0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

skkn giúp học sinh học tốt phần tỉ lệ thức môn toán lớp 7

skkn giúp học sinh học tốt phần tỉ lệ thức môn toán lớp 7

skkn giúp học sinh học tốt phần tỉ lệ thức môn toán lớp 7

... Trang Trường THCS Cát Linh TÓM TẮT KIẾN THỨC PHẦN TỈ LỆ THỨC Định nghĩa : a - Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số  c b d Tính chất : - Tính chất (tính chất tỉ lệ thức) a Nếu  c b d a.d = b.c - Tính ... khác Nếu toán cho phép Mỗi dạng toán có phương pháp giải riêng để giải tập nhằm hình thành tư toán học cho học sinh, cung cấp cho học sinh kĩ thích hợp để giải toán cách thích hợp Học sinh lĩnh ... thức để củng cố, bồi dưỡng học sinh kiểm tra đánh giá khả lĩnh hội tri thức học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu : - Khảo sát thực trạng việc học sinh giải toán dạng tỉ lệ thức trường THCS Chu Minh- huyện...
  • 36
  • 782
  • 4
giúp học sinh học tốt phần tỉ lệ thức môn toán lớp 7

giúp học sinh học tốt phần tỉ lệ thức môn toán lớp 7

... Trang Trường THCS Cát Linh TÓM TẮT KIẾN THỨC PHẦN TỈ LỆ THỨC Định nghĩa : - Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số a c  b d Tính chất : - Tính chất (tính chất tỉ lệ thức) Nếu a c  a.d = b.c b d - Tính ... khác Nếu toán cho phép Mỗi dạng toán có phương pháp giải riêng để giải tập nhằm hình thành tư toán học cho học sinh, cung cấp cho học sinh kĩ thích hợp để giải toán cách thích hợp Học sinh lĩnh ... thức để củng cố, bồi dưỡng học sinh kiểm tra đánh giá khả lĩnh hội tri thức học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu : - Khảo sát thực trạng việc học sinh giải toán dạng tỉ lệ thức trường THCS Chu Minh- huyện...
  • 32
  • 447
  • 0
SKKN Tỉ lệ thức môn Toán lớp 7

SKKN Tỉ lệ thức môn Toán lớp 7

... 2,2 ; 4,6 ; 3,3 6 ,7 * lập tất tỉ lệ thức từ đẳng thức sau: a, 7. (-28) = (-49).4 b, 0,36 x 4,25 = 0,9x 1 ,7 2.2 - Dạng 2: cho tỉ lệ thức, suy tỉ lệ thức khác: a, Ví dụ: Cho tỉ lệ thức: a c = b d ... nghĩa tỷ lệ thức + Tính chất tỷ lệ thức + Tính chất dãy tỷ số + Các kiến thức liên quan 2.2- Các dạng toán: a, liệt kê tỷ lệ thức từ phân tử (Nếu có thể) b, Cho tỷ lệ thức, hay suy tỷ lệ thức khác ... kiến thức tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bàng quan trọng việc tìm độ dài đoạn thẳng, cạnh tam giác, tam giác đồng dạng (ở lớp 8-9) vv Chính sau học xong kiến thức tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ...
  • 19
  • 822
  • 1
skkn bài học về bảng cộng, bảng trừ môn toán lớp 21 thông qua việc sử dụng một số trò chơi trên powerpoint trong dạy học.

skkn bài học về bảng cộng, bảng trừ môn toán lớp 21 thông qua việc sử dụng một số trò chơi trên powerpoint trong dạy học.

... bảng cộng, bảng trừ Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng trò chơi PowerPoint dạy học Tốn tập bảng cộng, bảng trừ có nâng cao kết học tập học sinh lớp 2/1 khơng? Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng trò ... NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ MƠN TỐN LỚP 2/1 THƠNG QUA VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ TRỊ CHƠI TRÊN POWERPOINT TRONG DẠY HỌC I/ TĨM TẮT ĐỀ TÀI 1) Mục đích ... hưởng dạy học sử dụng trò chơi PowerPoint đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn -5- Giả thuyết đề tài Sử dụng Trò chơi PowerPoint dạy học Tốn tập bảng cộng, bảng trừ lớp 2” làm nâng cao kết học...
  • 22
  • 762
  • 1
SKKN Một số phương pháp giúp học tốt phân môn Tập đọc nhạc đối với học sinh lớp 4 Trường tiểu học Quang Yên – Sông Lô – Vĩnh Phúc

SKKN Một số phương pháp giúp học tốt phân môn Tập đọc nhạc đối với học sinh lớp 4 Trường tiểu học Quang Yên – Sông Lô – Vĩnh Phúc

... kinh nghiệm: Một số phương pháp giúp học tốt phân môn Tập đọc nhạc học sinh lớp Trường tiểu học Quang Yên Sông Vĩnh Phúc Cấp học (Mầm non, Tiểu học, THCS, THPT, GDTX): Tiểu học Mã lĩnh ... kinh nghiệm: Một số phương pháp giúp học tốt phân môn Tập đọc nhạc học sinh lớp Trường tiểu học Quang Yên Sông Vĩnh Phúc Môn/ nhóm môn: Âm nhạc Tổ môn: môn: 12 Người thực hiện: NGUYỄN ... thang âm tập đọc nhạc vào bảng phụ sau đàn lần cho học sinh nghe cho học sinh đọc nốt thang âm theo đàn học sinh đọc tốt giáo viên cho học sinh đọc cao độ tập đọc nhạc, cho học sinh đọc theo...
  • 33
  • 3,175
  • 24
CÁCH TẠO HỌA TIẾT GIÚP HỌC TỐT PHÂN MÔN TRANG TRÍ

CÁCH TẠO HỌA TIẾT GIÚP HỌC TỐT PHÂN MÔN TRANG TRÍ

... để trả lại cho sống dạng tốt Muốn làm trang trí tốt phải nghiên cứu hoa động vật thiên nhiên Muốn có trang trí đẹp phải có họa tiết trang trí đẹp muốn tạo họa tiết trang trí đẹp phải nghiên cứu ... cách nhìn nghệ thuật phù hợp với nội dung hình thức trang trí cụ thể Công việc thường gọi cách điệu hay tạo họa tiết trang trí Thực trạng ban đầu: Đa số học sinh làm trang trí chưa biết tạo họa ... sinh chi phối nhiều môn học: Toán, Lý, Hóa, Văn, Anh Học sinh mơ hồ họa tiết trang trí hình vẽ tranh vẽ đề tài Khi dạy trang trí, giáo viên nêu kiến thức họa tiết trang trí cần thiết nó, sau...
  • 6
  • 4,050
  • 23
giúp học tốt phần lượng giác

giúp học tốt phần lượng giác

... Học nhanh TOÁN CẤP CẤP Học nhanh TOÁN CẤP CẤP Học nhanh TOÁN CẤP CẤP ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐẠI HỌC 115 Lý Chính Thắng - Quận VĨNH VIỄN...
  • 5
  • 508
  • 2
skkn một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức môn toán lớp 5

skkn một vài kinh nghiệm hướng dẫn học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức môn toán lớp 5

... khám phá kiến thức học tập 2)Tác dụng hoạt động tự tìm tòi, khám phá kiến thức 3)Quy trình dạy học để học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức 6 4 )Một số lưu ý thực cách dạy để học sinh tự tìm tòi, ... sáng tạo học Toán - Học sinh hiểu sâu, nhớ lâu kiến thức tìm kiến thức góp phần bạn tìm tòi, khám phá, xây dựng lên kiến thức - Trong trình tìm tòi, khám phá học sinh tự đánh giá kiến thức Cụ ... Vì lý mà SKKN đưa số biện pháp gây hứng thú học toán cho học sinh tiểu học cách tổ chức hoạt động học tập để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức góp phần nâng cao chất lượng học toán PHẦN...
  • 15
  • 2,667
  • 6
dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4

dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4

... hoạt động học tập học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức môn Toán lớp 4" PHẦN 2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ I THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH - Trong chương trình môn Toán lớp 4, học kỳ I chủ yếu tập trung ... chứng tỏ môn học, môn Toán cần có đổi phương pháp dạy học, giúp học sinh phát huy cao tính tích cực học tập Phạm vi áp dụng đề tài: Qua thực tế giảng dạy thấy học sinh lớp nắm bắt kiến thức nhanh ... hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh Tổ chức hình thức dạy học chưa phong phú phù hợp với đối tượng học sinh Do vậy, chưa lôi tập trung ý nghe giảng học sinh Từ dẫn đến tình trạng dạy học...
  • 16
  • 824
  • 1
SKKN Để học tốt tiết luyện nói trong môn ngữ văn lớp 6

SKKN Để học tốt tiết luyện nói trong môn ngữ văn lớp 6

... kỹ nói cho học sinh, phân phối khối lớp đề có tiết luyện nói hai học kỳ Tuy nhiên với số lượng tiết khiêm tốn Cụ thể lớp 6, tiết luyện nói phân bố : - Luyện nói kể chuyện ( 7, 10 ) - Luyện nói ... trình Ngữ Văn lớp 4/ Phạm vi đề tài : Đề tài thực phạm vi tìm hiểu tiết luyện nói sách giáo khoa Ngữ Văn 6, áp dụng cho em học sinh lớp 6/ 4, 6/ 5, 6/ 6 trường THCS Mỹ An- huyện Thủ Thừa đầu năm học ... Chú trọng việc luyện nói học sinh từ đầu năm học, tất Ngữ Văn, kết hợp với rèn luyện kỹ khác Giáo viên Ngữ Văn khó phát triển kỹ nói cho học sinh trông chờ vào số tiết luyện nói chương trình...
  • 12
  • 1,096
  • 4
Đề thi thử học sinh giỏi có đáp án chi tiết môn toán lớp 12

Đề thi thử học sinh giỏi có đáp án chi tiết môn toán lớp 12

... ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM CHẤM MÔN TOÁN Đề thi học sinh giỏi khối 12 Câu Nội dung Câu 6,00đ Với m = a Khảo sát, vẽ đồ thị (2,0đ) Trình bày đầy đủ, các bước nhận xét Đồ thị nhận ... ⇔ A2a2 + B2b2 = C2 cạnh Q pt: Ax + By ± C = (A2a2 + B2b2 = C2) 2C Khoảng cánh chúng là: d1 = A2 + B cạnh lại Q pt: Bx - Ay ± D = (A2a2 + B2b2 = D2) 2D Khoảng cánh chúng là: d2 = A2 + B ... Viết hàm số điểm cự trị nên phương trình y’ = nghiệm phân biệt x1 < x2 góc (II) góc (IV) nằm hai phía oy ⇒ x1 < < x2 ⇒ mξ(0) < với ξ(x) = mx2 + 2m2x + 3m3 ⇔ -3m4 < ⇔ ∀m ≠ (*) Lại góc (II)...
  • 5
  • 901
  • 3
Đề tài thiết kế phần mềm dạy học bài ước chung lớn nhất (môn toán lớp 6)

Đề tài thiết kế phần mềm dạy học bài ước chung lớn nhất (môn toán lớp 6)

... hc: Bi c chung ln nht (mụn Toỏn lp 6) B Ni dung bn thit k I S THC HIN Mễ UN BI C CHUNG LN NHT Mễ UN Mễ UN Mễ UN KIM TRA BI C HC BI MI LUYN TP Xõy dng khỏi nim c chung ln nht Quy tc tỡm c chung ... cỏc c chung ca hai s, nhng thờm vo ú l s + Cú cỏc c chung ca hai s, nhng thờm vo ú l s v c hai s cn tỡm c chung + L bi chung ca hai s cn tỡm c chung (Lit kờ khong s) m : Trc hc bi mi, em hóy gii ... Hng dn : Thy giỏo Nguyn V Quc Hng Trang ti: Thit k phn mm dy hc: Bi c chung ln nht (mụn Toỏn lp 6) Hot hỡnh: dũng ch c chung ln nht xut hin tng ký t t trỏi qua phi Hỡnh nh hai em bay ngc chiu...
  • 9
  • 4,102
  • 10
skkn một số biện pháp nhằm nầng cao chất lượng môn toán lớp 4   trường tiểu học đỗ động   thanh oai  hà nội hiện nay

skkn một số biện pháp nhằm nầng cao chất lượng môn toán lớp 4 trường tiểu học đỗ động thanh oai hà nội hiện nay

... b) 41 dm2 cm2 = 41 40 cm c) tn 65 kg = 265kg d) 10 000 cm2 = m2 Bi 3: Khoanh vo ch t trc cõu tr li ỳng: S ln nht cỏc s: 45 4 545 ; 545 4 54; 45 545 4; 545 445 l: a) 45 4 545 b) 545 4 54 c) 45 545 4 d) 545 445 ... l: A 8316; 8136; 8361 B 57 24; 5 742 ; 5 740 C 63 841 ; 648 13; 648 31 b) Mt hỡnh ch nht cú na chu vi l 32 m, chiu rng ngn hn chiu di m Din tớch hỡnh ch nht ú l: A 240 m B 240 m2 C 256 m2 15 Tác giả: ... tớch riờng) cỏch vit cỏc tớch riờng tỡm tớch chung nh sau : x 327 24 1308 6 54 7 848 Th li : 7 848 : 24 = 327 hoc 7 848 : 327 = 24 - C nh vy tụi ó rốn k nng lm tớnh cho cỏc em mt cỏch thnh tho loi...
  • 29
  • 3,262
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: cách học tốt môn toán lớp 7phương pháp học tốt môn toán lớp 7học tốt môn toán lớp 7đề thi học sinh giỏi huyện môn toán lớp 7đề thi chọn học sinh giỏi môn toán lớp 7đề thi học sinh giỏi tỉnh môn toán lớp 7bộ đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 7các đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 7đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 7đề thi học sinh giỏi trường môn toán lớp 7đề kiểm tra học sinh giỏi môn toán lớp 7làm sao để học tốt môn toán lớp 7để học tốt môn toán lớp 7đề thi học sinh giỏi cấp thành phố môn toán lớp 7đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 7 cấp huyệnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam