0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Dạy học nhóm bài luyện tập từ ngữ cho học sinh lớp 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Dạy học nhóm bài luyện tập từ ngữ cho học sinh lớp 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Dạy học nhóm bài luyện tập từ ngữ cho học sinh lớp 10 theo hướng tích hợp tích cực

... TẬP TỪ NGỮ CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC 2.1 XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU DẠY HỌC LUYỆN TẬP TỪ NGỮ Ở LỚP 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC 2.1.1 Cơ sở để xác định mục tiêu luyện tập từ ngữ ... tiêu dạy học luyện tập tữ ngữ lớp 10 theo hướng tích hợp tích cực + Cơ sở để xác định mục tiêu dạy học luyện tập tữ ngữ lớp 10 theo hướng tích hợp tích cực + Mục tiêu cần đạt luyện tập từ ngữ ... TẬP TỪ NGỮ Ở LỚP 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC 2.3.1 Lựa chọn xây dựng hệ thống tập từ ngữ lớp 10 theo hướng tích hợp tích cực 2.3.1.1 Quan niệm tập dạy học luyện tập từ ngữ Trong dạy học Tiếng...
  • 113
  • 983
  • 1
skkn  qui trình dạy phân môn tập đọc cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động dạy học

skkn qui trình dạy phân môn tập đọc cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động dạy học

... Để dạy học sinh lớp theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập phải thực dạy học hướng vào học sinh, kết hợp hài hoà hoạt động thầy hoạt động trò Trong học, giáo viên cần giao việc tới cá nhân học ... thực trạng dạy Tập đọc trường 3.3 Đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng dạy Tập đọc lớp 4 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Qui trình dạy kiểu Tập đọc lớp theo hướng tích cực hoá hoạt động dạy học PHẠM VI ... học 2000 đổi phương pháp dạy tập đọc kiến thức lý luận phương pháp dạy Tập đọc học trường Sư phạm, thân đưa ý kiến xây dựng “ Qui trình dạy phân môn Tập đọc cho học sinh lớp theo hướng tích cực...
  • 24
  • 3,400
  • 4
Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (Khóa luận tốt nghiệp đại học)

Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (Khóa luận tốt nghiệp đại học)

... 848 4 84 ì 101 84 c) 2 342 34 2 34 ì 1001 2 34 117 = = = 45 645 6 45 6 ì 1001 45 6 228 b) 1313 13 ì 101 13 = = 2525 25 ì 101 25 Bi B7: Rút gọn phân số sau a) 18 ì 11 ì ì =2 ì ì 11 ì b) 12 ì 16 ì ì =4 ... a, = ; Bi B3: Cho dãy số : b, 14= 1, 14 ; c, 32 = 32 ; 1 1 1 , , , , , 10 13 16 Dãy số phân số có tử số Mu số dãy 1, 4, 7, 10, Quy luật: Mỗi số hạng (trừ số hạng thứ nhất) tổng số hạng đứng ... c, 14 v d, 18 v thnh hai phõn s u cú mu s l 5 Bi C11: Tìm phân số va ln hn Bi C12: Cho phân số va bé hn v u có mu s l 20 5 15 Hãy viết phân số cho thành tổng phân có tử số 16 nhng mẫu số khác...
  • 71
  • 1,893
  • 12
luận văn đại học sư phạm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề Phân số cho học sinh lớp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.

luận văn đại học sư phạm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề Phân số cho học sinh lớp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.

... đề "Phân số" sử dụng trình dạy học lớp Đề xuất cách xây dựng sử dụng hệ thống tập chủ đề "Phân số " cho học sinh líp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Đối tượng phạm vi nghiên ... định cách xây dùng hệ thống tập chủ đề "Phân sè" cho học sinh líp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh hướng dẫn giáo viên cách sử dụng hệ thống tập trình dạy học môn toán lớp Thiết ... thực cho học sinh trình giải tập 2.2 Xây dựng sử dụng hệ thống tập chủ đề "Phân số" theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Theo tác giả Nguyễn Ngọc Bảo: "Tính tích cực nhận thức - học...
  • 101
  • 716
  • 1
skkn xây dựng bài tập rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

skkn xây dựng bài tập rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập

... hướng dẫn, cố vấn, trọng tài hoạt động học tập học sinh Bài tập rèn kỹ đọc cho học sinh lớp theo hứơng tích cực hoá hoạt động học tập 2. 1 Bài tập luyện âm (còn gọi tập (BT) luyện phát âm đúng) ... theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập Làm sở cho việc thực nghiên cứu IV NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận Xây dựng sở lý luận việc rèn kỹ đọc cho học sinh lớp theo hướng tích cực hóa hoạt động ... phân môn Tập đọc việc rèn kỹ quan trọng cho học sinh : Kỹ đọc Hơn giáo viên chưa thật đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh nghĩa hoạt động dạy học diễn...
  • 17
  • 810
  • 4
skkn rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh

skkn rèn kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 theo hướng tích cực hoá hoạt động của học sinh

... Rèn kỹ giải toán lời văn cho học sinh lớp theo hướng tích cực hoá hoạt động học sinh" 2) MỤC ĐÍCH CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: - Đề xuất số biện pháp làm thay đổi nhận thức phương pháp dạy học ... Hai toán phương pháp giải Do việc lựa chọn " Các toán phương pháp giải "giúp học sinh phân biệt toán" dạng" - Từ học sinh cần giải giải khác khó dạng với B PHƯƠNG ÁN DẠY GIẢI TOÁN CÓ LỜI ... ứng Học sinh trình bầy lời giải thể mức độ nắm toán hay không học sinh nêu phép tính không nêu lời giải Hoặc em nêu lời giải dài dòng, thiếu chưa xác Một số học sinh giải toán, tìm kết toán...
  • 13
  • 2,183
  • 1
dạy học thơ nguyễn bính cho học sinh vùng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

dạy học thơ nguyễn bính cho học sinh vùng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

... 43 Dạy học thơ Nguyễn Bính cho HS Vùng cao theo hƣớng tích cực hóa hoạt động học tập HS 1.3 Học sinh Vùng cao với thơ Nguyễn Bính “Tiếp nhận văn học trình ngƣời đọc hòa vào tác phẩm, rung động ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HOÀNG THANH GIANG DẠY HỌC THƠ NGUYỄN BÍNH CHO HỌC SINH VÙNG CAO THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: ... CÁCH TRONG TIẾP NHẬN THƠ NGUYỄN BÍNH CỦA HỌC SINH VÙNG CAO VÀ TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 53 2.1 Những biện pháp rút ngắn khoảng cách tiếp nhận thơ Nguyễn Bính 53 2.1.1 Biện...
  • 95
  • 417
  • 0
Gián án Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần Địa lý tự nhiên lớp 10 theo hướng tích cực

Gián án Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần Địa lý tự nhiên lớp 10 theo hướng tích cực

... biến dạy học Địa Địa tự nhiên Địa KT - XH, nói đồ ngôn ngữ đặc biệt Địa học 6.4 Thực nghiệm sƣ phạm - Tiến hành thực nghiệm số BTH phần Địa tự nhiên CT & SGK Địa lớp 10 ban ban ... 1.2 CÁC PHƢƠNG PHÁP TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC BTH ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT 1.2.1 Quan điểm dạy học tích cực Phương pháp dạy học theo hướng tích cực thực chất cách dạy hướng tới việc học tập tích ... THỊ TÂM PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, 2008 MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN...
  • 130
  • 1,009
  • 0
Hướng dẫn xây dựng và làm việc với Bảng kiến thức trong dạy, học Địa lí 12 theo hướng tích cực

Hướng dẫn xây dựng làm việc với Bảng kiến thức trong dạy, học Địa lí 12 theo hướng tích cực

... việc tiến hành đề tài lớp 12 chương trình chuẩn trường THPT Tôn Đức Thắng, để thấy xây dựng làm việc với Bảng kiến thức dạy học Địa có ưu - nhược điểm gì? Hướng dẫn xây dựng làm việc với Bảng ... thực tế trên, trình giảng dạy rút số kinh nghiệm về: Hướng dẫn xây dựng làm việc với Bảng kiến thức dạy, học Địa 12 theo hướng tích cực. ” xin trình bày để đồng nghiệp xem xét, ứng dụng công ... Bài học kinh 10 nghiệm 11 KẾT LUẬN 12 PHỤ LỤC Tài liệu tham khảo Một số soạn mẫu HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY, HỌC ĐỊA LÍ 12...
  • 31
  • 2,433
  • 3
giải pháp về việc đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý theo hướng tích cực

giải pháp về việc đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý theo hướng tích cực

... ngôn ngữ Vật , đại lượng Vật em lạ nên em khó hiểu khó diễn tả kí hiệu Vật đại lượng Vật Chính mà chọn đề tài hướng dẫn học sinh phương pháp học môn Vật theo hướng tích cực Trên ... II: “GIẢI PHÁP VỀ VIỆC ĐỔI MỚI PPDH MÔN VẬT LÝ THEO HƯỚNG TÍCH CỰC” Đứng trước tình hình khó khăn thực tiễn giáo dục phải đổi PPDH , phải chấp nhận giải pháp độ , mang tính cải tiến PPDH với phương ... đưa số PPDH theo kiểu khác mà cho có hiệu PPDH đổi 2: Phạm vi đề tài: Đưa số phương pháp dạy học theo hướng học tập tích cực cho đối tượng HS Và thực cho học cụ thể sách giáo khoa Vật trường...
  • 15
  • 1,137
  • 4
skkn hướng dẫn xây dựng và làm việc với bảng kiến thức trong dạy, học địa lí 12 theo hướng tích cực.

skkn hướng dẫn xây dựng làm việc với bảng kiến thức trong dạy, học địa lí 12 theo hướng tích cực.

... gì? Hướng dẫn xây dựng làm việc với Bảng kiến thức có đạt hiệu hay không? Kinh nghiệm thân II QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP: Sau việc hướng dẫn lập làm việc với Bảng kiến thức dạy học Địa ... tài: HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG VÀ LÀM VIỆC VỚI BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY, HỌC ĐỊA LÍ 12 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Họ tên: Trần Văn Bằng Chức vụ: Giáo viên I ĐẶT VẤN ĐỀ: Tình hình thực tế: Để hoà nhập với xu ... thực tế trên, trình giảng dạy rút số kinh nghiệm về: Hướng dẫn xây dựng làm việc với Bảng kiến thức dạy, học Địa 12 theo hướng tích cực. xin trình bày để đồng nghiệp xem xét, ứng dụng công...
  • 23
  • 553
  • 0
sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

sử dụng sơ đồ hóa (GRAPH ) trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực

... pháp GRAPH dạy học Địa lớp 10 17 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 20 2.1 Xây dựng GRAPH dạy học Địa lớp 10 20 ... nên đƣợc sử dụng nhiều để nâng cao hiệu dạy học Địa THPT nói chung dạy học Địa lớp 10 nói riêng 19 CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 THEO HƢỚNG TÍCH CỰC 2.1 Xây ... chƣơng: Chƣơng Cơ sở luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng GRAPH dạy học địa lớp 10 theo hƣớng tích cực Chƣơng Xây dựng sử dụng GRAPH dạy học địa lớp 10 theo hƣớng tích cực Chƣơng Thực...
  • 85
  • 2,523
  • 5
dạy học thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp và tích cực

dạy học thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp tích cực

... tác lập luận chứng minh; thao tác lập luận giải thích; thao tác lập luận phân tích; thao tác lập luận so sánh; thao tác lập luận bác bỏ; thao tác lập luận bình luận Các thao tác học sinh học ... tài: Dạy học thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp tích cực nhằm giải nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu, xác định sở lí thuyết thực tiễn cho thao tác lập luận phân tích ... cứu dạy thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp tích cực Phạm vi tập trung liên quan đến thao tác lập luận phân tích Chủ yếu nhằm vào chương trình SGK chuẩn kết hợp...
  • 122
  • 646
  • 3
CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP giảng dạy anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường thpt lê văn đẩu  tỉnh bạc liêu

CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP giảng dạy anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường thpt lê văn đẩu tỉnh bạc liêu

... “các phương pháp dạy học tích cực dạy học ngữ pháp Anh văn 10 phát huy tính tích cực, tính tự giác học tập học sinh nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học ngữ pháp Anh văn 10 trường THPT Văn ... học hay cao học Với tính cấp thiết thế, người nghiên cứu mạnh dạn chọn đề tài: “ Cải tiến phương pháp giảng dạy Anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh trường THPT Văn Đẩu- tỉnh Bạc ... theo hướng tích cực hóa người học môn ngữ pháp môn Anh văn 10 trường THPT Văn Đẩu 4.1.2 Đối tượng: Lớp thực nghiệm: Lớp 10C2 gồm 35 HS – tổ chức giảng dạy theo hướng tích cực hóa người học Lớp...
  • 33
  • 575
  • 0
Cải tiến phương pháp giảng dạy môn công nghệ lớp 10 theo hướng tích cực hóa người học tại trường trung học phổ thông Vĩnh Lộc thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ Đặng Thị Li Na.  TP.HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2010

Cải tiến phương pháp giảng dạy môn công nghệ lớp 10 theo hướng tích cực hóa người học tại trường trung học phổ thông Vĩnh Lộc thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ Đặng Thị Li Na. TP.HCM: Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh, 2010

... giang day mon Cong nghe 10 theo huang TCH ngtroi hoc 47 3.3 NQi dung cai tiSn PP giang day mon Cong nghe 10 theo huang TCH nguoi hoc 48 3.4 Quy trinh day men Cong nghe lap 10 theo huang TCH nguoi ... s6 PP giang day man Cong ngh? 10 42 2.3 Thuc trang cua vi~c irng dung PP giang day mon Cong nghe lap 10 44 2.3.1 Kit qua h9C tdp man Cong ngh? 10 tie ndm 2007-2 010 44 2.3.2 Giao vien 44 2.4 Nguyen ... mon Cong nghe lap 10 theo hu6ng tich Cl)'C h6a hoc sinh tai tnrong THPT Vinh L9C Tp HCM Ngutri nghien ctcu dJ tai Dang Thi Li Na IV ABSTRACT To contribute to improving the quality of teaching...
  • 8
  • 694
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: dạy học thơ nguyễn bính cho học sinh vùng cao theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhdạy học thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp và tích cựcsử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựcxây dựng và sử dụng sơ đồ hóa graph trong dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cựctóm tắt luận văn giáo dục học cải tiến phương pháp giảng dạy anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường thpt lê văn đẩu tỉnh bạc liêubài luyen tap từ ngữ địa phương và biệt ngữ xa hộiskkn dạy toán lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh nhằm giúp học sinh nắm vững các kiến thức môn toán lớp 4soan bai luyen tap viet doan van thuyet minh lop 10skkn sử dụng bài tập bổ trợ chuyên môn sửa chữa những sai lầm thường mắc kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân cho học sinh lớp 10 trường thpt đức hợpdạy học thơ trữ tình trung đại việt nam ở lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhtiếp tục cải thiện môi trường đầu tư và có chính sách phù hợp để thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu xuất khẩu mặt hàng lương thực thực phẩm theo hướng tích cựcthương mại quốc tế thúc đẩy quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế của mỗi quốc gia theo hướng tích cựcnội dung bđt ở trường thpt được trình bày cho học sinh lớp 10 theo quan điểm của sgk chỉnh lý hợp nhất năm 2000 và sgk mới đều thống nhất các nội dunggiáo án luyện tập từ ngữskkn rèn luyện kỹ năng giải bài tập môn hoá học cho học sinh lớp 10 thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật