HỆ THỐNG câu hỏi và bài tập vật lí 7

... đoạn mạch Lời giải D Câu 8: Để đo hiệu điện ta dùng dụng cụ nào? Cho biết đơn vị đo hiệu điện thế? Lời giải: Để đo hiệu điện ta dùng vôn kế? Đơn vị đo hiệu điện vôn ( V) Câu 9: Câu phát biểu sau ... gây nguy hiểm Lời giải B Câu 10: Cầu chì có tác dụng gì? A Dẫn điện dây dẫn B Làm đẹp cho bảng điện C Ngắt mạch điện dòng điện tăng lên mức Lời giải C Mức độ thông hiểu: Câu 1: ...

Hệ thống câu hỏi và bài tập môn vật lý lớp 6

... dụng vào vật mà vật đứng yên D Hai lực mạnh Đáp án B Hai lực mạnh nhau, phương, ngược chiều Câu : Hãy lựa chọn phương án trả lời (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau Một học sinh đá vào ... là: P = 10.m = 4500.10 = 45000N Câu 8: Chọn từ thích hợp dấu ngoặc để điền vào chỗ trống câu sau: a/ Dùng mặt phẳng nghiêng kéo vật lên với lực trọng lượng vật, ( lớn hơn/nhỏ hơn/ bằng) b/ ... lực Câu 2: Máy đơn giản sau làm thay đổi đồng thời độ lớn hướng lực? A B C D Ròng rọc cố định Ròng rọc động Mặt phẳng nghiêng Đòn bẩy Đáp án Câu 1- chọn B Câu 2- chọn A Mức độ : Vận dụng thấp Câu...

12
2,152
12

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ LỚP 8 THEO CHUẨN KTKN

... L THEO CHUN KTKN - bi: Trờng hợp có công học : A Có lực tác dụng B Có quãng đờng dịch chuyển vật C Có lực F tác dụng vào vật vuông góc với phơng dịch chuyển D Có lực tác dụng vào vật làm vật ... h1=4cm=0,04m h2=h-h1=0.12-0,04=0,08m d=10000N/m p sut ca nc tỏc dng lờn im A l: 13 H THNG CU HI MễN VT L THEO CHUN KTKN p=? p dng cụng thc: p=d.h2=0, 08. 10000 =80 0N/m2 p =80 0N/m2 Cõu - Mc kin thc: dng ... nng: khỏi nim lc H THNG CU HI MễN VT L THEO CHUN KTKN - Thi gian: phỳt - S im: - bi: Kết luận không lực : a) Lực làm cho vật thay đổi vận tốc b) Lực làm cho vật bị biến dạng c) Lực làm cho vật...

59
3,278
5

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ LỚP 9 CHUẨN

... 10% hđt là: U' = 90 % U = 90 %.220 = 19( v) Lúc dó công suất đèn : P' = U' 2/ RĐ 48,6(w) So với lúc đầu thì công suất đèn giảm lợng là: P P ' 60 48,6 = = 19% P 60 c) Khi mắc bóng vào hđt U" = 110v ... nên R = RTĐ.30 = 9, 6 30 = 288 () *Cõu 22 (Vn dng) (2) Hai dây dẫn có chất , có chiều dài, tiết diện, điện trở tơng ứng l1 S1 R 1và l2 S2 R2 Biết l1= 9l2, S1= 1,5S2 So sỏnh R 1và R2 hai dây ? ỏp ... L LP U2 = 9( v) b) Tính R2: R2= U2/ I2 = 18() *Cõu 13 (Vn dng) (3) Cho mạch điện nh hình vẽ, biết R1 = 8, R2 = 12, R3 = 4, Rx thay đợc hiệu điện đầu mạch UAB = 60 V Hãy trả lời câu hỏi sau: 1)...

57
1,288
9

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ LỚP 7 CHUẨN KTKN

... chuẩn) : 195 CÂU HỎI: Vật dẫn điện A Vật tạo dòng điện B Vật tạo điện tích C Vật cho dòng điện qua D Vật cản trở dòng điện Đáp án: C Câu hỏi 32: 25 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ LỚP Thông ... chưa mắc vào mạch Ñ 47 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ LỚP Câu hỏi 59: Thông tin chung - Chuẩn cần đánh giá: Nêu đơn vị đo hiệu điện - Trang số (trong chuẩn) : 195 CÂU HỎI: Tìm câu trả lời ... sơn bám vào vật cần sơn Mặt khác hạt sơn li ti bay không khí bị vật cần sơn hút vào nên lớp sơn hao phí sơn kĩ thuật sơn thông thường Câu hỏi 13: 11 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN VẬT LÍ LỚP Thông...

50
3,743
1

SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập thực tiễn khi dạy phần hai Nhiệt hoc Vật li 10

... xỏc nh Tr li : ỏp ỏn A Bi 36 S n vỡ nhit ca vt rn Cõu Ti lm ng ray xe la, lm cu, ngi ta thng gia hai ray hoc hai nhp cu mt khong cỏch nh ? Tr li : Khong cỏch y lm cho hai ray hay hai nhp cu ... cõu nc u vt dựng cho nhng ngi khụng bit nghe li dy bo ca cha m, thy cụ Cõu ny cú li n quan n kin thc vt lớ no khụng ? Nu cú ú l kin thc no ? Tr li: Cú Li n quan n s dớnh t - 10 - SKKN : Xõy dng ... lng 400 g Bit nhit núng chy riờng ca nc ỏ l 34 .104 J/kg A 13,6 .104 J/kg B 27,3 .104 J/kg C 6,8 .104 J/kg D 1,36 .104 J/kg Q = m = 34 .10 4.0,4 = 13,6 .10 J / kg Gii : Bi 39 m ca khụng khớ Cõu 1: Ly...

Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)

... Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ ... I Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết...

155
1,493
3

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hoá

... I Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ ... III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết...

155
1,137
2

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác ở lớp 11 trường THPT

... học phân hóa môn toán Trong có thực trạng dạy học phân hóa nội dung Hàm số lƣợng giác Phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 nâng cao + Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phân hóa dạy học Hàm số lƣợng giác ... NGHỊ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHÂN HÓA KHI DẠY HỌC HÀM SỐ LƢỢNG GIÁC VÀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƢỜNGTHPT (Chương trình nâng cao) Chuyên ngành: Lí luận phƣơng pháp dạy học ... phân hóa, quan điểm dạy học phân hóa  Hệ thống hóa sở lí luận câu hỏi tập; câu hỏi tập phân hóa  Thực trạng việc dạy học phân hóa môn toán trƣờng THPT nay: ƣu điểm, vấn đề tồn dạy học phân hóa...

168
2,941
7

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phần "Nhiệt hóa học" cho học sinh chuyên hóa

... dng hc sinh khỏ, gii trng chuyờn chun b d thi hc sinh gii cỏc cp Nú cú th dựng lm ti liu hc cho hc sinh cỏc lp chuyờn Hoỏ hc v ti liu tham kho cho cỏc thy cụ giỏo ging dy v bi dng hc sinh gii ... Hc sinh A lớ lun rng i vi quỏ trỡnh on nhit thỡ = vi = ú T2 V T1 T1 = 23 Hc sinh B cho rng: U = Q + A = + = n.CV T T = T2 = T1 Hc sinh no núi ỳng? Hóy ch li sai ca Hc sinh Gii: - Hc sinh ... - Cụng m h thc hin (sinh) quỏ trỡnh bin thiờn thun nghch t trng thỏi n trng thỏi bng cụng m h nhn t trng thỏi v trng thỏi Cũn quỏ trỡnh bin thiờn bt thun nghch thỡ cụng h sinh nh hn cụng h nhn...

28
2,108
15

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hóa

... đầu I Lý chọn đề tài II Nội dung đề tài III Nhiệm vụ đề tài Ch-ơng I Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập ... I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ hấp thụ nguyên 13 tử II.1 Cơ sở lý thuyết II.1.1 Đặc điểm ... III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết...

155
1,113
3

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hóa

... Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơ sở phân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận thức t- Ch-ơng II Ph-ơng pháp phân tích quang phổ ... I Tổng quan I.1 ý nghĩa hệ thống tập I.1.1 Tổng hợp ôn luyện kiến thức I.1.2 Phân loại tập câu hỏi hoá học I.1.3 Tác dụng tập hoá học I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải tập I.2 Dạy học trọng ph-ơng ... III.2 Câu hỏi tự luận 63 III.3 Bi chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơ sở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệ số phân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết...

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢN

... tự học học sinh đặc biệt học sinh có tư chất thông minh Kết quả: Sau thời gian tìm hiểu thực đề tài “ DẠY HỌC TÍCH CỰC VỚI HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP HOÁ HỌC CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM HALOGEN – HOÁ HỌC ... cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học, góp phần tích cực vào việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông Kết cần đạt Thông qua hệ thống câu hỏi tập hoá học chương V – ... trung học bao gồm : + Sử dụng câu hỏi tập lý thuyết nghiên cứu tài liệu + Sử dụng câu hỏi tập ôn tập chương + Sử dụng câu hỏi tập để nâng cao, bồi dưỡng học sinh giỏi Bài tập chương V- Nhóm halogen...

21
1,969
14

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN THUẾ NHÀ NƯỚC

... trừ thuế, số thuế GTGT phải nộp xác định bằng: a Thuế GTGT đầu x Thuế suất thuế GTGT HHDV b Thuế GTGT đầu - Thuế GTGT đầu vào khấu trừ-Đáp án c Giá tính thuế HHDV x Thuế suất thuế GTGT HHDV Câu ... toán thuế, nộp thuế, ấn định thuế tài nguyên thực theo quy định a Pháp lệnh thuế tài nguyên b Luật Dầu khí, Luật Khoáng sản c Luật Quản lý thuế d Tất trường hợp Câu 216: Trong hệ thống thuế nhà nước ... nghiệp vào mục đích xây dựng nhà e Cả a,b,c d Câu 226 Căn tính thuế nhà đất là: a Diện tích đất, giá đất UBND cấp tỉnh quy định thuế suất thuế nhà đất b Diện tích đất, hạng đất thuế suất thuế nhà...

44
8,161
57

Xem thêm