sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng thí nghiệm nh giảng dạy Vật lý để học có hiệu hơn
một số kinh nghiệm trong giảng dạy địa lý trung học cơ sở
... ln - Nhit cao, ma nhiu (ma trung theo mựa) - Giú Tớn phong thi quanh nm - ng thc vt phong phỳ, a dng - ụng dõn c, trung nhiu nc ang phỏt trin Bng ph 2.2 20 HOT NG KINH T CA CON NGI I NểNG - ... cao, ma nhiu (ma trung theo mựa) - Giú tớn phong thi quanh nm - ng thc vt phong phỳ, a dng - ụng dõn c, trung nhiu nc ang phỏt trin Xớch o m Nhiệt đới Nhiệt đới gió mùa Hoạt động kinh tế ngời - ... Cho vớ d s phc ca thi tit? - ng bng trung tõm thi tit phc + Nguyờn nhõn no lm cho thi tit (do a hỡnh ng bng dng hỡnh lũng mỏng khớ phớa Bc, phớa ng bng trung tõm phc tp? Nam di chuyn n) Cng...
- 35
- 1,975
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm giải bài tập vật lý bằng phương pháp đồ thị (năm học2010 2011) phạm xuân thắng
... Diễn Hồng Sáng kiến kinh nghiệm Giải tập vật lý phương pháp đồ thị – Năm học: 2010 - 2011 * Bằng phương pháp đồ thị Theo kiện tốn ta vẽ đồ thị chuyển động hai xe - Có thể dựa vào phương trình ... giao điểm đồ thị Các tọa độ x c, tc giao điểm xác định vị trí thời điểm vật gặp Người thực hiện: Phạm Xn Thắng- Trường THCS Diễn Hồng Sáng kiến kinh nghiệm Giải tập vật lý phương pháp đồ thị – Năm ... Hồng Sáng kiến kinh nghiệm Giải tập vật lý phương pháp đồ thị – Năm học: 2010 - 2011 Bài Trên hình 3.3 có biểu diễn đồ thị tọa độ - thời gian ba chuyển động (I); (II) (III) 1) Dựa vào đồ thị...
- 17
- 787
- 0
Bản sáng kiến kinh nghiệm: CCH LM BI địa lý để đạt điểm tối đa pptx
... kĩ làm học sinh yếu) Chính thế, câu hỏi làm học sinh đạt điểm tối đa, tổng điểm thi đạt điểm tối đa ( Điểm tối đa điểm đạt cao với vốn kiến thức kĩ học sinh nắm được, có kĩ làm tốt ) Nguyên nhân ... thể số học sinh đạt điểm trung bình, tăng lên, giảm thiểu số học sinh bị điểm yếu, Kết môn học nâng lên III Kết luận : Sau triển khai vấn đề Cách làm Địa lý để đạt điểm tối đa vào thực tế đơn ... làm tốt, việc ôn tập kiến thức kĩ môn, cần rèn luyện cho học sinh thành thạo kỹ sau : Xây dựng bi u đồ địa lý (các bước tiến hành vẽ bi u đồ địa lý bất kì), phân tích nhận xét bảng số liệu thống...
- 10
- 366
- 0
sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy môn âm nhạc lớp 8
... 21.4 28 82 44 9.1 26 83 42 11.9 28 84 39 12 .8 24 85 41 19.5 29 86 40 17.5 23 Cộng 2 48 38 92.2 1 58 Bài học kinh nghiệm: % Trung % bình 66.7 11.9 59.1 14 31 .8 66.7 21.4 61.5 10 25.6 70.7 9 .8 57.5 ... dỡng cho em phát huy khả âm nhạc V Kết đạt đợc học kinh nghiệm qua trình giảng dạy: Kết đạt đợc: Với áp dụng biện pháp nói trên, năm qua đợc phân công giảng dạy môn âm nhạc Tôi nhận thấy đa số ... học tập âm nhạc giải pháp quan trọng việc nâng cao chất lợng tro dạy học môn nhạc8 Vì động lực giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm Phần ii nội dung đề tài: I- sở khoa học Nh biết âm nhạc có...
- 12
- 1,079
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY VẼ TRANH ĐỀ TÀI Ở BẬC TIỂU HỌC
... Dùng đồ trực quan vẽ tranh đề tài gần mẫu đề tài, giáo viên chuẩn bị từ đến tranh, vẽ học sinh năm trước vẽ thiếu nhi c -Phương pháp thực hành: Phương pháp phương pháp quan trọng dạy môn mĩ thuật, ... tượng, học sinh phải biết tưởng tượng để vẽ thành tranh Dạy vẽ theo đề tài, vẽ theo đề tài đòi hỏi học sinh bộc lộ mức cao lực, có ý nghĩa riêng, có cách cảm thụ giới riêng Vì vậy, tranh vẽ đề tài ... định yêu cầu: -Về tranh đề tài vẽ tranh theo chủ đề, vẽ theo ý thích theo chủ đề -Tranh vẽ theo chủ đề tranh kết hợp hai phân môn, vẽ theo mẫu (hình họa) vẽ trang trí (màu sắc) -Vì tranh đòi hỏi...
- 7
- 1,933
- 12
skkn một vài sáng kiến kinh nghiệm khi giảng dạy bài vận chuyển các chất trong cây và bài đột biến số lượng nhiễm sắc thể
... XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013-2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI SÁNG KIẾN KHI GIẢNG DẠY BÀI: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY VÀ BÀI ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ THEO PHƯƠNG ... không nhiễm thể nhiễm Thể ba nhiễm kép thể bốn nhiễm Câu 2: Đột biến lệch bội biến đổi số lượng nhiễm sắc thể xảy ở: A B C D Một hay số cặp nhiễm sắc thể Một cặp nhiễm sắc thể Một số cặp nhiễm sắc ... sắc thể Tất cặp nhiễm sắc thể Câu 3: Thể dị đa bội thể mà: A B C D Trong tế bào có nhiễm sắc thể lưỡng bội loài khác Trong tế bào có nhiễm sắc thể tứ bội loài Trong tế bào có số cặp nhiễm sắc thể...
- 11
- 614
- 0
Tài liệu Download Tiểu luận, sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy âm nhạc cho học sinh tiểu học
... tiếng Tài liệu học tập tham khảo a/ Tài liệu học tập - Sách giáo khoa, sách giáo viên môn âm nhạc tập hát dành cho học sinh lớp tiểu học - Tài liệu Phương pháp dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học ... Có khác học sinh học âm nhạc trường tiểu học học sinh học âm nhạc trường đào tạo chuyên âm nhạc, nhạc viện hay trường văn hóa nghệ thuật (VHNT) Học âm nhạc Học sinh tiểu học Học sinh nhạc viện, ... Trang số 253 Phương pháp dạy học hát 264 Phương pháp dạy phát triển khả âm nhạc 283 Phương pháp dạy tập đọc nhạc 295 Thực hành soạn giáo án tập dạy tiết âm nhạc tiểu học 304 III Tài liệu thiết...
- 71
- 1,179
- 0
skkn một vài SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHI GIẢNG dạy bài AXIT NUCLÊIC và TUẦN HOÀN máu THEO PHƯƠNG PHÁP “ôn – GIẢNG – LUYỆN”
... lập – Tự – Hạnh phúc Long Khánh, ngày 09 tháng 05 năm 2013 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2012-2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT VÀI SÁNG KIẾN KHI GIẢNG DẠY BÀI: AXIT NUCLÊIC, ... hệ tuần hoàn đơn hệ tuần hoàn kép? + Tại gọi hệ tuần hoàn đơn, hệ tuần hoàn kép? + Số lượng vòng tuần hoàn? + Số lượng ngăn tim? + Máu nuôi thể? + Ưu điểm hệ tuần hoàn kép so với hệ tuần hoàn ... cần sâu vào nội dung chính: + Phân biệt hệ tuần hoàn hở hệ tuần hoàn kín Ưu điểm hệ tuần hoàn kín so với hệ tuần hoàn hở + Phân biệt hệ tuần hoàn đơn hệ tuần hoàn kép Ưu điểm hệ tuần hoàn kép...
- 10
- 353
- 0
Một số sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy Tiểu học.
... NHẬN SÁNG KIẾN Kính gởi: Hội đồng xét, cơng nhận sáng kiến Thành phố cà Mau - Họ tên : Mã Thị Thùy Linh - Đơn vị cơng tác: Trường Tiểu học Văn Lang Đề nghị Hội đồng sáng kiến cơng nhận sáng kiến ... trở Qua thực tế thành công, chọn đề tài Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt ” viết thành sáng kiến kinh nghiệm để trao đổi bạn Nội dung sáng kiến: a.Thực trạng: b.Thuận lợi – khó khăn: ... kiến năm 2012 sau: Tên sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt Sự cần thiết ( Lý nghiên cứu ): Trong suốt chặng đường dạy học, gặp không học sinh cá biệt làm để dạy em học sinh cá biệt...
- 17
- 397
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRÊN CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CHUỖI CÁC BÀI TOÁN ( THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I SGK 11 )
... T I LIỆU THAM KHẢO: 21 TÊN ĐỀ T I: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRÊN CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CHU I CÁC B I TOÁN ( THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I SGK 11 ) I LÝ DO CHỌN ĐỀ T I: ... XÉT,ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 Tên đề t i: “TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRÊN CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CHU I CÁC B I TOÁN” Ngư i viết: Tần Thế Anh ; Đơn vị: Tổ Toán ... sinh tìm t i, sáng tạo nhiều cách gi i (trong i u kiện được) Cách gi i hay giúp học sinh có tư mềm dẻo, linh hoạt, tạo cho học sinh thấy hứng thú toán học Qua việc tìm nhiều l i gi i, học sinh...
- 21
- 231
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Gây hứng thú cho học sinh khi day ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng
... tạo hứng thú cho học sinh, gây háo hức sôi học để học sinh tiếp cận với kiến thức sách xã hội Nên mạnh dạn tìm tòi thống kê, đa kinh nghiệm vào chơng trình đầu năm học Kết cho thấy, tiết học: học ... nghiệm Gây hứng thú cho học sinh dạy học môn ngữ văn Về cụm văn nhật dụng trường trung học sở Giáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan Thị Nhạc Trường THCS Hoa Thành Yên Thành-Nghệ an Năm học : 2007-2008 ... ra: Dạy văn nhật dụng nói riêng dạy ngữ văn nói chung trờng THCS, muốn tạo hứng thú say mê cho học sinh học đạt đợc kết cao dạy ngời giáo viên cần: Ngoài kiến thức sách giáo khoa (văn bản) , sách...
- 10
- 1,718
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm " Hệ thống công thức Lý 12 Cơ bản – Dùng để giải nhanh các câu trắc nghiệm định lượng " pps
... hệ lượng khối lượng: E = mc2 Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thị Xn, Bình Thuận Hệ thống cơng thức Lý 12 Cơ – Dùng để giải nhanh câu trắc nghiệm định lượng Trang 11 m0 Khối lượng ... Vật lí 12 – Vũ Thanh Khiết – NXB ĐHQG Hà Nội – 2010 Người viết: Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thị Xn, Bình Thuận Hệ thống cơng thức Lý 12 Cơ – Dùng để giải nhanh câu trắc nghiệm định lượng ... – Trường THPT Bùi Thị Xn, Bình Thuận A4 Z4 X Hệ thống cơng thức Lý 12 Cơ – Dùng để giải nhanh câu trắc nghiệm định lượng Trang 12 C - KẾT LUẬN Thực tế giảng dạy kết kì thi năm học 2008 –...
- 14
- 593
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 2 – đi học đúng giờ pptx
... chạp cố gắng học Bạn Rùa đáng khen * Hoạt động 2: Đóng vai: Trước học - Hướng dẫn học sinh thảo luận chủ đề – Phân vai * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Giáo viên cho học sinh liên hệ lớp => giáo ... viên cho học sinh liên hệ lớp => giáo viên kết luận :Đi học giúp em thực tốt quyền học Củng cố – Dặn dò:3’ - Đi học đều, có lợi ích gì? - Muốn học em phải làm gì? ... Bài mới: 27 ’ Học sinh nhận xét - Hoạt động 1: Quan sát tranh tập - Đưa tranh –Chia nhóm – hướng dẫn học sinh thảo luận - Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen? - Kết luận: Thỏ la cà nên học muộn...
- 3
- 473
- 1
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạy tiếng anhsáng kiến kinh nghiệm bậc thcs môn vật lýsáng kiến kinh nghiệm trong giảng dạysang kien kinh nghiem toan ve day so o tieu hocsáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy học lịch sửsáng kiến kinh nghiệm giáo dục lòng yêu nước cho học sinh thông qua bài học lịch sửsang kien kinh nghiem phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh lop 10 trong viec tim tap xac dinh cua hoc sinhsáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp tiểu họcsang kien kinh nghiem phuong phap day hocsáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn họcsang kien kinh nghiem giúp tre 4 đến 5 tuổi học môn khám phá khoa học môi trường xung quanh 2014sáng kiến kinh nghiệm – một vài biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen chũ cái potsáng kiến kinh nghiệm một số kỹ năng luyện cho học sinh viết tiếng anhsáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học vẽ đề tài trường em ppsxsáng kiến kinh nghiệm bài giảng mầm non lớp 34 tuổi – bài 1 bật tại chỗ pptxNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ