Thích ứng tâm lý – xã hội của sinh viên năm nhất trường đại học hải phòng”
Thích ứng tâm lý – xã hội của sinh viên năm nhất trường đại học hải phòng”
... cứu thích ứng sinh viên - Xây dựng sở lý luận cho đề tài nghiên cứu thích ứng tâm lý – xã hội sinh viên - Xác định, thao tác hóa khái niệm thích ứng tâm lý – xã hội, sinh viên năm nhất, thích ứng ... viên năm trường Đại học Hải Phòng có thích ứng tốt tâm lý, mối quan hệ xã hội; chưa có thích ứng tốt với học tập - Có mối tương quan mặt thích ứng : tâm lý – xã hội – học tập sinh viên năm trường ... đến thích ứng tâm lý – xã hội sinh viên đưa khuyến nghị 30 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Khái quát thích ứng tâm lý – xã hội sinh viên năm trường Đại học Hải Phòng Nghiên cứu thích ứng tâm lý...
- 90
- 1,448
- 5
ẢNH HƯỞNG của một vài yếu tố văn hóa VIỆT NAM đến NHẬN xét CHÉO TRONG môn VIẾT của SINH VIÊN năm NHẤT TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ ĐHQGHN
... the following Vietnamese dialogue to prove that Vietnamese people prefer indirect style in communication This is taken from their work Let’s see the dialogue: - Host: Chả bác đến nhà chơi, mời ... clearly (Too strong) - Do use the modals: can, could… E.g.: You might want to give more examples - Don’t use imperatives: E.g.: Write more clearly (Too strong) 46 Handout 3: Peer comments Name: ……………………………………………………… ... Overview of some Anglo-American and Vietnamese Cross-cultural key categorical dimensions Nguyen Quang (1998) supposes that there are fourteen Anglo-American and Vietnamese Cross-cultural categories...
- 54
- 543
- 0
VIỆC SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC TRONG LỚP TIẾNG ANH CHO MỤC ĐÍCH XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT THUỘC HỆ ĐẠI TRÀ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP VIỆC SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC TRONG LỚP TIẾNG ANH CHO MỤC ĐÍCH XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM ... ĐỘNG LỰC TRONG LỚP TIẾNG ANH CHO MỤC ĐÍCH XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM NHẤT THUỘC HỆ ĐẠI TRÀ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI i Giáo viên hướng dẫn: ... CONTENTS ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI i TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ i KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH i KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP .i VIỆC SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC TRONG LỚP...
- 103
- 950
- 0
BÁO CÁO " KHẢO SÁT CÁC PHƯƠNG THỨC ĐOÁN NGHĨA TỪ THEO NGỮ CẢNH TRONG BÀI NGHE CỦA TÀI LIỆU TOEFL IBT CỦA SINH VIÊN NĂM BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG AN " docx
... Đồng nghĩa ( Synonymy) 3.2.2 Trái nghĩa ( Antonymy) 3.2.3 Bao nghĩa ( Hyponymy) Kết 4.1 Tình hình sử dụng phương thức đoán nghĩa từ ngữ cảnh nghe sinh viên năm ba trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học ... tài 100 sinh viên năm ba Khoa Cử Nhân Anh trường Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Đà Nẵng Các bạn chọn ngẫu nhiên từ lớp: 09CNA01, 09CNA02, 09CNA03, 09CNA04 09CNA05 Tất học qua tài liệu TOEFL iBT Tài ... Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Tình hình sử dụng cách đoán từ ngữ cảnh nghe sinh viên Những loại gợi ý ngữ cảnh mà sinh viên thường...
- 5
- 701
- 0
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG LUYỆN NGHE CÁC BÀI TẬP THEO DẠNG IELTS CỦA SINH VIÊN NĂM TƯ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG " potx
... SV năm 4, trường ĐHNN, đại học Đà Nẵng thừa nhận gặp nhiều khó khăn trình nghe luyện nghe tập theo dạng IELTS 50 % cho tập nghe IELTS khó, nửa lại nghĩ mức độ khó vừa phải Người viết thống kê khó ... thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Bảng 2.1 Những khó khăn mặt học thuật SV năm gặp phải trình luyện nghe tập theo dạng IELTS Những khó khăn mặt học thuật % SV vướng mắc - Xuất phát từ tài liệu nghe ... 2.2 Các phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Câu hỏi nghiên cứu - Những khó khăn mặt học thuật SV năm gặp phải luyện nghe theo dạng tập IELTS gì? - Những khó khăn phi học thuật SV năm gặp phải luyện nghe...
- 6
- 898
- 3
BÁO CÁO "NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA SINH VIÊN TIẾNG NHẬT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHI SỬ DỤNG KÍNH NGỮ TRONG VĂN HÓA GIAO TIẾP NHẬT BẢN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC " pdf
... Nhật văn hoá giao tiếp biện pháp khắc phục 4.2.1 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN sử dụng kính ngữ tiếng Nhật: Kính ngữ phạm trù ngữ pháp phức tạp khó sử dụng không ... – Nhật - Khảo sát điều tra sinh viên năm ngành tiếng Nhật Trường ĐH Ngoại ngữ để thấy khó khăn sinh viên sử dụng kính ngữ văn hoá giao tiếp Nhật Bản, đưa biện pháp khắc phục Kính ngữ tiếng Nhật ... trọng tiếng Nhật không quy thành phạm trù riêng, mà cách nói lễ phép lịch giao tiếp 4.2 Khó khăn sinh viên tiếng Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng sử dụng kính ngữ tiếng Nhật văn...
- 8
- 1,186
- 10
NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG LUYỆN NGHE CÁC BÀI TẬP THEO DẠNG IELTS CỦA SINH VIÊN NĂM TƯ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ppsx
... SV năm 4, trường ĐHNN, đại học Đà Nẵng thừa nhận gặp nhiều khó khăn trình nghe luyện nghe tập theo dạng IELTS 50 % cho tập nghe IELTS khó, nửa lại nghĩ mức độ khó vừa phải Người viết thống kê khó ... thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 Bảng 2.1 Những khó khăn mặt học thuật SV năm gặp phải trình luyện nghe tập theo dạng IELTS Những khó khăn mặt học thuật % SV vướng mắc - Xuất phát từ tài liệu nghe ... 2.2 Các phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Câu hỏi nghiên cứu - Những khó khăn mặt học thuật SV năm gặp phải luyện nghe theo dạng tập IELTS gì? - Những khó khăn phi học thuật SV năm gặp phải luyện nghe...
- 6
- 1,485
- 4
sự lựa chọn việc làm thêm của sinh viên năm 3 trường đại học kinh tế tp hcm
... quanh đề tài: Sự lựa chọn việc làm thêm sinh viên năm ba Trường Đại học Kinh tế TP HCM. ” Những vấn đề công việc làm thêm mà sinh viên làm, công việc làm thêm phù hợp với sinh viên năm ba nhất, ... cứu sinh viên năm trường Đại học Kinh Tế TP HCM, số sinh viên nữ chiếm 40% số sinh viên nam chiếm 60% tổng số Trang 10 Trong tất sinh viên năm trường Đại Học Kinh Tế TP HCM chiếm nhiều sinh viên ... làm thêm sinh viên gì? Để trả lời câu hỏi ấy, nhóm làm nghiên cứu với đề tài:” SỰ LỰA CHỌN VIỆC LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN NĂM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TPHCM.” Trang Phạm vi nghiên cứu: sinh viên năm...
- 36
- 4,896
- 19
đối chiếu việc phát âm các phụ âm tắc vô thanh tiếng anh của sinh viên năm ba trường đại học ngoại ngữ huế với cách phát âm của người bản xứ
... LUẬN Việc nghiên cứu đối chiếu cách phát âm phụ âm tắc vô vị trí khác cấu trúc âm tiết tiếng Anh sinh viên năm ba, Trường Đại học Ngoại ngữ Huế nhằm mục đích nhận điểm giống khác cách phát âm nhóm ... nhóm sinh viên so với cách phát âm chuẩn người xứ góp phần lỗi thường gặp cách phát âm âm tắc tiếng Anh học viên Việt Nam Kết đối chiếu cho thấy đa số sinh viên tham gia tốt âm tắt vô tiếng Anh ... thiết Ngữ âm- Âm vị học tiếng Anh, nhiều sinh viên Khoa tiếng Anh không phát âm tốt nhóm phụ âm tắc vô /p/, /t/, /k/ ngữ lưu Vì vậy, việc đối chiếu cách thể nhóm phụ âm vị trí khác cấu trúc âm tiết...
- 22
- 1,585
- 3
Nghiên cứu những nhân tố ảnh hưởng đến động lực của sinh viên trong giờ học nói tiếng Anh. Nghiên cứu trường hợp với sinh viên năm nhất trường Đại Học Lao Động
... AND SOCIAL AFFAIRS NGHIÊN CỨU NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC CỦA SINH VIÊN TRONG GIỜ HỌC NÓI TIẾNG ANH NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP VỚI SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI M.A ... contains 38 items using a choice of 5-point Likert scale (1-5 range) ranging from “strongly disagree” to “strongly agree” (instead of six-point Likert scales in original questionnaire) These ... number of students who actually have positive motivation in speaking classroom; the rest have strong pressure to pass exams Teachers and their background: teachers who take charge of teaching...
- 69
- 640
- 3
PHÂN TÍCH NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI VIỆC LỰA CHỌN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG CỦA SINH VIÊN NĂM 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ HUẾ
... điểm khác Quyết định mua điện thoại sinh viên Theo mẫu nghiên cứu, gia đình định thân yếu tố định lớn đến việc lựa chọn điện thoại sinh viên năm trường Đại học Kinh tế Huế với tỷ lệ 36,4% 33.9% ... Mean Bình thườngQuan tâm Rất quan tâm 32 54 30 3.8760 1 0 3 22 32 22 22 54 48 42 54 39 37 55 42 4.0331 3.9669 4 .23 97 4.1157 29 42 54 42 36 26 4. 024 8 3.66 12 11 42 33 30 3.5950 3 33 51 31 3.8595 38 ... 2 B BÁO CÁO CHI TIẾT Tiến hành điều tra 125 bạn sinh viên năm trường Đại học kinh tế Huế có 121 bạn sử dụng điện thoại chiếm tỷ lệ 96,8%, lại bạn không sử dụng điện thoại chiếm tỷ lệ 3 ,2% ...
- 6
- 610
- 3
Phiếu điều tra phân tích những nhân tố ảnh hưởng tới việc lựa chọn điện thoại di động của sinh viên năm 2 trường đại học kinh tế huế
... hãng điện thoại 4 5 Câu 10: Bạn có hài lòng với hãng điện thoại di động mà bạn sử dụng không? Có Không Câu 11: Bạn có dự định mua điện thoại di động thời gian tới hay không? Có (trả lời câu 12, ... 12, 13 ) Không (trả lời câu 14) Câu 12: Bạn dự định mua điện thoại di động hãng nào? Samsung HTC Nokia Apple Sony Khác Câu 13: Bạn dự định mua điện thoại di động với giá bao nhiêu? Dưới triệu ... bè Xu hướng xã hội Tự định Khác …… Câu 7: Bạn sử dụng điện thoại di động thuộc loại nào? Bán phím Cảm ứng Khác …… Câu 8: Loại điện thoại di động bạn mua có mức giá bao nhiêu? Dưới triệu Từ triệu...
- 6
- 402
- 0
Từ khóa: các đặc điểm tâm lý xã hội của sinh viênviệc sử dụng các phương pháp tạo động lực trong lớp tiếng anh cho mục đích xã hội của sinh viên năm nhất thuộc hệ đại trà khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gianghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên khoa tdtt trường đại học hải phòngviệc tham gia hoạt động trường lạc bộ trong lớp đoàn hội câu lạc bộ của sinh viên trong các trường đại học hiện nayđánh giá hoạt động khai thác và sử dụng thư viện nhà trường phục vụ cho việc học tập của sinh viên năm cuối hệ đại học chính quy học viện chính trịhành chính quốc gia hồ chí minhhành vi tiêu dùng sản phẩm mì ăn liền của sinh viên khóa 08 trường đại học an giangiii mức độ hài lòng của sinh viên đối với trường đại học kinh tế huếnhững văn bản của bộ giáo dục và đào tạo quy định về đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong các trường đại học và cao đẳngphân tích các yếu tố chất lượng dịch vụ phục vụ tác động đến sự thỏa mãn của sinh viên nội trú trường đại học nha trang thông qua khảo sát sinh viênkết quả khảo sát thực trạng hứng thú học tập các môn tlh của sinh viên khoa ctxh trường đại học lđxhphim tâm lý xã hội của mỹthuyet tam ly xa hoi cua robert owenthuyết phát triển tâm lý xã hội của e eriksonluận văn những chuyển biến tâm lý xã hội của đội ngũ cán bộ công chức thành phố hà nội và hải dương trong quá trình hội nhập quốc tế hiện nay docxem phim tâm lý xã hội của mỹNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ