THI PHÁP văn học TRUNG đại

Dac trung cua thi phap van hoc trung dai - namvan83

Dac trung cua thi phap van hoc trung dai - namvan83
... hệ chặt chẽ với biểu cho tính ớc lệ thi pháp văn học trung đại II .Thi n nhiên thơ văn trung đại: Vai trò thi n nhiên thơ văn trung đại: - Trong văn chơng xa, thi n nhiên yếu tố phổ biến đóng vai ... Ngời xa coi thi n nhiên ngời bạn để họ tâm tình, thổ lộ Hồ Chí Minh tổng kết điều Cảm tởng đọc Thi n gia thi: Cổ thi thiên thi n nhiên mĩ Sơn thuỷ yên hoa tuyết nguyệt phong Đặc điểm thi n nhiên ... thi n địa nhập hàm ca Quốc thù vị báo bạch Kỉ độ long tuyền đới nguyệt ma (Đặng Dung) IV.Con ngời văn chơng trung đại 1.Con ngời vũ trụ: - Ngời xa quan niệm ngời phần giới trục thi n - địa -...
  • 4
  • 1,922
  • 49

Đặc trưng thi pháp văn học trung đại

Đặc trưng thi pháp văn học trung đại
... Đó thi n mệnh b Con người đạo đức Văn chương trung đại không nhằm nhận thức mà chuyên chở đạo lí, đấu tranh cho công lí Chức giáo dục văn học đặt lên hàng đầu Những người ca ngợi văn chương trung ... tự theo ý THI N NHIÊN TRONG VĂN THƠ TRUNG ĐẠI Thơ tức cảnh tranh sơn thủy chiếm vị trí quan trọng đời sống nghệ thuật phong kiến (Do thời người sống thi n nhiên, trực tiếp khai thác thi n nhiên ... nhiên hai bàn tay mình) Tuy nhiên sống thi n nhiên nên người chưa tách khỏi thi n nhiên khách thể Con người cảm nhận thi n nhiên chủ thể Thi n nhiên có hai đặc tính: - Được cảm nhận thể cách tinh...
  • 4
  • 7,182
  • 77

skkn thi pháp văn học trung đại việt nam với việc đọc- hiểu các tác phẩm văn học trung đại trong nhà trường

skkn thi pháp văn học trung đại việt nam với việc đọc- hiểu các tác phẩm văn học trung đại trong nhà trường
... sâu sắc tác phẩm nhóm tác phẩm trung đại cụ thể chương trình - Thực đề tài Thi pháp Văn học trung đại Việt Nam với việc đọc hiểu tác phẩm văn học trung đại nhà trường THPT , người viết tập trung ... nghiệm giảng dạy văn học trung đại nhà trường PT nói trên, người viết lựa chọn đề tài: Thi pháp Văn học trung đại Việt Nam với việc đọc - hiểu tác phẩm văn học trung đại nhà trường THPT hướng ... sáng tác văn học Thi pháp có nhiều cấp độ: Xét từ chỉnh thể văn học có: thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả, thi pháp trào lưu, thi pháp văn học thời đại, thời kì lịch sử, thi pháp văn học dân...
  • 32
  • 1,154
  • 6

Đặc trưng thi pháp văn học trung đại Việt Nam

Đặc trưng thi pháp văn học trung đại Việt Nam
... tõm n thi phỏp THI PHP CA VN HC TRUNG I VIT NAM A c trng thi phỏp: * Tìm hiểu chung thi pháp: - Khái niệm: Thi pháp có hai cách hiểu Thứ nhất, nguyên tắc, biện pháp chung để làm cho văn trở ... lệ thi pháp văn học trung đại B Thi n nhiờn hc trung i: Th tc cnh cng nh tranh sn thy chim mt v trớ quan trng i sng ngh thut phong kin (Do thi y ngi sng gia thi n nhiờn, trc tip khai thỏc thi n ... chia thành bình dân bác học Văn học trung đại thuộc lĩnh vực bác học, cần hệ thống ớc lệ để thể cao sang, quí phái c l hc trung i Vit Nam: a c l, mt c trng thi phỏp: - Vn hc trung i, c l c nh s dng...
  • 28
  • 419
  • 2

Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 - trung học phổ thông

Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 - trung học phổ thông
... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 38 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 38 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường ... THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT LỚP 10 - THPT 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường trung học phổ thông Thực...
  • 116
  • 509
  • 3

Luận văn thạc sĩ sư phạm ngữ văn vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ sư phạm ngữ văn vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10   trung học phổ thông
... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... cứu thi pháp vận dụng sâu sắc thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật đặt vấn đề nói cấp thi t, vận dụng thi pháp vào dạy thơ Nôm Đường luật nhà trường nhiều hạn chế Bởi lẽ văn ... THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 38 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 38 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường...
  • 119
  • 165
  • 0

Luận văn thạc sỹ vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10

Luận văn thạc sỹ vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10
... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... BIỆN PHÁP VẬN DỤNG THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT LỚP 10 - THPT 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường trung học ... cứu thi pháp vận dụng sâu sắc thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật đặt vấn đề nói cấp thi t, vận dụng thi pháp vào dạy thơ Nôm Đường luật nhà trường nhiều hạn chế Bởi lẽ văn...
  • 113
  • 115
  • 0

ĐẶC TRƯNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM PHẦN 4

ĐẶC TRƯNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM  PHẦN 4
... xét đại thể, xét giai đọan văn học từ kỉ X-đầu kỉ XVIII Trong thực tiễn đời sống văn học, tác giả này, tác phẩm người cá nhân ý thức Nhất giai đọan cuối kỷ XVIII b Xã hội phong kiến Việt Nam ... trần gian tội lỗi cõi trời cao thánh thi n Hướng cao cả, thánh thi n; nên văn chương thường thi n đẹp phi vật chất, phi tính dục, phi thân xác Hình tượng văn học chủ yếu xây dựng thị giác, thính ... chê Đấy bước phát triển cao nhấy ý thức cá nhân mang nội dung phong phú, hài hòa văn học Việt Nam thời trung đại ...
  • 4
  • 350
  • 3

ĐẶC TRƯNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VN PHẦN 3

ĐẶC TRƯNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VN  PHẦN 3
... đóm lập lòe Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe (Thu ẩm) Xem tiếp Phần ...
  • 2
  • 296
  • 2

ĐẶC TRƯNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VN PHẦN 2

ĐẶC TRƯNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VN  PHẦN 2
... ngạt chăn thông Quê cũ ưa làm chủ trúc thông (Nguyễn Trãi) c Do cảm thụ thi n nhiên vậy, nên văn thơ có hai đặc tính: – Thi n nhiên cảm nhận tái cách tinh vi muốn khám phá linh hồn ẩn kín, bí ... ta nghe thấy thở nhịp điệu tâm hồn thi nhân Thơ thi nhân tâm hồn sáng láng, nhân cách cao cả, phong thái tự họ chốn đời bụi bặm Xem tiếp Phần 3, Phần ... – Thi n nhiên có linh hồn nên sang hèn, quân tử tiểu nhân người Các nhà thơ xưa không chấp nhận thấp hèn, vật tầm thường nên thi n nhiên thơ họ tạo vật cao sang...
  • 3
  • 263
  • 2

ĐẶC TRƯNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VN PHẦN 1

ĐẶC TRƯNG THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VN  PHẦN 1
... xưa – Văn học mà đầy rẫy điển tích, điển cố Mẫu mực văn chương Thơ ca không vượt qua thi thánh, thi thần Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị,… – Chính vậy, nhà văn đời sau thường “tập cổ” vay mượn văn ... ước lệ văn chương, ước lệ nghệ thuật có tính phi ngã Nhà văn cảm thụ diễn tả thi n nhiên không nhìn hữu ngã ngôn từ, hình ảnh, nhịp điệu cá nhân sáng tạo – Tuy nhiên, nói văn học trung đại có ... ngã nghĩa tác phẩm văn chương dấu ấn ngã người nghệ sĩ Bởi lao động nghệ thuật họat động sáng tạo; văn học chân không chấp nhận công thức, phi ngã Trong văn học thời trung đại dân tộc ta, bút...
  • 3
  • 381
  • 0

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP VẬN DỤNG THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT Ở LỚP 10

THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP VẬN DỤNG THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ  NÔM ĐƯỜNG LUẬT Ở LỚP 10
... hướng vận dụng thi pháp sau: Biện pháp vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật lớp 10 trung học phổ thông • - Những yêu cầu có tính nguyên tắc Bám sát thi pháp ... trực tiếp vào đối thoại lớn, nhiều chiều 2.2.2 Biện pháp vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật chương trình Ngữ văn lớp 10 THPT 2.2.2.1 Hướng dẫn học sinh ... giảng dạy tác phẩm thơ Nôm Đường luật - Các phương pháp, biện pháp giảng dạy thơ Nôm Đường luật giáo viên - Tâm lí, thái độ học sinh học tác phẩm thơ Nôm Đường luật - Năng lực cảm thụ, phân tích thơ...
  • 46
  • 321
  • 0

Dac trung cua thi phap van hoc trung dai Viet Nam

Dac trung cua thi phap van hoc trung dai  Viet Nam
... hệ chặt chẽ với biểu cho tính ớc lệ thi pháp văn học trung đại II .Thi n nhiên thơ văn trung đại: Vai trò thi n nhiên thơ văn trung đại: - Trong văn chơng xa, thi n nhiên yếu tố phổ biến đóng vai ... Ngời xa coi thi n nhiên ngời bạn để họ tâm tình, thổ lộ Hồ Chí Minh tổng kết điều Cảm tởng đọc Thi n gia thi: Cổ thi thiên thi n nhiên mĩ Sơn thuỷ yên hoa tuyết nguyệt phong Đặc điểm thi n nhiên ... hệ chặt chẽ với biểu cho tính ớc lệ thi pháp văn học trung đại II .Thi n nhiên thơ văn trung đại: Vai trò thi n nhiên thơ văn trung đại: - Trong văn chơng xa, thi n nhiên yếu tố phổ biến đóng vai...
  • 20
  • 201
  • 0

Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật ở lớp 10 Trung học phổ thông

Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật ở lớp 10  Trung học phổ thông
... vận dụng thi vào dạy thơ Nôm Đường luật chương trình Ngữ thi pháp vận dụng sâu sắc thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Văn 10 THPT Đường luật đặt vấn đề nói cấp thi t, vận dụng thi ... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học Trung Quốc Vì việc tìm hiểu thơ Nôm Đường luật tách rời với thơ Nôm Đường luật lớp 10 trung học phổ thông việc xem xét ảnh hưởng văn học...
  • 58
  • 252
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyen de nhung dac trung cua thi phap van hoc trung daichuyên đề thi pháp văn học trung đạichuyen de dăc trung thi phap van hoc trung daichuyen de dac trung thi phap van hoc trung dai viêt namđặc điểm thi pháp văn học trung đạithế nào là thi pháp văn học trung đạisách thi pháp văn học trung đạithi pháp văn học trung đại của trần đình sửthi pháp văn học trung đại trần đình sửthi pháp văn học trung đại là gìthi pháp văn học trung đại việtthi pháp văn học trung đại thế kỷ xvthi pháp văn học trung đại việt namđặc điểm thi pháp văn học trung đại việt namnhững đặc điểm của thi pháp văn học trung đạiIMPROVING THE STUDENTS SPEAKING SKILLS AT TRIEU THI TRINH HIGH SCHOOLMaking anxiety less damaging to student oral performancemethods of teaching vocabulary for the 10th class students in nhu xuan high schoolNâng cao kỹ năng writing trong phần tự luận của bài thi tốt nghiệp THPT quốc giaNghiên cứu đề xuất một số bài tập để khắc phục những lỗi sai khi thực hiên giai đoạn chạy đà và giậm nhảy của kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân choOrganizing games in teaching speaking lessons of english 10Pasive voice and relating exercisesPhân tích sai lầm thường gặp trong giải toán nguyên hàm tích phân và cách khắc phụcPhát triển tư duy học sinh khá, giỏi qua bài toán con lắc đơn và con lắc lò xo ở vật lý 10PRACTICING PROBLEM SOLVING SKILLS IN DIRECT AND INDIRECT SPEECH FOR GRADE 12 STUDENTS IN THE NATIONAL EXAMINATIONChỉ dẫn kỹ thuật hệ thống điện nhẹ trong các công trình xây dựng (ELV)RAISE STUDENT’S AWARENESS OF PROTECTING THE ENVIRONMENT THROUGH STUDYING THE AIR POLLUTIONRaising the awareness of protecting the natural environment when teaching english for high school studentsRenewing methods in teaching speaking skill in english 10,11,12 at tho xuan IV high schoolSchool violenceSome experiences in teaching vocabulary of comprehensive levelSome guides to help grade 12 students know how to write a basic english paragraph well at nhu thanh high schollSome measures to improve the efficiency of teaching and learning english vocabulary for students in grades 10Some motivational activities for students english speaking at high schoolSome pre listening techniques to motivate 10th students at nong cong II school to improve the listening skills’