Vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật ở lớp 10 Trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ sư phạm ngữ văn vận dụng thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ nôm đường luật ở lớp 10 trung học phổ thông
... thi pháp văn học Nga, thi pháp văn học Trung Quốc, nước có thi pháp văn học trung đại, thi pháp văn học đại, thi pháp thơ Tản Đà, thi pháp thơ Tố Hữu… 1.1.2 Đặc trưng thi pháp văn học trung đại ... cứu thi pháp vận dụng sâu sắc thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật đặt vấn đề nói cấp thi t, vận dụng thi pháp vào dạy thơ Nôm Đường luật nhà trường nhiều hạn chế Bởi lẽ văn ... THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT Ở LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 38 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại 38 2.1.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại trường...
- 118
- 720
- 1
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP VẬN DỤNG THÍCH HỢP THI PHÁP VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀO DẠY HỌC THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT Ở LỚP 10
... hướng vận dụng thi pháp sau: Biện pháp vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật lớp 10 trung học phổ thông • - Những yêu cầu có tính nguyên tắc Bám sát thi pháp ... trực tiếp vào đối thoại lớn, nhiều chiều 2.2.2 Biện pháp vận dụng thích hợp thi pháp văn học trung đại vào dạy học thơ Nôm Đường luật chương trình Ngữ văn lớp 10 THPT 2.2.2.1 Hướng dẫn học sinh ... giảng dạy tác phẩm thơ Nôm Đường luật - Các phương pháp, biện pháp giảng dạy thơ Nôm Đường luật giáo viên - Tâm lí, thái độ học sinh học tác phẩm thơ Nôm Đường luật - Năng lực cảm thụ, phân tích thơ...
- 46
- 603
- 0
Dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... chung thơ 1.1.2.4 Quan điểm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại Dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại đề tài thuộc chuyên ngành phương pháp giảng dạy Văn Dạy học thơ Nôm ... thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thi pháp thể loại cần thiết đặc trưng thể loại thơ quy định cách dạy học cho giáo viên học sinh Dạy học thơ Nôm Đường luật THCS phải bám sát đặc trưng thể loại ... thức tổ chức dạy học phù hợp để học sinh nắm bắt chiều sâu tác phẩm 1.1.2 Thơ Nôm Đường luật quan niệm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại 1.1.2.1 Thơ Nôm Đường luật Theo PGS Lã...
- 19
- 994
- 1
Dạy học thơ Nôm đường luật ở Trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại
... giá trị chung thơ 1.1.2.4 Quan điểm dạy học thơ Nôm Đường luật theo đặc trưng thể loại Dạy học thơ Nôm Đƣờng luật theo đặc trƣng thể loại đề tài thuộc chuyên ngành phƣơng pháp giảng dạy Văn Vì kiến ... lƣu hành ta 2.2 Lịch sử nghiên cứu thơ Nôm Đường luật dạy học thơ Nôm Đường luật Trung học sở So với thể loại văn học khác văn học dân tộc, thơ Nôm Đƣờng luật đƣợc nghiên cứu nhiều sớm từ đầu ... đạt thơ Nôm Đƣờng luật Trung học sở Bảng : 1.3 Những thuận lợi khó khăn việc giảng dạy thơ Nôm Đƣờng luật Trung học sở Bảng : 1.4 Những thuận lợi khó khăn việc học thơ Nôm Đƣờng luật học sinh Trung...
- 120
- 740
- 1
Vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lý lớp 5
... Trờng đại học vinh Khoa giáo dục ==== ==== vận dụng phơng pháp đồ t vào dạy học phân môn địa lý lớp Khoá luận tốt nghiệp đại học Chuyên ngành ph ơng pháp dạy học tự nhiên - xã hội ... hnh th nghim 50 2.3.3 i tng th nghim 50 2.3.4 T chc th nghim 50 2.3 .5 Ni dung th nghim 50 2.3.6 Kt qu th nghim 51 * Mt vi nhn xột chung ... 1 .5 Thc trng s dng phng phỏp bn t dy hc a lớ tiu hc 29 1 .5. 1 Tỡnh hỡnh dy hc phõn mụn a lớ trng tiu hc 30 1 .5. 2 Nhn thc ca giỏo viờn v vai trũ "bn ũ t duy" quỏ trỡnh dy hc a lớ 32 1 .5. 3...
- 57
- 4,205
- 32
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐỊA LÍ Ở CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5
... Sơ đồ Tư dạy học Địa lí, tìm hiểu việc sử dụng Sơ đồ Tư dạy học Địa lí lớp 33 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 2.1 Qui trình vận dụng phƣơng pháp đồ tƣ dạy học phân ... sở lí luận thực tiễn việc vân dụng phương pháp đồ tư vào dạy học phân môn Địa lí lớp Chương Vận dụng phương pháp đồ tư vào dạy học phân môn Địa lí lớp Chương Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ LÍ ... Quá trình dạy học Địa lí lớp 3.2 Đối tư ng nghiên cứu Vận dụng phương pháp đồ tư vào dạy học phân môn Địa lí lớp Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lượng dạy học phân môn Địa lí lớp biết vận...
- 78
- 3,142
- 25
khóa luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp bản đồ tư duy vào dạy học phân môn địa lí lớp 5
... cứu việc vận dụng phương pháp đồ tư vào dạy học, đưa số khái niệm phương pháp dạy học, tư duy, Bản đồ tư duy số vấn đề sử dụng phương pháp đồ tư dạy học Địa lí lớp 5, phân tích sở lí luận thực ... trình dạy học Địa lí lớp 3.2 Đối tư ng nghiên cứu Vận dụng phương pháp đồ tư vào dạy học phân môn Địa lí lớp Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lượng dạy học phân môn Địa lí lớp biết vận dụng ... sở lí luận thực tiễn việc vân dụng phương pháp đồ tư vào dạy học phân môn Địa lí lớp Chương Vận dụng phương pháp đồ tư vào dạy học phân môn Địa lí lớp Chương Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ LÍ...
- 80
- 1,888
- 6
vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy vào dạy học chương iii “việt nam từ năm 1945 đến năm 1954” (lịch sử 12)
... dy hc Chng IIIVit Nam t nm 1945 n nm 1954 (Lch s 12) cú nõng cao hng thỳ v kt qu hc ca hc sinh lp 12 khụng? Gi thuyt nghiờn cu: Vn dng phng phỏp STD vo dy hc Chng III Vit Nam t nm 1945 n nm 1954 ... mt s tit thuc Chng III Vit Nam t nm 1945 n nm 1954 (Lch s 12) C th tin hnh dy thc nghim mt s tit ca chng nh sau: Tit 28, 29: Bi 17 - NC VIT NAM DN CH CNG HềA T SAU NGY 2/9 /1945 N TRC NGY 19/12/1946 ... phỏt huy ht c im ni bt ca Lch s vic xõy dng v hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam Chng IIIVit Nam t nm 1945 n nm 1954 (Lch s 12) l mt phn rt hay v quan trng i vi c GV v HS, vỡ nú thng xuyờn xut hin...
- 37
- 1,415
- 3
Vận dụng phương pháp khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học lớp 5
... cứu Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học lớp để đề xuất số biện pháp nhằm vận dụng phương pháp khám phá quy nạp vào dạy học môn khoa học lớp cách có hiệu ... tiễn phương pháp dạy học khám phá quy nạp b Khám phá quy nạp xây dựng quy trình khám phá quy nạp dạy học c Áp dụng quy trình khám phá quy nạp môn Khoa học Tiểu học Phương pháp nghiên cứu a Nhóm phương ... ÁP DỤNG DẠY HỌC KHÁM PHÁ QUY NẠP TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 3.1 Các nguyên tắc vận dụng phương pháp dạy học khám phá quy nạp dạy học môn Khoa học lớp GV thực thành công PPDH khám phá quy nạp...
- 65
- 1,249
- 3
vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản
... tài: Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột vào dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lí 11 bản Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận phương pháp Bàn tay nặn bột vận dụng phương pháp vào ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Đoàn Thị Minh Thư VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ 11 CƠ BẢN Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Vật lí ... phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Vật lí trường THPT − Vận dụng sở lý luận phương pháp Bàn tay nặn bột để tổ chức hoạt động dạy học nội dung kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lí 11 Từ...
- 160
- 1,167
- 3
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy các bài của chương các hợp chất vô cơ nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh lớp 9a trường THCS biên giới
... vào Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy chương hợp chất vô nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh lớp 9A trường THCS Biên Giới Đây phương pháp áp dụng số nước giới đạt hiệu thiết thực ... cho người học cách chủ động, sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng môn tiến hành nghiên cứu đề tài: Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy chương hợp chất vô nhằm nâng cao chất lượng môn cho ... kiến thức khoa học, phương pháp bàn tay nặn bột ý nhiều đến việc rèn kỹ diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói viết cho học sinh b Cơ sở khoa học phương pháp bàn tay nặn bột: - Dạy học khoa học dựa tìm...
- 31
- 385
- 0
Từ khóa: dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại1 6 vận dụng phương pháp tiếp cận hoạt động vào dạy mđ hàn điện cơ bảnbộ dụng cụ thí nghiệm hóa học phổ thôngdạy văn học phổ thôngmột số vấn đề cơ bản về văn học phổ thôngáp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy họctạo động lực để giáo viên tích cực áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy họcđề thi giáo dục học phổ thôngđề thi nghề tin học phổ thôngnguyên tắc xây dựng chương trình hóa học phổ thôngthi nghiem hoa hoc pho thongbai thuc hanh thi nghiem hoa hoc pho thongvận dụng phuong pháp nêu vấn đề vào dạy hcoj một số bài thở trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thôngsử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thôngvận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thôngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP