Giáo án ngữ văn 10 nâng cao ngữ văn 10 nâng cao phạm an nguyên
Giáo án Nguyễn Văn Đoàn- Thi GVG cấp tỉnh 2011
... độ biến thi n cảm ứng từ? Biết cường độ dòng cảm ứng sinh i=2A điện trở mạch R=5ôm R K Tiết 63 – Bài 41: HIỆN TƯỢNG HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM TỰ CẢM - HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM: - Khi đóng k: đèn Đ sáng lên ... CẢM - HIỆN TƯỢNG TỰ CẢM: - Khi đóng k: đèn Đ sáng lên a Một số thí nghiệm: ngay, Đ2 sáng lên từ từ sau sáng bình thường * Thí nghiệm 1: R Đ1 A B L ,R C Đ2 D k - Giải thích: đóng k, dòng điêên ... lại tăng dòng điêên i2 nên dòng cảm ứng ngược chiều i2 => đèn Đ2 sáng lên từ từ * Thí nghiệm 2: - Khi ngắt khóa k: đèn Đ sáng bừng lên rồi tắt Đ iL L k - Giải thích: Khi ngắt khóa k, dòng...
- 15
- 615
- 0
GIÁO ÁN NGUYÊN HÀM
... Trong trường hợp nầy biến số chọn lượng nằm sau hàm số mũ hàm số lượng giác Ví dụ x x cos x dx đặt u=x … gặp ∫xe dx đặt u=x ,gặp ∫ C/PHƯƠNG PHÁP NGUYÊN HÀM TỪNG PHẦN Nếu phải tính ∫ f ( x ) dx mà ... ∫ dx đặt u=lnx x ( x +3)e −2 x dx dv=e −2 x dx ∫ III/Bài tập nhà: Làm tập sách giáo khoa theo hướng dẫn Thầy cô giáo ...
- 2
- 512
- 5
Những biện pháp quản lý học sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm lớp trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nội
... hệ biện pháp quản lý học sinh, sinh viên giáo viên chủ nhiệm lớp 3.4 Khảo sát mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý học sinh, sinh viên giáo viên chủ nhiệm lớp Trƣờng Cao đẳng Tài nguyên ... Tài nguyên Môi trường Hà Nội Chƣơng 3: Những biện pháp quản lý HSSV GVCN lớp Trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA GIÁO VIÊN ... ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp hoạt động quản lý học sinh, sinh viên đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp Trường Cao đẳng Tài Nguyên Môi trường Hà Nội - Phải có nhận thức đắn, tinh thần trách nhiệm cao...
- 27
- 1,144
- 1
nen giao an.Nguyen huyen trang
...
- 20
- 214
- 0
giao an nguyen dong duong
... biết mối quan hệ vật nêu chủ ngữ với hành động , đặc điểm , trạng thái nêu vò ngữ quan hệ gì? Hỏi : Chủ ngữ trả lời câu hỏi ntn ? 2: Ghi nhớ Học sgk 93 III: Chủ ngữ 1: Ví dụ a/ Quan hệ chủ ngữ ... người bạn thân nông dân VN ; cụm từ loại từ loại ? giúp người trăm công nghìn việc khác (VN danh từ cụm danh từ) Mỗi câu có 1,2 , vò ngữ Hỏi : Mỗi câu có vò ngữ ? Câu hỏi thảo luận : Vậy em hãycho ... thuộc đại phương ? A: Vũng Tàu C: Hải Phòng B: Nghệ An Đ D: Quảng Ninh Câu 3: Tính từ màu sắc không dùng đoạn đầu kí A: Hồng tươi C: Lam biếc B: Xanh mượt D: Vàng giòn Câu 4: Biện pháp tu từ thể...
- 7
- 200
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động Giáo dục thể chất ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
... Hoạt động giáo dục t ể chất trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường h Hà Nội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biên pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội nhằm ... dục thể chất trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội, tiến hành nghiên cứu đề tài Biện pháp quản lý hoaṭ đôn g giáo dục thể chất trường Cao đẳng ̣ Tài nguyên Môi trường Hà Nội ” để làm ... Việc quản lý hoạt động giáo dục thể chất trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội nhiều hạn chế, chưa đạt hiệu cao Nếu xây dựng biện pháp quản lý giáo dục thể chất hợp lí góp phần nâng cao chất...
- 94
- 1,124
- 9
Những biện pháp quản lý học sinh, sinh viên của giáo viên chủ nhiệm lớp Trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội
... văn 10 Ch-ơng 1: Cơ sở lý luận quản lý học sinh, sinh viên 12 Giáo viên chủ nhiệm lớp tr-ờng Cao Đẳng Đại Học 1.1 Tng quan v nghiờn cu 12 1.2 C s lý lun v qun lý hc sinh, sinh viờn ca giỏo viờn ... năm học, điều kiện thuận lợi phục vụ cho công tác lý HSSV ng-ời GVCN lớp 2.4 Thực trạng học sinh, sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Tài nguyên Môi tr-ờng Hà Nội Qui mô HSSV Tr-ờng CĐ Tài nguyên Môi tr-ờng ... tác học sinh, sinh viên Tr-ờng Cao đẳng Tài nguyên Môi tr-ờng Hà Nội 49 Bảng thống kê 2.5 cho thấy bên cạnh kết tốt đạt đ-ợc Tuy nhiên thấy kết rèn luyện HSSV Tr-ờng CĐ Tài nguyên Môi tr-ờng Hà...
- 93
- 1,353
- 0
GIAO AN NGUYEN THI BANG - LIEN THUY- LE THUY
... trọng lượng lực đẩy Ac-si-mét tác dụng lên vật M; PN, FAN trọng lượng lực đẩy Ac-si-mét tác dụng lên vật N Hãy chọn dấu “=” ; “” thích hợp cho ô trống: FAM = FAN FAM < PM FAN = > PN PM PN M ... cũ ? Lực đẩy Ac-si -mét phụ thuộc vào yếu tố nào? Viết công thức? Nêu kết luận độ lớn lực đẩy Ac-si-mét với trọng lượng phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ? Trả lời Lực đẩy Ac-si - mét phụ thuộc ... Phương thẳng đứng - Chiều từ xuống FA Lực đẩy Ac-si-mét: - Phương thẳng đứng - Chiều từ lên Tiết 14: SỰ NỔI I Điều kiện để vật nổi, vật chìm: - Có thể xảy trường Có thể xảy vật vào chất lỏng...
- 21
- 498
- 0
GIAO AN - NGUYEN THI BANG - LIEN THUY - L THUY - QB
... Gúc khỳc x ln hn 600 B Gúc khỳc x bng 600 C Gúc khỳc x nh hn 600 D C A,B,C u sai Bạn Kiên: Cậu dùng loại kính mà hứng ánh sáng mặt trời mà l i đốt cháy miếng giấy sân vậy? Bạn Long: Anh tớ bảo ... + Thấu kính l m vật liệu suốt rìa so với phần thấu kính hội tụ dùng thí nghiệm (Thường thủy tinh nhựa) Các loại thấu kính khác có chung đặc điểm gì? Thấu kính hội tụ thường l m vật liệu nào? Tiết ... Qua phần cần nắm vấn đề gì? * Th no l trc chớnh ca thu kớnh? * Th no l quang tõm ca thu kớnh? * Th no l tiờu im, tiờu c ca thu kớnh? * Cỏch v tia ti v tia l : S F F O S tiết 46: thấu kính hội...
- 13
- 182
- 0
giáo án nguyễn chí thanh
... nối tiếp thực -Nêu nhận xét đánh giá lẫn -Học sinh chơi -Chơi theo nhóm Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010 TỐN { SO SÁNH CÁC SỐ TRỊN TRĂM I-Mục tiêu: - Biết cách so sánh số tròn trăm.Biết thứ tự ... 1-So sánh số tròn trăm a/ Gắn hình vng biểu diễn hình sách giáo khoa -Gọi học sinh lên ghi số 200, 300 -So sánh số để điền dấu >, < -u cầu học sinh đọc -u cầu học sinh làm 200 với 400 b/ Giáo ... 10 đơn vị sách giáo khoa ) 10 chục= trăm b/Gắn hình chữ nhật( cụm từ đến 10 chục ) sách giáo khoa 10 chục = trăm 2-Một nghìn a/Số tròn trăm: -Gắn vào hình vng nan theo thứ tự sách giáo khoa cách...
- 39
- 182
- 0
Giáo án Nguyễn du tác giả
... cảm Nguyễn Du thơ chữ Hán, tâm trạng buồn đau day dứt, khuynh hướng quan sát suy ngẫm đời, xã hội tác giả Nêu nội dung tập Bắc hành tạp lục? II Sự nghiệp văn học Các sáng tác a Sáng tác chữ Hán ... Nguyễn Du; kiện lớn tác động tới nhận thức xã hội, nhận thức người tình cảm Nguyễn Du - Con đường tiếp thu, kế thừa sáng tạo Nguyễn Du thể qua sáng tác ông; thấy giá trị tư tưởng nghệ thuật sáng tác ... tưởng sáng tác Nguyễn Du? Đó yếu tố thời đại xã hội, gia đình quê hương có tác động đến ông ?Gia đình Nguyễn Du nào? (nó có đặc biệt? Cha, mẹ, dòng họ?) Nội dung ghi bảng I Cuộc đời - Nguyễn Du (1765...
- 20
- 1,071
- 4
giao an nguyen ly 2 0852
... thời gian sản xuất thời gian lưu thông + Thời gian sản xuất thời gian tư nằm lĩnh vực sản xuất, gồm có thời gian lao động, thời gian gián đoạn lao động thời gian dự trữ sản xuất Thời gian lao ... nghĩa Mác – Lênin 80c + 20 v + (20 x 1) P’ = 20 % Chu chuyển vòng năm 80c + 20 v + (20 m x2) P’ = 40% Vậy, P’ tỷ lệ thuận với số vòng chu chuyển tư tỷ lệ nghịch với thời gian chu chuyển - Tiết kiệm ... thời gian lao động kết tinh hàng hóa như: giây, phút, lao động * Thời gian lao động: Thời gian lao động cá biệt thời gian lao động xã hội cần thiết - Thời gian lao động cá biệt thời gian hao...
- 97
- 536
- 1
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60
... THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) tác,thể thơ) Hoạt động Đọc hiểu khái quát tác phẩm -Hướng dẫn: -Cho hs đọc thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận -Yêu cầu hs nội dung so sánh với lời tựa -Chốt lại ... TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 200 6-2 007 TRƯỜNG THPT LĂK -Cho hs đọc câuthơ cuối *Em có nhận xét cách tả tiếng đàn lần tác gả? -Hưỡng dẫn cho hs thảo luận NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) -Tả ngắn,lúc người gảy người ... dụng tiếng đàn -Ghi chép NĂM HỌC 200 6-2 007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) -Cho hs đọc thơ *So vớ lần đầu câu chuyện nghe đàn ,đánh đàn lần hai có khác việc tả, kể ? b.Tiếng đàn lần thứ...
- 5
- 9,780
- 51
Từ khóa: giáo án nguyễn đình chiểu ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộcgiáo án nguyên lý thống kêgiáo án nguyên nhân làm nước bị ô nhiễmgiáo án nguyên tửgiáo án nguyên tử lớp 8giáo án nguyên tử haygiáo trình tính toán máy nâng chuyển phạm đứcgiáo án nguyên lý kế toángiáo án nguyễn duthực trạng về quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nộiphân tích kết quả khảo sát và đánh giá thực trạng công tác quản lý giáo dục thể chất ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nộithực trạng nhận thức về hoạt động giáo dục thể chất ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nôibiện pháp quản lý hoạt đông giao duc thể chất ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nộicác biện pháp quản lý hoạt động giáo dục thể chất ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường hà nộigiáo án ngữ văn 10 nâng cao trọn bộBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015