0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 7 >
  3. Giáo dục công dân >

Đề cương môn Giáo dục công dân

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN ĐỂ DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG doc

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN ĐỂ DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG doc

... định vấn đề 118 Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy môn Giáo dục công dân 2.4 Ưu điểm phương pháp dạy học theo dự án dạy học môn Giáo dục công dân Dạy học theo dự án cách làm hiệu để ... Minh án phương pháp dạy học đại, mang tính tích cực cao phù hợp với môn Giáo dục công dân Vì vậy, làm rõ tính tích cực khả vận dụng phương pháp dạy học theo dự án dạy học môn Giáo dục công dân ... trăn trở giáo viên phương pháp dạy học 2.1 Nội dung nghiên cứu Khái niệm phương pháp dạy học theo dự án Dạy học theo dự án phương pháp dạy học nhà sư phạm Mĩ sử dụng từ cuối kỉ XIX đến ứng dụng...
  • 6
  • 3,471
  • 72
đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs

đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs

... cứu: Việc xử tình tiết học môn giáo dục công dân nâng cao kết học tập học sinh lớp không? 2.4.Giả thuyết nghiên cứu: Tăng cường xử tình tiết học nâng cao kết học tập môn giáo dục công dân ... Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Tên đề tài: Tăng cường việc xử tình tiết học nhằm nâng cao kết học tập môn giáo dục công dân trường THCS Thị Trấn ... 0,5, kết luận mức tương quan hai kiểm tra trung bình Giả thuyết đề tài Tăng cường việc xử tình tiết học nhằm nâng cao kết học tập môn môn giáo dục công dân 9 kiểm chứng tác động biện pháp đề...
  • 38
  • 1,081
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ôn THI môn GIÁO dục CÔNG dân

ĐỀ CƯƠNG ôn THI môn GIÁO dục CÔNG dân

... động để đạt chất lượng, hiêu công việc Dân chủ tạo hội để người thể phát huy đóng góp vào công việc chung Kỉ luật diều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiêu Thực tốt dân chủ kỉ luật tạo thống cao ... theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ nhau, không can thi p vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực, bình đẳng có lợi, giải bất đông tranh chấp thương ... 3 Dân chủ kỉ luật Dân chủ người làm chủ công việc tập thể xã hội, người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực giám sát công việc chung tập thể xã hội có liên...
  • 7
  • 2,338
  • 1
Đề cương ôn tập học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 7

Đề cương ôn tập học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 7

... Tôn sư trọng đạo ?Vì phải tôn sư trọng đạo? a/ Tôn sư trọng đạo: - Là tôn trọng, kính yêu, biết ơn thầy cô giáo nơi,mọi lúc - Coi trọng làm theo điều thầy cô dạy bảo - Có hành động đền đáp công ... động đền đáp công ơn thầy cô giáo b/ Vì phải tôn sư trọng đạo: + Đối với thân: Trở thành người tốt có ích cho xã hội + Đối với xã hội: Thầy cô giáo công dạy dỗ ,cho học, kiến thức để bước vào ... hoạch hóa gia đình, đoàn kết với xóm giềng làm tốt nghĩa vụ công dân b/ Ý nghĩa: - Đối với cá nhân gia đình: Gia đình tổ ấm nuôi dưỡng, giáo dục người - Đối với xã hội: Gia đình tế bào xã hội, gia...
  • 3
  • 3,028
  • 4
Đề cương ôn tập kiểm tra hè lớp 10 lên 11 môn Giáo dục công dân

Đề cương ôn tập kiểm tra hè lớp 10 lên 11 môn Giáo dục công dân

... Câu Lan người chăm học tập, từ lớp đến lớp 10 Lan học sinh giỏi Lan nghĩ học sinh phổ thông học giỏi đủ Chính nên Lan thường thờ với hoạt động lớp, trường Những lớp tổ chức dã ngoại Lan tìm ... chức dã ngoại Lan tìm cách từ chối tham gia Trong hoạt động giáo dục lên lớp, Lan thường tham gia cho xong việc, thiếu nhiệt tình Các bạn lớp góp ý Lan nói: người đừng nên can thiệp vào sở thích ... đồng bào, dân tộc – Lòng tự hào dân tộc đáng – Đoàn kết kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm – Cần cù sáng tạo lao động Bài học: Thấm nhuần lời dạy Bác Hồ: “ Các vua Hùng có công dựng...
  • 4
  • 598
  • 1
đề cương ôn tập môn giáo dục công dân 6 hk2

đề cương ôn tập môn giáo dục công dân 6 hk2

... vảy ( noãn) noãn Hạt thông nằm lộ noãn hở ( hạt trần) Câu 10: Căn vào đặc điểm xếp thông vào nhóm thực vật hạt trần? - Do thông có vảy mang noãn hở nên hạt nằm lộ thông thực vật xếp vào nhóm ... Rễ Rễ giả, sợi nhỏ Thân Cấu tạo đơn giản, không phân nhánh Lá Gồm có lớp tế bào, có đường gân nhỏ Mạch dẫn Chưa có mạch dẫn Cây dương xỉ Rễ thật, có lông hút Thân, cuống có mạch dẫn Lá có nhiều ... có mạch dẫn Lá có nhiều lớp tế bào, chia thùy Có mạch dẫn thật Câu 9: Trình bày quan sinh sản thông? Cơ quan sinh sản: Cây sinh sản nón đực nón - Nón đực: nhỏ, màu vàng, mọc thành cụm, nón đực...
  • 3
  • 1,010
  • 6
ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ II, LỚP 8 ĐỀ SỐ 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ II, LỚP 8 ĐỀ SỐ 2

... lợi ích công cộng B Công dân có quyền khiếu nại hành vi gây hại cho nhà nước C Công dân quyền khiếu nại thấy có hành vi gây hại cho tài sản người khác D Công dân khiếu nại định, việc làm công chức ... quyền ban hành Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam ? (hãy khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn) A Uỷ ban Dân số, Gia đình Trẻ em B Quốc hội C Bộ Giáo dục Đào tạo D Bộ Y tế Câu (1 điểm) ... B NỘI DUNG ĐỀ I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2, 5 điểm) Câu (0,5 điểm) Ý kiến nêu quyền khiếu nại công dân ? (hãy khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn) A Công dân sử dụng quyền khiếu...
  • 3
  • 2,543
  • 14
ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 1

... thiên nhiên? Câu (1, 5 điểm) Em nêu hành vi thể lễ độ hành vi thể thiếu lễ độ Câu (3 điểm) Cho tình sau: Sắp đến ngày thi đấu bóng đá lớp Một số bạn đội bóng lớp rủ Quân bỏ học để luyện tập chuẩn ... NỘI DUNG ĐỀ I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Câu (0,5 điểm) Theo em, mục đích học tập đắn nhất? (khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn) A Học để kiếm việc làm nhàn hạ, có thu nhập cao B Học để ... thẳng ý Câu (1 điểm) Điền cụm từ thiếu vào chỗ trống cho với nội dung học: “ Tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội , rèn luyện kĩ cần thiết thân Đồng th i, thông qua...
  • 3
  • 3,516
  • 20
ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 đề số 2

... Vì sao? Câu (3 điểm) Liên học sinh giỏi lớp 6A Liên không tham gia hoạt động lớp, trường sợ thời gian, ảnh hưởng đến kết học tập thân Hỏi : 1/ Em nhận xét hành vi Liên 2/ Nếu bạn Liên, em làm gì? ... quan dã ngo i, Tú thường hái cành hoa mang để thưởng thức vẻ đẹp D Hồng thích chăm sóc hoa vườn Câu (1 điểm) Điền cụm từ thiếu vào chỗ trống cho với nội dung học : “Biết ơn đền ơn, đáp ... nghĩa người có công với dân tộc, đất nước” II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (2 điểm) Em cho biết tiết kiệm Theo em, trái với tiết kiệm gì? Cho ví dụ trái với tiết kiệm Câu (2 điểm) Có ý kiến cho...
  • 3
  • 2,141
  • 9
ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 7 đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 7 đề số 2

... a Anh Minh cán quân đội Nhân ngày 20 /11, anh Yêu thương người đến thăm cô giáo cũ dạy anh hồi cấp b Tùng học giờ, học làm đầy đủ Tự tin c Lân tự giác làm tốt công việc không để Đoàn kết, tương ... (7 điểm) Câu (1 điểm) Em cho biết gia đình văn hoá? Câu (1 điểm) Em nêu biểu thiếu tự trọng Câu (2 điểm) Theo em, có ảnh hưởng đến hạnh phúc gia đình? Câu (3 điểm) Em xử tình sau: a/ Trong lớp ... điểm) Em xử tình sau: a/ Trong lớp em có bạn nhà nghèo, đủ điều kiện học tập b/ Một bạn tổ em bị ốm, phải nghỉ học c/ Có bạn lớp em cãi giận ...
  • 3
  • 1,955
  • 11
ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ I, LỚP 8 đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ I, LỚP 8 đề số 2

... ngắn gọn tôn trọng người khác thân số bạn bè lớp Câu 2: (2 điểm) Xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư gì? Hãy cho biết việc em làm để góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Câu ... làng xóm thể nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư D Học sinh dù nhỏ tham gia xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Câu 4: (0,5 điểm) Nếu nhìn thấy người bạn thân quay cóp b i, em chọn cách ứng ... nước có nhiều công trình văn hoá lớn đáng để ta học hỏi D Một dân tộc lạc hậu có sắc riêng văn hoá đáng để ta học tập Câu 3: (0,5 điểm) : Em không tán thành ý kiến sau xây dựng nếp sống văn hoá...
  • 4
  • 1,610
  • 10
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6 TRƯỜNG THCS VÕ TRƯỜNG TOẢN HUYỆN VĨNH CỬU - TỈNH ĐỒNG NAI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 6 TRƯỜNG THCS VÕ TRƯỜNG TOẢN HUYỆN VĨNH CỬU - TỈNH ĐỒNG NAI

... Báo cho cha mẹ, thầy cô biết để giúp đỡ d/ Rủ bạn bè đến đe doạ trả thù II TỰ LUẬN (6 điểm) Câu (2 điểm) Quyền trẻ em nêu Công ước Liên hợp quốc chia thành nhóm quyền nào? Hãy cho biết nội dung ... biết nội dung nhóm quyền? Câu (2 điểm) Em nêu biểu tốt biểu chưa tốt việc thực quyền nghĩa vụ học tập học sinh Câu (2 điểm) Cầm tay thư Hải gửi cho cha bác Tám, Lâm định mở xem muốn biết Hải nói ... Câu (1 điểm) Trong trường hợp bị xâm hại thân thể, danh dự, em làm gì? (khoanh tròn chữ trước câu mà em chọn) a/ Mắng...
  • 2
  • 3,497
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: đề cương môn giáo dục công dân lớp 12đề cương môn giáo dục công dân lớp 9đề cương môn giáo dục công dân lớp 7 hk2đề cương môn giáo dục công dân 6 hk2đề cương môn giáo dục công dân lớp 7 kỳ 1đe cương môn giao duc công dân lop 9 hk 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM