0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường chỉ thị sinh học môi trường nước (phần 6 tảo) GS TS nguyễn thế nhã

Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường  chỉ thị sinh học môi trường nước (phần 6  tảo)   GS TS  nguyễn thế nhã

Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường chỉ thị sinh học môi trường nước (phần 6 tảo) GS TS nguyễn thế nhã

... TẢO – SINH VẬT CHỈ THỊ Tảo - Sinh vật bám – Loài/Chi thị Các chi nhóm tảo bám sử dụng để xác định mức độ ô nhiễm môi trường nước Loài đặc trưng cho m trường ô nhiễm vừa TẢO – SINH VẬT CHỈ THỊ Tảo ... TẢO – SINH VẬT CHỈ THỊ TẢO – SINH VẬT CHỈ THỊ Sinh vật Tảo – Chỉ số tỷ lệ taxon Một số công thức khác đề xuất NH Anh Sinh vật Tảo – Chỉ số tỷ lệ taxon Một số công thức khác đề xuất NH Anh Chỉ số ... Secchi Đổ đầy nước ĐỘ TRONG CỦA NƯỚC – SINH VẬT CHỈ THỊ ỐNG ĐO ĐỘ TRONG - ỐNG TRONG SUỐT ĐỘ TRONG CỦA NƯỚC – SINH VẬT CHỈ THỊ ỐNG ĐO ĐỘ TRONG - ỐNG TRONG SUỐT o Để đo độ nước, ống đổ đầy nước lấy...
  • 13
  • 1,584
  • 0
Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường  chỉ thị sinh học môi trường nước (phần 5  tảo)   GS TS  nguyễn thế nhã

Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường chỉ thị sinh học môi trường nước (phần 5 tảo) GS TS nguyễn thế nhã

... lượng nước • Đặc trưng cho mức độ thay đổi tình trạng sinh lý quần xã sinh vật Sinh vật phụ sinh (sống bám) sinh vật đáy Phụ sinh Epiphytic sinh vật sống bám mà không gây hại cho sinh vật khác Sinh ... sinh khối (Biomass)  Loài Species  Thành phần Composition  Tình trạng sinh học tập đoàn sinh vật bám • Dễ thu thập mẫu • Có thể chịu đựng tốt mẫn cảm với tình trạng môi trường đặc trưng 05- Apr- 15 ... thân- lá- rễ giả Thường mang quan sinh sản có mức độ phân hóa cao 05- Apr- 15 Thực vật hay sinh vật đơn bào? Plant vs Protist Tảo gì? SINH SẢN - Reproduction • Sinh sản vô tính: Bào tử động tĩnh...
  • 14
  • 531
  • 3
Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường  tổng quan về chỉ thị sinh học môi trường   GS TS  nguyễn thế nhã

Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường tổng quan về chỉ thị sinh học môi trường GS TS nguyễn thế nhã

... Hệ sinh thái Hệ sinh thái mẫn cảm Hệ sinh thái - Môi trường 07-Jan-15 TỔNG QUAN VỀ CHỈ THỊ SINH HỌC MT TỔNG QUAN VỀ CHỈ THỊ SINH HỌC MT 1.1 Cơ sở khoa học thị sinh học 1.1 Cơ sở khoa học thị sinh ... thái) Eurypotent (Rộng sinh thái) 07-Jan-15 TỔNG QUAN VỀ CHỈ THỊ SINH HỌC MT TỔNG QUAN VỀ CHỈ THỊ SINH HỌC MT 1.1 Cơ sở khoa học thị sinh học 1.1 Cơ sở khoa học thị sinh học • Ổ SINH THÁI = ECOLOGICAL ... 07-Jan-15 TỔNG QUAN VỀ CHỈ THỊ SINH HỌC MT TỔNG QUAN VỀ CHỈ THỊ SINH HỌC MT 1.1 Cơ sở khoa học thị sinh học môi trường • Quần xã tập hợp quần thể sinh vật sống vùng địa lý hay sinh cảnh định Các sinh...
  • 14
  • 675
  • 1
Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường  chỉ thị sinh học môi trường nước   GS TS  nguyễn thế nhã

Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường chỉ thị sinh học môi trường nước GS TS nguyễn thế nhã

... trùng • thị cho nước ô nhiễm hữu 17 10-Feb-15 CHỈ3 THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG CHỈ THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGNƯỚC NƯỚC 3.6.6 Động vật CHỈ3 THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG CHỈ THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGNƯỚC NƯỚC 3.6.7 ... tơ Rận nước Lymnaediae Baetis Glossiphonia 16 10-Feb-15 CHỈ3 THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG CHỈ THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGNƯỚC NƯỚC CHỈ3 THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG CHỈ THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGNƯỚC NƯỚC 3.6.5 ... vật, ăn côn trùng, ăn sinh vật nổi, ăn cá con) CHỈ3 THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG CHỈ THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGNƯỚC NƯỚC CHỈ3 THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG CHỈ THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNGNƯỚC NƯỚC 3.6.7 Cá Cá: •...
  • 18
  • 722
  • 1
Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường  muỗi lắc – giun ít tơ   GS TS  nguyễn thế nhã

Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường muỗi lắc – giun ít tơ GS TS nguyễn thế nhã

... CHIRONOMIDAE SINH VẬT CHỈ THỊ MUỖI LẮC MUỖI LẮC CHIRONOMIDAE SINH VẬT CHỈ THỊ MUỖI LẮC Cấu tạo Muỗi lắc Ô nhiễm môi trường Kết nghiên cứu Brasil 2012 Cấu tạo Muỗi lắc Ô nhiễm môi trường Kết ... 25-Mar-15 MUỖI LẮC CHIRONOMIDAE SINH VẬT CHỈ THỊ MUỖI LẮC MUỖI LẮC CHIRONOMIDAE SINH VẬT CHỈ THỊ MUỖI LẮC Cấu tạo Muỗi lắc Ô nhiễm môi trường Nghiên cứu Tây Bengal 2013 phương pháp Cấu tạo Muỗi ... petri MUỖI LẮC CHIRONOMIDAE SINH VẬT CHỈ THỊ MUỖI LẮC MUỖI LẮC CHIRONOMIDAE SINH VẬT CHỈ THỊ MUỖI LẮC Cấu tạo Muỗi lắc Ô nhiễm môi trường Nghiên cứu Tây Bengal 2013 phương pháp Cấu tạo Muỗi...
  • 29
  • 1,936
  • 7
Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường  phương pháp nghiên cứu chỉ thị sinh học môi trường   GS TS  nguyễn thế nhã

Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường phương pháp nghiên cứu chỉ thị sinh học môi trường GS TS nguyễn thế nhã

... (dominant) Chỉ số sinh học TRENT Anh (1964) Chỉ số sinh học mở rộng Anh (1978) Điểm số CHANDLER Anh (1970) Chỉ số sinh học Pháp (1968) Chỉ số sinh học chất lượng tổng thể (1982) Chỉ số sinh học Bỉ ... 28-Jan-15 2.1 PHƯƠNG PHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1 PHƯƠNG PHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1.2 Phương pháp đa loài 2.1.2 Phương pháp đa loài Sự liệt kê: Các số định lượng: Trent, BMWP…  Chỉ số sinh học Trent ... 28-Jan-15 2.1 PHƯƠNG PHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1 PHƯƠNG PHÁP GIÁM SÁT SINH HỌC 2.1.2 Phương pháp đa loài 2.1.2 Phương pháp đa loài Sự liệt kê: tỷ lệ số nhóm sinh vật Sự liệt kê: tỷ lệ số nhóm sinh vật...
  • 23
  • 629
  • 2
Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường  chỉ thị sinh học môi trường đất   GS TS  nguyễn thế nhã

Bài giảng chỉ thị sinh học môi trường chỉ thị sinh học môi trường đất GS TS nguyễn thế nhã

... 22-Apr-15 CHỈ THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẤT CHỈ THỊ SINH HỌC MÔI TRƯỜNG ĐẤT Ô nhiễm môi trường đất – Nhân tạo (2) Phân loại ô nhiễm môi trường đất – Theo tác nhân gây ô nhiễm ... trường sinh thái rừng bị thay đổi Lan hài 30 ĐỘNG VẬT CHỈ THỊ SINH HỌC RỪNG CHỈ THỊ SINH HỌC RỪNG • Các loài đặc hữu, quý : Phân bố hẹp, thích ứng với môi trường sinh thái định Khi yếu tố môi ... 22-Apr-15 Giun đất thị MT đất Giun đất thị cho nguồn gốc phát sinh mức độ biến đổi cảnh quan (1) Giun đất thị MT đất Giun đất thị cho nguồn gốc phát sinh mức độ biến đổi cảnh quan (2) – Sinh cảnh...
  • 35
  • 662
  • 0
Bài giảng Đề kiểm tra học kỳ 1 Vật lý 6

Bài giảng Đề kiểm tra học kỳ 1 Vật lý 6

... (1 ) Câu 5) Đổi từ độ C sang độ F nhiệt độ sau : (1 ) 15 0C ; 76 0C Câu 6) Theo dõi thay đổi nhiệt độ theo thời gian chất rắn q trình nóng chảy người ta lập bảng sau đây: Thời gian (phút) 10 ... thứ chất thể ? (1 ) ĐỀ I LÝ THUYẾT : (5điểm) Sự bay gì? Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào yếu tố ? Nhiệt kế hoạt động dựa tượng vật nào? Hãy kể tên nêu cơng dụng nhiệt kế mà em học Nước đá, ... thứ 10 đến phút thứ 25 ? c) Qúa trình nóng chảy sơi diễn khoảng thời gian ? d) Thời gian trung bình để nước thể rắn thể lỏng tăng lên độ ? 30 ( phút) Nhiệt độ ( C) D 10 0 -10 A B C 10 E 25 ĐỀ Câu...
  • 5
  • 912
  • 1
Bài giảng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- 2010 ĐÊ 6

Bài giảng ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I- 2010 ĐÊ 6

... 1s22s22p63s23p4 Y: 1s22s22p63s23p6 Z: 1s22s22p63s23p64s2 Trong nguyên tố X, Y, Z nguyên tố kim loại A X B Y C X Y D Z Câu 21: Cho 5,4 gam kim loại X hóa trị III tác dụng hết với khí clo, thu 26, 7 ... cho 0 ,6 gam kim loại X thuộc nhóm IIA tác dụng với nước tạo thành 0,3 36 lit khí hidro ( đktc) Kim loại X ( Cho Mg = 24, Ca = 40, Ba = 137, Sr = 88, O = 16, H = 1) A Sr B Mg C Ca D Ba Câu 26: Cân ... +…K2SO4+…+ H2O +…Cl2 ↑ Hệ số cân là: A 2; 10; → 2; 6; 8; B 4; 12; 10 → 3; 10; 8; C 2; 10; → 4; 6; 5; D 2; 6; 10 → 4; 8; 10; Câu 27: Trong chu từ trái sang phải A lượng ion hóa giảm dần B bán...
  • 2
  • 371
  • 0
Bài giảng De thi vao 10 Binh Dinh  de so 6.doc

Bài giảng De thi vao 10 Binh Dinh de so 6.doc

... (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5 điểm) Câu 3: (1,5 điểm) Ta có: • Đồ thị hàm số song song với đường thẳng y = x + nên a = 1, b ≠ (1) (0,5 điểm) • Đồ thị hàm số qua điểm M(1; 2) nên ... HƯỚNG DẪN CHẤM THI -Câu 1: (1,5 điểm) 1+ Ta có = ( 2+ 3 + +1 = = 2 ) +1 (0,5 điểm) (0,5 điểm)...
  • 3
  • 299
  • 0
Bài giảng>Lớp 4>Khoa học>Tiết kiệm nước

Bài giảng>Lớp 4>Khoa học>Tiết kiệm nước

... 2009 Khoa học : Bài cũ: Để bảo vệ nguồn nước bạn gia đình bạn cần làm ? Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Khoa học : TIẾT KIỆM NƯỚC I/ Những việc nên không nên làm để tiết kiệm nước : *Em nhìn thấy ... thực tiết kiệm nước :   * Em có nhận xét hình vẽ( b) hai hình ( H 7,8 )? * Bạn nam hình 7a nên làm ? Vì ? Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Khoa học : II/ Tại phải thực tiết kiệm nước : * Nước tự ... không nên làm để tiết kiệm nước : *Vì ta nên làm việc mà không nên làm việc không tranh ? *Nước tự nhiên mà có , cân làm theo việc làm phê phán việc làm sai để tránh gây lảng phí nước Thứ tư ngày...
  • 15
  • 2,788
  • 17
Bài giảng ứng dụng tin học trong xây dựng part 6 pdf

Bài giảng ứng dụng tin học trong xây dựng part 6 pdf

... B1 Trong cột Task Name, chọn nơi bạn muốn công việc định kỳ xảy B2 Trong menu Insert, chọn Recurring Task B3 Trong hộp thoại Recurring Task Information, đánh tên công việc B4 Trong phần ... kết thúc công việc gọi ràng buộc cứng Do Microsoft tính toán hệ thống kế hoạch bạn dựa ràng buộc sử dụng công việc bị ràng buộc thời gian bắt đầu hay kết thúc B1 Trong cột Task Name, chọn công việc ... chồng hay thêm khoảng trễ thời gian công việc Trong Microsoft Project, nhập khoảng thời gian gối chồng hay thời gian ngắt quãng công việc có liên kết B1 Trong cột Task Name, chọn công việc bạn muốn...
  • 8
  • 316
  • 1
Bài giảng mạng máy tính  chương 3   trương hoài phan

Bài giảng mạng máy tính chương 3 trương hoài phan

... trữ trang web)  Các dịch vụ hệ thống mạng Remote access service: truy cập mạng từ xa  DNS server : tên máy tính  địa IP  telnet server: truy cập máy tính từ xa  DHCP: cấp cấu hình địa IP ... công cụ tính lương  Application service Hệ thống máy tính lớn chạy ứng dụng đòi hỏi tính toán xử lý phức tạp  Ví dụ : dự báo thời tiết, giải mã di ttruyền  Web hosting (dịch vụ cho thuê máy chủ ... disk LAN Hard disk Đ gb n ộ 2.Print services Thực việc in ấn mạng  Tiết kiệm máy in (dùng chung máy tin )  Linh động vị trí đặt máy in  Có thể xây dựng hệ thống fax server  2.Print services...
  • 27
  • 583
  • 0
Bài giảng mạng máy tính  chương 2   trương hoài phan

Bài giảng mạng máy tính chương 2 trương hoài phan

... GIỮA HAI MÁY TÍNH Máy tính nguồn S,T,N Các lớp mô hình giao tiếp máy tính T nguồn, T đích Lớp ngang hàng Sự kết nối ngang hàng Giao thức lớp T Luật mà lớp T nguồn kết nối với T đích S Máy tính đích ... hình mạng  Host centric  File serve  Client/server  Peer to peer Host centric  dùng mô hình tính toán tập trung  toàn chức ứng dụng đặt máy chủ, máy tính lại mạng đóng vai trò terminal , máy ... làm việc tối đa 10-15 máy tính máy tính giữ vai trò  client cung cấp yêu cầu cho máy khác  server nhận yêu cầu từ máy khác xư lý yêu cầu  không cần có dịch vụ (service) mạng ngang hàng  tự...
  • 31
  • 300
  • 0
Bài giảng mạng máy tính  chương 8   trương hoài phan

Bài giảng mạng máy tính chương 8 trương hoài phan

... Chuẩn mạng không dây  80 2.11Direct Sequence Spread Spectrum (DSSS)  80 2.11b ;2.4GHz; 1, 2, 5.5 and 11 Mbps  80 2.11a ;5 GHZ ; 54 Mbps -108Mbps, 2026Mbps  80 2.11g; 2.4GHz; 54 Mbps -108Mbps  80 2.11e ... G-6/2003-2.4ghz-300-500m-54mbps Wireless network card Access point Mạng LAN không dây  Khoảng cách từ AP đến máy tính từ 100-150m Roaming –vùng có mạng Frame chuẩn 80 2.3  Frame quản lý  Frame yêu cầu kết nối  ... Mbps -108Mbps  80 2.11e :phân lưu thông liệu theo mức độ ưu tiên dịch vụ  80 2.11i: tăng khả bảo mật truy xuất (WPÀ2)  80 2.11n : 2.4GHz; 54 Mbps -250Mbps, Các chuẩn  B-1999-2.4ghz 300-500m-11mbps...
  • 13
  • 220
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng chỉ thị sinh học môi trườngbài giảng chỉ thj sinh học môi trườngbài giảng công nghệ sinh học môi trườngđề cương bài giảng hoá nông nghiệp và môi trường dùng cho sinh viên đhsp hoá họcbài giảng cơ sở khoa học môi trườngbài giảng ôn thi đại học môn sinhbài giảng luyện thi đại học môn sinhbài giảng điện tử sinh học 9 bài 19 mối quan hệ giữa gen và tính trạngbài giảng đề thi bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 4bai giang dien tu sinh 9 ve o nhiem moi truongbài giảng giáo án sinh học 8 toàn tập mới nhấtbài giảng điện tử sinh học 9bài giảng điện tử sinh học 7bài giảng đa dạng sinh họcbài giảng điện tử sinh học 6Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ