Thiết kế e book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 10 chương trình nâng cao
... khoa hóa học lớp 10 chương trình nâng cao đặc biệt phần hóa vô Xây dựng nguyên tắc quy trình thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học Thiết kế e-book hướng dẫn học sinh tự học phần hóa vô lớp ... GV việc thiết kế dạy hóa học Vì với đề tài mình, mong muốn đáp ứng phần nhu cầu thiết thực HS GV Chương THIẾT KẾ E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1.TỔNG ... DỤNG E-BOOK HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO 75 2.5.1 Đặc điểm e-book hướng dẫn HS tự học 75 2.5.2 Hình thức sử dụng e-book hướng dẫn...
- 147
- 956
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trường trung học phổ thông
... tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô lớp 11 chương trình nâng cao trường Trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập hóa học vô lớp 11 (chương trình nâng cao) hỗ trợ học sinh ... 2.5 Hệ thống tập hỗ trợ học sinh tự học phần hóa vô lớp 11 chương trình nâng cao trường THPT 54 2.6 Sử dụng hệ thống tập xây dựng để hỗ trợ học sinh tự học .54 2.6.1 Sử dụng hệ ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯƠNG HOÀI THƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
- 36
- 723
- 0
Thiết kế website hổ trợ việc dạy và tự học phần hóa hữu cơ lớp 11 (chương trình nâng cao)
... chương trình hóa học lớp 11 Tất vấn đề sở lý luận giúp cho tác giả thiết kế website hỗ trợ việc dạy học phần hóa hữu lớp 11 (nâng cao) Chương THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA HỮU CƠ LỚP ... hóa học hữu Do đó, thiết kế website hỗ trợ cho việc dạy tự học phần hóa hữu lớp 11 ( nâng cao) cần thiết 1.2 Tự học 1.2.1 Tự học Theo từ điển Giáo dục học – NXB Từ điển Bách khoa 2001, tự học ... môn hóa nói chung phần hữu nói riêng hạn chế Vì Thiết kế Website nhằm hỗ trợ việc dạy tự học phần hữu lớp 11 (nâng cao) THPT” vấn đề cần thiết Mục đích nghiên cứu Thiết kế website để hỗ trợ việc...
- 115
- 1,299
- 8
Nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực tt
... Quá trình dạy học môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao trường THPT 5.2 Đối tượng Một số biện pháp nâng cao chất lượng ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng ... dạy học ôn, luyện tập GV HS THPT - Trên sở đó, đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng ôn tập, luyện tập giúp học sinh học tốt phần hóa học hữu lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng tích ... kết chương 33 1.4.3 K t qu ng há Chương NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ ÔN TẬP LUYỆN TẬP PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 - CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 34 2.1 Phân tích...
- 52
- 303
- 0
Nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực
... Chương NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ ÔN TẬP LUYỆN TẬP PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Phân tích chương trình Hóa học hữu lớp 12 1 Cấu trúc chương trình: ... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ ÔN TẬP LUYỆN TẬP PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 - CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 34 2.1 Phân tích chương trình Hóa học hữu lớp 12 34 ... ầ ầ ậ o ậ ă : Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Nâng cao chất lượng ôn tập luyện tập phần Hóa học hữu lớp 12- chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực Chương 3: Thực...
- 128
- 501
- 0
thiết kế e book giúp học sinh giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường thpt
... trình dạy học môn hóa học trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Việc thiết kế e- book giúp học sinh giải tập hóa học vô lớp 11 (chương trình nâng cao) để nâng cao chất lượng học tập HS trường THPT 3.3 ... 35 Chương THIẾT KẾ E- BOOK GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN VÔ CƠ HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 37 2.1 TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 37 2.1.1 Cấu trúc chương trình ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thị Hà THIẾT KẾ E- BOOK GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học...
- 147
- 796
- 0
Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao
... ActivInspire thiết kế lên lớp phần hóa học vơ lớp 11 chương trình nâng cao Mục đích nghiên cứu Sử dụng phần mềm ActivInspire để nâng cao hiệu dạy học mơn hóa học phần lớp 11, chương trình nâng cao trường ... Chương SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP PHẦN HĨA HỌC VƠ CƠ, LỚP 11, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO, Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Vị trí, nội dung PPDH phần hóa học vơ lớp 11 chương trình nâng cao ... 36 Chương SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP PHẦN HĨA HỌC VƠ CƠ, LỚP 11, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO, Ở TRƯỜNG THPT 41 2.1 Vị trí, nội dung PPDH phần hóa học vơ lớp 11 chương trình...
- 165
- 4,212
- 47
thiết kế website hỗ trợ dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu Thiết kế website hỗ trợ trình dạy học phần hóa hữu lớp 11 nhằm nâng cao kết học tập môn Hóa học trường phổ thông Nhiệm vụ ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Ngọc Thảo THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 01 11 ... CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 THPT 2.1 Tổng quan chương trình hóa học hữu lớp 11 THPT 2.1.1 Vị trí - Cấu trúc 2.1.1.1 Vị trí - Phần hoá học hữu giảng dạy chia...
- 122
- 532
- 1
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
... thực tiễn phương pháp đàm thoại phát dạy học trường phổ thông Chương 2: Sử dụng phương pháp đàm thoại phát dạy học phần hoá học vô lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông Chương 3: Thực ... câu hỏi sử dụng phương pháp đàm thoại phát cho dạy phần vô hoá học lớp 11 nâng cao CHƢƠNG SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC VÔ CƠ LỚP 11- CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO THPT ... tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện? Đó lí lựa chọn, nghiên cứu đề tài: Sử dụng phương pháp đàm thoại phát nhằm phát huy tính tích cực học tập học...
- 24
- 1,083
- 2
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học để kích thích hứng thú học tập và rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên qua dạy học phần hóa vô cơ lớp 10 thpt
... thống thí nghiệm hóa học để kích thích hứng thú học tập rèn luyện lực tự học cho học sinh trung tâm giáo dục thường xun qua dạy học phần hóa vơ lớp 10 THPT. ” với mong muốn góp phần vào việc nâng ... pháp kích thích hứng thú học tập học sinh - Bồi dưỡng lực tự học cho học sinh Thiết kế hệ thống hệ thống thí nghiệm hóa vơ lớp 10 THPT Nghiên cứu thực tiễn việc sử dụng thí nghiệm hóa học trung tâm ... THỐNG THÍ NGHIỆM HĨA HỌC ĐỂ KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TTGDTX QUA DẠY HỌC PHẦN HĨA VƠ CƠ LỚP 10 THPT 2.1 Tổng quan nội dung, mục tiêu phần hóa vơ 10- CB...
- 133
- 791
- 1
Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
... dụng phương pháp đàm thoại phát nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh thông qua dạy học hóa học vô lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng ... phát dạy học trường phổ thông Chương 2: Sử dụng phương pháp đàm thoại phát dạy học phần hoá học vô lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG TỔNG QUAN ... theo phương pháp đàm thoại phát cho lên lớp phần hóa học vô lớp 11 chương trình nâng cao , nhằm tích cực hóa hoạt động người học , góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường phổ thông...
- 166
- 581
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... 2,4,4-trimetylhexa-2, 5- ien-6-brom D 1-brom-3,3,5-trimetylhexa-1, 4- ien Câu 13: Hợp chất (CH3)2C=CH-C(CH3)3 có danh pháp IUPAC là: A 2,2, 4- trimetylpent-3-en B 2,4-trimetylpent-2-en C 2,4,4-trimetylpent-2-en D 2,4-trimetylpent-3-en ... CH2Br-CH2Br, CH2=CHBr, CH3CH2Br Câu 12: Hợp chất (CH3)2C=CHC(CH3)2CH=CHBr có danh pháp IUPAC A 1-brom-3,5-trimetylhexa-1, 4- ien B 3,3,5-trimetylhexa-1, 4- ien-1-brom C 2,4,4-trimetylhexa-2, 5- ien-6-brom ... trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn của đề tài Chương 2: Tuyển chọn, xây dựng sử dụng thông câu hỏi trắc nghiệm ̣ ́ khách quan hoa hưu lơp 1 1- chương trì nh nâng cao nhằm...
- 122
- 812
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... được trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn của đề tài Chương 2: Tuyển chọn, xây dựng sử dụng thông câu hỏi trắc ̣ ́ nghiệm khách quan hoa hưu lơp 1 1- chương trì nh nâng ... TRÌNH NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHAM HOA HOC ̣ ́ ̣ CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BÔ ... tăc tuyên chon , xây dưng va sư dung thông câu hoi ́ ̉ ̣ ̣ ̀ ̉ ̣ ̣ ́ ̉ 36 TNKQ hoa hưu lơp 11 – chương trì nh nâng cao nhăm phat huy ́ ̃ ́ ̀ ́ tính tích cực học tập của học sinh THP T tỉ...
- 30
- 655
- 0
Từ khóa: lựa chọn xây dựng và sử dụng hệ thống hiện tượng thực tiễn vào trong các bài giảng hoá học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao nhằm nâng cao hứng thú học tập của học sinhluận văn thiết kế giáo án điện tử môn hoá học lớp 10 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cựcsử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thôngxay dung he thong hoa hoc nhieu cach giai phan hoa vo co lop 10hướng dẫn học tốt hóa hữu cơthiết kế tổng quát nội dung học phần hoá đại cương theo môđuntrình thiết kế và biên soạn môđun học phần hoá đại cươngứng dụng công nghệ thông tin xây dựng hệ thống bảng trò chơi ô chữ và trắc nghiệm hình ảnh trong dạy học khâu củng cố phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình nâng caogiáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao bài thuyết tiến hóa cổ điển pptgiáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao bài 44 sự phát triển của sinh pptsử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao thpt nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa họcluyện thi đại học phần hoá vô cơbài tập hình học lớp 10 chương 1 nâng caobài tập hình học lớp 10 chương 1 nâng cao violetbai tap hoa hoc lop 10 chuong 1 nang cao co loi giaiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ