Hình thành kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học phần cơ học vật lí 10 trung học phổ thông
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý
... hin tng m h cha bit Trong quỏ trỡnh HS tỡm kim li gii, GV t chc hot ng t Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí 15 Khoá luận tốt nghiệp lc gii quyt ca HS nhm rỳt kin thc cn chim lnh Trong a h thng bi ú, ... gii BTVL Chng Th nghim s phm Đào Thị Ngọc Mỹ K32A Vật Lí Khoá luận tốt nghiệp NI DUNG CHNG C S L LUN V THC TIN CA TI 1.1 Quan nim v BTVL Trong thc tin dy hc cng nh cỏc ti liu ging dy, cỏc thut ... y, h khụng ch n thun l dng kin thc c m cũn tỡm KTM Trong cun sỏch dựng cho GV Phng phỏp gii bi vt lớ, X.E.Camenetki v V.P.ễrờkhụv quan nim: Trong thc t dy hc, ngi ta thng gi bi vt lớ l mt khụng...
- 54
- 5,362
- 1
Luận án : Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý docx
... phức tạp) - Bài tập định lượng (bài tập tập tập dượt tập tổng hợp) 1.3.5 Theo phương thức giải hay cho điều kiện: - Bài tập định tính - Bài tập định lượng - Bài tập đồ thị - Bài tập thí nghiệm ... hướng dạy học đại Tuy nhiên, việc hình thành KTM cho HS cách hướng dẫn họ giải tập chưa giáo viên (GV) quan tâm mức Chính vậy, việc triển khai đề tài: “ Hình thành số kiến thức giải tập dạy học vật ... - Bài tập luyện tập 1.3.3 Theo mức độ khó d : - Bài tập đơn giản - Bài tập phức hợp - Bài tập phối hợp 1.3.4.Theo đặc điểm phương pháp nghiên cứu đ : - Bài tập định tính (bài tập đơn giản tập...
- 58
- 841
- 1
Sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở giúp học sinh lớp 4 hình thành kiến thức mới trong dạy học nội dung phân số
... việc sử dụng phơng pháp gợi mở - vấn đáp Đề xuất hệ thống câu hỏi gợi mở giúp học sinh lớp hình thành kiến thức dạy học nội dung phân số Thực nghiệm sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở với học sinh ... 1: Phân số có tử số lớn mẫu số phân số lớn Phân số có tử số mẫu số phân số Phân số có tử số nhỏ mẫu số phân số bé * * * Bài Phân số Hệ thống câu hỏi gợi mở: * Giáo viên đa hai băng giấy: 21 Câu ... tâm dạy học số học học kì II Toán lớp dạy học nội dung phân số phép tính phân số Thời lợng dạy học nội dung phân số kiến thức có liên quan với phân số 34 tiết (không tính tiết luyện tập) chiếm 40 %...
- 59
- 3,065
- 9
Hệ thống kiến thức câu hỏi và bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10
... THPT An Mỹ _ BD Hệ thống kiến thức – Câu hỏi tập chương IV _ vật lí 10 A Định luật bảo tồn động lượng B Định luật bảo tồn C Định luật II Newton D Định luật III Newton 17/ Chọn câu trả lời Một ... Hệ thống kiến thức – Câu hỏi tập chương IV _ vật lí 10 Khi ngồi lực , vật chịu tác dụng lực khơng phải lực vật khơng bảo tồn cơng lực độ biến thiên : A12(lực khơng thế) = ∆W = W2 − W1 B BÀI TẬP ... Áp dụng số cho câu : m = 100 g , l = 1m , α = 60 , α = 30 , lấy g = 10m/s2 GV : Nguyễn Kiếm Anh – THPT An Mỹ _ BD O Hệ thống kiến thức – Câu hỏi tập chương IV _ vật lí 10 10 / Một vật trượt khơng...
- 10
- 679
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm hình thành kiến thức mới trong dạy học chương 1- Điện tích, điện trường của học sinh lớp 11 THPT
... gian hai tụ điện phẳng 2.4 Sử dụng hệ thống tập dạy học chương “ điện tích, điện trường Hệ thống tập sử dụng tiết học chương “ điện tích, điện trường nhằm giúp học sinh phát kiến thứcmới, tạo ... Vật Lý CHƯƠNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1 1THPT CHƯƠNG I “ ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG” 2.1 Mức độ yêu cầu nắm vững chương “ Điện tích điện trường 1.1 Điện tích, ... trạng dạy học tập chương I “ Điện tích, điện trường Để nắm tình hình dạy học tập chương điện tích điện trường Vật lý 11 THPT, tiến hành điều tra thực trạng dạy học tập chương giáo viên học sinh...
- 32
- 563
- 0
Sử dụng bài tập hình thành kiến thức mới trong dạy học chương Các định luật bảo toàn - vật lí 10 THPT
... chng Cỏc nh lut bo ton ca HS lp 10 THPT chỳng tụi ó tin hnh iu tra c bn nm hc 2 010 - 2011 i tng iu tra l 22 GV v 130 HS lp 10 trng THPT Bn Tre, THPT Phỳc Yờn, THPT Xuõn Ho u trờn a bn th xó ... nh lut bo ton - Vt lớ 10 THPT l rt cn thit Mc ớch nghiờn cu Xõy dng h thng bi tp, hng dn HS lp 10 gii nú v son tho tin trỡnh dy hc hỡnh thnh KTM chng Cỏc nh lut bo ton - Vt lớ 10 THPT nhm giỳp ... ton lp 10 THPT 35 CHNG T CHC BI HC HèNH THNH KIN THC MI BNG GII BI TP VT L 2.1 Phõn tớch ni dung kin thc khoa hc chng Cỏc nh lut bo ton Vt lớ 10 THPT Chng Cỏc nh lut bo ton - Vt lớ 10 THPT c...
- 133
- 406
- 0
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật lí 10 THPT
... dạy học hình thành số kiến thức giải tập vật lí 10 THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI BẰNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 1.1 ... hệ thống tập soạn thảo tiến trình dạy học hình thành KTM vật lí 10 THPT mà trình bày chương 26 CHƢƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC HÌNH THÀNH MỘT SỐ KIẾN THỨC MỚI BẰNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 10 THPT 2.1 Mục ... CHƢƠNG 26 CHƢƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC HÌNH THÀNH MỘT SỐ KIẾN THỨC MỚI BẰNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 10 THPT 27 2.1 Mục tiêu dạy học số học vật lí 10 THPT 27 2.1.1 Lực đàn hồi lò xo Định...
- 66
- 421
- 0
Khoá luận tốt nghiệp hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật lí 10 THPT
... dạy học hình thành số kiến thức giải tập vật lí 10 THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG CHƯƠNG 1: C SỞ LÍ LUẬN VÀ THỤC TIỄN CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI BẲNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 1.1 ... .22 KÉT LUẬN CHƯƠNG 26 CHƯƠNG 2: TÔ CHỨC DẠY HỌC HÌNH THÀNHMỘT SỐ KIẾN THỨC MỚI BẰNG GIẢI BÀI TẬP VẶT LÍ 10 THPT 27 2.1 Mục tiêu dạy học số học vật lí 10 THPT 27 2.1.1 ... thống tập vật lí nhằm hình thành kiến thức dạy học Trên sở lí luận thực tiễn hình thành kiến thức giải tập vật lí (chương 1) xác định mục tiêu dạy học kiến thức trên, soạn thảo hệ thống gồm 11 tập...
- 65
- 426
- 0
Hình thành kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học phần cơ học vật lí 10 trung học phổ thông
... tài Hình thành kiến thức giải tập dạy học phần Cơ học - Vật lí 10 THPT” cần thiết Mục đích nghiên cứu Hình thành số KTM dạy học phần Cơ học thông qua giải BTVL nhằm phát triển lực giải vấn ... phần Cơ học - Vật lí 10 THPT CHƯƠNG TỔ CHỨC TIẾT HỌC HÌNH THÀNH KTM PHẦN “CƠ HỌC” BẰNG GIẢI BTVL 2.1 Mục tiêu dạy học số kiến thức phần Cơ học Trong sánh giáo khoa vật lí 10 THPT theo chương ... cần giải quyết, tìm lời giải quy tắc, định lí Cũng vậy, số ý kiến cho cần phân biệt hai thuật ngữ bài tập vật lí bài toán vật lí Bài tập vật lí có ý nghĩa tập vận dụng kiến thức lí thuyết học...
- 52
- 415
- 1
Từ khóa: hình thành kiến thức mới chương định luật bảo toànsử dụng sơ đồ để hình thành kiến thức mớicơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng câu hỏi bài tập trong dạy học hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thể sinh học 11 thpt phân banhướng dẫnlowif giải đpas án câu hỏi và bài tập trong chương 1 sách giáo khoa vật lý 10xây dựng biên tập câu hỏi bài tập trong dạy học chương 1 phần sinh vật và môi trường sh 9 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhphuong phap xay dung va su dung he thong cau hoi bai tap trong day hoc sinh hoc 11 chuong 3 sinh truong và phat trienvai trò của bài tập trong dạy học vật límục đích của bài tập trong dạy học vật lýlựa chọn và sử dụng bài tập trong dạy học vật lýbài tập trong dạy học vật lítrò của bài tập trong dạy học vật lícơ sở phân loại câu hỏi bài tập trong dạy họccâu hỏi bài tập trong dạy học lịch sử triều nguyễntổ chức dạy học các bài hình thành kiến thức tập làm văn cho học sinh lớp 4 5skkn vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lậpBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015