Sự chuyển trạng thái vật lý 10
Sự chuyển trạng thái vật lý 10
... học sinh I SỰ HĨA HƠI I SỰ HĨA HƠI GV : Ở học trước mà em học, em cho biết hóa ? HS : Sự hoá chuyển từ trạng thái khí sang trạng thái lỏng vật chất GV : Sự hoá có hình thức ? HS : Sự hóa có hai ... tích riêng tích riêng trạng thái rắn – lỏng khí , trạng thái rắn nhỏ thể tích riêng nhỏ ? Chú ý : Thể tích riêng nước trạng GV : Thật thể tích riêng thái rắn lớn trạng thái lỏng khái niệm ngược ... Đối với chất thể tích riêng trạng thái rắn nhỏ ( Cũng chất khôi lượng riêng chất trạng thái rắn lớn nhất) GV : Các em cần thể tích riêng nước trạng thái rắn lớn trạng thái lỏng Chính điều ta nhận...
- 19
- 475
- 0
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB
... chia sau: • Dự án nhỏ: thực số học, từ – học • Dự án trung bình: dự án ngày (“Ngày dự án ), giới hạn tuần 40 học • Dự án lớn: dự án thực với quĩ thời gian lớn, tối thiểu tuần (hay 40 học) , kéo ... truyền thống … Chương 2: THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH DHDA MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “…” SGK VL 10 CB 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương “…” 2.1.1 Kiến thức bậc THCS 2.1.2 Kiến thức lớp 10 2.2 Tình ... được: + Tên dự án + Mục tiêu dự án + Điều kiện thực dự án + Giải pháp thực dự án + Công việc cần thực (thực giải pháp) + Địa điểm thực dự án + Sản phẩm dự kiến dự án Sau số dự án gợi ý chương: 2.3.3...
- 40
- 2,731
- 14
Bài 50 SỰ CHUYỂN TRẠNG THÁI ppt
... Đối với chất thể tích riêng trạng thái rắn nhỏ ( Cũng chất khôi lượng riêng chất trạng thái rắn lớn nhất) GV : Các em cần thể tích riêng nước trạng thái rắn lớn trạng thái lỏng Chính điều ta nhận ... biến II SỰ BIẾN ĐỔI THỂ TÍCH RIÊNG KHI CHUYỂN TRẠNG THÁI Thể tích riêng thể tích ứng với đơn vị khối lượng Đối với chất thể tích riêng trạng thái rắn nhỏ Chú ý : Thể tích riêng nước trạng thái rắn ... : Ở học trước mà em học, em cho biết hóa ? HS : Sự hoá chuyển từ trạng thái khí sang trạng thái lỏng vật chất GV : Sự hoá có hình thức ? HS : Sự hóa có hai hình thức Bay Hơi Sôi 1) S? bay hoi...
- 7
- 211
- 0
Bài 1 Chuyển động cơ (vật lý 10)
... ui ' 10 1 10 1 / 01 ' [Ihen d\aoI:) ,0.- ' 01 A Qq - Pages '12 - '13 LJI1der ac~ el6VfItw, c~ant] [twica] [twica] [twice] [- , -, [twice each] $ , Chent Usten e nd ' epeel ' , ' 1. 1 ls I 1$ 1 ' [!hen ... It,,*, chan!:1k ' HI [three ~mt $1 J Id~/ jutc6 Gg - Pug•• 20- 21 hoI dog, hauss JJ - r~al I Lli lin and repeat (twice e&Ch] Chant LIsten and repeal I Chant listen and , 1, 1 ' 1, 1 1, 1 hi ' [Itlen ... Iy l 1 ' 91 1~( Mnt l A 'GI (three timesJ [Iwoce NdI) Chant Usten and repelt J' Idll ' Idy Id 31 Id 31 ' (then chant] A ' J' [11 1'" ~mes] Kk - Pog 28- 29 K kilt I-I kangilfOO K / H /ale [1Wiee)...
- 23
- 1,461
- 0
Đề Kiểm tra 15 phút phần rắn, lỏng, chuyển thể Môn Vật lý 10
... KIỂM TRA 15 PHÚT(02) Họ, tên thí sinh: Lớp: Câu 1: Trường hợp chuyển động nhiệt dao động hạt cấu tạo chất xung quanh ... phân biệt A Chất rắn đơn tinh thể chất rắn đa tinh thể B Chất rắn đa tinh thể chất rắn vô định hình C Chất rắn kết tinh với chất rắn vô định hình D Chất rắn đơn tinh thể với chất rắn vô định hình ... dâng lên hay hạ xuống so với mực chất lỏng bên ống - - HẾT KIỂM TRA 15 PHÚT(03) Họ, tên thí sinh: Lớp: Câu 1: Phát biểu sau nói tượng mao dẫn?...
- 4
- 541
- 0
sự nở vì nhiệt vật lý 10
... TƯỢNG NỞ VÌ NHIỆT TRONG KỸ THUẬT : GV : Thuyết giảng phần ứng dụng GV yêu cầu HS cho biết thêm vài ứng dụng thêm nở nhiệt vật rắn VẬT LÝ 10 - HK II Đề phòng nở nhiệt - Ta phải chọn vật liệu ... II/ SỰ NỞ THỂ TÍCH: Khi tăng nhiệt độ kích thước vật rắn theo phương tăng lên theo định luật nở dài nên thể tích vật tăng lên, Đó nở thể tích hay nở khối l2 l0 (1+α.t 2) Gọi Vο thể tích vật rắn ... ĐỖ HIẾU THẢO Vật rắn nở hay co lại tạo lực lớn tác dụng lên vật khác tiếp xúc với Vậy phải ý đến nở nhiệt kỹ thuật * Ứng dụng nở nhiệt khác chất để tạo băng kép dùng làm rơle điều nhiệt bàn là,...
- 9
- 714
- 2
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao
... - 2 010 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - - Nguyễn Thị hoài đức Vận dụng phối hợp phơng pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề chơng vii chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật ... niệm dạy học gii quyt 11 1.2.2 Vấn đề tình có vấn đề dạy học giải vấn đề 1.2.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 1.2.4 Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề 17 1.2.5 Các ... Phơng pháp hớng dẫn tìm tòi sáng tạo khái quát 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn đề loại học vật lý. 23 1.2.7.1 Bi học xây dựng tri thức mới.23 1.2.7.2 Bài học thực hành thí nghiệm vật lý 24...
- 90
- 1,500
- 5
Vật lý 10 nâng cao - PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÝ TƯỞNG - ĐỊNH LUẬT GAY LUSSAC pptx
... thái Trong trình (2 -2 ), định luật - Nhận xét cách làm - Áp dụng phương Charles cho ta: HS - Từ trình trạng thái cho phương trình trình đẳng áp, rút trạng thái, hướng dẫn định luật ' T p T1 ' ... ( 1-2 ’) đẳng tích p, V, T hai trạng (2 -2 ) thái thông qua trạng Trong trình ( 1-2 ’), định luật thái trung gian Từ Boyle-Mariotte cho ta: đến phương trình ' p1V1 p 2V2 (1) trạng thái Trong trình ... Charles, khí lý Charles; khái niệm khí tưởng nhiệt độ tuyệt lý tưởng, nhiệt độ tuyệt đối đối - Nhận xét câu trả lời - Nhận xét câu trả lời HS bạn Hoạt động 2: Phương trình trạng thái khí lý tưởng, định...
- 5
- 1,648
- 13
Vật lý 10 nâng cao - SỰ CHUYỂN THỂ – SỰ NÓNG CHẢY và SỰ ĐÔNG ĐẶC ppt
... lỏng - Nhận xét câu trả lời - Quan hệ thể Sự biến đổi thể tích riêng tích riêng khối chuyển thể lượng riêng - Sự chuyển thể kéo - Trong trình theo biến đổi thể tích riêng (thể chuyển thể thể tích ... đông đặc HS hướng dẫn trả lời dụ nóng chảy, a) Nhiệt độ nóng chảy nhiệt độ nóng chảy, - Nhận xét câu trả lời - Sự nóng chảy trình nhiệt nóng chảy riêng chất biến đổi từ thể rắn sang thể - Quan ... đọc SGK - Đọc SGK nêu nóng chảy đông nóng chảy) tỏa nhiệt nóng chảy đặc chất rắn vô - Nhận xét câu trả lời định hình d) Sự nóng chảy đông đặc - So sánh khác chất rắn vô định hình trình - Chất...
- 7
- 2,076
- 11
bài giảng vật lý 10 bài 31 phương trình trạng thái của khí lí tưởng
... phương trình trạng thái khí lí tưởng p1V1 p2V2 = T1 T2 p1V1T2 105 .100 .312 ⇒ p2 = = = 5,2 .105 Pa V2T1 20.300 I KHÍ THỰC VÀ KHÍ LÍ TƯỞNG II PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG III Q TRÌNH ĐẲNG ... thường I KHÍ THỰC VÀ KHÍ LÍ TƯỞNG II PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG Để lập phương trình ta chuyển lượng khí từ trạng thái ( p1, V1, T1 ) sang trạng thái ( p2 , V2 , T2 ) qua trạng thái ... T1 ( 1) I KHÍ THỰC VÀ KHÍ LÍ TƯỞNG II PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG P , V1 , T P1.V1 = p’.V2 C1 Lượng khí chuyển từ trạng thái sang trạng thái 1’ q trình nào? Trả lời: q trình đẳng...
- 17
- 3,613
- 2
giáo án vật lý 10 bài 38 sự chuyển thể của các chất
... sinh - Nhớ lại khái niệm sôi - Phân biệt với bay Trợ giúp Giáo viên - Nêu câu hỏi để HS ôn tập - Hướng dẫn: So sánh điều kiện xảy Vật lý 10 - Trình bày đặc điểm sôi - Nhận xét trình bày học sinh ... nghiệm 38. 4 - Nhận xét lượng hai trường hợp - Hướng dẫn: so sánh tốc độ bay ngưng tụ trường hợp - Nêu khái niệm giới thiệu tính chất khô bão hoà - Trả lời C4 - Hướng dẫn: Xét số phân tử thể tích ... Vật lý 10 hay toả nhiệt? - Nhận xét yếu tố ảnh hưởng đến - Giới thiệu khái niệm nhiệt nóng chảy độ lớn nhiệt nóng chảy - Nhận xét ý nghĩa nhiệt nóngchảy - Giải thích công thức 38. 1 riêng...
- 3
- 5,228
- 17
Tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể vật lý 10 THPT
... THÔNG MINH ĐA DẠNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ” VẬT LÝ 10 THPT 2.1 Các biện pháp tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa ... DUNG Chương Cơ sở lý luận thực tiễn việc tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật lý theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng học sinh Chương Tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí ... động, sáng tạo học tập, GV tổ chức hoạt động học tập theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng HS 33 Chương TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG TRÍ THÔNG MINH ĐA DẠNG CỦA HỌC SINH...
- 83
- 716
- 1
PHƯƠNG PHÁP sử DỤNG ĐỊNH LUẬT bảo TOÀN cơ NĂNG và CHUYỂN hóa NĂNG LƯỢNG ưu THẾ của PHƯƠNG PHÁP SO với PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG lực học TRONG VIỆC GIẢI vật lý 10
... PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG SO VỚI PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC II.2.1 CƠ SỞ LÍ THUYẾT 2.1 Phương pháp động lực học Phương pháp động lực học phương pháp khảo ... Dạng 3: Chuyển hóa lượng II.2 PHẦN ƯU THẾ CỦA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG SO VỚI PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC II.2.1 CƠ SỞ LÍ THUYẾT II.2.2 ƯU THẾ VÀ VÍ ... toán sử dụng chuyển hóa lượng tập, dạng toán phức tạp hơn, chưa tiện lợi hay ưu phương pháp sử dụng định luật bảo toàn chuyển hóa lượng so với phương pháp động lực học hay kết hợp hai phương pháp...
- 17
- 1,014
- 2
tổ chức hoạt động dạy học chương chất rắn và chất lỏng. sự chuyển thể vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực,tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông
... tính tích cực ,tự lực sáng tạo học sinh Chƣơng II: Tổ chức hoạt động dạy học số chương VII: Chất rắn chất lỏng .Sự chuyển thể nhằm phát huy tính tích cực tự lực sáng tạo học sinh Chƣơng III: ... Chất rắn chất lỏng .Sự chuyển thể - Vận dụng sở lí luận dạy học để tổ chức hoạt động dạy học số chƣơng Chất rắn chất lỏng .Sự chuyển thể (Vật lý 10 bản) - Thực nghiệm sƣ phạm tiến trình dạy ... Chƣơng1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VẬT LÝ THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC ,TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Các quan điểm đại dạy học vật lý 1.2...
- 158
- 848
- 1
Từ khóa: chuyên đề bdhsg vật lý 10các trạng thái vật lý của các thiên thểsự chuyển trạng thái dừngdựa trên trạng thái vật lý của hệsự chuyển trạng thái spin trong lacoo3 và sự cạnh tranh tương tác phản sắt từ af sắt từ fm trong la1 xsrxcoo3giáo an điện tử vật lý 10 bài 38 sự chuyển thể của các chấtvật lý 10 nâng cao sự chuyển thểbài tập vật lý 10 về sự chuyển thể của các chấtgiải bài tập vật lý 10 cơ bản chương 7 chất rắn chất lỏng và sự chuyển thể pdftổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 thptkhái quát nội dung chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 thptxây dựng tiến trình dạy học theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 thptthiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 thpt theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinhtrạng thái vật chuyển độngđề thi vật lý 10 chuyênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ