0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

ĐỀ MINH HỌA THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2016

de minh hoa thi tot nghiep THPT cua Bo(de 2)

de minh hoa thi tot nghiep THPT cua Bo(de 2)

... cấu tạo X A CH3-CH(NH2)-COOH B H2N-CH2-COOH C H2N-CH2-CH2-COOH D H2N-CH2-CH(NH2)-COOH -HẾT - C C 17 B 25 D 33 C D 10 B 18 C 26 A 34 B A 11 A 19 A 27 D 35 C Đáp án DE D 12 B 20 C 28 D ... 35: Cho sơ đồ chuyển hóa: Tinh bột → X→Y →axit axetit X Y A Mantozơ, glucozơ B Ancol etylic, andehit axetic C Glucozơ, ancol etylic D Glucozơ, etyl axetat Câu 36: Cho 1,06 gam hỗn hợp hai ancol...
  • 3
  • 358
  • 0
de minh hoa thi tot nghiep THPT cua Bo (de 3)

de minh hoa thi tot nghiep THPT cua Bo (de 3)

... tơ sau: (1) (-NH-[CH2]6-NH-OC-[CH2]4-CO-); (2) (-NH-[CH2]5-CO-)n; (3) (-C6H7O2(-OOC-CH3)3-)n A (2), (3) B (1), (3) C (1), (2), (3) D (1), (2) Câu 28: Cho polime: ( CH2 – CH2 )n, ( CH2 – CH = CH ... chuyển sang màu xanh là: A C2H2; C6H5NO2 C NaOH; C6H5NO2 D NH3, anilin B NaOH, NH3 Câu 24: Để chứng minh amino axit hợp chất lưỡng tính ta dùng phản ứng chất với A Dung dịch NaOH dung dịch NH3 B Dung ... phân X môi trường axit thu đimetylxeton.Công thức cấu tạo thu gọn X là: A CH3COO-CH=CH2 B HCOO-C(CH3)=CH2 C CH=CH2-COOCH3 D HCOO-CH=CH-CH3 Câu 23: Nhóm có chứa dd (hoặc chất) không làm giấy quì chuyển...
  • 3
  • 419
  • 0
đề cương ôn thi tốt nghiệp thpt quốc gia môn hóa  năm  2016

đề cương ôn thi tốt nghiệp thpt quốc gia môn hóa năm 2016

... 49 50 C C A C A D D A B C ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: ... 49 50 C D D A D B B C B D TRƯỜNG THPT TRẦN VĂN LAN ĐỀ THI THỬ QUỐC GIA LẦN I NĂM 2015 Môn: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian phát đề đề thi 132 Họ, tên thí sinh: ... 42 43 44 45 46 47 48 49 50 A C A A B B C D A D ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN - 2015 Môn: Hóa Thời gian làm bài: 90 phút; (50 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Cho nguyên tử khối nguyên tố: H: 1; Li:...
  • 28
  • 495
  • 0
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN ĐỊA LÝ (BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO)

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN ĐỊA LÝ (BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO)

... hàng hóa: đẩy mạnh chuyên môn hóa nông nghiệp, hình thành vùng NN chuyên môn hóa kết hợp công nghiệp chế biến, hướng xuất + Đa dạng hóa kinh tế nông thôn: tập trung vào sản xuất sản phẩm xuất ... Lắc, Mơ Nông, Di Linh Câu 10: So sánh đặc điểm giống khác địa hình hai đồng sông Hồng sông Cửu Long a Giống - Đều hai đồng châu thổ sông bồi đắp vịnh biển nông, thềm lục địa rộng - Địa hình tương ... lệ thất nghiệp TB: 2,1% Tỉ lệ thi u việc làm 8,1% + Khu vực thành thị tỉ lệ thất nghiệp: 5,3% , thi u việc làm 4,5% + Khu vực nông thôn tỉ lệ thất nghiệp 1,1%, thi u việc làm 9,3% - Không giải...
  • 42
  • 2,842
  • 4
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN LỊCH SỬ

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN LỊCH SỬ

... mẽ: + Sản lượng công nghiệp năm 1948 chiếm nửa sản lượng công nghiệp giới ( 56%) Là cường quốc công nghiệp đứng đầu TG + Sản lượng nông nghiệp (1949) gấp lần sản lượng nông nghiệp Anh, Pháp, ... trường quốc tế không cao - Tháng 1976 , Hiệp ước thân thi n hợp tác kí kết Ba-li ( Hiệp ước Bali) : ASEAN khởi sắc - Nguyên tắc hoạt động: + Tôn trọng chủ quyền toàn vện lãnh thổ + Không can thi p ... tế, công – nông nghiệp bị cân đối - Luôn bị cạnh tranh gay gắt với Mĩ, Tây Âu, NICs, TQ, IV/ HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC - Năm 1917, Nguyễn Tất Thành trở lại Pháp - Năm 1919 , Người gia nhập...
  • 14
  • 2,149
  • 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN TOÁN Năm học : 2008 – 2009 ppt

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN TOÁN Năm học : 2008 – 2009 ppt

... PHẦN RIÊNG : ( 3đ ) Câu 4a : ( 1đ ) Tính tích phân : I = ∫ x ln xdx Câu 5a : ( 2đ ) Cho ( α ) : x + y + z + 17 = đường thẳng (d) giao tuyến hai mặt phẳng : 3x y + 4z 27 = 6x + 3y z + = a/ ... phương trình : x + 2y + z = a/ Hãy tìm tọa độ hình chiếu vuông góc A (P) b/ Viết phương trình mặt cầu tâm A, tiếp xúc với (P) ĐỀ SỐ : A PHẦN CHUNG : ( 7đ ) Câu : (3đ) Cho hàm số : y = − 2x x ... phương trình : x + 2y + z = a/ Hãy tìm tọa độ hình chiếu vuông góc A (P) b/ Viết phương trình mặt cầu tâm A, tiếp xúc với (P) ĐỀ SỐ : A PHẦN CHUNG : ( 7đ ) Câu : (3đ) Cho hàm số : y = f ( x...
  • 12
  • 484
  • 0
tài liệu luyện đạt  điểm 8910 môn toán thi tốt nghiệp thpt quốc gia năm 2016

tài liệu luyện đạt điểm 8910 môn toán thi tốt nghiệp thpt quốc gia năm 2016

... soạn tài liệu gồm có NE T Nhằm mục đích cung cấp thêm cho bạn chuẩn bị tham gia thi THPT Quốc gia 2016 tài liệu tham khảo hữu ích, thành viên Diễn đàn toán học VMF biên soạn tài liệu Tài liệu ... TRONG MỘT SỐ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2015 68 Đề minh hoạ THPT 2015 68 Đề Sở GD-ĐT Phú Yên 68 THTT số 453 tháng 04 năm 2015 68 THPT Số Bảo Thắng (Lào Cai) 69 THPT Bố Hạ (Bắc Giang) 69 http://diendantoanhoc.net ... Trang 87 61 THPT Đa Phúc (Hà Nội) 87 62 THPT Lạng Giang I (Bắc Giang) 88 63 THPT Lý Tự Trọng (Khánh Hòa) 88 64 THPT Quảng Hà 88 65 THPT Thống 89 66 THPT Hồng Quang (Hải Dương) 89 67 THPT Sông Lô...
  • 230
  • 376
  • 0
ĐỀ THI MINH HỌA BỘ GIÁO DỤC 8 MÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA 2015

ĐỀ THI MINH HỌA BỘ GIÁO DỤC 8 MÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA 2015

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút Câu 1.(2,0 điểm) Cho hàm số y = 2x − x +1 a) Khảo sát biến thi n vẽ đồ ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI MINH HỌA KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn thi: Vật lí Câu số Đáp án Câu số Đáp án Câu số Đáp án B 18 C 35 C B 19 B 36 C A 20 D 37 D D 21 C 38 B B 22 ... 64 ,8 gam Ag Giá trị m A 3,2 B 7 ,8 C 4,6 D 11,0 -HẾT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: HÓA HỌC Câu số Đáp án A Câ u số 18...
  • 112
  • 785
  • 13
đề THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA tiếng anh 2015 TP HỒ CHÍ MINH

đề THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA tiếng anh 2015 TP HỒ CHÍ MINH

... fire Question 37: The word “forces” in line could best be replaced by: Form ~ Đề Tiếng Anh Thi TNPT ~ Sở GD-ĐT TP Hồ Chí Minh A military B effort C power D energy Question 38: According to the passage, ... impatient He decided to stop the Sierra and other whaling ships in Form ~ Đề Tiếng Anh Thi TNPT ~ Sở GD-ĐT TP Hồ Chí Minh any way that he could He offered to pay $25,000 to anyone who sank any ... interrupting B Hardly she had begun to speak when people started interrupting Form ~ Đề Tiếng Anh Thi TNPT ~ Sở GD-ĐT TP Hồ Chí Minh C Hardly had she begun to speak when people started interrupting D She...
  • 5
  • 1,241
  • 1
ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC ĐỀ 1

ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC ĐỀ 1

... B 9,6% C 10 ,7% D Kết khác Câu 37:Trộn V1 lit dung dòch H2SO4 có pH = với V2 lit dung dòch NaOH có pH = 12 để dung dòch có pH = 4, tỷ lệ V1: V2 có giá trò nào? A 9 :11 B 10 1:9 C 99 :10 1 D Tỷ lệ ... Câu 13 : X nguyên tố nhóm VA Công thức hidroxit (trong X thể số oxi hóa cao nhất) sau không : B H3XO3 C H4X2O7 D H3XO4 A HXO3 Câu 14 : So sánh tính axit chất sau đây: CH3COOH (2), CH2Cl-CH2COOH (1) , ... (1 ) > (4) B (4) > (2) > (1 ) > (3) C (4) > (1) > (3) > (2) D Kết khác Câu 15 : Đốt cháy 1, 68 lít hỗn hợp CH4, C2H4 (đkc) có M =20 ; thu x gam CO2 Vậy x : A 6,6g B 4,4g C 3,3g D Kết khác Câu 16 :...
  • 4
  • 314
  • 0
ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC ĐỀ 2

ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC ĐỀ 2

... hóa khử sau: Fe /Fe; Fe /Fe ; Cu2+/Cu; 2H+/H2 Thứ tự tính oxi hóa tăng dần cặp trên: A Fe2+/Fe < 2H+/H2 < Cu2+/Cu < Fe3+/Fe2+ B Fe3+/Fe2+ < 2H+/H2 < Cu2+/Cu < Fe2+/Fe C Fe2+/Fe < 2H+/H2 < Cu2+/Cu ... C6H5-NO2 → C6H5-NH2 A MnO 42- → Mn2+ 2D A, B, C sai B SO4 → SO2 Câu 13: Đốt cháy a mol este no ; thu x mol CO2 y mol H2O Biết x - y = a Cơng thức chung este: A CnH2n-2O2 B CnH2n-4O6 D CnH2nO2 C CnH2n-2O4 ... đẳng benzen là: A.CnH2n - 6O2 B.CnH2n – 8O2 C.CnH2n - O2 D CnH2n -2O2 Câu 23 : (A) este đơn chức, mạch C hở có mC : mO = : Có tất CTCT (A)có thể co:ù A.3 B C D Câu 24 : Cho NO2 pứ với NaOH dư, thu...
  • 5
  • 333
  • 0
ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC ĐỀ 3

ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC ĐỀ 3

... Câu 33 : R-CH2OH + KMnO4 →R-CHO +MnO2 +KOH + H2O Các hệ số theo thứ tự chất là: A 6,2 ,3, 3 ,3, 3 B 3, 2 ,3, 2,2,2 C 6,2,6,2,2,2 D 4,2,4,2,2,2 Câu 34 :Cho 0,125 mol oxit kim loại phản ứng hêt với HNO3; ... C2H5OH, C3H7OH D C3H5OH, C4H7OH Câu 40:Độ mạnh axit tăng dần theo thứ tự: A.C2H5COOH, C3H7COOH, CH3COOH, HCOOH B.CH3COOH, C3H7COOH, C2H5COOH, HCOOH C C3H7COOH, C2H5COOH, CH3COOH, HCOOH D HCOOH, CH3COOH, ... B2O3 C M2AO2 ,MBO2 MOH D M2AO2 M2BO2 Câu 12: A chứa C,H,O có % O = 53, 33 Khi A pứ vó Na với NaHCO3 có tỷ lệ molA: mol H2 = 1:1 molA: mol CO2 = 1:1 Vậy CTPT A là: A C2H4O2 B C3H6O3 C C4H8O3 D...
  • 6
  • 427
  • 0
ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC ĐỀ 4

ĐỀ ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT QUỐC GIA MÔN HÓA HỌC ĐỀ 4

... ddB Sau pứ thu gam kết tủa? A 34, 95 g B .46 ,6g C .46 ,75g D Giá trò khác Câu 22: Trộn 100g ddAgNO3 17% với 200 g ddFe(NO3)2 18%, thu dung dòch A có khối lượng riêng 1 ,44 6 g/ml Vậy thể tích dung dòch ... H2SO4( loãng) → FeSO4 + H2S + A (1) Vậy A : B S A SO2 C Fe2(SO4)3 D A, B, C sai Câu 34: Có nhiều phản ứng có dạng : BaCl2 + ? → NaCl + ? A B D C Câu 35: Cho pư FeS2 + HNO3 + HCl→ X + H2SO4 + ... Câu 18: Có chất: Cu (1); ddFeSO4 (5); D 1,68g H2SO4 (2); ddFe2(SO4 )3 (6); ddCu(NO3)2 (3); O2 (7) Từ chất tạo nhiều được: A pứng B.3 pứng C pứng D pứng Câu 19: Cho 2,4g hỗn hợp gồm: Mg, Fe, Al phản...
  • 5
  • 350
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đáp án đề thi tốt nghiệp thpt quốc gia năm 2015tai lieu viet lai cau dung trong on thi tot nghiep thpt quoc gia nam 2015 mon tieng anhđề thi tốt nghiệp thpt quốc giađề thi tốt nghiệp thpt quốc gia 2015bộ đề thi tốt nghiệp thpt quốc gia môn tiếng anhde thi tot nghiep thpt quoc gia mon toanđề minh họa văn tốt nghiệp thpt năm 2015100 đề thi tốt nghiệp thpt quốc gia 2015thi tốt nghiệp thpt quốc giaôn thi tốt nghiệp thpt quốc gia 2015ôn thi tốt nghiệp thpt quốc giaquy chế thi tốt nghiệp thpt quốc giaquy chế thi tốt nghiệp thpt quốc gia 2015ôn thi tốt nghiệp thpt quốc gia môn văntai lieu on thi tot nghiep thpt quoc gia mon ngu vanBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam