0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Vật lý >

Điện động lực học vi mô và bản chất điện từ của môi trường

Điện động lực học vi mô và bản chất điện từ của môi trường

Điện động lực học vi bản chất điện từ của môi trường

... CáC ĐIệN TíCH ĐIệN Từ TRƯờNG 1.1 Các phương trình điện động lực học vi Điện động lực học vi coi môi trường vật chất gồm hạt tích điện đặt chân không Điện từ trường môi trường vật chất điện ... hưởng môi trường vật chất điện từ trường ảnh hưởng điện tích dòng điện đó, phụ thuộc phân bố cụ thể điện tích dòng điện Theo điện động lực học vi mô, tượng điện từ môi trường vật chất, tính chất điện ... Thuận từ nghịch từ Ta biết rằng, đặt từ môi vào từ trường ngoài, từ môi xuất từ trường phụ bổ sung thêm vào từ trường Đối với chất thuận từ, từ trường phụ chiều với từ trường ngoài, chất nghịch từ, ...
  • 57
  • 430
  • 0
Bài tập Điện động lực học vi mô

Bài tập Điện động lực học vi

... 13: Tính điện dung tụ điện hình cầu có bán kính là: R1 , R2 , khoảng cách hai chứa hai điện môi khác - Điện trường bên cầu bán kính R, tích điện với mật độ điện tích ρ , hệ số điện môi ε là: ... R1 ≤ r e r E=  4πε r e : dien tich hinh cau ban kinh R - Hiệu điện hai tụ: Long Xuyên, 03/02/2011 Bài giải: 14 Điện động lực học Lớp: DH9L r R2 u r r e r r e = − ∫ Ed r = − ∫ dr = − 4πε r 4πε ... r R R  ⇒D=ρ ⇒E=ρ 3r 3ε r   14 Điện động lực học Lớp: DH9L ur u r ur u r ur u r ur u r Dd S = q = ∫ Dd S + ∫ Dd S + ∫ Dd S Ñ ∫ S S S2 S3 ur u r ur u1 r ur r Vi D = r , nên: S∫ Dd S = S∫ Dd...
  • 16
  • 626
  • 4
Giải một số bài tập điện động lực học vĩ mô

Giải một số bài tập điện động lực học

... lý 2.2 .Bài tập Bài :Tính điện điện trường song song vô tận tích điện Bề dày 2a, mật độ điện tích  = const Hằng số điện môi  Bản vô tận chia không gian thành miền(hình vẽ) Bài giải điện tích ... qua hiệu ứng trễ truyền sóng điện từ 4.2 Bài tập Bài 1: Một khung dây có điện tích S quay quanh từ trường B, số vòng quay giây N tính điện động cực đại khung dây Bài giải: -Khung dây quay quanh ...  r Điện trường dây dẫn dài vô hạn gây ra:   E =  2  R Bài 3: Dùng định lý O-G để tính điện trường cầu bán kính r tích điện với mật độ điện tích  = const Hằng số điện môi cầu  Bài giải...
  • 51
  • 1,355
  • 0
Kinh kế học vi mô 2 - Chương 8: Khuyết tật của thị trường và vai trò của chính phủ potx

Kinh kế học vi 2 - Chương 8: Khuyết tật của thị trường vai trò của chính phủ potx

... C H SSau thu $1.00 B S B $2. 00 A $2. 00 $1.60 D 100 S n l ng hi u qu 125 S $1.00 $2. 60 A D Q 100 125 Q S n l ng cân b ng m i sau ánh thu S n l ng cân b ng 17 18 2/ 5 /20 09 c ̈ c $ Khi có ngo i ng ... i thi n ho t ng n n kinh t Tác ng n vi c phân b ngu n l c Quy ho ch t ch c thu hút ngu n u t v k t c u h t ng m b o công b ng xã h i 24 2/ 5 /20 09 i i ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ Chi tiêu c a Chính ph Ki m soát l ... i tr : M t hàng hóa ã c cung c p, không th ng n ng i khác c ng c h ng hàng hóa 21 ˝ g V n ̈ ̈ ̈ ̈ ̈ 23 n không” 22 ̈ ng g nh ng “k Không th ng n nh ng ng i không tr ti n mà v n c h ng l i t hàng...
  • 5
  • 713
  • 5
vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 ban cơ bản

vận dụng hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 banbản

... học tập sở vấn đề (Problem based learning) vào tổ chức dạy học chương “Chất khí” sở nhiệt động lực học Vật 10 ban bản MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm hiểu sở lý luận, điều kiện áp dụng ... KẾ VẤN ĐỀ VÀ ĐỊNH HƯỚNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN 69 2.1 Phân tích kiến thức chương “Chất khí” ... Nghiên cứu sở lý luận đổi phương pháp dạy học - Nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học sở vấn đề vận dụng vào chương “Chất khí” sở nhiệt động lực học sách giáo khoa Vật 10 ban - Nghiên...
  • 176
  • 661
  • 0
KINH TẾ HỌC VI MÔ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ KINH TẾ CƠ BẢN CỦA DOANH NGHIỆP

KINH TẾ HỌC VI NHỮNG VẤN ĐỀ KINH TẾ CƠ BẢN CỦA DOANH NGHIỆP

... Chương I: Kinh tế học Vi vấn đề kinh tế doanh nghiệp I.Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi Kinh tế học Vi 1.1 Kinh tế học 1.2 Kinh tế học Vi mô: Người tiêu ... > khả đáp ứng II Những vấn đề Doanh nghiệp Doanh nghiệp, trình kinh doanh, chu kỳ kinh doanh sgk Vấn đề kinh tế doanh nghiệp: sản xuất gì, cho III Lựa chọn kinh tế tối ưu: 1 .Bản chất lựa chọn: ... nghiên cứu môn kinh tế học vi 2.1 Đối tượng 2.2 Nội dung nghiên cứu Q Nghiên cứu cung cầu Q Nghiên cứu hành vi người tiêu dùng Q Nghiên cứu hành vi người sản xuất Q Nghiên cứu hành vi người...
  • 10
  • 992
  • 2
CHƯƠNG I: KINH TẾ HỌC VI MÔ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ KINH TẾ CƠ BẢN CỦA DOANH NGHIỆP doc

CHƯƠNG I: KINH TẾ HỌC VI NHỮNG VẤN ĐỀ KINH TẾ CƠ BẢN CỦA DOANH NGHIỆP doc

... CHƯƠNG I: KINH TẾ HỌC VI MÔ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ KINH TẾ CƠ BẢN CỦA DOANH NGHIỆP I.Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi Kinh tế học Vi 1.1 Kinh tế học 1.2 Kinh tế học ... khả đáp ứng II Những vấn đề Doanh nghiệp Doanh nghiÖp, qu¸ tr×nh kinh doanh, chu kú kinh doanh sgk Vấn đề kinh tế doanh nghiệp: sản xuất gì, cho III Lựa chọn kinh tế tối ưu: 1 .Bản chất lựa chọn: ... Vi 1.1 Kinh tế học 1.2 Kinh tế học Vi mô: NGƯỜI TIÊU DÙNG - NGƯỜI SẢN XUẤT - CHÍNH PHỦ Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi 2.1 Đối tượng 2.2 Nội dung nghiên cứu...
  • 10
  • 854
  • 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số tham số kết cấu và động lực học tới các chỉ tiêu chất lượng của con quay vi cơ ứng dụng trong hệ thống dẫn đường quán tính

Nghiên cứu ảnh hưởng của một số tham số kết cấu động lực học tới các chỉ tiêu chất lượng của con quay vi cơ ứng dụng trong hệ thống dẫn đường quán tính

... CA CON QUAY VI C DNG KHUNG KIU QUAY- QUAY 2.1 Kt cu v nguyờn lý lm vic ca quay vi c dng khung kiu quay- quay Kt cu quay vi c dng khung kiu quay- quay (Hỡnh 2-1) gm khung v khung ngoi c liờn kt vi ... Bng tớnh kt qu c tớnh quay trc Z Con quay trụi (0/s) H s t l H s t l (%) z 0.4124 -0.0023 -0.23 15 Thử nghiệm đặc tính quay vi Tốc độ đo quay vi (độ/giây) 15 10 Con quay vi co -5 Ban xoay -10 ... Khoi cảm biến Y Thông số đầu vào -3.702e-010 -2.271e-009 Mô hình hệ dao động Hệ PT động lực học -1.686e-009 -5.747e-009 Hiển thị tịnh tiến Hỡnh 3-19 : S mụ phng ng lc hc quay vi c -5 Goc kich thich...
  • 20
  • 1,050
  • 4
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ duy

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 37 CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” - VẬT LÝ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY 2.1 Xây dựng tiến trình hướng dẫn ... tiến trình dạy học số chương Chất khí sở nhiệt động lực học với hỗ trợ BĐTD 52 2.3.3 Hướng dẫn HS ôn tập chương Chất khí sở nhiệt động lực học Vật 10 với hỗ trợ BĐTD ... kiến thức Vật HS - Chương II: Hướng dẫn HS ôn tập kiến thức chương Chất khí sở nhiệt động lực học - Vật 10 với hỗ trợ BĐTD - Chương III: Thực nghiệm sư phạm Số hóa Trung tâm Học liệu...
  • 135
  • 2,593
  • 6
tổ chức dạy học khám phá các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” – vật lí 10 ban cơ bản

tổ chức dạy học khám phá các chương “chất khí” “cơ sở của nhiệt động lực học” – vật lí 10 banbản

... DẠY HỌC KHÁM PHÁ THEO MÔ HÌNH IBL Ở CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”, VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN 2.1 Thực tiễn dạy học hai chương “Chất khí” sở nhiệt động lực học , Vật ... khí” sở nhiệt động lực học SGK Vật 10 ban có vận dụng mô hình dạy học khám phá  Phạm vi nghiên cứu: • Nội dung kiến thức: chương “Chất khí” sở nhiệt động lực học Vật 10 ban ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Hải Mỹ Ngân TỔ CHỨC DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN Chuyên ngành: luận...
  • 140
  • 1,265
  • 10
xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lý 10 ban cơ bản

xây dựng sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lý 10 banbản

... nội dung chương “Chất khí” sở nhiệt động lực học chương trình Vật 10, ban − Nghiên cứu thí nghiệm Vật chương “Chất khí” sở nhiệt động lực học chương trình Vật 10, ban − Thiết ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phan Minh Tiến XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM HỖ TRỢ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”, VẬT LÝ ... “Chất khí” sở nhiệt động lực học , Vật 10 ban bản Mục đích nghiên cứu đề tài Xây dựng (chế tạo hoàn thiện) số thí nghiệm soạn thảo tiến trình dạy học học chương “Chất khí” sở nhiệt động...
  • 141
  • 795
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: phân tích bản chất hệ thống của môi trườngbản chất hệ thống của môi trườngbản chất thay đổi của môi trường qđ ttgiáo án điện tử bài các nguyên lí của nhiệt động lực học lớp 10 cơ bảnđộng lực học vi phânkinh tế học vi mô cơ bảnnhiệt động lực học gây gió và bãocách tiếp cận xã hội học vi mô và vĩ môkinh tế học vi mô và kinh tế học vĩ môbai tap nhiet dong luc hoc ky thuat va truyen nhietnhiet dong luc hoc ky thuat va truyen nhietkinh te hoc vi mo va qui motế học vĩ mô và kinh tế học vi mômột số ví dụ về kinh tế học vi mô và vó mô quan tâmtế học vi mô và kinh tế học vó môMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM