- Trang chủ >
- THPT Quốc Gia >
- Toán >
Đề kthi giáo viên giỏi THPT môn toán
Đề thi giáo viên giỏi tỉnh môn toán THCS
...
- 1
- 688
- 1
tuyển tập đề thi học sinh giỏi thpt - môn toán
...
- 111
- 1,515
- 9
Đề thi giáo viên giỏi trường môn Sinh
...
- 1
- 1,029
- 31
Đề thi giáo viên giỏi huyện môn thể dục năm 2005
...
- 1
- 795
- 4
đề thi giáo viên giỏi THPT Thạch Thành 1
...
- 1
- 605
- 1
Đề xuất ngân hàng đề thi Học sinh giỏi THPT môn toán - đề 1 pps
... x) ln (1 x) b voi x 1 b) Tính tích phân: I 1 x2 dx (x x 1) (1 2006x ) Câu 5: (2,5 điểm) Cho elíp (E1): x2 y 1, 15 (E2): x2 y 1 15 parabol (P): y2 = 12 x a) Viết ... để bất phương trình sau có nghiệm nhất: logm 11 log1 ( x mx 10 4)logm (x mx 12 ) b) Tìm m để bất phương trình sau với x 1 + 2cosx+ 1 + sin2x 2m – Câu 4: (2,5 điểm) a) Xác định ... tiếp tuyến chung (E1) (P) Câu 6: (2 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có đáy nửa lục giác với cạnh a (a> 0) Cạnh SA vuông góc với đáy SA = a M điểm khác B SB cho AM MD Tính tỉ số - SM SB ...
- 3
- 563
- 0
Đề thi học sinh giỏi thpt môn toán
... tớch ln nht Ht -(Lu ý cỏc em lm phn gii tớch v phn hỡnh hc giy riờng) Đề thi học sinh giỏi lớp 10 Môn Toán Thời gian: 150 phút Câu 1(3 điểm) : Cho hàm số: f(x) = x2 2x -1 a) Vẽ đồ thị ... minh rng: ab + bc + ca 4(a2b2 + b2c2+ c2a2) + 5abc THI HC SINH GII KHI 10 MễN TON Nm hc : 2012-2013 Thi gian lm bi : 120 phỳt ( khụng k thi gian phỏt ) I PHN GII TCH Cõu 1: a)(1.5) ... giỏ tr ca biu thc: S GD & T Ngh An GII TRNG MễN TON 10 Trng THPT Din Chõu chớnh thc Khụng k thi gian giao CHN HC SINH NM HC 2011-2012 Thi gian lm bi: 150 phỳt, Cõu I (3,0 im ) Cho phng trỡnh:...
- 17
- 830
- 2
Đáp án Đề thi Giáo viên giỏi trường môn GDCD 2010 - 2011
... Câu giáo viên) sau: - Nêu câu ca dao, tục ngữ chủ đề - Lời văn trôi chảy, xuất phát từ cảm xúc chủ đề “Yêu thương…” Nêu được: - Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ làm điều tốt đẹp… - giá trị ... tốt đẹp… - chất tự nhiên người… - phản ánh tượng trái với “yêu thương người” xã hội nay….(ví dụ) - tình cảm, biểu cao đẹp sống hàng ngày…(ví dụ) - Thái độ người viết Lưu ý: không làm đáp án mà viết ... đẳng dân tộc, tôn giáo (chương trình môn GDCD lớp 12), người giáo viên cần nắm vững kiến thức nào? Cần nắm vững kiến thức sau: - Khái niệm: Dân tộc: …là phận dân cư quốc gia - Quyền bình đẳng...
- 3
- 570
- 1
Đáp án Đề thi Giáo viên giỏi trường môn Văn 2010 - 2011
... dị đời thường (1 điểm) b) Cảm nhận nội dung nghệ thuật: *) Nội dung (3 điểm) : − Nhan đề “ Tự hát ”: Tác giả tự bộc bạch tâm hồn trước khát vọng đẹp tình yêu, bộc bạch cách chân thành, ... …… (1 điểm) Ghi chú: Giám khảo cần trân trọng phát hiện, cảm nhận sâu sắc thí sinh để đánh giá viết ……………… Hết …………… ...
- 2
- 1,125
- 5
Đáp án Đề thi Giáo viên giỏi trường môn Địa lý 2010 - 2011
... thời vụ, hình thành cấu nông nghiệp, vấn đề phòng chống thi n tai… Thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế CHLB Nga + Thuận lợi: Nga có diện tích rộng lớn thi n nhiên đa dạng sở để phát triển kinh ... TB năm lớn > 20 0C, tổng lượng xạ lớn,cán cân xạ > 0, số nắng từ 140 0-3 000 giờ… + Mưa lớn, độ ẩm cao: Lượng mưa TB năm từ 150 0-2 000mm (có nơi lớn hơn…), độ ẩm TB > 80%, cân ẩm > 0… + Thường xuyên ... mùa, tính thất thường khí hậu… Thường xuyên chịu ảnh hưởng bão, lụt, hạn hán diện rộng… Khô hạn kéo dài gây tượng thi u nước, cháy rừng… Sự thất thường khí hậu biểu tượng: rét sớm, muộn, rét...
- 3
- 347
- 0
Đáp án Đề thi Giáo viên giỏi trường môn VL 2010 - 2011
... gt - Ta cú h1 = (1) HA v t = - Xột chuyn ng ca m2 ta cú BA = 2HB HB = 3 - Gi t1 l thi gian t lỳc nộm n m2 chm t ti B, ta cú: HB = v2t1 t1 = 0,25 t gt gt h2 = = (2) 18 0,5 0,25 0,25 0,25 - T ... = / ( s) 60 - Do ú thi im lũ xo khụng bin dng 13 (s) ln th l: t5 = + = 60 20 60 - Trong mt chu k dao ng, lũ xo b gión i t im cú ta x = 2,5 cm theo chiu (-) n im cú ta x = -5 cm sau ú tip ... Ht S GD&T NGH AN K THI CHN GIO VIấN DY GII TRNG TRNG THPT DIN CHU NM HC 2010 2011 HNG DN CHM MễN VT Lí Cõu Ni dung - tỡm c h v t s v1 d nhiờn qu v2 o ca hai vt phi...
- 4
- 353
- 3
Từ khóa: đề thi giáo viên giỏi tỉnh môn toán thptđề thi giáo viên giỏi huyện môn toánđề thi giáo viên giỏi huyện môn toán thcsđề thi giáo viên giỏi tỉnh môn toán thcsđề thi giáo viên giỏi thpt môn sinhđề thi giáo viên giỏi thpt môn ngữ vănđề thi giáo viên giỏi thcs môn toánđề thi giáo viên giỏi tỉnh môn văn thptđề thi học sinh giỏi thpt môn toánđề thi giáo viên giỏi huyện môn tiếng anhđề thi giáo viên giỏi tỉnh môn tiếng anhđề thi giáo viên giỏi thpt tỉnh nghệ anđề thi giáo viên giỏi thpt cấp tỉnhđề thi giáo viên giỏi thptđề thi giáo viên giỏi tỉnh môn ngữ vănchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ