0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Xây dựng hệ thống bài tập phần kim loại, kiềm thổ, nhôm, sắt trong chương trình hóa học lớp 12 để ôn luyện thi trung học phổ thông quốc gia

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình Hóa học 10 cơ bản ở trường THPT Dân tộc nội trú Cà Mau

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình Hóa học 10 cơ bản ở trường THPT Dân tộc nội trú Cà Mau

... CƠ BẢN TRƯỜNG THPT DÂN TỘC NỘI TRÚ CÀ MAU 2.1 Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa học 10 trường THPT Dân tộc nội trú Mau 18 Lý Chí Công - Cao học ... logic chương trình hóa học 10 THPT Đây sở khoa học để nghiên cứu chương luận văn Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHO CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 CƠ ... học lớp 10 trường THPT Dân tộc nội trú Mau Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí thuyết trắc nghiệm khách quan, xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương trình hóa...
  • 157
  • 574
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp_Xây dựng hệ thống bài tập chương nhóm oxi trong chương trình hóa học lớp 10 – Nâng cao

Khóa luận tốt nghiệp_Xây dựng hệ thống bài tập chương nhóm oxi trong chương trình hóa học lớp 10 – Nâng cao

... Lí THUYT V CHNG NHểM OXI TRONG CHNG TRèNH HểA HC LP 10 NNG CAO .10 2.1 Khỏi quỏt v nhúm oxi [5] .10 2.1.1 V trớ nhúm oxi bng tun hon cỏc nguyờn t 10 ii 2.1.2 Cu to nguyờn ... S Lí THUYT V CHNG NHểM OXI TRONG CHNG TRèNH HểA HC LP 10 NNG CAO 2.1 Khỏi quỏt v nhúm oxi [5] 2.1.1 V trớ nhúm oxi bng tun hon cỏc nguyờn t Nhúm oxi bao gm cỏc nguyờn t oxi (O), lu hunh (S), ... ch oxi phũng thớ nghim - S oxi hoỏ ca nguyờn t oxi H2O2 l -1, l s oxi hoỏ trung gian gia cỏc s oxi hoỏ -2 v ca nguyờn t oxi Vỡ vy, H 2O2 va cú tớnh oxi hoỏ, va cú tớnh kh: 16 H2O2 cú tớnh oxi...
  • 114
  • 1,835
  • 4
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

... pháp phát triển lực nhận thức tƣ cho HS thông qua hệ thống tập thực nghiệm hoá học 2.3.1 Rèn lực quan sát 2.3.1.1.Quan hệ biện chứng óc quan sát Thực nghiệm cho thấy để phát triển lực nhận thức ... LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC NGHIỆM 1.1 Hoạt động nhận thức phát triển học sinh trình dạy học hóa học 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức ba mặt đời sống ... môn hóa học môn khoa học vừa lí thuyết vừa thực nghiệm Chƣơng 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC NGHIỆM 2.1 Nhận...
  • 25
  • 2,561
  • 12
lý thuyết và giải bài tập phần kim loại kiềm  kiềm thổ  nhôm

lý thuyết và giải bài tập phần kim loại kiềm kiềm thổ nhôm

... LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -2- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -3- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM ... - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -4- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -5- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ ... 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn -9- CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI KIỀM - KIM LOẠI KIỀM THỔ - NHÔM Luyenthithukhoa.vn - 10 - CHUYÊN ĐỀ 12 LÝ THUYẾTKIM LOẠI...
  • 11
  • 824
  • 12
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

... BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY CHO HỌC SINH THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC NGHIỆM 2.1 Nhận xét hệ thống tập hoá học thực nghiệm chƣơng trình sách giáo khoa phổ thông Hiện ... xây dựng hệ thống tập hoá học thực nghiệm chƣơng trình hoá học phổ thông theo mức độ nhận thức tƣ + Sử dụng hệ thống tập hoá học thực nghiệm theo mức độ nhận thức tƣ vào dạy cụ thể + Thực nghiệm ... đƣợc trình bày chƣơng Chƣơng 1: Cơ sở lý luận vấn đề lực nhận thức Bài tập hoá học thực nghiệm Chƣơng 2: Một số biện pháp phát triển lực nhận thực thức tƣ cho học sinh thông qua hệ thống tập thực...
  • 149
  • 736
  • 3
các dạng bài tập về kim loại kiềm thổ

các dạng bài tập về kim loại kiềm thổ

... tan 2,15 gam hỗn hợp gồm kim loại kiềm X kim loại kiềm thổ Y vào H2O, thu dung dịch Z 0,448 lít khí H2 (đktc) Thêm H2SO4 dư vào dung dịch Z, thu 2,33 gam kết tủa Kim loại X Y A Li, Ba B Na, Ba ... 5: Cho 3g hỗn hợp gồm hai kim loại kiềm thổ tác dụng vơi HCl dư cho 3,36l khí H2(đktc) Hai kim loại A Ca Sr B Be Mg C Mg Ca D Sr Ba Câu 6: Hòa tan 4g hỗn hợp Fe kim loại hóa trị II vào dung dịch ... A 1,6M B 2M C 0,5M 23 D 1M Bài tập trắc nghiệm nhóm IIA nhôm Câu 8: Hòa tan hoàn toàn 1,17 g hỗn hợp Zn kim loại kiềm thổ X dung dịch HCl dư thu 0,672l khí(đktc) Kim loại X A Ca B Ba C Mg D Sr...
  • 29
  • 5,537
  • 270
BÀI TẬP VỀ KIM LOẠI KIỀM THỔ

BÀI TẬP VỀ KIM LOẠI KIỀM THỔ

... D 39,74%; 60,26% 15 Hòa tan hoàn toàn 13,92 gam h n h p kim lo i ki m thu c chu kỳ liên ti p vào nư c thu c 5,9136 lít H2 27,3oC atm Hai kim lo i ó là: A Na K B Li Na C K Rb D Rb Cs 16 Nung 100 ... ng c a Na2CO3 X là: A 16% B 84% C 69% D 31% 17 Hòa tan hoàn toàn m gam h n h p g m m t kim lo i ki m m t kim lo i ki m th vào nư c thu c 2,24 lít khí ( ktc) dung d ch X trung hòa hoàn toàn dung ... a A b ng: A 3,9 gam B 6,2 gam C 7,0 gam D 7,8 gam 26 i n phân mu i clorua kim lo i ki m thu c 1,68 lít ( ktc) 3,45 gam kim lo i Công th c c a mu i là: A LiCl B NaCl C KCl D RbCl 27 Hòa tan 1,44...
  • 3
  • 567
  • 2
đặc điểm về nội dung cấu trúc phần hóa hữu cơ trong chương trình hóa học phổ thông

đặc điểm về nội dung cấu trúc phần hóa hữu cơ trong chương trình hóa học phổ thông

... Nhà Hóa học người Đức TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH LỚP LL & PPDH HÓA HỌC – KHÓA 23 Báo cáo chuyên đề: PPDH HÓA HỌC PHỔ THÔNG ĐẶC ĐIỂM VỀ NỘI DUNG CẤU TRÚC PHẦN HÓA HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH ... CỦA PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG + Cùng với hóa học đại cương, hóa học cơ, kiến thức hóa học hữu tạo thành hệ thống kiến thức trọn vẹn chương trình hóa học ... TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG Gv hướng dẫn: PGS.TS Đặng Thị Oanh Hv thực hiện: Nguyễn Hữu Tài NỘI DUNG Ý nghĩa, tầm quan trọng phần kiến thức hóa học hữu chương trình hóa học hữu Đặc điểm nội dung kiến...
  • 24
  • 1,075
  • 10
Bài tập về kim loại kiềm thổ

Bài tập về kim loại kiềm thổ

... 17: Kim loai kim cú tớnh kh manh l do: (1) Kim loai kim cú õm in nh, nng lng ion húa thp (2) Lp ngoai cựng kim loai kim d nhn thờm electron (3) Kim loai kim cú nng lng ion húa ln (4) Kim loai kim ... 10: Khụng gp kim loai kim th t nhiờn dang t vỡ: A Thanh phn ca chỳng thiờn nhiờn rt nh B Kim loai kim th hoat ng húa hoc manh C Kim loai kim th d tan nc D Kim loai kim th la nhng kim loai iu ... 18: Hirua ca kim loai kim tỏc dng vi nc tao thanh: A Mui va nc B Kim va khớ oxi C Kim va khớ hiro D Mui va kim Cõu 19: Phỏt biu nao sau õy la ỳng? A.Trong hp cht, tt c cỏc kim loai kim u cú s oxi...
  • 20
  • 461
  • 6
Khóa luận tốt nghiệp_Sử dụng phương pháp bảo toàn electron kết hợp một số phương pháp khác để giải một số bài toán trong chương trình hóa học phổ thông

Khóa luận tốt nghiệp_Sử dụng phương pháp bảo toàn electron kết hợp một số phương pháp khác để giải một số bài toán trong chương trình hóa học phổ thông

... pháp bảo tồn electron kết hợp số phương pháp khác giả nhanh để giải tốn hóa học dạng trắc nghiệm chương trình hóa học phổ thơng Đối tượng nghiên cứu Phương pháp bảo tồn electron kết hợp số phương ... phương pháp khác để giải nhanh tốn chương trình hóa học phổ thơng CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Bài tập hố học 1.1.1 Khái niệm tập hóa học Bài tập hóa học cho học sinh để vận dụng ... tồn electron số phương pháp khác giúp học sinh có nhìn tổng qt mở rộng kĩ giải tập hóa học mình, hồn thành tốt kì thi, kiểm tra Một số sách sử dụng đề phục vụ cho q trình dạy học Phương pháp giải...
  • 38
  • 2,874
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập phần kim loại, kiểm thổ, nhôm

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập phần kim loại, kiểm thổ, nhôm

... MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BÀI TẬP PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIỀM THỔ, NHÔM I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Cùng với phát triển ... GD&ĐT phổ biến rộng rãi sáng kiến kinh nghiệm đạt giải để giáo viên tỉnh tham khảo học tập Trên số ý kiến cá nhân phương pháp giảng dạy dạng tập kim loại kiềm, kiềm thổ, nhôm trường trung học phổ ... đích sáng kiến kinh ngiệm - Rút kinh nghiệm cho thân, trao đổi với đồng nghiệp phương pháp giải tập - Học sinh có kĩ vận dụng kiến thức lí thuyết áp dụng vào giải tập cụ thể, thông qua tập củng...
  • 19
  • 363
  • 0
Bài giảng bài luyện tập tính chất của kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng hóa học 12 (2)

Bài giảng bài luyện tập tính chất của kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng hóa học 12 (2)

... liên tiếp) Bài 2: Cho 17gam hỗn hợp hai kim loại kiềm hai chu kì liên tiếp vào nước, dư thu 6,72lit khí (đktc) Xác định tên hai kim loại? Phương pháp: Đặt công thức chung hai kim loại A, B M ... lớp kim loại kiềm có dạng? A ns2 B B ns ns11 C ns2np1 D ns2np2 Câu 2:Có :Có thể dùng hợp chất sau để làm mềm nước có tính cứng tạm thời A NaCl B H2SO4 CC Na2CO3 D KNO3 Câu 3 :Hợp chất sau tính ... CO32- + H2O (2) Đặt T = nOH : nCO2 T ≤ 1: Xảy pứ (1) tạo ion HCO31< T < 2: Xảy hai phản ứng (1) (2) tạo HCO3- CO32- T ≥ 2: Xảy pứ (2) tạo ion CO32- Dạng 2: Xác đinh tên kim loại ( kim loại hai...
  • 15
  • 527
  • 0
Bài giảng bài luyện tập tính chất của kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng hóa học 12 (3)

Bài giảng bài luyện tập tính chất của kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng hóa học 12 (3)

... THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG Kim loại kiềm kim loại kiềm thổ Vị trí CHe lớp BTH Kim loại kiềm Nhóm IA1 ns1 Tính chất hóa học đặc trưng Có tính khử mạnh3 M Kim loại kiềm thổ Nhóm IIA ns2 Điều chế ... electron lớp sau ứng với kim loại kiềm? A ns2np1 Của nhóm IIIA B ns1 Chính xác! C ns2 Của nhóm IIA D ns2np2 Của nhóm IVA II BÀI TẬP Chọn thứ tự giảm dần tính khử kim loại kiềm A Cs-K-Na-Rb-Li B ... đây? A Ngâm chúng nước Sai B Cho chúng vào lọ rối đậy nắp kín Sai C Ngâm chúng ancol etylic nguyên chất Sai D Ngâm chúng dầu hỏa Đ II BÀI TẬP Phương pháp sau dùng để điều chế Ca kim loại? A Nhiệt...
  • 15
  • 586
  • 0
Bài giảng bài luyện tập tính chất của kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng hóa học 12 (4)

Bài giảng bài luyện tập tính chất của kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng hóa học 12 (4)

... hoàn Kim loại kiềm Kim loại kiềm thổ Điều chế I Kiến thức cần nắm vững Hợp chất quan trọng kim loại kiềm PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: Nêu tính chất hoá học đặc trưng số hợp chất quan trọng kim loại kiềm ... sau? Hợp chất NaOH NaHCO3 Na2CO3 KNO3 Tính chất hoá học đặc trưng I Kiến thức cần nắm vững Hợp chất quan trọng kim loại kiềm thổ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3: Nêu tính chất hoá học đặc trưng số hợp chất ... nắm vững Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: Nêu vị trí cấu hình electron lớp , tính chất hoá học đặc trưng cách điều chế Vị trí Cấu hình Tính chất hoá electron lớp học bảng...
  • 16
  • 637
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thôngbài tập về kim loại kiềm thổcác dạng bài tập về kim loại kiềm thổbài tập về kim loại kiềm thổ có đáp ánbài tập về kim loại kiềm thổ và hợp chấtcơ chế phản ứng hữu cơ trong chương trình hóa học phổ thông nâng cao nội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt namphuong phap giai bai tap ve kim loai kiem thobai tap ve kim loai kiem tho co loi giai2 cơ sở lý thuyết về phi kim trong chương trình hóa học phổ thông nâng caoảnh hưởng của nhóm thế đến tính axit của một số hợp chất hữu cơ trong chương trình hoá học phổ thôngxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cựcxây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ trong chương trình hóa học 12xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học trắc nghiệm khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm theo hướng dạy học tích cựcxây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về nhận biết và tách một số chất vô cơ trong chương trình hóa học thpt luận văn tốt nghiệp đại họcxây dựng và giải quyết hệ thống tình huống có vấn đề trong chương 6 kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhômNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP