0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Rèn luyện tư duy và hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ HÌNH THÀNH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH NHÂN VẬT KHI DẠY TÁC PHẨM TRUYỆN docx

RÈN LUYỆN DUY HÌNH THÀNH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH NHÂN VẬT KHI DẠY TÁC PHẨM TRUYỆN docx

... văn phân tích tác phẩm truyện phân tích nhân vật 2/ Thực hành phân tích nhân vật giảng văn 3/ Sử dụng hệ thống câu hỏi để dẫn dắt học sinh phân tích BẢNG A BẢNG B NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG NHÂN ... GIẢI PHÁP : 1/ Hình thành kỹ phân tích nhân vật thông qua việc ôn luyện thường xuyên lý thuyết thực hành vận dụng phương pháp vào giảng văn phân tích tác phẩm truyện 2/ Phát huy tính tích cực học ... họa v nhân vật : Cách phân tích : + Lai lịch : tên tuổi, nghề nghiệp, 1/ Phân tích nhân vật theo trình hoàn cảnh, thời đại sinh sống phát triển + Diện mạo bên (mắt, mũi, ăn 2/ Phân tích nhân vật...
  • 12
  • 1,011
  • 3
rèn luyện tư duy và hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

rèn luyện duy hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

... dựng nhân vật tác phẩm tự qua bảng tóm tắt (bảng A) phương pháp phân tích nhân vật (bảng B) Sử dụng thường xuyên giảng văn phân tích tác phẩm truyện phân tích nhân vật 2/ Thực hành phân tích nhân ... PHÁP PHÂN TÍCH NHÂN VẬT Yêu cầu Xác đònh tính cách nhân vật Đánh giá nhân vật Hiểu ý nghóa, tưởng TPVH Cách phân tích : 1/ Phân tích nhân vật theo trình phát triển 2/ Phân tích nhân vật theo ... 3/ Phân tích nhân vật theo cấu trúc, phân tích chi tiết có ý nghóa biểu 4/ Phân tích nhân vật theo mối quan hệ ng đồng, ng phản với đối ng Đánh giá nhân vật : - Giá trò thẩm mỹ hình ng...
  • 7
  • 1,984
  • 14
Rèn luyện tư duy và hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

Rèn luyện duy hình thành kỹ năng phân tích nhân vật khi dạy tác phẩm truyện

... phải tìm giải pháp rèn luyện hình thành kỹ phân tích nhân vật cho học sinh dạy tác phẩm truyện II CƠ SỞ CỦA GIẢI PHÁP : 1/ Hình thành kỹ phân tích nhân vật thông qua việc ôn luyện thường xuyên ... vật tác phẩm tự qua bảng tóm tắt (bảng A) phương pháp phân tích nhân vật (bảng B) Sử dụng thường xuyên giảng văn phân tích tác phẩm truyện phân tích nhân vật 2/ Thực hành phân tích nhân vật ... 1/ Phân tích nhân vật theo trình phát triển 2/ Phân tích nhân vật theo mối quan hệ môi trường, hoàn cảnh, tình 3/ Phân tích nhân vật theo cấu trúc, phân tích chi tiết có ý nghóa biểu 4/ Phân tích...
  • 11
  • 295
  • 0
hình thành kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử và ứng dụng trong giải toán

hình thành kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử ứng dụng trong giải toán

... 2: Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp dùng đẳng thức: Yêu cầu kết thực a Phân tích đa thức thành nhân tử: x2 – Giải : a x2 – = x2 – 22 = (x – 2)(x + 2) b Phân tích đa thức thành nhân tử ... tài: 1.1 Phân tích đa thức thành nhân tử vấn đề khó ứng dụng rộng rãi thực hành giải toán 1.2 Khi áp dụng phân tích đa thức thành nhân tử nói chung, học sinh lúng túng việc vận dụng kiến thức, phương ... xếp thành nhóm - Đặt nhân tử chung cho nhóm Một số ứng dụng nâng cao việc phân tích đa thức thành nhân tử thực hành giải toán • • • • • • • • • • • 4.1 Như để phân tích đa thức thành nhân tử, ...
  • 62
  • 4,366
  • 7
PHÂN TÍCH NHÂN VẬT TNÚ TRONG TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH pptx

PHÂN TÍCH NHÂN VẬT TNÚ TRONG TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU CỦA NGUYỄN TRUNG THÀNH pptx

... giặc bắt bị giết rừng" Tnú người có phẩm chất trực, sáng, trung thực, thẳng thắn nu Tnú tâm học cho chữ Cụ Hồ để trở thành cán giỏi thay anh Quyết, không may anh Quyết bị hy sinh Tnú có đầu sáng ... thương đồng cảm, lúc Tnú vượt ngục trở Khi giặc đốt 10 đầu ngón tay Tnú, bàn tay trở thành chứng tích tội ác lòng hận thù mà Tnú mang theo suốt đời Lòng hận thù biến bàn tay Tnú thành bàn tay báo ... làng Xô man ? Tnú hoàn toàn không nghĩ đến nữa, Tnú đặt chung, nhiệm vụ lên bi kịch Đó thái độ biến đau thương thành hành động Giặc dùng giẻ tẩm nhựa nu để đốt mười đầu ngón tay Tnú Chúng định...
  • 6
  • 23,188
  • 188
Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành - văn mẫu

Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành - văn mẫu

... rung xa nu cua nguyen trung phan tich hinh tuong anh tnu Đôi mắt Tnú Phan tich hinh tuong nhan vat tnu trog tác pham rug xa nu phan tich hinh tuong rung xa nu va hinh tuong nhan vat tnu chuyen ... vat tnu • phan tich nhan vat tnu tac pham rung xa nu • • • • • • • • mo bai phan tich nhan vat T nu tac pham rung xa nu Dan y bai phan tich nhan vat tnu rung xa nu www phan tich nhan vat ta nu ... thương đồng cảm, lúc Tnú vượt ngục trở về… Khi giặc đốt 10 đầu ngón tay Tnú, bàn tay trở thành chứng tích tội ác lòng hận thù mà Tnú mang theo suốt đời Lòng hận thù biến bàn tay Tnú thành bàn tay báo...
  • 3
  • 4,701
  • 32
Anh chị hãy phân tích nhân vật Tnu trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

Anh chị hãy phân tích nhân vật Tnu trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành

... đáo: bàn tay Nhân vật Tnú không hấp dẫn độc giả phẩm chất, tính cách anh hùng; bút pháp mang đậm màu sắc sử thi bi tráng tính chất triết lý nó, mà hấp dẫn tính chất hình tượng tác phẩm Một hình ... tình thắp lên lửa đồng khởi, lửa đấu tranh dân làng Xô man Một ngón, hai ngón ba bốn ngón Tnú bốc cháy Không đượm băngd lửa nu Mười ngón tay Tnú nhanh chóng thành mười đuốc sống Kì lạ thay, người ... lên bi kịch Đó thái độ biến đau thương thành hành động Giặc dùng giẻ tẩm nhựa nu để đốt mười đầu ngón tay Tnú Chúng định dùng lửa để thiêu rụi ý chí đấu tranh dân làng Xô man Nhưng chúng nhầm...
  • 2
  • 1,846
  • 4
SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY  VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC  CHO HỌC SINH LỚP 7

SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN DUY TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 7

... lí nhằm rèn luyện cho học sinh biết nhìn nhận toán nhiều góc độ khác nhau, hình thành lực tổng hợp sáng tạo toán học từ tạo cho học sinh hứng thú học tập Một số định hướng khai thác toán cho ... pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, khơi dậy phát triển khả tự học, nhằm hình thành cho học sinh tích cực, độc lập, sáng tạo, nâng cao lực, phát giải vấn đề, rèn luyện kĩ ... đối ng học sinh Đặc biệt để rèn luyện cho học sinh vận dụng kiến thức học vào giải tập hình cách linh hoạt, hợp lý, biết xem xét toán với nhiều góc độ duy, rèn khả kẻ thêm yếu tố phụ để tạo...
  • 13
  • 3,455
  • 18
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi bất đẳng thức bunhiacopxki

... CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔ SI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC BUNHIACOPXKI 2.1 Bất đẳng thức Côsi 2.1.1 Bất đẳng thức Côsi: Với ... Chương Rèn luyện sáng tạo cho học sinh thông qua việc dạy học giải số toán bất đẳng thức Cô si bất đẳng thức Bunhiacopxki Chương Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Tƣ tƣ sáng ... nghiên cứu đề tài Rèn luyện sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải toán bất đẳng thức Côsi bất đẳng thức Bunhiacopxki Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận việc rèn - Nghiên cứu...
  • 21
  • 2,920
  • 6
Những trò chơi rèn luyện tư duy và giao tiếp trong tập thể ppt

Những trò chơi rèn luyện duy giao tiếp trong tập thể ppt

... Cắt nhiều bảng giấy carton, ghi tên nhân vật tiếng ghim vào lưng vài người chơi đội - Những người có bảng tên vòng quanh hỏi người khác vài câu hỏi để biết bảng tên đeo Câu trả lời “đúng, sai” ... bịt mắt vòng tròn - Vòng tròn vừa di chuyển vừa hát NĐK thổi còi ngưng Người bị bịt mắt đến trước mặt người, người giả giọng hát Người bị bịt mắt đoán, người bị bịt mắt trò chơi tiếp tục, sai ... mắt vẽ vào cho đủ mặt người Sau phút, hình vẽ đúng, đẹp thắng 17 Viết Kinh Tiếp Sức - Mỗi tổ xếp hàng dọc, trước mặt tổ có bảng Người thứ tổ cầm bong bóng thổi kẹp vào đùi - Bắt đầu chơi, NĐK...
  • 13
  • 1,330
  • 8
rèn luyện tư duy giải hình học

rèn luyện duy giải hình học

... Phan Thành Công Cng Ngô Tuấn Lê Quang Duy Nguyễn Thị Hiền Trần Văn Hiếu Vũ Thanh Hiếu Hng Phan Bảo Vũ Thị Huyền Nguyễn Hữu Tiến Lâm Nguyễn Đức Luân Nguyễn Duy Mạnh Nguyễn Hồng Nhung Phơng Đỗ Nam ... giỏo khoa C GI í V PHNG PHP DY HC - V c bn s dng phng phỏp gi m ỏp - an xen hot ng nhúm D TIN TRèNH DY HC Hot ng 1: ễn kin thc c Hot ng Hot ng ca giỏo viờn ca hc sinh +) V hỡnh Ví dụ : Trong ... hc tp, bi c C GI í V PHNG PHP DY HC - V c bn s dng phng phỏp gi m ỏp - an xen hot ng nhúm D TIN TRèNH DY HC Hot ng 1: ễn kin thc c GV: o Chớ Thanh THPT chuyờn Vnh Phỳc www.MATHVN.com 11 Rốn luyn...
  • 44
  • 465
  • 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức Côsi và bất đẳng thức Bunhiacopxki

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức Côsi bất đẳng thức Bunhiacopxki

... CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔ SI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC BUNHIACOPXKI 2.1 Bất đẳng thức Côsi 2.1.1 Bất đẳng thức Côsi: Với ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ THỊ CHUNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔSI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC BUNHIACOPXKI ... 19 Chƣơng : RÈN LUYỆN TƢ DUY VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP VỀ BẤT ĐẲNG THỨC CÔ SI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC BUNHIACOPXKI 20 2.1 Bất đẳng thức Côsi ...
  • 83
  • 685
  • 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình

... tài Rèn luyện sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung hệ phương trình Mục tiêu nghiên cứu *Mục tiêu chung: Xác định phương pháp để rèn luyện sáng tạo cho học sinh ... cứu Rèn luyện sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học nội dung giải hệ phương trình nào? Giả thuyết nghiên cứu Giáo viên vận dụng biện pháp rèn luyện sáng tạo vào giảng dạy nội dung hệ phương ... sư phạm để rèn luyện sáng tạo cho học sinh thông qua - Đưa phương pháp giải hệ phương trình đại số 12 - Rèn luyện cho học sinh thao tác hoạt động trí tuệ toán giải hệ phương trình đại số...
  • 18
  • 1,781
  • 7
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác

Rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác

... cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác - Tìm hiểu nội dung phương trình lượng giác, thực trạng dạy học nội dung phương trình lượng giác trường trung học phổ ... sáng tạo cho học sinh ít, mà lực sáng tạo lại cần xã hội đại 1.5 Kết luận chƣơng CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC NỘI DUNG PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC ... cho học sinh thông qua nội dung phương trình lượng giác Phương trình lượng giác nội dung quan trọng chương trình toán phổ thông Trong đề thi đại học, cao đẳng có ý giải phương trình lượng giác Để...
  • 26
  • 1,129
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: rèn luyện tư duy và sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về bất đẳng thức cô si và bất đẳng thức bunhiacopxkiphân tích nhân vật mai trong tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành và nhân vật chiến trong tác phẩm những đứa con trong gia đìnhphân tích nhân vật tnú trong tác phẩm rừng xà nu của nguyễn trung thành pptxphan tich nhan vat tnu trong tac pham rung xa nu tu do phat bieu suy nghiphan tich nhan vat tnu trong tac pham rung xa nu cua nguyen trung thanhskkn 2014 khai thác một bài toán nhằm rèn luyện tư duy và tính tích cực sáng tạo trong hình học cho học sinh lớp 7ngoài các nhiệm vụ chuyên biệt trên luyện từ và câu còn có nhiệm vụ rèn luyện tư duy và giáo dục thẩm mĩ cho học sinhrèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học giải toán đại số 10thành kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử và ứng dụng trong giải toánthiết kế bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học chương i thành phần hóa học của tế bào phần sinh học tế bào sinh học 10bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học chương i thành phần hóa học của tế bào sinh học tế bào sinh học 10sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích tổng hợp trong dạy học chương i thành phần hóa học của tế bào sinh học tế bào sinh học 10vấn đề hình thành kỹ năng thực hành môn vật lý trong dạy họcdo học sinh có khả năng tư duy trừu tượng thấp kĩ năng phân tích tổng hợp so sánh biện luận kémvan hoc lop 9 phan tich va cam nhan cac nhan vat tron cac tac pham truyen hien daiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ