0

thi tốt nghiệp thpt quốc gia

Hóa học vô cơ ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Hóa học vô cơ ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Hóa học

... Trường THPT Lê Thanh Hiền – Tổ Hóa Ôn thi tốt nghiệp 2010Phần 1-KIẾN THỨC TRỌNG TÂMA. ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠII. TÍNH CHẤT ... phânnóng chảyMCl, MOHNhóm IAđpncMCl2Nhóm IIAđpncAl2O3AlđpncTrường THPT Lê Thanh Hiền – Tổ Hóa Ơn thi tốt nghiệp 20102. Các dạng ăn mòn kim loại: Ăn mòn hóa học Ăn mòn điện hóaKhái ... nhiệt luyện+ chất khử (C, CO, Al, H2), t0cao oxitkim loại TB,yếuTrường THPT Lê Thanh Hiền – Tổ Hóa Ôn thi tốt nghiệp 2010Lưu ý đối với điện phân dung dịch* Điện phân dung dịch muối clorua:...
  • 36
  • 1,583
  • 33
Công thức sinh học tổng quát để giải toán ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Công thức sinh học tổng quát để giải toán ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Sinh học

... mã tạo nên 1 mã sao nên:3,4ÅGRccLn= ×(21)e) Biết thời gian sao mã (tARN) - vận tốc sao mã (VARN) Thời gian sao mã là thời gian để một mạch gốc của gen tiếp nhận ribônuclêôtit tự do của ... Biết thời gian tổng hợp 1 prôtêin (tlp), vận tốc trượt của ribôxôm (Vt) LG = (tlp x Vt)Å (28)g) Biết vận tốc giải mã (Va) aa/s. Thời gian tổng hợp xong 1 prôtêin (tlp) (s) Thời gian tổng ... cách thời gian giữa các ribôxôm (tTXC). Từ thời gian của quá trình tổng hợp prôtêin và khoảng cách thời gian giữa các ribôxôm suy ra thời gian tổng hợp 1 prôtêin (tlp): tlp = TQT – tTXC...
  • 5
  • 882
  • 3
Sinh học đại cương ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Sinh học đại cương ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Sinh học

... Dây thần kinh giao cảm và phó giao cm: ã Dõy TK giao cm( bt u t tu sống ngực đốt thứ 1-5) : hưng phấn làm tim đập nhanh, tăng tốc độ dẫn truyền và hưng phấn ca tim. ã Dõy phú giao cm( t hnh ... sản phẩm trung gian làm ng.liệu cho quá trình sinh tổng hợp. - Là nguồn cung cấp ATP, phục vụ cho quá trình sinh tổng hợp của TB. 3. Các giai đoạn của quá trình hô hấp: gồm 3 giai đoạn: a) ... Chl a670 => Chl a680 => Chl a700. ð trong giai đoạn quang lý, Chl hấp thu năng lượng ánh sáng vảtở thành dạng giàu năng lượng sẵn sàng tham gia vào các phản ứng sau này. b. Quang hóa: -...
  • 24
  • 893
  • 7
Sinh học tế bào ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Sinh học tế bào ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Sinh học

... chúng có chút năng cung cấp năng lượng cần thi t cho hoạt động sống;một số chất tham gia điều chỉnh trao đổi chất của tế bào và một số loại tham gia đảm bảo cấu trúc toàn vẹn các bộ phận trong ... chất khác nhu protein,lipit để tham gia cấu tạo nhiều chất sống phức tạp khác của sinh chất.Ribozơ và đêôxiribozơ là các đường chứa 5 cacbon.Chúng tham gia cấu tạo các phân tử axit nuclêic ... gluxit có thể biến thành chất béo để dự trữ.Lúc cần thi t thì từ chất béo chuyển thành gluxit,glucozơ để sử dụng.Chất béo là thành phần cấu trúc thi t yếu của màng sinh chất.Màng này bao quanh...
  • 28
  • 735
  • 3
Bộ đề ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 có đáp án cực hay

Bộ đề ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 có đáp án cực hay

Toán học

... Oxy.Hướng dẫnTrang 3Ôn thi Đại học Trần Sĩ TùngCâu I: 2) Phương trình hoành độ giao điểm của (Cm) và trục hoành: x mx x3 23 9 7 0− + − = (1)Gọi hoành độ các giao điểm lần lượt là x ... là các giao điểm của đường thẳng (d): 2x – y – 5 = 0 và đường tròn (C’): 2 220 50 0x y x+ − + =. Hãy viết phương trình đường tròn (C) đi qua ba điểm A, B, C(1; 1). 2) Trong không gian với ... 2Trần Sĩ Tùng Ôn thi Đại họcĐề số 2I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 điểm) Câu I. (2đ): Cho hàm số y x mx x3 23 9 7= − + − có đồ thị (Cm). 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị...
  • 92
  • 1,171
  • 42
Chuyên đề luyện thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 Phần lượng giác

Chuyên đề luyện thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 Phần lượng giác

Toán học

... trình. Để đạt được kếtquả cao trong việc giải PTLG yêu cầu học sinh cần nắm vững cácyêu cầu tối thi u sau đây :1)Học thuộc (hoặc thông qua suy luận) các công thức lượnggiác,các cung, góc có ... khửdấu giá trị tuyệt đối bằng phương pháp khoảng (cần nhớ dấu củagiá trị lượng giác và chiều biến thi n của các hàm số lượng giác )BT 11. Giải các phương trình sau1/.sin cos sin cos 2x x x x...
  • 9
  • 897
  • 7
Chuyên đề luyện thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 Phần số phức

Chuyên đề luyện thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015 Phần số phức

Toán học

... nhất  điểm M(C) và gần O nhấtChuyên đề số phức Hồ Văn Hoàng2Do đó M là giao điểm của (C) và đường thẳng OI, với M làgiao điểm gần O hơn.Ta có OI = 4 9 13.Kẻ MH Ox.Theo định lí ta ...     Vậy tập hợp các điểm M(z) trên mặt phẳng toạ độ biểudiễn các số phức z thỏa mãn giả thi t là đường tròn tâmI(1; − 1) bán kính R = 2.b) Gọi A (− 2 ; 0), B(0 ; 1). Khi đó  2 z...
  • 5
  • 620
  • 3
Chuyên đề phương trình mũ ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Chuyên đề phương trình mũ ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Toán học

... và nhận cả giá trị âm,cả giá trị dương trên R nên phương trìnhcó nghiệm duy nhất .Từ bảng biến thi n của hàm có không quá hai nghiệm.Vậy phương trình có đúng hai nghiệm : .Chú ý : * Có thể ... trỡnh tr thnh 2 28 8 0 8at t t a a t tt+ = ⇔ − + = ⇔ = − +.Khảo sát hs và lập bảng biến thi n+a>16 ; pt vô nghiệm+a=16 hoặc a≤0 : pt có nghiệm duy nhất+0<a<16 : pt có 2 nghiệm...
  • 7
  • 845
  • 5
Bất phương trình và đồ thị ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Bất phương trình và đồ thị ôn thi tốt nghiệp THPT quốc gia 2015

Toán học

... bất phương trìnhx3+ 3x2− 1  a(√x −√x − 1)3có nghiệm?Đáp số. Với mọi a  3. 14. (ĐH Giao thông vận tải Hà Nội, 2000)Tìm m để bất phương trình 2 s in2x − m cos x − 3  0 nghiệm đúng...
  • 2
  • 452
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008