ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 7

de cuong sinh hoc lop 8

... 4 Tuyến sinh dục nữ Tuyến giáp d e f g Cooctizôn Glucagôn Testôstêrôn Insulin Câu 9: a Em điền thông tin...

2
4,753
19

... NHÂN TỐ SINH THÁI” I môi trường sống sinh vật _ môi trường sống nơi sinh sống sinh vật , bao gồm tất bao quanh chúng có ảnh hưởng trực tiếp hay gián tiếp lên sống , phát triển ,sinh sản sinh vật ... ,lai tạo ,ghép……… III giới hạn sinh thái Giới hạn sinh thái giới hạn chịu đựng thể sinh vật nhân tố sinh thái định “ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA SINH VẬT “ I quan hệ loài _ sinh vật loài sống gần nahu ... ,điều kiện sống kìm hãm phát triển _ kí sinh ,nửa kí sinh : sống nhờ thể sinh vật khác ,lấy máu ,chất dinh dưỡng ….từ sinh vật _ sinh vật ăn sinh vật khác : động vật ăn thịt động vật,động vật ăn...

Đề cương sinh học lớp 10 học kì II

... -Nguyên tố sinh trưởng: vào tổng hợp nguyên tố sinh trưởng vi sinh vật chia làm loại +Vi sinh vật khuyết dưỡng +Vi sinh vật nguyên dưỡng -Ứng dụng: +Tạo điều kiện nuôi cấy thích hợp để vi sinh vật ... (10- 20%), chất kháng sinh -Cơ chế hoạt động: Phá oại prôtêin, phá màng tế bào -Ứng dụng: khử trùng, trùng II Các yếu tố lý học 1.Nhiệt độ -Ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng sinh hóa tế bào làm sinh ... sinh hóa tế bào làm sinh vật sinh sản nhanh chậm -Căn vào khả chịu nhiệt chia vi sinh vật làm nhóm: +Vi sinh vật ưa lạnh +Vi sinh vật ưa ẩm +Vi sinh vật ưa nhiệt +Vi sinh vật siêu nhiệt -Ứng dụng:...

ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 7 HỌC KI II

... nghiệm sinh học tiêu diệt loài gặm nhấm co hại _ Các biện pháp bảo vệ môi trường sống: + Bảo vệ động vật hoang dã + Xây dựng khu bảo tồn động vật + Tổ chức chăn nuôi loài thú có giá trị kinh tế ... Có hại cho kinh tế nông nghiệp: chim ăn quả, ăn hạt, ăn cá - Là động vật trung gian truyền bệnh  Thú *Đặc điểm chung: Là động vật có xương sống có tổ chức cao nhất: - Có tượng thai sinh nuôi ... máu pha trộn +Thận sau, xoang huyệt có khả hấp thu lại nước Câu3 * Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học: - Đốt rừng, làm nương, săn bắn bừa bãi - Khai thác gỗ, lâm sản bừa bãi, lấy đất nuôi thủy...

ĐỀ CƯƠNG SINH học lớp 7

... Câu 5: Đ2 chung lớp thú Nêu vai trò cho VD minh họa? TL:(trong vở) Câu 6: Phân biệt guốc chẵn guốc lẻ đặc điểm cấu tạo tập tính? TL: Câu 7: Ko biết Câu 8:Đặc điểm giồng khác...

2
2,454
0

Đề cương sinh học lớp 9 học kì2

... -không khí môi trường sinh vật - Nhân tố sinh thái: + KN: Nhân tố sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật + Phân loại : nhân tố sinh thái chia làm hai nhóm: nhân tố vơ sinh ( as, mưa, nước, ... trường Các lồi kìm hãm phát triển Kí sinh, nửa kí sinh Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu, từ sinh vật Sinh vật ăn sinh vật khác Gồm trường hợp: động vật ăn thực vật, ... tố huữu sinh Nhân tố hữu sinh lại chia làm hai nhóm: nhân tố sinh vật khác nhân tố người Câu : Nêu mối quan hệ lồi, quan hệ khác lồi đặc điểm mối quan hệ Quan hệ Hỗ trợ Cộng sinh Hội sinh Đối...

ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 7

... sinh học  Khái niệm,mức độ - Đa dạng sinh học định nghĩa “sự khác biệt sinh vật tồn tất nguồn bao gồm hệ sinh thái cạn, biển, hệ sinh thái nước khác tập hợp sinh thái mà chúng phần Đa dạng sinh ... hình ống phân hóa não, tuỷ sống + Hệ sinh dục: chưa phân hóa → tuyến sinh dục ống dẫn → tuyến sinh dục có ống dẫn Tiến hóa sinh sản,sự hoàn chỉnh hình thức sinh sản hữu tính thể mặt sau: thụ tinh, ... nghiêm trọng đến môi trường sống loài sinh vật * Bảo vệ đa dạng sinh học: - Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi - Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học độ đa dạng loài ...

4
2,572
1

đề cương sinh học của lóp 7a vipnh

...

Đề thi Sinh học lớp 12-2

... phân hủy B Điều kiện lịch sử cần thi t không C Chất hữu tổng hợp sinh học thể sống D Cả câu A, B C Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm: A Cơ quan sinh trưởng to B Sinh trưởng, phát triển mạnh, chống ... Câu 33: La-Mác nhà tự nhiên học, triết học người nước nào? A Pháp B Mỹ C Đức D Anh Câu 34: Mặt chưa thành công học thuyết La-Mác là: A Chưa giải thích tính thích nghi sinh vật B Chưa giải thích ... lợi đào thải biến dị có hại sinh vật trình đấu tranh sinh tồn B Sự biến đổi thể sinh vật thích ứng với đặc điểm ngoại cảnh C Nhân tố hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D Thực vật động vật...

Đề thi Sinh học lớp 12-3

... chế hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật Câu 38: Điểm thành công học thuyết Đác-Uyn là: A Giải thích đựợc tính thích nghi sinh vật B Giải thích tính đa dạng sinh vật C Nêu vai trò sáng tạo chọn ... Gây biến dị tập nhiễm D Cung cấp vật chất lượng cho sinh vật Câu 36: Mặt chưa thành công học thuyết La-Mác là: A Chưa giải thích tính thích nghi sinh vật B Chưa giải thích chiều hướng tiến hóa từ ... Tồn học thuyết tiến hóa Đác-Uyn là: A Chưa giải thích nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị B Chưa hiểu rõ chế tác dụng ngoại cảnh thay đổi C Chưa quan niệm nguyên nhân đấu tranh sinh...

de cuong sinh hoc 11

... phân sinh lóng: mầm tăng chiều dài lóng Khi mơ phân sinh đỉnh bị cắt bỏ, thân tiếp tục sinh trưởng Sinh trưởng sơ cấp: Là sinh trưởng thân rễ theo chiều dài hoạt động mô phân sinh đỉnh Sinh ... tắt giai đoạn sinh trưởng với páht triển chủ yếu loài động vật phim A -SINH SẢN Ở THỰC VẬT Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT I KHÁI NIỆM CHUNG VỀ SINH SẢN: Sinh sản trình sản sinh cá thể mới, ... tục loài Gồm sinh sản vô tính sinh sản hữu tính II SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT: Sinh sản vô tính gì? Là kiểu sinh sản hợp giao tử đực giao tử cáùi, giống giống bố mẹ Các hình thức sinh sản vô...

48
5,028
34

Đề thi sinh học lớp 10 Nâng cao

... trỡnh c bn l A ng húa v d húa B Tng hp v phõn gii cht hu c C Tớch ly v gii phúng nng lng D Tng hp v thi cht cn b ó ngoi Cõu 12: Gen cú 96 chu kỡ xon v cú t l cỏc loi nuclờotit l A = 1/3 G S lng tng ... X= 240 C A= T = 120; G= X= 360 D A = T = 240; G= X= 720 Cõu 13: Cỏc cp phõn loi c sp xp t thp n cao l: A Chi- loi- h- b- lp- ngnh- gii B Loi-chi- b- h-lp- ngnh- gii C Loi- chi- h- b- ngnh- lp- ... Câu 3: Tại muốn giữ rau tơi ta phải thờng xuyên vảy nớc vào rau ? - HT Trang 2/2 - Mó thi 132 ...

2
2,252
30

Đề cương triết học lớp Trung cấp LLCT-HC K14B-13

... phải có trọng tâm, trọng điểm Nguyên lý phát triển a Khái niệm: theo triết học vật biện chứng, phát triển phạm trù triết học khái quát trình vận động tiến lên từ thấp lên cao, từ hoàn thiện đến ... chất: Chất phạm trù triết học tính quy định khách quan vốn có vật, tượng, thống hữu thuộc tính làm cho vật mà khác; ví dụ, bàn, ghế, v.v b Khái niệm lượng: Lượng phạm trù triết học tính quy định ... truyền thống, lực lượng xã hội, đảng phái, giai cấp muốn trì ý thức cũ, chống lại ý thức tiến - Tính vượt trước Tư tưởng người, tư tưởng triết học, khoa học, nghệ thuật đóng vai trò dự báo tương lai,...

21
11,266
399

Đề cương sinh học 11 (cả năm)

... Nơi sinh trưởng Mơ phân sinh đỉnh Mơ phân sinh bên (tầng sinh vỏ tầng sinh mạch) Đặc điểm bó mạch Xếp lộn xộn Xếp chồng chất Kích thước thân Bé Lón Kiểu sinh trưởng Sinh trưởngc hiều cao Sinh ... triển gồm pha sinh dưỡng pha sinh sản hạt nảy mầm tới tạo hạt II SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨC ẤP Ở THỰC VẬT 1/ Sinh trưởng sơ cấp ( STSC)  Là hình thức sinh trưởng mơ phân sinh  Làm ... sau động vật chủ động lập lại hành vi ( học theo cách thử sai) 4/ Học ngầm: Học khơng chủ định ( học khơng có ý thức) DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN 24 5/ Học khơn học có chủ định, có ý  phối hợp kinh...

38
2,291
50

Xem thêm