x 1  có nghiệm là:...
  • 15
  • 550
  • 0
Thực trạng xuất khẩu thuỷ sản sang thị trường mỹ và đánh giá năng lực năng lực cạnh tranh của hàng thuỷ sản xuất khẩu việt nam sang thị trường mỹ

Thực trạng xuất khẩu thuỷ sản sang thị trường mỹ và đánh giá năng lực năng lực cạnh tranh của hàng thuỷ sản xuất khẩu việt nam sang thị trường mỹ

... Chơng II Thực trạng xuất thuỷ sản sang thị trờng Mỹ đánh giá lực lực cạnh tranh hàng thuỷ sản xuất Việt Nam sang thị trờng Mỹ, phản ánh thực trạng mặt hàng thuỷ sản đợc ngời tiêu dùng Mỹ a chuộng, ... sang Mỹ 2.3 Đánh giá lực cạnh tranh thuỷ sản xuất Việt 61 Nam sang thị trờng Mỹ 2.3.1 Năng lực cạnh tranh cấp quốc gia 2.3.2 Năng lực cạnh tranh cấp ngành 2.3.3 Năng lực cạnh tranh cấp sản phẩm ... trạng xuất thuỷ sản Việt Nam sang thị trờng 48 Mỹ năm gần 2.2.1 Kết xuất hàng thuỷ sản Việt Nam sang thị trờng 48 Mỹ thời gian qua 2.2.2 Các doanh nghiệp Việt Nam xuất thuỷ sản mạnh 50 sang Mỹ 2.2.3...
  • 10
  • 636
  • 0
tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợp – xác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chủ đề tổ hợpxác suất của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

... có đề tài nghiên cứu KTĐG kết học tập môn Toán học sinh THPT theo chuẩn kiến thức, kỹ Từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: "Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết học tập chủ đề Tổ hợp Xác suất học sinh ... Quá trình dạy học chủ đề Tổ hợp - xác suất cho HS Trung học phổ thông 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động KTĐG kết học tập chủ đề Tổ hợp - xác suất HS theo chuẩn kiến thức, kỹ môn Toán THPT 4 ... để đánh giá kết học tập chủ đề Tổ hợp - xác suất học sinh THPT theo chuẩn kiến thức kỹ THPT 7.3 Luận văn tài liệu tham khảo hữu ích thực hành KTĐG kết học tập HS theo chuẩn kiến thức, kỹ Cấu trúc...
  • 8
  • 618
  • 4
tài liệu ôn thi thpt quốc gia môn toán (Chuyên đề tổ hợp-xác suất-nhị thức newton)

tài liệu ôn thi thpt quốc gia môn toán (Chuyên đề tổ hợp-xác suất-nhị thức newton)

... Ă Ă / Ă + Ă = + Ă + Ă + + Ă ằ = ẩ / = ạạâ/Ơ www.DeThiThuDaiHoc.com  www.MATHVN.com - Toỏn Hc Vit Nam Ơõ  õÔ    ƯƠƯứ ẩõ ... = + / ẩ Ă Ă + Ă > ƠÂạ Ă ă + + + = + / ạạâ/Ơ www.DeThiThuDaiHoc.com  www.MATHVN.com - Toỏn Hc Vit Nam Ơõ  õÔ    ƯƠƯứ Ă + Ă ... ẩ Ă  Ă = Ă + Ă Ă + Âạă ả + + + + + + = / = ạạâ/Ơ www.DeThiThuDaiHoc.com  www.MATHVN.com - Toỏn Hc Vit Nam Ơõ  õÔ    ƯƠƯứ ẩ (a +...
  • 16
  • 1,364
  • 3
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 12 Trung học Phổ thông

... tài Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học Sinh học 12 Trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH nhằm giúp giáo viên tự đánh giá ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ YÊN XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... cứu: Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh học 12 – THPT - Khách thể nghiên cứu: trình dạy học Sinh học 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học Sinh...
  • 94
  • 1,759
  • 6
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢPXÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SƯ PHẠM TOÁN TIN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO KHÓA LUẬN ... tài: Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao 1.2 Bộ môn quản lý đề tài: Lý luận phương pháp dạy học môn Toán 1.3 ... phát triển lực PH & GQVĐ Với lí trên, định chọn đề tài Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao Tổng quan đề tài...
  • 108
  • 1,418
  • 1
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 10

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 10

... Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học sinh học 10 Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp nhằm giúp GV tự đánh giá nhà quản lý đánh ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LẠI THỊ THU THẢO XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... Chương XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 2.1 Cấu trúc chương trình Sinh học 10 trường THPT 2.1.1 Phân tích nội dung chương trình Sinh...
  • 99
  • 608
  • 0
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học 11 trung học phổ thông

... học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 43 2.6.1 Bộ hồ sơ lực dạy học tích hợp giáo viên 43 2.6.2 Thiết kế tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 ... trạng đánh giá giáo viên 42 2.5 Các nguyên tắc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 42 2.6 Quy trình xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học ... khoa học dạy học tích hợp Chương 2: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp giáo viên dạy học Sinh học 11 - THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC TÍCH HỢP...
  • 97
  • 622
  • 0
Chuyên đề tổ hợp xác suất cực hay ôn thi THPT quốc gia

Chuyên đề tổ hợp xác suất cực hay ôn thi THPT quốc gia

... Tổ hợp xác suất 43 b) Tính xác suất để bi đỏ c) Tính xác suất để bi không màu 57 Trong nhà máy có máy dệt Trong ngày, xác suất để máy thứ bò cố 0,05 , xác suất để máy thứ hai bò cố 0,10 xác suất ... công nhân phải theo dõi hoạt động hai máy dệt A B Xác suất để người công nhân phải can thi p máy dệt A 1/7 máy dệt B thời gian 1/2.Tính xác suất để người công nhân can thi p máy w Giải Xác suất ... www.boxtailieu.net Tổ hợp xác suất 35 a) Tính xác suất để vé trúng b) Tính xác suất để vé trúng 2.46 Một bình đựng bi trắng,6 bi đen bi đỏ.Lấy ngẫu nhiên bi a) Tính xác suất để bi màu b) Tính xác suất để...
  • 60
  • 783
  • 1
Chuyên đề tổ hợp  xác suất ôn thi Quốc Gia năm 2016

Chuyên đề tổ hợp xác suất ôn thi Quốc Gia năm 2016

... sinh dự thi phải thực hai đề thi gồm tự luận trắc nghiệm,trong tự luận có 12 đề, trắc nghiệm có 15 đề. Hỏi học sinh có cách chọn đề thi? Giải: - Số cách chọ đề tự luận 12 cách - Số cách chọn đề trắc ... VINASTUDY.VN TỔ HỢP - XÁC SUẤT P.I CHỈNH HỢP 1.Định Nghĩa công thức Cho tập A gồm n phần tử khác đôi một.Từ tập n rút k phần tử khác đôi xếp chúng theo thứ tự chỉnh hợp chập k n phần tử Ank  Công thức ... vị trí cho chữ số 1,3,5,7 NGUYỄN TIẾN CHINH - VINASTUDY.VN 21 TỔ HỢP - XÁC SUẤT P.I NGUYỄN TIẾN CHINH - VINASTUDY.VN 22 TỔ HỢP - XÁC SUẤT P.I ...
  • 22
  • 477
  • 1
Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học THPT

Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực dạy học tích hợp của giáo viên trong dạy học sinh học THPT

... kế tiêu chuẩn đánh giá lực dạy học tích hợp GV dạy học sinh học THPT 3.3 Bộ tiêu chuẩn - Bộ tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH GV dạy học sinh học THPT: hệ thống yêu cầu lực dạy học tích hợp giáo viên ... DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY SINH HỌC CỦA GIÁO VIÊN THPT 2.Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH nhằm giúp giáo viên tự đánh giá nhà quản lý đánh giá lực DHTH giáo viên , góp ... giáo viên dạy học sinh học trường THPT - Khách thể nghiên cưú: Quá trình dạy học sinh học trường THPT Gỉa thuyết khoa học - Nếu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá lực DHTH giáo viên dạy học sinh học...
  • 59
  • 831
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đánh giá năng lực chuyên môn của cbql trường mnchuyên đề tổ hợp xác suất 11 nâng caochuyên đề tổ hợp xác suất ôn thi đại họcchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại họcchuyen de to hop xac suat on thi dai hocôn thi đại học chuyên đề tổ hợp xác suấtchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại học violetchuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại học 2014chuyên đề tổ hợp xác suất luyện thi đại học 2013chuyen de to hop xac suat nang caonghiên cứu một số vấn đề về mục đích nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong môn toán ở trường thptchuyên đề tổ hợp xác suất lớp 11chuyên đề tổ hợp xác suấtchuyên đề tổ hợp xác suất lop 11chuyên đề tổ hợp xác suất violetBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam