giáo án bai thơ mưa của lê lâm
giáo án bai thơ mưa của lê lâm
... hình ảnh em bé chơi.Vì trời mưa nên em bé che ô -Các nhìn thấy mưa chưa? Mưa có lợi ích cho chúng ta,những hạt mưa xuống làm người mát mẻ cối tươi tốt -Có thơ mưa Lê Lâm sáng tác cô đọc cho lớp nghe ... đọc thơ Cô cho lớp đọc thơ 2-3 lần -Bây tổ thi đua xem đội đọc thơ hay ,thuộc thơ đọc to rõ ràng -Không biết bạn trai lớp đọc thơ có hay không cô mời bạn trai lên đọc thơ - Lần bạn gái lên đọc thơ ... => Mưa từ trời Mưa rơi xuống đất Vừa ngồi xuống nước Đã nhào sân” Cho trẻ xem slide - Trời mưa có chân không nhỉ? => Mưa chân Ở đâu đến” Cho trẻ xem slide - À nhà thơ Lê Tâm ví mưa chân, mưa...
- 3
- 9,649
- 27
Giáo án bài thơ làm nghề như bố
... Cè lªn Nghề biến Mình Muốn Học Giờ học kết thúc rồi! Đi chơi các bạn ơi!!!! ...
- 24
- 9,224
- 71
giáo án bài thơ “Vội vàng” của nhà thơ Xuân Diệu
... Diệu nhà nước tặng giải thưởng HCM VHNT Vị trí: - Nhà thơ lớn, nhà văn hóa lớn + Ngay bước chân vào làng thơ, đc nhìn nhận: nhà thơ nhà thơ (HT) + Nthơ mùa xuân, tuổi trẻ với TY với hồn thơ khát ... Đóng góp Xuân Diệu thể qua khả sáng tạo dồi nào? Yêu cầu cần đạt I Tiểu dẫn XD (1916-1985): - Tên khai sinh: Ngô Xuân Diệu, quê nội Hà Tĩnh, quê ngoại Bình Định - Sau đỗ tú tài: Xuân Diệu dạy ... Hằng Giáo án Ngữ văn 11- tuần hoàn người xưa, xuất phát từ nhìn động, biện chứng vũ trụ với thời gian Hđ GV - HS Dựa vào phần tiểu dẫn, E giới thiệu đời, hoạt động nhà thơ Xuân Diệu? - Theo lời Xuân...
- 6
- 25,236
- 255
Giáo án bài thơ đôi mắt của em
... thiệu tên thơ “ Đôi mắt em , tác giả Lê Thị Mỹ Phương * Cô đọc thơ: - Cô đọc diễn cảm thơ lần - Cô vừa đọc cho nghe xong thơ gì? - Bài thơ: Đôi mắt em sáng tác? - Cô đọc thơ lần qua tranh thơ minh ... minh họa * Cô đọc thơ lần trích dẫn đàm thoại thơ: - Cô đọc trích dẫn đoạn : Đôi mắt xinh xinh ………………… Mọi vật xung quanh” + Bài thơ nói con? + Đôi mắt đâu? + Đôi mắt nào? + Đôi mắt giúp làm gì? ... giác đôi mắt giúp nhìn thấy vật xung quanh - Cô đọc trích dẫn đoạn 2: “ Em yêu em quý ……………… - Em yêu quý đôi mắt Ngày sáng hơn” Kết thúc + Tình cảm với đôi mắt nào? + Vì phải giữ cho đôi mắt...
- 3
- 20,061
- 80
Giáo án Bài 10: Đề tài Lễ Hội
... +Hoạt động +Hoạt động +Hoạt động Hớng dẫn học sinh vẽ tranh - Nhắc HS đa dạng đề tài lễ hội ( cách tìm hoạt động xáp xếp bố cục) - Tóm tắt điểm cách vẽ tranh : Hớng dẫn học sinh làm ... nhân - GV theo dõi gợi mở nội dung, bố cục, vễ màu Đánh giá kết học tập - Lựa chọn số vẽ học sinh (cá nhân nhóm), gợi ý em nhận xét vẽ cho HS tự đánh giá, nhận xét - Tổng kết ý kiến, nhận xét HS, ... đầy đủ nội dung hình thức nh ý tởng vẽ - IV.Về nhà : - Xem sách giáo khoa - Chuẩn bị cho : Tìm tranh, ảnh tiìm hiểu trang trí hội trờng - Nhận xét chọn vẽ đẹp theo ý ...
- 2
- 2,898
- 6
giáo án bài lao động và việc làm – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... 199 6-2 005 tỉ lệ lao động NT giảm, tỉ lệ lao động TT tăng - Sự thay đổi phù hợp với trình đô thị hóa nước ta Vấn đề việc làm hướng giải việc làm a Vấn đề việc làm - Mỗi năm có khoảng triệu việc làm ... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 nhanh lao động có chứng nghề sơ cấp-> cao đẳng…cuối tăng chậm TH chuyên nghiệp + Lao động qua đào tạo chiếm tỉ lệ bé so với lao động chưa qua đào tạo + Lao động có trình ... tế - Từ năm 200 0-2 005, lao động kv kinh tế nhà nước tăng chậm, lao động kv kinh tế Nhà nước giảm, lao động rkv kt có vốn đầu tư nước tăng nhanh c Cơ cấu lao động theo thành thị nông thôn - Từ...
- 2
- 4,124
- 6
giáo án bài tính chất của phép nhân - toán 6 - gv.đinh hồng ngọc
... Bài 92 (b): (- 57) (67 - 34) - 67 (34 - 57) - 57 33 - 67 (- 23) = - 1881 + 1541 = - 340 Có thể giải cách nhanh ? Dựa Cách 2: sở ? = - 57 67 - 57 (-3 4) - 67 34 - 67 (-5 7) = - 57 (67 - 57) - ... cộng = 26 137 - 26 237 = 26 (137 - 237) = 26 (- 100) = - 260 0 b) 63 (- 25) + 25 (- 23) = 25 (- 23) - 25 63 = 25 (- 23 - 63 ) = 25 (- 86) = - 2150 Bài 99: a) (- 7) (- 13) + (- 13) - Yêu cầu HS ... = (- + 8) (- 13) = - 13 < 96 SGK> Và 147 < 73 SBT> b) (- 5) [- - (- 14)] = (- 5) (- 4) - (- 5) (- 14) = 20 - 70 = - 50 Bài 147: a) - ; ; - ; 16 ; - 32 ; 64 b) ; - 25 ; 125 ; - 62 5 ; 3125 ; -...
- 7
- 2,703
- 9
giáo án bài tính chất của phép nhân - toán 6 - gv.ng.mạnh cường
... (-1 ). (-2 ). (-3 ). (-4 ). (-5 ).20 = -2 400 - Với bài, HS cho biết sử dụng tính Bài 99: chất gì, từ suy số cần điền a (-7 ). (-1 3) + 8. (-1 3) (-7 +8). (-1 3) =-1 3 Bài 100: b (-5 ). (- 4-( -1 4)) = (-5 ). (-4 )-( -5 ). (-1 4) = - HS ... nhanh phép tính = -( 237. 26 - 137. 26) = -2 6( 237 - 137) cách ? Ta có cách thực = -2 6. 100 = 260 0 ? B = 63 . (-2 5 ) + 25. (-2 3) = 63 . (-2 5 ) + (-2 5).23 = (-2 5). (63 + 23) = (-2 5).88 = -2 200 Bài 98: Bài ... nhân với phép cộng Chú ý (SGK) - Tính chất phép trừ ?5 a (-8 ).(5 + 3) = (-8 ).5 + (-8 ).3 = -6 4 không ? Vì ? (-8 ).(5 + 3) = (-8 ).8 = -6 4 Hoạt động 6: Luyện tập - Củng cố - HS làm tập 90 - 93 lớp...
- 4
- 1,570
- 9
giáo án bài tính chất của phép nhân - toán 6 - gv.ng.quang phi
... 26 (-1 00) = -2 60 0 thứ tự thực phép tính b) -2 150 Gv : Hướng dẫn xác định Hs : Thừa số 26 lặp lại đặc điểm cần ý _ Aùp dụng tính chất phân toán ? Nên áp dụng phối phép nhân cách để giải ? phép ... 96) III Rút kinh nghiệm : Tuần : 21 TCT : 63 LUYỆN TẬP I Mục tiêu : _ Củng cố tính chất phép nhân nhận xét phép nhân nhiều số , phép nâng lên lũy thừa _ Biết áp dụng tính chất phép nhân để tính ... thích ?3 Nên : a (-1 ) = (-1 ) a = -a Hs : làm ?4 Gv : Hướng dẫn tập ?4 Vd : ≠ -2 22 = (-2 )2 = tương tự BT 87 IV Tính chất phân phối HĐ4 :9’ Tính chất phân phối phép nhân phép nhân phép cộng : a...
- 6
- 784
- 0
giáo án bài tính chất của phép nhân - toán 6 - gv.ng.t.lý
... (- 5) (- 5) (- 5) (- 5) (- 5) a) (- 5) (- 5) (- 5) (- 5) (- 5) = (- 5)5 Giáo án Số học b) (- 2) (- 2) (- 2) (- 3) (- 3) (- 3) b) (- 2) (- 2) (- 2) (- 3) (- 3) (- 3) = (- 2). (- 3). (- 2). (- ... (- 57) .6 7-5 7. (- 34 ) -6 7.3 4 -6 7. (- 57) = - 57 (67 – 67 ) – 34 (- 57 + 67 ) Giáo án Số học = - 57.0 – 34.10 = - 340 Bài 96 Sgk/ 95 HS lớp làm tập, gọi 2HS lên Tính: bảng làm phần a) 237. (- 26) + 26. 137 ... 237. (- 26) + 26. 137 GV: Lưu ý HS tính nhanh dựa = 26. 137 – 26. 237 tính chất giao hốn tính chất phân = 26. (137 – 237) phối phép nhân phép cộng = 26. (- 100) = - 260 0 b) 63 . (- 25) + 25. (- 23) b) 63 .(-...
- 13
- 775
- 1
giáo án bài tính chất của phép nhân - toán 6 - gv.tr.phương linh
... 237 (-2 6) a) 237 (-2 6) + 26 137 - Nhận xét thừa số chung tổng = - 237 26 + 26 137 tích = 26 (- 237 + 137 ) - Aùp dụng tính chất ? = 26 (-1 00) = - 260 0 b) 63 (-2 5) + 25 (-2 3) = - 63 25 ... = - 13000 - Dựa vào tính chất phân b) (-1 ) (-2 ) (-3 ) (-4 ) (-5 ) b với b = phối phép nhân 20 phép cộng thay b = 20 vào biểu thức (-1 ) (-2 ) (-3 ) (-4 ) (-5 ) 20 = [ (-1 ) (-3 ) (-4 )] [ (-2 ) ... (-5 )] 20 = (-1 2) 10 20 = - 2400 + Bài tập 99 / 95 : - Dựa vào tính chất để tìm số a) -7 (-1 3) + (-1 3) = (-1 3) (-7 + thích hợp 8) 4./ Củng cố : = -1 3 - Phép nhân Z có tính chất ? b) (-5 )...
- 5
- 642
- 0
toán 6 - giáo án bài tính chất của phép nhân - gv.hoàng vy vy
... - b) Tích (-1 ) (-2 ) (-3 ) (-4 ) (-5 ) = (- 125) (- 8) (- 13) = 1000 (- 13)= - 13000 b) (-1 ) (-2 ) (-3 ) (-4 ) (-5 ) b = Với b = 20 Ta có: (-1 ). (-2 ). (-3 ). (-4 ). (-5 ) 20 = (- 120) 20 = - ... 2)3 (- 3)3 53 - Khai triển lũy thừa mũ = (-2 ). (-2 ). (-2 ). (-3 ). (-3 ).5.5.5 - Áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp = [ (-2 ). (-3 ).5].[ (-2 ). (-3 ).5] tính tích - Kết tích thừa số [ (-2 ). (-3 ).5] = 42 42 ... SBT Giáo án Số học Tiết 64 - Luyện tập Ngày giảng Lớp A Mục tiêu : 6A 6B 6C - Củng cố quy tắc nhân ,t/c phép nhân - Tính nhanh ,chính xác , biết áp dụng để tính nhanh - Biết áp dụng vào toán...
- 8
- 591
- 2
toán 6 - giáo án bài tính chất của phép nhân - gv.huỳnh minh trí
... nguyên - Cách tiến hành: Tính chất giao hoán - GV: Hãy tính: 2. (-3 ) = -6 2. (-3 ) = ? (-3 ) = -6 (-3 ) = ? ⇒ 2. (-3 ) = (-3 ) (= -6 ) Toán – Giáo án Số học (-7 ). (-4 ) = ? (-7 ). (-4 ) = 28 (-4 ) (-7 ) = ? (-4 ) ... thừa: Bài 94 sgk a (-5 ). (-5 ). (-5 ). (-5 ). (-5 ) a (-5 ). (-5 ). (-5 ). (-5 ). (-5 ) = (-5 )5 b (-2 ). (-2 ). (-2 ). (-3 ). (-3 ). (-3 ) b (-2 ). (-2 ). (-2 ). (-3 ). (-3 ). (-3 ) = [ (−2).(−3) ] [ (−2).(−3) ] [ (−2).(−3) ] = 63 - ... sở = -3 40 nào? Cách 2: = -5 7 .67 – 57. (-3 4) – 67 .34 – 67 . (-5 7) = -5 7 (67 -6 7 ) – 34 (-5 7 +67 ) = -5 7.0 – 34.10 = -3 40 - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm: Bài 96 sgk-92 Bài 96 sgk-92 Toán – Giáo án Số...
- 16
- 634
- 0
Giáo án bài Vai trò của MT tự nhiên đối với ĐS con người - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... MT : Củng cố cho HS kiến thức vai trò môi trường đời sống người học hoạt động - GV yêu cầu nhóm thi đua liệt kê vào - Các nhóm viết xong trình giấy môi trường ... sản xuất người - Hết thời gian Gv tuyên dương nhóm viết nhiều cụ thể theo yêu cầu - HS đọc mục bạn cần biết - GV hỏi: + Điều xảy người khai thác - HS thảo luận nhóm đôi tài nguyên thiên nhiên cách ... bãi thải - nhóm trình bày môi trường nhiều chất độc hại? HĐ3: Củng cố, dặn dò MT : Khắc sâu kiến thức cho HS - 2HS đọc lại mục bạn cần biết - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Tác động người...
- 2
- 1,083
- 8
Giáo án bài Tác động của con người đến môi trường rừng - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... cho HS - Thi đua trưng bày tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng hậu Tổng kết - dặn dò: - Xem lại - Chuẩn bị: Tác động người đến môi trường đất trồng” - Nhận xét tiết học - HS trả lời Hoạt động nhóm, ... đổi, thiên tai,…) → Giáo viên kết luận: - Hậu việc phá rừng: - Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên - Đất bị xói mòn - Động vật thực vật giảm dần bị diệt vong Hoạt động 3: Củng cố MT ... … Hoạt động 2: Thảo luận MT : HS nêu tác hại việc phá rừng Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình - Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? - Liên hệ đến thực tế địa phương bạn (khí...
- 2
- 5,732
- 22
Từ khóa: giáo án bài thơ sóng của xuân quỳnhgiao an bai tho nhan cua nguyen binh khiemgiáo án bài thơ mẹ của emgiao an bai tho qua cua bogiao an bai tho mua ha tuyet voigiáo án bài thơ mưa rơiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP