Bài 35. Ôn tập: Tự nhiên

... tranh trả lời câu hỏi - Mỗi tranh vẽ phong cảnh, Hiện tượng gi?  Em đâu cảnh vật tự nhiên tranh đây? Kết luận: Tự nhiên vật xung quanh Ví dụ: Cây cối, mưa gió, đồi núi… * Hãy nói cảnh vật xung...

...

... tranh trả lời câu hỏi - Mỗi tranh vẽ phong cảnh, Hiện tượng gi?  Em đâu cảnh vật tự nhiên tranh đây? Kết luận: Tự nhiên vật xung quanh Ví dụ: Cây cối, mưa gió, đồi núi… * Hãy nói cảnh vật xung...

... Em đâu cảnh vật tự nhiên nhng tranh dới đây? Kết luận: Tự nhiên nhng vật xung quanh Ví dụ: Cây cối, ma gió, đồi núi * Hãy nói cảnh vật ... cảnh vật xung quanh chúnh ta Bn ó ti bi ging ti website http://violet.vn/luyenchudep http://chudep-anhduong.com.vn Hóy thng xuyờn ghộ thm website ca chỳng tụi luụn cp nht bi ging v t liu hi ớch...

... Chiều Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2 010 Ôn tiếng việt Bài 74 : uôt - ươt I.Mục tiêu học : Giúp HS - Củng cố đọc vần, tiếng, từ, câu ứng ... câu ứng dụng SGK * Hoạt động ( 15 ’) HS làm tập + Bài tập 1, ( trang67 ) HS làm việc cá nhân , đọc thầm tiếng, nhận biết tiếng có vần uôt, ươt Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét - HS ... II Đồ dùngdạy học GV : Bảng ôn, tập viết bảng phụ, BNC HS : Bảng con, SGK, BTTN Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học * Hoạt động ( 12 ’) Luyện đọc - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm - Rèn cá...

... -Giáo viên quan sát theo dõi hoạt động Học Sinh +Bạn có thấy gió thổi không?Gió mạnh hay gió nhẹ? +Thời tiết hôm nóng hay rét? +Bạn có cảm thấy dễ chịu không? +Bạn có thích thời tiết không? ... định em vòng tròn ,hỏi đáp trao đổi với bạn -Giáo viên nhận xét,tuyên dương học sinh -2 em trình bày ,học sinh lắng nghe ,nhận xét bổ sung ý kiến -Giáo viên kết luận Hoạt động 2:Quan sát cối (các ... yếu khen ngợi động viên để Hs mạnh dạn diễn đạt ý Củng cố dặn dò: -Em vừa học gì?GV tổng kết môn TNXH 5.Rút kinh nghiệm: -3- ...

... hiểu qua thực tế  Các bước tiến hành : Bước 1: Giáo viên phổ biến cách -Lắng nghe yêu cầu giáo viên chơi -Chọn tất tranh ảnh vật dán vào tờ giấy giáo viên -Học sinh nhận giấy, làm việc phát ... chọn tranh ảnh, dán vật có hại nhóm vật có nói cho nghe ích) Tổ chức cho em làm việc vật có hại, vật có ích theo nhóm 8, dán, vào tranh nói -Đại diện nhóm nêu kết cho nghe Bước 2: Giáo viên yêu ... vật để đố nhóm khác -Giáo viên tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều vật Hoạt động : Quan sát thời tiết MT : Học sinh nhớ lại dấu hiệu thời tiết học Cách tiến hành : Bước 1: Giáo viên định hướng cho...

... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh MT : Học sinh nhớ lại vật giới thiệu số vật mà em tìm hiểu qua thực tế  Các bước tiến hành : -Lắng nghe yêu cầu giáo viên Bước 1: Giáo viên phổ biến ... vật dán vào tờ giấy giáo viên phát cho tổ theo nhóm (nhóm vật có hại -Học sinh nhận giấy, làm việc theo nhóm vật có ích) Tổ chức cho em nhóm 8, chọn tranh ảnh, dán nói làm việc theo nhóm 8, dán, ... giải câu đố,… ) khác -Giáo viên tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều vật Hoạt động : Quan sát thời tiết MT : Học sinh nhớ lại dấu hiệu thời tiết học Cách tiến hành : Bước 1: Giáo viên định hướng cho...

... trình bày tốt, GV không cần tóm tắt lại 2.Củng cố: _Cho HS mở sách _Đọc trả lời câu hỏi _ 4’ HS làm việc nhóm theo phân công 2’ 3.Nhận xét -dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Ôn tập cuối năm” _Đại ... ích – có hại) Phân công bạn nhóm chịu trách nhiệm giới thiệu loài vật +Nhóm thứ ba: nhận đề tài thời tiết Cách làm tương tự hai nhóm *Bước 2: *Bước 3: _Lần lượt bạn phân công nhóm lên trình bày ... tiến hành: Bước 1: _GV chia nhóm giao nhiện vụ sau: +Nhóm thứ nhất: nhận đề tài thực vật -Nhiệm vụ thu thập tất tranh, ảnh cối xếp lại cách hệ thống (Ví dụ: loại rau, loại hoa… phân công bạn nhóm...

...  giúp HS hoàn thiện kiến thức IV Củng cố : - GV cho điểm 1-2 nhóm có kết V Dặn dò: o n tập chuẩn bò thi HKII o Tìm hiểu nội dung liên quan đến bệnh AIDS ...

... hoàn thành phiếu học tập  Nhóm 1: Bảng 35. 1 SGK/111  Nhóm 2: Bảng 35. 2 & 35. 3 SGK/111  Nhóm 3: Bảng 35. 4 SGK/111  Nhóm 4: Bảng 35. 5 & 35. 6 SGK/112 B ảng 35. 1 Khái quát v ề c th ể ng ười Cấp ... trò B ảng 35. 2 S ự v ận đ ộng c th ể Hệ quan thực vận động Bộ xương Hệ Đặc Chức Vai trò điểm chung cấu tạo B ảng 35. 3: Tu ần hoàn Cơ quan Tim Hệ mạch Đặc Chức Vai điểm trò cấu tạo Bảng 35. 4 Hô ... Trao đổi khí Bảng 35. 5 Tiêu hóa Cơ quan Hoạt Loại chất động Tiêu Gluxit hóa Lipit Protêin Hấp Đường thụ Axit béo glixerin Axit amin Miệng Thực quản Dạ dày Ruột Ruột non già Bảng 35. 6 Trao đổi chất...

... diện nhóm nói trước lớp cho lớp lớp cho lớp nghe nghe -Cho học sinh vào lớp, cho em xếp -Cho học sinh vào lớp, cho em xếp tranh tranh theo chủ đề theo chủ đề 4.Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học, ... sinh -Quan sát nói cho nghe quan sát câu hỏi giáo viên đăït -Quan sát xem có mây không ? - ại diện nhóm nêu kết quan sát -Có gió không ? gió nhẹ hay mạnh ? -Thời tiết hôm nóng hay rét ? -Xếp ... sinh MT : HS nhớ lại tất học  Các bước tiến hành : Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi -Lắng nghe yêu cầu giáo viên -Chọn tất tranh ảnh rau, hoa dán vào tờ giấy giáo viên phát cho tổ, -Học sinh...