0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

SKKN - Bồi dưỡng HSG Toán THCS - 02

Bồi dưỡng HSG Hóa THCS

Bồi dưỡng HSG Hóa THCS

... xảy ra có thể viết gọn lại thành: OH - + H+ → H2O(phản ứng trung hòa) - Ta ln có :[ H+][ OH - ] = 10 -1 4 và [ H+]=10-a ⇔ pH= a hay pH=-log[H+] - Tổng khối lượng dung dịch muối sau ... XÁC ĐỊNH FexOy.-Xác định cơng thức FexOy: - Nếu yx=1  FexOy là: FeO - Nếu yx=32  FexOy là: Fe2O3 - Nếu yx=43  FexOy là: Fe3O4 - Có thể giải bằng cách ... dd mỗi dung dịch chỉ chứa 1 ion (+) và 1 ion (-) . Các ion trong 4 dung dịch gồm: Ba2+, Mg2+, Pb2+, Na+, SO4 2- , Cl - , NO3 - , CO3 2- . Đó là 4 dung dịch nào sau đây?A. BaSO4,...
  • 16
  • 501
  • 5
Chuyên đề bồi dưỡng HSG Hóa THCS

Chuyên đề bồi dưỡng HSG Hóa THCS

... xảy ra có thể viết gọn lại thành: OH - + H+ → H2O(phản ứng trung hòa) - Ta ln có :[ H+][ OH - ] = 10 -1 4 và [ H+]=10-a ⇔ pH= a hay pH=-log[H+] - Tổng khối lượng dung dịch muối sau ... XÁC ĐỊNH FexOy.-Xác định cơng thức FexOy: - Nếu yx=1  FexOy là: FeO - Nếu yx=32  FexOy là: Fe2O3 - Nếu yx=43  FexOy là: Fe3O4 - Có thể giải bằng cách ... dd mỗi dung dịch chỉ chứa 1 ion (+) và 1 ion (-) . Các ion trong 4 dung dịch gồm: Ba2+, Mg2+, Pb2+, Na+, SO4 2- , Cl - , NO3 - , CO3 2- . Đó là 4 dung dịch nào sau đây?A. BaSO4,...
  • 16
  • 1,516
  • 32

Xem thêm

Từ khóa: bồi dưỡng hsg toán thcsboi duong hsg toan thcskinh nghiem boi duong hsg toan thcschuyên đề bồi dưỡng hsg toán thcsbồi dưỡng hsg toán thptbồi dưỡng hsg toánboi duong hsg toan 8tài liệu bồi dưỡng hsg toán 7tài liệu bồi dưỡng hsg toán lớp 7tài liệu bồi dưỡng hsg toán thptcác chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 6bồi dưỡng hsg toán 11các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 12tài liệu bồi dưỡng hsg toán 12chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 12Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ