0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 9 >

Giải bài 1,2,3 trang 71 SGK Sinh 9: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp theo)

Giải bài 1,2,3 trang 71 SGK Sinh 9: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp theo)

Giải bài 1,2,3 trang 71 SGK Sinh 9: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp theo)

... Hướng dẫn giải tập SGK trang 71 Sinh Học lớp 9: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ( tiếp theo) Bài 1: (trang 71 SGK Sinh 9) Hiện tượng đa bội hóa thể đa bội gì? Cho ví dụ Đáp án hướng dẫn giải 1: ... bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n (nhiều 2n) Hiện tượng đa bội hóa tạo thể đa bội – Cơ thể mang tế bào sinh dưỡng có NST tăng lên theo bội số n (lớn 2a) gọi thể đa bội Bài 2: (trang 71 SGK Sinh ... giao tử không qua giảm nhiễm có phối hợp chúng thụ tinh dẫn đến hình thành thể đa bội Bài 3: (trang 71 SGK Sinh 9) Có thể nhận biết thể đa bội mắt thường qua dấu hiệu gì? Có thể ứng dụng đặc điểm...
  • 2
  • 2,166
  • 1
Giải bài 1,2,3 trang 68 SGK Sinh 9: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Giải bài 1,2,3 trang 68 SGK Sinh 9: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... thể nhiễm thể nhiễm Bài 3: (trang 68 SGK Sinh 9) Hậu biến đổi số lượng cặp NST nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: Biến đổi số lượng NST cặp NST gây biến đổi hình thái (hình dạng, kích thước, màu sắc) ... Bài 2: (trang 68 SGK Sinh 9) Cơ chế dẫn đến hình thành thể dị bội có số lượng nhiễm sắc thể NST (2n + 1) (2n – 1)? Đáp án hướng dẫn giải 2: Cơ chế NST dẫn đến hình thành thể nhiễm (2n + 1) thể ... kích thước, màu sắc) gây bệnh NST: bệnh Đao bệnh Tơcnơ Tiếp theo: Giải 1,2,3 trang 71 SGK Sinh : Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp theo) ...
  • 2
  • 976
  • 0
Giải bài 1,2,3,4,5 trang 30 SGK Sinh 12: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Giải bài 1,2,3,4,5 trang 30 SGK Sinh 12: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... xảy đột biến đa bội làm tăng gấp đôi số lượng NST hai loài khác tạo thể dị đa bội Bài 3: (trang 30 SGK Sinh 12) Nêu vài ví dụ tượng đa bội thực vật Đáp án hướng dẫn giải 3: a) Tự đa bội: tăng số ... bào đột biến C Tất tế bào sinh dưỡng đểu mang đột biến, tế bào sinh dục không D Trong thể có hai dòng tế bào: dòng bình thường dòng mang đột biến Đáp án hướng dẫn giải 5: Đáp án D Trong thể có ... loài Bài 5: (trang 30 SGK Sinh 12) Hãy chọn câu Sự không phân li cặp NST tương đồng tế bào sinh dưỡng làm xuất điều gì? Câu trả lời là: A Tất tế bào cùa thể đểu mang đột biến B Chỉ quan sinh...
  • 3
  • 2,966
  • 0
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) pptx

Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) pptx

... Tiết 25 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) a Mở b Phát triển TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu III Hiện tượng tượng đa bội thể đa bội thể * GV ... theo bội số ? Có phải bội số n - Những thể mang TB n (nhiều 2n) không đa bội lúa  đa bội thể thể mang tế ? Vậy thể thể đa bội bào gọi thể Đa bội thể xảy đa bội ? Ở thể đa bội hàm lượng - Hiện ... GV đặt câu hỏi - HS nhớ lại kiến thức - Đa bội thể ? Thể lưỡng bội trả lời câu hỏi ? Các thể mà TB - Tham khảo SGK tượng NST tế bào sinh dưỡng có NST: 3n, - Trả lời câu hỏi: Đó sinh dưỡng tăng...
  • 6
  • 1,194
  • 2
Giải bài 1,2,3 trang 66 SGK Sinh 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

Giải bài 1,2,3 trang 66 SGK Sinh 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể

... đầu Bài 2: (trang 66 SGK Sinh 9) Những nguyên nhân gây biến đổi cấu trúc NST Đáp án hướng dẫn giải 2: Tác nhân vật lí hóa học ngoại cảnh nguvên nhân chủ yếu gây đột biến cấu trúc NST Bài 3: (trang ... dài, gen xếp hài hòa NST Biến đổi cấu trúc NST làm đảo lộn cách xếp nói gây rối loạn bệnh NST Bài tiếp theo :Giải 1,2,3 trang 68 SGK Sinh 9: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ... cấu trúc NST Bài 3: (trang 66 SGK Sinh 9) Tại biến đổi cấu trúc NST lại gây hại cho người sinh vật? Đáp án hướng dẫn giải 3: Đột biến cấu trúc NST gây hại cho người sinh vật vi trải qua trình...
  • 2
  • 824
  • 0
Giáo án sinh 9 - Tiết 25 Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ( Tiếp theo) doc

Giáo án sinh 9 - Tiết 25 Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ( Tiếp theo) doc

... động học sinh Nội dung -Hs vận dụng kiến thức chương -> Nêu : thể lượng bội NST chứa 6p -GV cho hs thảo luận : cặp NST tương đồng +Các thể có NST -Các nhóm thảo luận -> 3n, 4n, 5n…có số n nêu ... phân.? 1p -Cho hs đọc kết luận chung IV Củng cố: 5p -Thể đa bội gì? Cho ví dụ? - ột biến gì? kể tên dạng đột biến? V Dặn dò: 2p -Học theo nội dung sgk - Làm câu vào vỡ tập ... bội số n +Thể dđa bội gì? - ại diện nhóm phát biểu -Hiện tượng đa bội thể nhóm khác bổ sung trường hợp NST tế bào sinh 3p -Gv chốt lại kiến thức dưỡng tăng lên theo bội số n ( lớn 2n) 2p -Gv...
  • 5
  • 1,667
  • 3
Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc

Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc

... DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Đột biến số lượng NST gì? Sự biến đổi số lượng NST cặp thường thấy dạng nào? Nêu hậu cho VD? - Nêu chế dẫn tới hình thành thể dị bội có số ... SGK - Phiếu học tập: tìm hiểu tương quan mức bội thể kích thước quan III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm ... bội có số lượng NST 2n + 2n -1 Bài Hoạt động 1: Hiện tượng đa bội thể (1 4-1 6’) Hoạt động Hoạt động GV Nội dung HS - Thế thể - HS vận dụng 1: Hiện tượng lưỡng bội? kiến thức học đa bội thể nêu được:...
  • 8
  • 5,096
  • 6
bài giảng sinh học 9 bài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp theo)

bài giảng sinh học 9 bài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp theo)

... bội thể (n =9) Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III Hiện tượng đa bội thể: 2n n 2n 3n 3n 6n 9n 4n 4n 12n 2n 4n Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III Hiện tượng đa bội thể: ... 6n=42 Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III Hiện tượng đa bội thể: 2n=14 4n=28 Chuối tam bội Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III Hiện tượng đa bội thể: 3n=36 2n=26 2n =24 ... thể: 3n=36 2n=26 2n =24 3n= 39 Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ (tt) III Hiện tượng đa bội thể: IV Sự hình thành thể đa bội: - Do tác động tác nhân lýhoá môi trường thể làm rối loạn nguyên...
  • 13
  • 2,843
  • 0
Giáo án tham khảo bồi dưỡng Bài 24 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ( tiếp theo)

Giáo án tham khảo bồi dưỡng Bài 24 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ( tiếp theo)

... quan sinh dưỡng quan sinh sản GHI NHỚ - Thể đa bội thể mà tế bào sinh dưỡng số NST bội số n (lớn 2n) - Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số ADN tăng tương ứng, trình tổng hợp chất ... bào gây Câu (9 10 cái): cáiMất đoạn nhỏ NST trúc gen Câu ( chữ cái) : : tượng đổi cấu số 21 sinh Câu 1 2(8 dưỡng tăng theo bội sốtăng thêm mấtcặp NST số Câu (7 chữ cái): Đâyngười n ( ? 2n )1 NST ... Tiết 25 -Bài 24 KIỂM TRA BÀI CŨ ?1 Vẽ đồ tư BIẾN DỊ đột biến học lấy ví dụ thực vật động vật ? ?2 Phân biệt: dị bội thể - thể dị bội? CỦ KHOAI MÌ > 37KG Trung bình...
  • 32
  • 1,147
  • 0
Bai 24. Dot bien so luong nhiem sac the(tiep theo)

Bai 24. Dot bien so luong nhiem sac the(tiep theo)

... kết trình nguyên phân giảm phân - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 24.5 trả lời câu hỏi: + So sánh giao tử, hợp tử sơ đồ 24.5 a b? Hoạt động học sinh Nội dung - HS nhắc lại kiến thức - HS ... lợng nhiễm sắc thể; ADN ảnh hởng tới cờng độ đồng hoá kích thớc tế bào -GV yêu cầu HS quan sát h .24.1 24.4 hoàn thành phiếu học tập Từ phiếu học tập hoàn chỉnh yêu cầu HS thảo luận : +Sự tơng quan ... lá, củ tăng sản lợng rau, màu + tạo giống có suất cao Sự hình thành thể đa bội Giáo án sinh Ngời so n giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Mục tiêu: Hiểu đợc hình thành thể đa bội rối loạn nguyên phân...
  • 3
  • 540
  • 2
Giáo án sinh học lớp 9 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

Giáo án sinh học lớp 9 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể

... Định nghĩa: Đột biến số lượng NST đột biến làm thay đổi số lượng hay số cặp NST toàn bộ NST Phân loại: Có hai loại chính: * Thể lệch bôi * Thể đa bội II Các dạng đột biến số lượng NST Thể lệch ... bội:  Thể không nhiễm: 2n-2  Thể nhiễm: 2n-1  Thể ba nhiễm: 2n+1  Thể bốn nhiễm: 2n+2… Thể lệch bội d Hậu vai trò: * Hậu quả: Thể lệch bội thường gây hậu nghiêm trọng động vật Ví dụ: Thể lệch ... niệm: Đột biến thể lệch bội biến đổi số lượng NST xảy cặp NST Thể lệch bội b Nguyên nhân: Các tác nhân vật lý, hóa học môi trường Sự cố rối loạn môi trường nội bào Cản trở phân ly cặp NST 1 Thể...
  • 26
  • 1,385
  • 0
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ doc

Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ doc

... tính XX hợp thể sinh vật NST sinh loại giao tử (loại XX loại không X) (2n- 1) gọi thể nhiễm Trong thụ tinh xuất hợp tử OX gây bệnh trường hợp thể sinh vật Tơcnơ cặp NST tương đồng (2n-2) - bệnh đao ... di bội tượng biến đổi số lượng câu hỏi: cặp NST - Thể nhiễm trường hợp cặp NST ? Thế tượng dị bội có mà có NST (2n+ 1) thể lưỡng bội có NST 2n Thể nhiễm biểu tính trạng có khác với thể lưỡng bội ... giảng: Gv- Hs Bảng Mở bài: Gv cho Hs quan sát tranh phóng to Tiết 23 Đột biến so lượng nhiễm sắc thể hình 23.1 yêu cầu em I Tìm hiểu tượng dị bội thể nghiên cứu mục I SGK để trả lời - Hiện tượng...
  • 4
  • 601
  • 4
Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ pptx

Tài liệu Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ pptx

... hiểu - Tham khảo SGK đột biến số lượng NST - Trả lời câu hỏi I Thế đột biến số lượng + GV giải thích: Đột biến NST Đột biến số tác nhân đột biến ức lượng chế hình thành dây tơ vô sắc biến đổi số ... si đần, vô sinh Dặn dò: - Học - Trả lời câu hỏi SGK vào BT - Vẽ sơ đồ 23.2 - Làm tập sau vào Bộ NST ngô 2n=20 xác định số lượng NST cá thể có dạng đột biến sau: a Thể nhiễm b Thể nhiễm ... ? Thể nhiễm ? Thể nhiễm III Sự phát sinh thể dị bội - Trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Tìm hiểu phát sinh thể dị bội - GV treo tranh phân li - Quan sát tranh cặp NST bình thường - Yêu cầu học sinh...
  • 8
  • 653
  • 1
Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ doc

Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ doc

... 2n + 2n - ? Thế tượng dị bội thể Hiện tượng dị bội thể: đột biến - GV hoàn chỉnh kiến thức thêm NST cặp NST - GV phân tích thêm: Có thể số cặp NST thêm NST  - Các dạng: 2n + 1, 2n - làm ... bội thể - GV kiểm tra kiến thức cũ: ? Nhiễm sắc thể tương đồng ? Bộ NST lưỡng bội Bộ NST đơn bội - GV y/c hs nghiên cứu thông tin sgk trả lời câu hỏi: ? Sự biến đổi số lượng cặp NST thấy dạng - ... bội thể Kết luận chung, tóm tắt: (1’) Gọi hs đọc kết luận sgk IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) - Viết sơ đồ minh hoạ chế hình thành thể ( 2n + 1) - Phân biệt tượng dị bội thể thể dị bội V Dặn dò: - Học...
  • 4
  • 745
  • 1
Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ( TT) doc

Sinh học 9 - ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ ( TT) doc

... vấn đề .(1 ’) Đột biến số lượng nhiễm sắc thể biến đổi số lượng xảy số cặp nhiễm sắc thể tất nhiễm sắc thể Triển khai Hoạt động thầy trò HĐ 1: (2 0’) Nội dung kiến thức I Hiện tượng đa bội thể - GV ... Thế thể lưỡng bội ( HS: Có NST chứa cặp NST tương đồng) - GV y/c hs thảo luận: ? Các thể có NST 3n, 4n, 5n….có số n khác thể lưỡng bội ntn .( HS: Các thể có NST bội số n) - Hiện tượng đa bội thể ... thành thể đa bội nguyên nhân không bình thường ? Đột biến Kể tên dạng đột biến V Dặn dò: - Học theo nội dung sgk - Làm câu vào tập - Sưu tầm tranh, ảnh biến đổi kiểu hình theo môi trường sống...
  • 5
  • 812
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tiết 25 bài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể tiếp theobài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể tiếpsoạn sinh 9 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểsinh học lớp 9 tiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptxgiải bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thểđột biến số lượng nhiễm sắc thể sinh học 9đột biến số lượng nhiễm sắc thể sinh 9câu hỏi và bài tập sinh học 12 bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thểcách giải bài tập đột biến số lượng nhiễm săc thểbài tập về đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài tập trắc nghiệm đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể violetsoạn bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểbài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thểMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ