skkn một số bài tập TỔNG QUÁT PHẦN NHIỆT học

... nhìn tổng quát tập nhiệt học, đồng thời tài liệu dùng giảng dạy lớp chuyên lí, chuyên đề Một số tập tổng quát phần Nhiệt học , chủ yếu trình bày số toán nhiệt tổng quát từ áp dụng vào cụ thể Nhiệt ... lí 10, 11 Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Chuyên đề: MỘT SỐ BÀI TẬP TỔNG QUÁT PHẦN NHIỆT HỌC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Các tập nâng cao chuyên phần nhiệt học có nhiều ... Các dạng khác PHẦN 3: BÀI TOÁN VỀ NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC III NỘI DUNG CỤ THỂ PHẦN 1: BÀI TOÁN VỀ QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT * Dạng 1: Mối quan hệ p V trình đẳng nhiệt *BÀI TOÁN TỔNG QUÁT: Một lượng khí...

Biên soạn và sưu tầm một số bài tập định tính phần cơ học vật lý lớp 10

... nghĩa Phần ba: kết luận I Kết luận II Đề xuất Tài liệu tham khảo Phần hai: NỘI DUNG I Cơ sở lý luận tập định tính dạy học vật lý : Khái niệm tập định tính Bài tập định tính tập mà giải, học sinh ... cứu Cơ sở lý thuyết tập định tính Nội dung kiến thức chương phần học lớp 10 Các tượng vật lý liên quan Phương pháp giải tập định tính Cách sử dụng tập định tính có hiệu Do giới hạn thời gian vài ... Vai trò tác dụng tập định tính Bài tập định tính có nhiều ưu điểm mặt phương pháp học Nhờ đưa lý thuyết, định luật, quy tắc vật lý vừa học vào đời sống xung quanh Các tập định tính có tác dụng...

77
4,423
30

skkn một số kỹ năng giải toán phần nhiệt học vật lý 8

... (t t1 ) = 14,08kj Nhit lng cn un sụi nc l Q = Q1 + Q2 = 686 ,08kj Do hiu sut ca bp l H = 30% nờn thc t nhit cung cp bp du to l Q' = Q 686 080 100% = 100% = 2 286 933,3j H 30% Q = 2 286 ,933kj V lng ... = 288 00 J - Nhit lng thu tinh thu vo núng n 400C l Q2 = m2 c2 (t t ) = 0,12 .84 0.(40-20) = 2016 J Do ú nhit lng to ra: Q = Q1 Q2 = 26 784 j Cụng sut to nhit trung bỡnh ca cc nc bng N= Q 26 784 ... 4200J/kg.K Nhit dung riờng ca nhụm l C = 88 0J/kg.K v 30% nhit lng to mụi trng xung quanh + Nhit lng cn tng nhit ca m nhụm t 25oC ti 100oC l: Q1 = m1c1 ( t2 t1 ) = 0,5 .88 0.( 100 25 ) = 33000 ( J ) + Nhit...

Phan II mot so bai tap tong hop

... 250 287,5 II Tình hình sử dụng ti sản cố định (Triệu đồng) : - TSCĐ có đầu quý I : 10.000 - TSCĐ tăng quý I : 2.000 - TSCĐ tăng quý II : 12.000 - TSCĐ giảm quý I : 1.040 - TSCĐ giảm quý II : 170 ... 50.000 đồng/m So sánh chất lợng sản phẩm tháng với tháng theo phơng pháp đơn giá bình quân v nhận xét ? Tính tiêu phân tích tình hình sử dụng thời gian lao động công nhân tháng ? so sánh tháng ... - Cuối kỳ Tình hình khác: - Số lao động thực tế sử dụng giảm 10% so với kế hoạch - Giá trị ti sản cố định bình quân giảm 10% so với kế hoạch - Giá trị thiết bị sản xuất bình quân - Tổng quỹ tiền...

skkn phương pháp giảng dạy chuyên đề hoán vị gen và một số bài tập tổng hợp

... giỏi, yêu cầu giải tập mức cao Vì vậy, lựa chọn đề tài “ Phương pháp giảng dạy chuyên đề hoán vị gen số tập tổng hợp để đưa phương pháp giảng dạy phù hợp giúp học sinh học quy luật HVG cách hiệu ... sinh tinh có xảy hoán vị gen bao nhiêu? Lời giải: - Nếu 500 tế bào sinh tinh xảy hoán vị gen tần số hoán vị gen 50% - Trường hợp tần số hoán vị gen 25% số tế bào có hoán vị gen là: 500 x 25% ... tần số HVG đạt 50% nên thực tế tần số hoán vị gen không vượt 50% (f ≤ 50%) - Tần số hoán vị gen tính tổng tỉ lệ % loại giao tử tạo hoán vị gen. Trong phép lai phân tích, tần số hoán vị gen tính tổng...

33
1,124
1

SKKN Phân dạng một số bài tập peptit-protein dành cho học sinh lớp 12

... - Số lượng học sinh, độ tuổi, nam , nữ - Chất lượng học tập nói chung môn Hoá nói riêng - Đặc điểm kết học tập học kỳ I lớp chọn sau Đặc Lớ điểm p Lớp Học lực Lớp Lớp Học lực Lớp Lớp TN ĐC TBCH ... dạy học phổ thông Chọn lớp thực nghiệm Để có số liệu khách quan xác, chọn dạy lớp 12A 12A2 Lớp thực nghiệm (TN) lớp 12A lớp đối chứng (ĐC) lớp 12A Hai lớp có trình độ tương đương mặt: - Số lượng ... thuyết giải tập Phần lớn em học sinh có tư tưởng “ bỏ qua” phần này, cho chiếm lượng nhỏ đề thi TNTHPT tuyển sinh ĐH – CĐ Một số học sinh chưa có động học tập đắn Kết thu sau học sinh học xong phần...

22
2,186
7

SKKN Phân dạng một số bài tập peptit-protein dành cho học sinh lớp 12

... thuyết giải tập Phần lớn em học sinh có tư tưởng “ bỏ qua” phần này, cho chiếm lượng nhỏ đề thi TNTHPT tuyển sinh ĐH – CĐ Một số học sinh chưa có động học tập đắn Kết thu sau học sinh học xong phần ... dạy học phổ thông Chọn lớp thực nghiệm Để có số liệu khách quan xác, chọn dạy lớp 12A 12A2 Lớp thực nghiệm (TN) lớp 12A2 lớp đối chứng (ĐC) lớp 12A Hai lớp có trình độ tương đương mặt: - Số lượng ... lượng học sinh, độ tuổi, nam , nữ - Chất lượng học tập nói chung môn Hoá nói riêng - Đặc điểm kết học tập học kỳ I lớp chọn sau Đặc Lớp Lớp điểm Sĩ số Nam Nữ TN 44 25 19 ĐC 44 24 20 Học lực Lớp Lớp...

25
1,623
1

TIỂU LUẬN HÓA HỌC PHÂN TÍCH NÂNG CAO-MỘT SỐ BÀI TẬP TỔNG HỢP VỀ TÍNH TOÁN CÂN BẰNG

...

73
2,005
4

SKKN một số bài tập .... (được)

... bao gồm tập bớc chân lên lới thuận tay trái tay, tập bớc chân đỡ cầu đập thuận tay trái tay, tập bớc chân lùi sau đánh cầu thuận tay trái tay, tập bớc chân lùi sau đánh cầu đỉnh đầu, tập đập ... động tác lờn bụng - động tác chân IV bớc chân cầu lông cách tập luyện: Bớc chân cầu lông cách tập luyện: Tập luyện bớc chân chia nhỏ: Là tập đem bớc chân tổng hợp sân môn cầu lông phân chia thành ... tác chuyên môn Với lý đó, mạnh dạn thu thập, thống kê số t liệu để tổng hợp thành tập san sáng kiến kinh nghiệm với chuyên đề : Giới thiệu số tập phơng pháp huấn luyện môn cầu lông( môn thể thao...

mot so bai tạp mo rong phan guong phang

... O bán kính OS = l Từ (1) (2) ta suy : SOS - SOS = SOS = SOH - SOH = Vậy gơng quay quanh O ảnh S qua gơng chạy cung tròn tâm O bán kính OS = l góc tâm = SOS độ dài cung tròn SS : SS = l 3600 ... nào? dài Biết SO = l áp dụng số :S = 300G2 = 10 ,l cm H Giải : S Vì ảnh S S qua gơng đối xứng O H G1 S với S qua gơng nên gơng vị trí OG1 ta có SH = S'H => OS = OS SOH = SOH hay SOS = SOH (1) Nếu ... gơng đối xứng với S qua gơng ta có : SH = SH => OS = OS SOH = HOS hay SOS = SOH (2) Vì gơng quay quanh O ta có : OS = OS = OS = OS = (Trong S, S, S ảnh S qua g ơng gơng quay quanh O) Hay gơng...

luyện thi đh kit 1 (đặng việt hùng) - một số bài toán tổng quát về truyền tải điện năng (tài liệu bài giảng)

... U2 U1 10 0 P1 = P + P2 = P + 10 P2 P1 P1 P2 = P + 0, 01 P1 = P + P1 - 0,99 P1 = P1 0,99 P1 U 11 P1 R P1 = P12 = P12 U1 U 12 M t khác U2 U1 10 P2 10 P1 P1 P1 11 P1 0,99 P1 P1 0,99 10 P1 11 9 ,1 : ... 0 ,15 U12 P1 P2 P1 P1 = P + P1 P2 = P + P2 = P + 0, 01 P1 = P + P1 - 0,99 P1 = P1 0,99 P1 M t khác P1 = 0 ,15 P1 U2 U1 10 P2 P1 10 P1 = P12 R U12 P1 0,99 P1 P1 10 0 ,15 U P1 P12 U12 0 ,15 P1 P1 0,99.0 ,15 ... T n: 19 00 5 8-5 8 -1 2 - Trang | - Luy i h c KIT- 1: Môn V t Lí ( Th y ng Vi t Hùng) gi n áp : U = I1R = U = 0 ,1( U 1- U) 1, 1 U = 0,1U1 U1 U1 U2 =>R = = 11 I 11 P1 11 P12 U P22 U12 P1 P2 M t s toán v...

skkn một số bài tập nhằm nâng cao thành tích nhảy cao cho học sinh trung học cơ sở

... Thanh Phong Thắng Trường THCS Hòa Một số tập nhằm nâng cao thành tích nhảy cao cho học sinh trung học sở 2.1.5.6 Chỉ số t – student: số dùng so sánh hai số trung bình quan sát t= liên quan n ... Trường THCS Hòa Một số tập nhằm nâng cao thành tích nhảy cao cho học sinh trung học sở  Nhiệm vụ 2: Đánh giá hiệu quả ứng dụng các bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích ... Hòa Một số tập nhằm nâng cao thành tích nhảy cao cho học sinh trung học sở Nhảy cao có đà 127.75 ± 8.81 134.50 ± 7.05 5.15 9.00 < 0.05 Kết quả phân tích được minh họa Biểu đồ Thành tích( cm)...

skkn một số bài tập thực hành về cách làm việc với tệp – tiết 39; 40

... thuyết tiết tập thực hành Phần lý thuyết, sách giáo khoa cung cấp đầy đủ dễ hiểu học sinh Tuy nhiên phần tập thực hành chưa có Với lý mạnh dạn đề xuất "Một số tập thực hành cách làm việc với tệp" ... cách làm việc khoa học tệp, em tỏ hăng hái làm việc, chủ động viết chương trình thực toán làm việc với tệp mà giáo viên đưa Số liệu cụ thể thực đề tài : Kết lớp 11A8 ( sĩ số 42) Bài Bài Bài Bài ... ( sĩ số 42) Bài Bài Bài Bài Số HS làm 30 28 32 32 Số HS làm sai 10 Số HS lời giải 4 Kết lớp 11A6( sĩ số 45) Bài Bài Bài Bài Số HS làm 35 36 37 35 Số HS làm sai 6 22 Số HS lời giải 3 C KẾT LUẬN...

skkn một số bài tập giúp học sinh khiếm thị lớp 2 rèn kỹ năng định hướng di chuyển trong trường học

... năm 20 12 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 20 11- 20 12 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BÀI TẬP GIÚP HỌC SINH KHIẾM THỊ LỚP RÈN KỸ NĂNG ĐỊNH HƢỚNG DI CHUYỂN TRONG TRƢỜNG HỌC ... cho học sinh nhìn lớp (Năm 20 11) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT MỘT SỐ BÀI TẬP GIÚP HỌC SINH KHIẾM THỊ LỚP RÈN KỸ NĂNG ĐỊNH HƢỚNG DI CHUYỂN TRONG TRƢỜNG HỌC ... vào lớp 2, chƣơng trình học môn định hƣớng di chuyển cao hơn, với yêu cầu mới, đòi hỏi va chạm thực tế nhiều Chình việc áp dụng Một số tập giúp học sinh khiếm thị lớp rèn kỹ định hướng di chuyển...

Xem thêm