Bài tập vật lí tinh thể
bài tập vật lí tinh thể, chất rắn cao học
... Tớnh : c khớt ca mng tinh th a) Mng tinh th lp phng tõm a a a = 4r S qu cu mt ụ c s : + 1/8 = Tng th tớch qu cu Th tớch ca mt ụ c s = r 3 a3 = 3 (a ) = 68% a3 b) Mng tinh th lp phng tõm din ... kớnh nguyờn t (cm), V1ụ : th tớch ca ụ mng b) p dng: Bi 1: Tớnh lng riờng ca tinh th Ni, bit Ni kt tinh theo mng tinh th lp phng tõm mt v bỏn kớnh ca Ni l 1,24 A Gii: a= a 4r 4.1, 24 3,507( ... lut bin i bỏn kớnh nguyờn t mt phõn nhúm chớnh Bi ng (Cu) kt tinh cú dng tinh th lp phng tõm din a) Tớnh cnh lp phng a( A ) ca mng tinh th v khong cỏch ngn nht gia hai tõm ca hai nguyờn t ng mng,...
- 11
- 731
- 3
Một số bài tập vật lí 11 theo chủ đề tuyển chọn từ đề thi Ô-lim-pích của các nước môn vật lý
... TS ng THPT A i C n (V nh Phúc) B B C D I A I’ B BÀI T P V T LÍ HAY CH N L C: PH N QUANG H C QUANG HÌNH H C 9.1 M t nh c t song song v i m t b n g cách 21cm, b n g có m t l h ng tròn bán kính 5cm ... b t u chuy n ng th ng u theo ph ng ngang Xác nh tung y3 c a i m D? Bi t gia t c tr ng tr ng g y A m,q B E C D O x B ng dây d n kim lo i, i n tr không k , t song song cách o n L=0,4m 8.2 Hai m ... sáng S t c cách th u kính 12cm N u sau ó ng i ta kéo th u kính th ng xu ng d i m t kho ng 3cm nh c a i m sáng S s d ch chuy n nh th nào? 9.3 M t ngu n sáng hình tròn ng kính 20cm cách m t t m...
- 3
- 505
- 1
bài tập vật lí 10 theo chủ đề
... ly c=10m phi i vi tc gim mt na so vi bỡnh thng Chủ đề: chuyển động rơI tự Dự thỡ nú quay! Galileo Galilei Bi 1: Mt vt ri t t cao 45m xung t Tớnh thi gian ri v tc ca vt va chm t Ly g = 10m/s2 ... ụ tụ bin thiờn theo thi gian theo th sau Hóy v 400 th gia tc v tc ca ụ tụ theo thi gian 150 200 Bi 5: Mt qu búng cú lng m=200g bay vi tc 15m/s O p vo mt bc tng v bt ngc tr li theo phng c vi ... Tớnh lng ca qu cu th hai Bi 10* : Mt qu búng cú lng m=200g bay vi tc 15m/s, theo phng hp vi phng nm ngang gúc 30o, p vo mt bc tng Qu búng bt tr li cng vi tc 10m/s, theo quy tc phn x gng Bit thi...
- 19
- 892
- 0
Tổ chức hoạt động giải bài tập Vật lí chương Các định luật bảo toàn lớp 10 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
... việc tổ chức hoạt động giải tập vật lí theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh trường trung học phổ thông 1.4.1 Thực trạng việc tổ chức hoạt động giải tập vật lí theo hướng phát huy tính ... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tính tích cực tự lực học sinh 1.1.1 Tính tích ... HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ CHO CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 31 2.1 Thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động giải tập vật lí theo hướng...
- 89
- 615
- 1
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học tập vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) 1.2 VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 1.2.1 ... học tập Vật lí chƣơng Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập Vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 1 2- Nâng cao) theo ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ ĐIỆP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12...
- 130
- 1,882
- 7
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
... hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học tập vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) 1.2 VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 1.2.1 ... học tập Vật lí chƣơng Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập Vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 1 2- Nâng cao) theo ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ ĐIỆP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12...
- 130
- 826
- 0
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.
... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... 2 Một lắc lò xo dao động với phương trình: x = 4cos4πt cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: Câu Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn quốc, Hà Nội, 0 9-1 1/11/2010 ... S < q.2 A + 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 1,25cos(2πt - π/12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t = 2,5...
- 5
- 739
- 5
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học tập vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) 1.2 VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 1.2.1 ... sở lí luận vấn đề phát huy tính tích cực, tự lực học sinh, tập dạy học vật lí - Đề biện pháp cụ thể để tổ chức hoạt động dạy - học tập Vật lí nhằm phát huy tính tích cực, tính tự lực học tập học ... Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập Vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 1 2- Nâng cao) theo hướng phát huy tính...
- 147
- 544
- 0
Luận văn: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) doc
... hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh dạy học tập vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) 1.2 VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 1.2.1 ... học tập Vật lí chƣơng Động lực học vật rắn (Vật lí 12 - Nâng cao) II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học tập Vật lí chương Động lực học vật rắn (Vật lí 1 2- Nâng cao) theo ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM - NGUYỄN THỊ ĐIỆP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12...
- 130
- 641
- 0
Dạy bài tập vật lí theo phương pháp LMAP docx
... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... 'τ RZ 'τ 100.50 Kết giảng dạy cho thấy, tiến trình dạy học đề xuất nuôi dưỡng ý tưởng người học, làm cho học sinh có hướng thú tìm phương pháp tiếp cận toán vật lí tìm dấu hiệu chất dạng toán ... 4cos4π =0 0,5T 0,5.0,5 Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox (O vị trí cân bằng) có phương trình: x = 5.sin(2πt + π/6) cm (t đo giây) Xác định quãng đường vật từ thời điểm t = (s) đến...
- 5
- 554
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm " DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM " pot
... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... q.2 A 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Câu 1 .Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 1,25cos(2t - /12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t = ... Câu 4 .Một lắc lò xo dao động với phương trình: x = 4cos4t cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: A 16 cm B 32 cm C 64 cm D 92 cm Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn...
- 5
- 475
- 0
tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao
... TIẾN TRÌNH DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ THEO NHÓM VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP THEO NHÓM CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (Vật Lí 10 – Nâng cao) 2.1 Một số hình thức tổ chức hoạt động nhóm tập: Trong hình ... DH hợp tác theo nhóm: .30 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ THEO NHÓM VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP THEO NHÓM CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (Vật Lí 10 – Nâng cao) ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MIH …………………… TRẦN TRỊNH MINH HÒA TỔ CHỨC HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN LỚP 10 BAN NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí...
- 139
- 1,276
- 1
Từ khóa: bài tập vật lí có thể được sử dụng như một phương tiện độc đáo để nghiên cứu tài liệu mới khi trang bị kiến thức cho học sinhdùng máy tính giải bài tập vật lígiải bài tập vật lí đại cương chương trường tĩnh điệnbài tập vật lí hạt nhân nguyên tữ chương cơ sở cơ học lượng tữ nguyên lý hidro theo thuyết lượng tữgiải bài tập vật lí 8 sự cân bằng lực quán tínhgiải bài tập vật lí 8 bài 5 sự cân bằng lực quán tínhgiai nhanh bai tap vat li bang may tinhbài tập vật lí theo định hướng phát triển năng lực học sinhbai tap vat li on thi dh theo chu degiai bai tap vat li phan tinh hoc chat ran 10 ncgiai bai tap vat li 8 cac chat duoc cau tao nhu the naobài tập vật lí 8 tính hiệu suấtbài tập vật lí 8 bài 24 công thức tính nhiệt lượnggiải bài tập vật lí 8 bài 24 công thức tính nhiệt lượngnhung bai tap vat li ve cong thuc tinh nhiet luongBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ