STRESS TÂM LÝ, THS.PHẠM THỊ XUÂN CÚC-2007
Tâm Lý Người Bệnh – Ths Phạm Thị Xuân Cúc
... THÁI TÂM LÝ BN: • Trạng thái tâm lý người bệnh & trạng thái • • bệnh lý thực thể có mối quan hệ khăng khít Trong lâm sàng , thường gặp loại trạng thái tâm lý: Trạng thái biến đổi tlý Trạng ... niệm: bệnh, bệnh nhân ; ảnh hưởng bệnh nhân đến người xung quanh Nắm vững biểu tâm lý thường gặp & trạng thái tâm lý bệnh nhân Hiểu - trình bày nhân cách, tính chất, nhận thức & phản ứng bệnh ... trò 1.2 Ý THỨC & BỆNH TẬT: H.ảnh LSBT bệnh không được: - Xây dựng rõ ràng • - X.Hiện ý thức • BN nhận thức bệnh, nhận thức sai bệnh ( bệnh tâm thần, trí ) số người mắc bệnh thực thể, mà...
- 94
- 833
- 2
Tâm Lý Học Nhân Cách – Ths. Phạm Thị Xuân Cúc
... lỗi lạc CÁ NHÂN: Chỉ người riêng lẻ, cụ thể; gồm mặt: sinh học & XH tâm lý Mặt sinh học: ytố BS-DT Mặt XH: h.th quan hệ XH Mặt tâm lý: nét h.th tlý ổn đònh như: lực, nhu cầu, tính cách CÁ ... ý thức ⇒ nhân cách người 1số khái niệm nhân cách: NC tư cách & phẩm chất người, toàn phẩm chất ĐĐ & tlý cá nhân hình thành & phát triển XH NC toàn đđiểm, phẩm chất tlý ổn đònh cá nhân qui ... MỤC TIÊU: Nêu khái niệm nhân cách, khái niệm có liên quan & đặc điểm nhân cách Trình bày hình thành & phát triển nhân cách, yếu tố ảnh hưởng Trình bày thuộc tính nhân cách Ứng dụng vào thực tế...
- 59
- 559
- 0
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC - PHẠM THỊ HẠNH MAI - 2 ppt
... Trọng Thuỷ (chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998), Tâm lí học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP SP 12+ 2), Nxb Giáo dục, Hà Nội (Chủ đề nhân cách) Trần Trọng Thuỷ (chủ biên), ... có ý nghĩa công tác giáo dục học sinh? Câu hỏi 2: Tại giáo dục – dạy học giáo viên đánh giá học sinh hai mặt: hạnh kiểm học lực? HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU CÁC THUỘC TÍNH TÂM LÍ CƠ BẢN CỦA NHÂN CÁCH THÔNG ... Thời kì mẫu giáo (từ đến tuổi) – Giai đoạn tuổi học: + Thời kì đầu tuổi học (nhi đồng học sinh Tiểu học, từ đến 11 tuổi) + Thời kì tuổi học (thiếu niên trung học phổ thông sở, từ 12 đến 15 tuổi)...
- 31
- 665
- 1
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC - PHẠM THỊ HẠNH MAI - 4 pot
... trường Trung học Sư phạm) , Nxb Giáo dục, Hà Nội (Chương mục tình cảm ý chí) Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998) Tâm lí học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP ... bảo để hoạt động học học sinh diễn có hiệu Hơn nữa, hoạt động (kể học tập) học sinh tiểu học đượm màu sắc cảm tính xúc cảm Do đó, tác phong nhẹ nhàng, lịch thiệp, ân cần giáo viên với ngôn ngữ ... hút em vào hoạt động nhận thức Ngoài ra, giáo viên tiểu học “thần tượng” học sinh tiểu học Mọi hành vi, cử chỉ, lời ăn, tiếng nói,…của họ mẫu trực tiếp học sinh Vì vậy, tổ chức hành vi, cử chỉ,...
- 31
- 724
- 3
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC - PHẠM THỊ HẠNH MAI - 5 pps
... đề – Sinh viên học xong môđun “Sinh lí học lứa tuổi tiểu học – Sinh viên nắm vững tri thức chủ đề trước, đặc biệt “Hoạt động nhận thức” – Tài liệu học tập: a) Tài liệu tham khảo: Phạm Minh Hạc ... (1991), Tâm lí học (sách dùng trường THSP), Nxb Giáo dục, Hà Nội (Chương 6, từ trang 131 đến trang 144) Trần Trọng Thuỷ (Chủ biên), Nguyễn Quang Uẩn, Lê Ngọc Lan (1998), Tâm lí học (giáo trình đào tạo ... biên) (1993), Bài tập thực hành Tâm lí học, NXB Giáo dục, Hà Nội, trang 92–93); 152 – Chuẩn bị phương tiện – Chọn học sinh tiểu học làm quen với em – Tổ chức cho học sinh làm tập theo hướng dẫn...
- 29
- 717
- 1
Hoạt Động Nhận Thức - Ths.Phạm Thị Xuân Cúc
... chúng 1 KHÁI NIỆM: Nhận thức ⇒ hoạt động phản ánh thân vật tượng giới khách quan Quyết định tồn phát triển người Nhận thức cảm tính: Cảm giác Tri giác Nhận thức lý tính Tư Tưởng ... nóng, CG lạnh, CG đau CẢM GIÁC BÊN TRONG CG vận động CG thăng CG thể CẢM GIÁC VẬN ĐỘNG • Khi cơ, gân, xương khớp chuyển động → CG vận động, báo hiệu mức độ co & vị trí phần thể CẢM GIÁC ... Sự tác động qua lại CG QUY LUẬT VỀ NGƯỠNG CG: Kích thích giác quan ⇒ CG Ngưỡng CG ⇒ Giới hạn mà kích thích gây CG CÓ LOẠI NGƯỠNG CG • NGƯỠNG TUYỆT ĐỐI CỦA CG: - Ngưỡng - ngưỡng - Vùng CG...
- 58
- 322
- 0
Giáo trình lý thuyết và thực hành mapinfo phần 2 TS phạm thị xuân thọ, nguyễn xuân bắc
... Sheet1!A1:L71, bạn sửa lại thành Sheet1!A2:L71 (chỉ thay số thành số 2) Nhấn OK Biên soạn: TS Phạm Thị Xuân Thọ - Nguyễn Xuân Bắc 1 02 Giáo trình lý thuyết thực hành MapInfo Đánh dấu chọn vào ô Use Row Above ... thị Các trường hiển thị gồm: Tên hành (tên tỉnh), dân số trung bình năm 20 02, diện tích Biên soạn: TS Phạm Thị Xuân Thọ - Nguyễn Xuân Bắc 111 Giáo trình lý thuyết thực hành MapInfo - from Tables: ... (Combine Objects using Column) cho phép bạn kết nối đối tượng lại với Phương pháp thực sau: Biên soạn: TS Phạm Thị Xuân Thọ - Nguyễn Xuân Bắc 76 Giáo trình lý thuyết thực hành MapInfo - Vào menu Table...
- 88
- 430
- 0
Bài giảng chương 1 lý thuyết ra quyết định ths đỗ thị xuân lan
... 60.000 ©2 010 của Đỗ Thị Xuân Lan , GVC. Ths Lý thuyết ra quyết định RA QUYẾT ĐỊNH TRONG ĐIỀU RA QUYẾT ĐỊNH TRONG ĐIỀU KIỆN KHÔNG CHẮC CHẮN ©2 010 của Đỗ Thị Xuân Lan , GVC. Ths Các mô hình định ... ©2 010 của Đỗ Thị Xuân Lan , GVC. Ths Lý thuyết định CÂY QUYẾT ĐỊNH CÂY QUYẾT ĐỊNH ©2 010 của Đỗ Thị Xuân Lan , GVC. Ths Cây định Cây định thể định tình xảy theo trình tự Cây định gồm có • Nút định: ... Chương LÝ THUYẾT RA QUYẾT Ế ĐỊNH • Các môi trường định • Ra định điều kiện rủi ro • Ra định điều kiện không chắn • Cây định ©2 010 của Đỗ Thị Xuân Lan , GVC. Ths Lý thuyết ra quyết định...
- 34
- 509
- 2
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm
... trạng biện pháp tâm lí s phạm rèn luyện phẩm chất ý nghe giảng môn tâm lí học quân cho học viên hệ s phạm 2.1 Đánh giá thực trạng ý nghe giảng môn tâm lí học quân học viên Hệ S phạm- Học viện Chính ... đến phẩm chất ý nghe giảng học viên, đề biện pháp tâm lí s phạm nhằm rèn luyện phẩm chất ý nghe giảng môn TLHQS cho học viên Hệ S phạm 2.1.1 Thực trạng ý nghe giảng môn TLHQS qua trắc nghiệm ý ... Các biện pháp tâm lí s phạm nhằm rèn luyện phẩm chất ý nghe giảng môn tâm lí học quân học viên hệ s phạm Mục đích nghiên cứu Trên sở lí luận thực trạng ý học viên, đề tài biện pháp tâm lí s phạm...
- 46
- 3,196
- 3
Thay đổi tâm lý tuổi dậy thì HS THCS
...
- 1
- 1,061
- 10
tam ly tuoi day thi
... cho vật lý học cho tâm lý học Bùng nổ đưa đến bạo động, rượu chè, ma túy Bùng nổ đưa đến thoát ly, chết Nhưng có bom nổ chậm, nội tâm hàn rỉ ngày Cấm kỵ, uất ức trở vô thức để Ngã sâu thẳm ... giác, dòm ngó, coi chừng Tuổi lớn cần nghe, hiểu cảm thông Các bậc cha mẹ nên biết số điều cần thi t: 1- Đang lớn nghĩa bệnh hoạn, cháu sống thời kỳ thay da đổi thịt, cháu gặp nhiều đau khổ 2- ... cháu cần tách rời với cha mẹ, cần chống lại cha mẹ Mặt khác, có cha mẹ mà hoàn hảo đâu? Đôi khi, thi u sót bậc cha mẹ lại điều may mắn cho cháu… ...
- 5
- 765
- 13
Tài liệu Tâm lý học tiếp thị (Phần đầu) ppt
... dài cạnh tranh Tâm lý học tiếp thị mà quan trọng vậy? Về bản, tâm lý học tiếp thị bao gồm 02 lĩnh vực: 1) Các Phân đoạn Tiếp thị - nhóm đối tượng khác thị trường bạn - Yếu tố thị trường mục tiêu ... xuất phát từ tâm lý hám lợi Từ đấy, chiến dịch tiếp thị có nhiều hội thành công nhà tiếp thị bộc lộ rõ cho khách hàng thấy họ có lợi ích to tát Tâm lý học tiếp thị giúp nhà tiếp thị hiểu chiến ... tố tâm lý xem đóng vai trò định với sống chiến dịch tiếp thị Tâm lý học tiếp thị phát triển mạnh mẽ tới cấp độ vài năm trở lại với bùng nổ internet Những công ty không quan tâm tới yếu tố tâm lý...
- 5
- 619
- 2
Tài liệu Tâm lý học tiếp thị (Phần cuối) docx
... Giá trị Tâm lý học tiếp thị Kết cuối sản phẩm/dịch vụ chúng làm cho người mua – cách thức chúng khiến họ cảm giác, nhìn hay hành động Trong tâm lý học tiếp thị, điều quan trọng mà nhà tiếp thị cần ... mà họ thực quan tâm, lúc họ có lựa chọn cảm tính dựa trải nghiệm lòng tin khứ Những chuyên gia tâm lý học khuyên nhà tiếp thị tuỳ đối tượng tâm lý khách hàng thông điệp tiếp thị cần chỉnh sửa ... pháp trở nên toàn diện Lòng tin mối quan hệ Tâm lý học tiếp thị Tiếp thị khái niệm rộng, bao gồm nhiều giai đoạn công việc khác Song mục đích sau tiếp thị làm hài lòng lôi kéo khách hàng mua sắm...
- 6
- 671
- 3
Chuẩn bị tâm lý trước khi thi đại học
... dễ làm trước để tạo nên hưng phấn làm thi Cuối chúc bạn thành công chặng đường “vượt vũ môn” Chuẩn bị tâm lý dinh dưỡng trước ngày thi đại học Dồn sức cho giai đoạn "nước rút" kỳ thi đại học, nhiều ... bạn học sinh ôn luyện ngày đêm đến mức tinh thần sức khỏe giảm sút Theo đó, việc chuẩn bị tâm lý dinh dưỡng để sĩ tử có "vũ khí" sắc bén, làm tốt thi, quan trọng Điều sĩ tử bậc phụ huynh quan tâm ... giúp người bình tĩnh tự tin Khi nhận đề thi, bạn học sinh cần đọc kỹ nhiều lần dù lúc đầu có cảm giác đề thi quen thuộc Khi làm xong bài, bạn dò lại cẩn thận trước nộp Khi nộp môn tạm quên môn để...
- 4
- 842
- 4
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em
... tài: Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn Toán học sinh tiểu học biện pháp tâm lý s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em" MụC ĐíCH NGHIÊN CứU Chỉ đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học, đề ... phạm nâng cao loại hứng thú Chính thế, chọn đề tài: Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học biện pháp tâm lý s phạm nâng cao hứng thú học môn Toán em 1.2 lý luận chung hứng thú hứng ... cứu thực trạng thực nghiệm nâng cao hứng thú học môn Toán HS tiểu học tập trung làm rõ đặc điểm 1.4 Biện pháp tâm lý s phạm nâng cao hứng thú học môn toán HS tiểu học Để có sở xác định biện pháp...
- 155
- 9,183
- 52
Từ khóa: tâm lý sư phạmtâm lý học tiếp thịtâm lý tuổi dậy thìnghiên cứu tâm lý tuổi dậy thìtâm lý sư phạm đại họckhóa học tâm lý tội phạmcâu hỏi phân tích tâm lý tội phạmtiểu thuyết trinh thám tâm lý tội phạm7 câu hỏi phân tích tâm lý tội phạmthay đổi tâm lý tuổi dậy thìxây dựng bầu không khí tâm lý sư phạmrối loạn tâm lý tuổi dậy thìngành nghiên cứu tâm lý tội phạmphương pháp nghiên cứu tâm lý tội phạmý nghĩa việc nghiên cứu tâm lý tội phạmBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ