DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN Phần 4: SINH HỌC CƠ THỂ CHƯƠNG I: CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG A – CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT Bài 1: TRAO ĐỔI NƯỚC Ở THỰC VẬT Trọng tâm Quá trình hấp thụ nước và vận chuyển nước. I VAI TRÒ CỦA NƯỚC VÀ VAI TRÒ CỦA NƯỚC ĐỐI VỚI THỰC VẬT. Nhu cầu nước đối với thực vật - Nhu cầu nước của cây rất lớn. - Nhu cầu nước phụ thuộc vào các đặt điểm sinh thái của thực vật. - Nhu cầu nước còn phụ thuộc vào các loài cây khác nhau, nhóm cây khác nhau. II QUÁ TRÌNH HẤP THỤ NƯỚC Ở RỂ 1. Đặc điểm của bộ rễ liên quan đến quá trình hấp thụ nước - Bộ rễ phát triển mạnh với số lượng kích thước và diện tích. - Bề mặt rễ có tế bào biểu bì lông hút (do tế bào biểu bì biến đổi thành) - Cấu tạo tế bào lông hút. + Thành tế bào mỏng không thấm cutin. + Chỉ có 1 không bào trọng tâm + Áp suất thẩm thấu cao. 2. Con đường hấp thụ nước ở rễ • Con đường qua tế bào: Nước từ đất -> màng tế bào lông hút -> tế bào nhu mô vỏ -> tế bào nội bì -> mạch gỗ. • Con đường qua gian bào: Nước từ đất -> màng tế bào lông hút -> gian bào, thành tế bào nhu mô vỏ, tế bào nội bì -> mạch gỗ. 3. Cơ chế để dòng nước 1 chiều từ đất vào rễ lên thân. Nước bị đẩy từ rễ lên thân do một lực đẩ từ rễ, gọi là áp suất rễ. BÀI 2: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY Tiêu chí so sánh Mạch gỗ Mạch rây Cấu tạo - Là những tế bào chết. - Thành tế bào có chứa linhin. - Các tế bào nối với nhau thành những ống dài từ rễ lên lá. - Là những tế bào sống. - Các ống rây nối đầu với nhau thành ống dài đi từ lá xuống rễ. Thành - Nước, muối khoáng được hấp thụ ở rễ - Là các sản phẩm đổng hóa ở lá: 1 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN phần dịch và các chất hữu cơ được tổng hợp ở rễ + Saccarozo, aa, vitamin… + Một số ion khoáng được sử dụng lại. Động lực - Là sự phối hợp của 3 lực : + Áp suất rễ. + Lực hút do thoát hơi nước ở lá. + Lực liên kết giữa các phân tử nước với nhau và với thành mạch gỗ - Là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa cơ quan nguồn và cơ quan chứa. Bài 3: THOÁT HƠI NƯỚC Trọng tâm - Quá trình thoát hơi nước của lá. - Ảnh hưởng của điều kiện môi trường đến quá trình trao đổi nước. IV THOÁT HƠI NƯỚC Ở LÁ 1. Ý nghĩa của sự thoát hơi nước. - Tạo ra sức hút từ rễ lên lá một cách dễ dàng. - Làm giãm nhiệt độ bề mặt của lá. - Tạo điều kiện cho dòng khí CO 2 đi từ không khí vào lá để thực hiện quá trình quang hợp. 2. Con đường thoát hơi nước ở lá a) Con đường qua khí khổng • Vận tốc lớn. • Được điều chỉnh bằng việc đóng mở khí khổng. b) Con đường qua bề mặt lá • Qua cutin • Vận tốc nhỏ. • Không được điều chỉnh 3. Cơ chế điều chỉnh thoát hơi nước a. Qua khí khổng: Cấu tạo khí khổng - 2 tế bào đóng nằm kề nhau tạo thành lỗ khí. - Trong tế bào đóng có hạt lục lạp, nhân ti thể. - Mép trong của tế bào đóng sát lỗ khí dày hơn mép ngoài. * Độ đóng mở của khí khổng phụ thuộc vào hàm lượng nước có trong tế bào khí khổng + Khi no nước, vách mỏng của tế bào khí khổng căng ra → vách dày cong theo → lỗ khí mở ra. + Khi mất nước, vách mỏng hết căng → vách dày duỗi → lỗ khí đóng. 2 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN b. Qua cutin: Điều tiết bởi mức độ phát triển của lớp cutin trên biểu bì lá: lớp cutin càng dày, thoát hơi nước càng giảm và ngược lại. V ẢNH HƯỞNG CỦA ĐIỀU KIỆN MÔI TRƯỜNG ĐẾN QUÁ TRÌNH TRAO ĐỔI NƯỚC. a) Ánh sáng - Ánh sáng làm tăng nhiệt độ của lá nên làm tăng tốc độ thoát hơi nước. - Ánh sáng là tác nhân gây mở quang chủ động. - Ánh sáng tán xạ làm cho cường độ thoát hơi nước tăng 30%. b) Nhiệt độ - Nhiệt độ rất ảnh hưởng đến hoạt động hô hấp của rễ, rễ hút nhiều nước - Nhiệt độ không khí ảnh hưởng đến độ ẫm không khí -> ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước của lá. c) Độ ẩm đất và không khí - Độ ẩm đất cao -> sự thấp thu nước càng tốt. - Độ âm không khí càng thấp sự thoát hơi nước càng mạnh d) Dinh dưỡng khoáng - Hàm lượng chất dinh dưỡng trong đất ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của hệ rễ và áp suất thẩm thấu của dung dịch đất, nên ảnh hưởng đến quá trình hấp thụ nước và khoáng chất của rễ. - Sau khi bón phân cây khó hấp thụ nước. - Sau khi các chất khoáng vào rễ thì cây hấp thụ nước một cách dễ dàng. VI CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC TƯỚI TIÊU HỢP LÍ CHO CÂY TRỒNG. 1. Cân bằng nước của cây trồng 2. Tưới nước hợp lý cho cây trồng - Căn cứ vào các chỉ tiêu sinh lí về chế độ nước của cây trồng để xác định thời điểm cần tưới nước. - Lượng nước tưới phải căn cứ vào nhu cầu nước của từng loài cây, tính chất đất và điều kiện môi trường cụ thể. - Cách tưới phụ thuộc vào các nhóm cây trồng, các loại đất. Bài 4:TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT. TRỌNG TÂM - Các nguyên tố khoáng được đất hấp thu từ rể như thế nào. - Các nguyên tố khoáng giữ các vai trò gì trong cấu trúc và các quá trình sinh lí của cây. I SỰ HẤP THU CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG Phần lớn các nguyên tố khoáng được hấp thụ vào cây dưới dạng ion. Có hai cách hấp thụ: 1. Hấp thụ bị động. - Các ion khoáng khuếch tán theo sự chênh lệch nồng độ từ cao đến thấp. - Các ion khoáng hòa tan trong nước và vào rể theo dòng nước. - Các ion khoáng hút bám trên bề mặt keo đất và trên bề mặt rể trao đổi với nhau khi có sự tiếp xúc giữa rể và dung dịch đất. cách này gọi là hút bám trao đổi. 2. Hấp thu chủ động. 3 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN Hấp thu chủ động các chất khoáng là do màng sinh chất là màng sống có tính chọn lọc. - Các chất khoáng vận chuyển từ nơi có nồng độ thấp(đất) đến nơi có nồng độ cao(rể). - Ngược chiều gradien nồng độ. - Có sự tham gia của ATP và chất mang. II VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG ĐỐI VỚT THỰC VẬT. 1. Vai trò của các nguyên tố đại lượng. - Là thành phần cấu trúc nên tế bào (mô,cơ quan, đại phân tử) - Có ảnh hưởng đến tính chất hệ thống keo trong nguyên sinh chất. 2. Vai trò các nguyên tố vi lượng và siêu vi lượng - Là thành phần không thể thiếu ở hầu hết enzin. - Hoạt hóa các enzin. - Liên kết với các chất hữu cơ tạo thành chất hữu cơ kim loại có vai trò trong quá trình trao đổi chất. Bài 4:TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT (tt) TRỌNG TÂM - Vai trò nitơ đối với đời sống thực vật. - Nguồn cung cấp nitơ cho cây. - Quá trình biến đổi nitơ trong cây. III VAI NITÒ CỦA NI TƠ ĐỐI VỚI THỰC VẬT 1. Nguồn nitơ cho cây. - N 2 của khí quyển bị oxi hóa dưới điều kiện t o cao và áp xuất cao. - Qúa trình cố định nitơ của khí quyển. - Qúa trình phân giải nitơ của vi sinh vật. - Nguồn phân bón dưới dạng amôn và nitrat. 2. Vai trò của nitơ đối với đời sống thực vật. Nitơ là nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu. a. Vai trò cấu trúc: Là thành phần cấu trúc của protein, axit nucleic, diệp lục, ATP. b. Vai trò điều tiết: Là thành pha6n2ca1c chất điều tiết trao đổi chất: enzym, protein. IV QUÁ TRÌNH CỐ ĐỊNH NI TƠ TỪ KHÍ QUYỂN. 1. Qúa trình cố định nitơ từ khí quyển. Là quá trình khử nitơ trong khí quyển thành dạng amôn, được thực hiện bởi: - Vi khuẩn tự do: Clostridium… . - Vi khuẩn tự do: Rhizobium…. N≡N-------NH=NH----NH 2 -NH 2 --2NH 3 2. Điều kiện: - Có các lực khử mạnh - Được cung cấp năng lượng ATP 4 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN - Có sụ tham gia của enzim nitrôgennaza. - Thực hiện trong điều kiện kị khí. 3. Vai trò: Là nguồn cung cấp nitơ chủ yếu cho khí quyển. V QUÁ TRÌNH BIẾN ĐỔI NITƠ TRONG CÂY 1.Qúa trình khử NO 3 NO2NO3 NH4 Bài 5: TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NITƠ Ở THỰC VẬT (Tiếp theo) Trọng tâm - Mối quan hệ giữa các nhân tố môi trường với quá trình trao đổi chất khoáng và nitơ . - Vấn đề bón phân hợp lí cho cây trồng: bón khi nào? Bón bao nhiêu? Bón cách nào? Bón phân gì? VI ẢNH HƯỞNG CỦA CÁ NHÂN TỐ MÔI TRƯỜNGĐẾN QUÁ TRÌNH TRAO ĐỔI KHOÁNG VÀ NI TƠ. 1. Ánh sáng + Quang hợp tạo ra năng lượng và lực khử, như vậy liên quan đến quá trình hấp thụ, vận chuyển, trao đổi khoáng và nitơ. + Sự thoát hơi nước liên quan đến quá trình hấp thụ nước và các chất khoáng hòa tan. 2. Nhiệt độ + Nhiệt độ ảnh hưởng tới sự hút khoáng chủ động và hút khoáng bị động. + Nhiệt độ càng thấp thì tốc độ khuếch tán các chất càng giảm. + Khi tăng nhiệt độ ở một giới hạn nhất định làm tăng sự hấp thụ các chất khoáng và nitơ + Nhiệt độ vượt quá mức tối ưu thì tốc độ hút khoáng giảm, hệ thống lông hút bị biến tính và chết. 3. Độ ẩm đất + Hàm lượng nước tự do trong đất nhiều giúp cho việc hòa tan nhiều ion khoáng. + Độ ẩm đất cao giúp cho hệ rễ sinh trưởng tốt và tăng diện tích tiếp xúc của rễ với các phân tử keo đất -> quá trình hút bám trao đổi các chất khoáng và nitơ giữa rễ và đất được tăng cường 4. Độ pH của đất. + Quyết định hàm lượng các nguyên tố khoáng trong đất. + Ảnh hưởng tới sự hấp thu các chất khoáng hòa tan. + Ảnh hưởng tới các chất hút bám trên bề mắt keo đất. + pH từ 6 -> 6,5 thích hợp cho sự trao đổi chất khoáng và nitơ. 5. Độ thoáng khí + Khí CO 2 sinh ra do hô hấp rễ trao đổi với các ion khoáng bám trên bề mặt keo đất. + Nồng độ oxi cao trong đất giúp cho hệ rễ hô hấp mạnh, tạo được áp suất thẩm thấu cao để hút nước và muối khoáng. + Hoạt động của hệ rễ trong môi trường thoáng khí của đất liên quan chặt chẽ với quá trình hấp thụ khoáng và nitơ. VII BÓN PHÂN HỢP LÍ CHO CÂY TRỒNG. 1. Lượng phân bón hợp lý - Nhu cầu dinh dưỡng của cây trồng. - Khả năng cung cấp các chất dinh dưỡng của đất. 5 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN - Hệ số dử dụng phân bón. 2. Thời kì bó phân - Mỗi thời kì sinh trưởng cây trồng cần các chất dinh dưỡng khác nhau với lượng bón khác nhau. - Cách nhận biết thời điểm bón phân căn cứ vào dấu hiệu bên ngoài của lá. 3. Cách bón phân Các phương pháp bón phân: bón thúc, bón lót, bón qua hoặc qua đất hoặc qua lá. 4. Loại phân bón Lựa chọn phân bón cần tùy thuộc vào từng loại cây trồng và giai đoạn phát triển của cây. Bài 8: QUANG HỢP. TRỌNG TÂM • Bản chất của quá trình quang hợp và vai trò của nó. • Mối liên hệ chặt chẽ giữa cấu trúc và chức năng của bộ máy quang hợp: lá, lục lạp, hệ sắt tố. I VAI TRÒ CỦA QUANG HỢP. - Quang hợp là quá trình tổng hợp chất hữu cơ từ các chất vô cơ nhờ năng lượng ánh sáng được hấp thu bởi hệ sắt tố thực vật. - 6CO 2 + 6H 2 O--------C 2 H 12 O 6 + O 2 1.Tạo chất hữu cơ. Quang hợp đã tạo ra toàn bộ chất hữu cơ trên trái đất. 2. Tích lũy năng lượng. Năng lượng sử dụng cho quá trình sống của sinh vật đều được biến đổi từ năng lượng ánh sáng mặt trời từ quang hợp. 3. Quang hợp giữ sạch bầu khí quyển. Cây xanh hấp thụ CO 2 , giải phóng O2 , tỉ lệ CO 2 và O 2 trong khí quyển luôn cân bằng, dảm bảo sự sống bình thường trên trái đất. II BỘ MÁY QUANG HỢP. 1. Lá – cơ quang hợp. • Lá có dạng mỏng. • Luôn hướng về phía có ánh sáng. • Cấu trúc phù hợp với chức năng quang hợp. 2. Lục lạp – bào quan thực hiện chức năng quang hợp. - Hạt (Grana): nơi thực hiện pha sáng, grana gồm: • Các tilacôit: chứa hệ sắc tố. • Các chất chuyển điện tử. • Các trung tâm phản ứng. - Chất nền (Stroma): nơi thực hiện pha tối, stroma gồm: • Thể keo có độ nhớt cao trong suốt. • Chứa nhiều Enzim cacboxi hóa. 6 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN 3. Hệ sắc tố quang hợp. a. Các nhóm sắc tố: - Nhóm sắc tố chính( diệp lục). • Diệp lục a: C 55 H 72 O 5 N 4 Mg. • Diệp lục b: C 55 H 70 O 6 N 4 Mg. b. Nhóm sắc tố phụ: • Caroten: C 40 H 56 • Xantophyl: C 14 H 56 O N (n:1÷6) b. Vai trò của các sắc tố quang hợp. - Nhóm diệp lục: hấp thu ánh sáng chủ yếu vùng đỏ, xanh tím. Hình thành ATP, NADPH .- Nhóm carotenoit: sau khi hấp thụ ánh sáng thì truyền năng lượng thu được cho diệp lục. Bài 9: QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT. TRỌNG TÂM • Khái niệm 2 pha và bản chất hóa học của mỗi pha. • Pha sáng với quá trình ôxi hóa nước. • Pha tối với quá trình khử CO2 ở các nhóm thực vật C3, C4, CAM. I KHÁI NIỆM VỀ HAI PHA QUANG HỢP Pha sáng: là pha oxi hóa nước để sử dụng H+ và điện tử ATP, NADPH và giải phóng oxi vào khí quyển. Pha tối: là pha khử CO 2 nhờ ATP, NADPH để tạo các hợp chất hữu cơ. II QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT. 1/ Pha sáng. - Sự kích thích hệ sắc tố thực vật bởi năng lượng của các photon ánh sáng , năng lượng này được sử dụng cho các quá trình. • Quang phân li nước. • Photphorin hóa tạo ATP, NADPH. - Phản ứng quang hóa: 12H 2 O+18ADP+18P vô cơ +12 NADP +  18 ATP+12NADPH+6O 2 - Quang hợp các nhóm thực vật ở pha sáng giống nhau, chỉ khác nhau ở pha tối. 2/ Pha tối. a. Con đường cố định CO 2 ở thực vật C 3 –chu trình Canvin- Benson. - Điều kiện của môi trường: nồng độ CO 2 , O 2 , nhiệt độ, ánh sáng bình thường, - Có thể chia chu trình Canvin thành 3 giai đoạn. Giai đoạn cố định CO 2: Ribu-1,5-diP nhận CO 2 và kết thúc là APG. Giai đoạn khử: * ATP, NADPH khử APG thành AlPG. * AlPG tách ra khỏi chu trình để hình thành cacbohidrat. 7 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN Pha tái sinh chất nhận CO 2 : là Ribu-1,5-diP. Hình 8.2 SGK. b. Con đường cố định CO 2 ở thực vật C 4 –chu trình Hatch- Slack - Điều kiện của môi trường:ánh sáng, nhiệt độ cao, nồng độ CO 2 thấp, O 2 cao. - Đại diện: mía, rau, dền ,ngô. - Chất nhận CO 2: là PEP. - Sản phẩm đầu tiên là: AOA. - Tiến trình: Giai đoạn 1: là chu trình C4 xảy ra trong tế bào mô giậu. Giai đoạn 2: là chu trình Canvin xảy ra trong tế bào bó mạch. - Hình 8.3 SGK. c. Con đường cố định CO 2 ở thực vật CAM - Điều kiện của môi trường:sa mạc hoặc bán sa mạc, cố định CO 2 vào ban đêm - Đại diện : thực vật mọng nước. - Tiến trình: Giai đoạn 1: là chu trình C4 xảy ra ban đêm khi khí khổng mở. Giai đoạn 2: là chu trình Canvin xảy ra ban ngày khi khí khổng đóng. ( cả hai giai đoạn này đều xảy ra trong cùng một tế bào). Bài 10: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ QUANG HỢP ĐẾN NGOẠI CẢNH. TRỌNG TÂM Mối quang hệ chặt chẽ giữa các nhân tố môi trường như ; ánh sáng, nồng độ CO 2 , nhiệt độ, nước , dinh dưỡng khoáng với quang hợp ở cơ thể thực vật. I NỒNG ĐỘ CO 2 Nồng độ CO 2 trong không khí quyết định cường độ của quá trình quang hợp. - Điểm bù CO 2 :là nồng độ CO 2 tối thiểu để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau. - Điểm bảo hòa CO 2 : nồng độ CO 2 tối đa để cường độ quang hợp đạt cao nhất. II CƯỜNG ĐỘ, THÀNH PHẦN QUANG PHỔ ÁNH SÁNG. Ánh sáng là yếu tố cơ bản để tiến hành quang hợp. - Điểm bù ánh sáng:cường độ ánh sáng tối thiểu để cường độ quang hợp và cường độ hô hấp bằng nhau. - Điểm bảo hòa ánh sáng:cường độ ánh sáng cực đại để cường độ quang hợp cực đại. III NHIỆT ĐỘ Cường độ quang hợp phụ thuộc chặt chẽ vào nhiệt độ. Khi nhiệt độ tăng thì cường độ quang hợp tăng rất nhanh và thường và thường đạt cực đại 25- 35 O C rồi sau đó giảm mạnh. IV NƯỚC: 8 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN - Hàm lượng trong không khí, lá, ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước, do đó ảnh hưởng đến độ mở khí khổng ảnh hưởng đến sự hấp thụ CO 2 vào khí khổng. - Nước ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng và kích thước của lá. - Nước ảnh hưởng đến tốc độ vận chuyển các sản phẩm quang hợp. - Nước ảnh hưởng đến độ hidrat hóa chất nguyên sinh  ảnh hưởng tới điều kiện làm việc của enzim quang hợp. - Nước điều hòa nhiệt độ của lá ảnh hưởng đến quang hợp. - Nước là nguyên liệu trực tiếp cung cấp H + va điện tử cho quang hợp. V DINH DƯỠNG KHOÁNG. Bón phân với liều lượng và tỉ lệ thích hợp ảnh hưởng đến quá trình tổng hợp sắc tố, khả năng quang hợp , diện tích lá, bộ máy quang hợp ảnh hưởng đến hiệu xuất quang hợp và năng xuất cây trồng. Bài 11: QUANG HỢP VÀ NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG TRỌNG TÂM • Quang hợp quyết định năng suất cây trồng. • Các biện pháp năng cao năng suất cây trồng. I.QUANG HỢP QUYẾT ĐỊNH NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG QH quyết định 90-95% năng suất cây trồng. II.CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG THÔNG QUA QUANG HỢP • Nkt=(FCO2*L*Kf*Kkt)n (tấn/ha) -Nkt: năng suất kinh tế (tấn/ha) -FCO2: khả năng quang hợp -L: diện tích quang hợp -Kf: hệ số hiệu quả quang hợp -Kkt: hệ số kinh tế -n: thời gian hoạt động bộ máy quang hợp • Các biện pháp nâng cao năng suất cây trồng: -Tăng cường độ và hiệu suất quang hợp bằng cách: chọn giống, lai tạo giống 9 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN -Điều khiển sự sinh trưởng của diện tích lá như: bón phân, tưới nước -Nâng cao hiệu quả quang hợp và hệ số kinh tế bằng: chọn giống và các biện pháp khác -Chọn giống cây trồng có thời gian sinh trưởng vừa phải III.TRIỂN VỌNG NĂNG SUẤT CÂY TRỒNG - Tạo ra các quần thể cây trồng cho năng suấtcao, đáp ứng 3 ĐK: • Thành phần cấu tạo • Cấu trúc của hệ • Hoạt động của hệ - Hệ số sử dụng ánh sáng lí thuyết: tỉ số % giữa số năng lượng tích lũy trong sản phẩm - QH và số năng lượng sử dụng cho QH. - Hệ số sử dụng năng lượng ánh sáng thực tiễn: tỉ số % giữa số năng lượng tích lũy trong sinh khối QH và số năng lượng sử dụng cho QH của quần thể. Bài 12: HÔ HẤP Ở THỰC VẬT. TRỌNG TÂM • Vai trò của hô hấp, hệ số hô hấp, khái niệm về hô hấp sáng. • Cơ chế QT hô hấp trong cơ thể thực vật. suất cây trồng? Nêu công thức mối quan hệ giữa bộ máy QH và năng suất? I.KHÁI NIỆM 1. Định nghĩa - Hô hấp là QT oxi hóa các hợp chất hữu cơ thành CO2 và H2O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các họat động sống của cơ thể - PT: C6H12O6+6O2  6CO2+6H2O+Q(ATP và nhiệt) 2.Vai trò của hô hấp • Giải phóng năng lượng ATP cần cho các hoạt động sống. • Các sản phẩm trung gian là nguyên liệu tổng hợp nên các chất khác. II.CƠ QUAN VÀ BÀO QUAN HÔ HẤP 1.Cơ quan hô hấp: Hô hấp xảy ra ở tất cả các cơ quan đặc biệt xảy ra mạnh ở cơ quan đang sinh trưởng, đang sinh sản và ở rễ. 3. Bào quan hô hấp Bào quan thực hiện chức năng hô hấp là ti thể. III CƠ CHẾ HÔ HẤP. 1. Gian đoạn đường phân, xảy ở tế bào chất. Gluose 2 axit piruvic + ATP + NADH. 2. Hô hấp hiếu khí xảy ra ở ti thể.(với sự có mặt của oxi). 10 [...]... tính bẩm sinh thành các tập tính học được Ví dụ: khỉ đi xe đạp DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN 25 KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG III SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN - A :SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT BÀI 34: SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT TRỌNG TÂM: Sinh trưởng thứ cấp: chú ý 2 tần sinh trưởng là tầng sinh vỏ và tần sinh bó mạch làm cho cây lớn lên về chiều ngang I KHÁI NIỆM: 1/ Định nghĩa sinh trưởng và phát triển a) Sinh trưởng:... cây 1 lá mầm có STSC 2/ Sinh trưởng thứ cấp (STTC)  Sự phân chia tế bào của tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ  Cây lớn lên về chiều ngang, thân to và sống lâu năm  Đa số cây 2 lá mầm có STTC Các chỉ tiêu Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp Dạng cây Một lá mầm và chóp thân Hai lá mầm hai lá mầm khi còn non Nơi sinh trưởng Mô phân sinh đỉnh Mô phân sinh bên (tầng sinh vỏ và tầng sinh mạch) Đặc điểm bó... lượng ở hoa, quả, hạt ( pha phát triển sinh sản) 3/ Chu kì sinh trưởng và phát triển Ở thực vật có hạt một năm chu kì sinh trưởng và phát triển gồm pha sinh dưỡng và pha sinh sản bắt đầu từ khi hạt nảy mầm tới khi tạo hạt mới II SINH TRƯỞNG SƠ CẤP VÀ SINH TRƯỞNG THỨC ẤP Ở THỰC VẬT 1/ Sinh trưởng sơ cấp ( STSC)  Là hình thức sinh trưởng của mô phân sinh  Làm cây lớn lên và cao lên  Các bó mạch xếp lộn... ngựa và thỏ, chuột… a.Biến đổi cơ học DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN  Cơ quan nghiền: răng và cơ dạ dày Thức ăn được biến đổi một phần ở dạ dày và ruột b.Biến đổi hóa học và biến đổi sinh học:  VSV thủy phân xenlulozơ ở ruột tịt 3.Chim ăn hạt và gia cầm a.Biến đổi cơ học  Không có răng nên mổ hạt và nuốt ngay  dạ dày tuyến  dạ dày cơ (mề) b.Biến đổi hóa học và biến đổi sinh học: Thức ăn chịu tác của enzim... chín của quả, hạt Sự biến đổi sinh lí khi quả chín: Sự biến đổi sinh hoá, màu sắc, mùi vị, độ mềm III ỨNG DỤNG TRONG NÔNG NGHIỆP: Sản sinh khí etilen làm quả chín nhanh Auxin kết hợp với nhiệt độ thấp Tạo quả không hạt ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN 35 B – SINH SẢN Ở ĐỘNG VẬT Bài 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT I KHÁI NIỆM: - Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản chỉ cần một cá thể... thành cơ thể mới Nuôi cấy mô và sinh sản vô tính có ý nghĩa rất lớn trong chăn nuôi, trồng trọt và trong y học BÀI 45: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở ĐỘNG VẬT TRỌNG TÂM  Khái niệm sinh sản hữu tính, bản chất của sinh sản hựu tính  Các hình thức thụ tinh, các hình thức sinh sản  rút ra được hướng tiến hóa trong sinh sản hữu tính ở động vật I KHÁI NIỆM Sinh sản hữu tính là kiểu sinh sản trong đó có sự hợp nhất... các hành vi đó ( học theo cách thử và sai) 4/ Học ngầm: Học không chủ định ( học không có ý thức) DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN 24 5/ Học khôn học có chủ định, có chú ý  phối hợp các kinh nghiệm cũ tìm cách giải quyết những tình huống mới.( chỉ có ở người và động vật thuộc bộ linh trưởng) V MỘT SỐ TẬP TÍNH PHỔ BIẾN Ở ĐỘNG VẬT: 1/ Tập tính kiếm ăn- săn mồi: Hình thành qua quá trình sống, qua học tập ở bố mẹ,... vấn và kỉ thuật y sinh học hiện đại Thụ tinh trong ống nghiệm… b) Kế hoạch hóa gia đình Chương IV: SINH SẢN A – SINH SẢN Ở THỰC VẬT Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT I KHÁI NIỆM: SSVT là sự hình thành cây mới mang đặc tính giống hệt cây mẹ, từ một phần của cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá, chồi…), không có sự kêt hợp giữa tính đực, tính cái II CÁC HÌNH THỨC SINH SẢN VÔ TÍNH 1/ Sinh sản bào tử: Cây... thành sinh dục → đẻ trứng – duy trì thế hệ của loài.; 31 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN Bài 38:CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I ẢNH HƯỞNG CỦA NHÂN TỐ BÊN TRONG 1/ Giới tính Trong cùng 1 loài sự sinh trưởng và phát triển của con đực và con cái là khác nhau, thường con cái lớn nhanh hơn con đực 2/ Hoocmon sinh trưởng và phát triển a) Hoocmôn sinh trưởng (GH) Hoocmôn sinh trưởng... triển II CÁC LỌAI TẬP TÍNH: 1/ Tập tính bẩm sinh: • Là loại tập tính từ khi sinh ra đã có • Mang tính bản năng • Di truyền • Không thay đổi và không chịu ảnh hưởng của điều kiện sống 2/ Tập tính học được: • Do học tập và trãi nghiệm • Ở nhóm động vật càng tiến hóa, tập tính học được cành nhiều và càng phức tạp 3/ Tập tính hỗn hợp: Gồm tập tính học được và bẩm sinh III CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH: - Cơ . cơ học 13 DE CUONG LỚP 11 CƠ BẢN  Cơ quan nghiền: răng và cơ dạ dày. Thức ăn được biến đổi một phần ở dạ dày và ruột b.Biến đổi hóa học và biến đổi sinh. b.Biến đổi hóa học và biến đổi sinh học: Thức ăn chịu tác của enzim do tuyến gan, tuyến tụy và tuyến ruột tiết ra. Cũng cố.  Nêu sự biến đổi cơ học ở ĐV nhai