0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Phuong phap on tap Nghi luan xa hoi 12

Phuong phap on tap Nghi luan xa hoi 12

Phuong phap on tap Nghi luan xa hoi 12

... Beethoven nói: “Trong sống, cao quý tốt đẹp đem lại hạnh phúc cho người khác” Anh /Chị trình bày suy nghĩ ý kiến văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) Yêu cầu kiến thức: HS trình bày khác song cần giới ... bám, sống ỷ lại, lười nhác, sống sức lao động người khác… * Bài học: Trong học tập: chăm siêng năng, chủ động sáng tạo… Trong tu dưỡng rèn luyện đạo đức: ý thức rõ giá trị sống có ích, cố gắng ... vướng mắc người dạy người học dạy, làm NLXH lĩnh vực Sau trình bày xong nội dung kiến thức cần có vài kết luận mang tính trải nghi m thân vấn đề trình bày Chúc em thành công ...
  • 8
  • 520
  • 2
on tap nghi luan xa hoi

on tap nghi luan xa hoi

... cần khẳng định “kẻ thù rừng xanh” không khác người : - Con người không hiểu biết… - Con người vô trách nhiệm… - Con người hám lợi… - Con người coi thường pháp luật…  Con người dù trực tiếp hay ... tượng nghi n” karaoke intơnet giới trẻ nay? GV : Nguyễn Phước Thanh – Tổ Văn – Trường THPT Cao Lãnh Ôn tập tốt nghi p THPT phần NLXH Dàn bài: a Mở bài: Nêu tượng: nhiều học sinh, sinh viên nghi n” ... - Con người hạnh phúc sống tình mẫu tử - Con người bất hạnh tihệt thòi không hưởng tình cảm đó? - Tình mẫu tử sức mạnh giúp người vượt lên khó khăn sống nào? Sẽ giúp người sống tốt sao? - Con...
  • 20
  • 1,942
  • 5
skkn phương pháp ôn tập nhị luậ xã hội cho học sinh khôi 12

skkn phương pháp ôn tập nhị luậ hội cho học sinh khôi 12

... học học sinh, đánh giá kiến thức văn học, kiến thức hội, khả diễn đạt cảm thụ HS Có dạng nghị luận: Nghị luận văn học nghị luận hội Trong đó, nghị luận hội dường gây khó dễ cho học sinh ... tòi “ Phương pháp ôn tập nghị luận XH cho học sinh khối 12 tích cực hoạt động dạy luyện tập, hy vọng với cách thức góp thêm số giải pháp để giúp em HS cuối cấp làm tốt văn nghị luận hội II ... Năm học: 2 012 – 2013 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp ôn tập nghị luận hội cho HS khối 12 Họ tên tác giả: Trần Thị Thảo Linh Đơn vị (Tổ): Văn Lĩnh vực: Quản lí giáo dục  Phương pháp...
  • 19
  • 209
  • 0
ÔN THI TỐT NGHIỆP NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 12

ÔN THI TỐT NGHIỆP NGHỊ LUẬN HỘI 12

... không đủ không đầy Còn thằng gian kẻ xấu xa, độc ác hội, bọn cướp nước, chống lại không nhàm không chán Quan niệm đắn chi phối đời chiến đấu ông Đọc tiểu sử Nguyễn Đình Chiểu ta thấy đời ông ... nói: " Cổ thi thiên thi n nhiên mó", thơ văn để ngâm nga lúc " tửu hậu trà dư" Có lẽ Nguyễn Đình Chiểu biết khuynh hướng Nhưng ông không chòu ảnh hưởng toàn nghiệp thơ văn ông, ta không thấy thuộc ... người có học Ông thi sau làm nghề dạy học Chắc chắn tri thức sách xưa ảnh hưởng đến ông Các nhà văn, nhà thơ trước ông với tác phẩm xuất sắc họ lay động tâm hồn ông, giúp ông rút kết luận đắn Nhưng...
  • 13
  • 2,981
  • 45
Các đề văn nghị luận xã hội 12

Các đề văn nghị luận hội 12

... Ý kiến nhà văn Pháp M Xi-xê-rông gợi cho anh (chị) suy nghĩ việc tu dưỡng học tập thân 6) Đề 6: Hãy viết bình luận câu nói: "Đừng xin người khác cá, mà tìm cách học làm cần câu cách câu cá" ... Huấn Cao tác phẩm Chữ người tử tù Nguyễn Tuân 12) Đề 12: Mác nói: "Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm thời gian" Anh (chị) hiểu câu nói 13) Đề 13: Nhà văn Pháp Đơ Xtan (1766-1817) cho rằng: "Hiểu ... động tích cực tiêu cực tiền tài hạnh phúc người Tdẫn chứng sống văn học) Rút ý nghĩa học đạo lí lối sống từ vấn đề vừa nghị luận 17) Đề 17: Người xưa nói: "Đừng thấy việc thiện nhỏ mà không làm,...
  • 8
  • 6,540
  • 62
Ôn tập văn nghị luận Xã Hội

Ôn tập văn nghị luận Hội

... học tập, lao động, công tác - Bài học thân Đề 4: Học mà không suy nghĩ luôn u tối Suy nghĩ mà không học luôn nghi ngờ Ngạn ngữ Anh/ chị viết văn nghị luận có độ dài 400 / 600 từ để bàn luận ... Bình luận + Trong thực tế có nhiều ngời học mà không suy nghĩ dẫn tới không hiểu bài, không làm đợc tập, kết học tập không tốt Và có nhiều ngời học suy nghĩ mà không thực hành việc học tiến học tập ... nhiều ngời thành công học tập, lao động, công tác tất lĩnh vực đời sống hội nhờ trình chăm học tập, lao động, nghiên cứu, - Nhng có không ngời ham chơi mà sa ngã vào tệ nạn hội, nhiều ngời...
  • 48
  • 2,216
  • 15
Ôn tập Văn nghị luận xã hội và một số đề tham khảo pdf

Ôn tập Văn nghị luận hội và một số đề tham khảo pdf

... nạn giao thông a- Sau v o đề b i viết cần đạt đợc ý 1/ Xác định vấn đề cần ngh lu n + Tai nạn giao thông l vấn đề xúc đặt phơng tiện, ngời tham giao thông l giao thông đờng + Vấn đề đặt tuổi ... Tại phơng hớng sống + Không có phơng hớng phấn đấu sống ngời tẻ nhạt, sống vô vị, ý nghĩa , sống thừa + Không có phơng hớng CS giống ngời lần bớc đêm tối không nhìn thấy đờng + Không có phơng hớng, ... Lý gi i: - Không có lí tởng phơng hớng + Không có mục tiêu phấn đ u cụ thể + Thiếu ý chí vơn lên để gi nh điều cao + Không có lẽ sống m ngời ta mơ ớc - Không có phơng hớng sống + Không có phơng...
  • 13
  • 4,087
  • 49
Chuyên đề ôn tập làm văn nghị luận xã hội

Chuyên đề ôn tập làm văn nghị luận hội

... (…) Nghị luận vấn đề hội đặt từ tác phẩm văn học học: Lưu ý: - Nghị luận vấn đề hội đặt từ tác phẩm văn học kiểu nghị luận hội , kiểu nghị luận văn học Cần tránh tình trạng làm lạc đề ... đề hội đặt từ tác phẩm (…) Lưu ý: Phần giải thích, phân tích cách khái quát cuối phải chốt lại thành luận đề ngắn gọn * Phần trọng tâm: Thực trình tự thao tác nghị luận tương tự văn nghị luận ... vào đề (…) để giới thiệu chung vấn đề có tính xúc mà hội ngày cần quan tâm Công ty TNHH Đào Vũ – Gia sư Pro Tell : 0463.282.111 - Mobile : 0966.293.666 - Giới thiệu vấn đề nghị luận đặt đề...
  • 12
  • 4,615
  • 24
Ôn tập tốt nghiệp THPT phần Nghị luận xã hội ppt

Ôn tập tốt nghiệp THPT phần Nghị luận hội ppt

... “nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” nhà trường phổ thông nay? + Để đảm bảo công hội GV : Nguyễn Phước Thanh – Tổ Văn – Trường THPT Cao Lãnh Ôn tập tốt nghiệp THPT phần NLXH ... nước hắt + Cơ hội điều hoi sống, để có hội phải hội đủ nhiều yếu tố Cơ hội trôi qua khó lặp lại lần GV : Nguyễn Phước Thanh – Tổ Văn – Trường THPT Cao Lãnh Ôn tập tốt nghiệp THPT phần NLXH - Bài ... nước ngược, không tiến phải lùi” Cần nêu ý: GV : Nguyễn Phước Thanh – Tổ Văn – Trường THPT Cao Lãnh Ôn tập tốt nghiệp THPT phần NLXH - Khẳng định vài trò ý nghĩa việc học tập không ngừng người...
  • 20
  • 905
  • 5
Ôn Tập Ngữ Văn Nghị Luận Xã hội

Ôn Tập Ngữ Văn Nghị Luận hội

... bao hàm thái độ nhà văn (cảm thông, thương xót, đồng tình, ngợi ca…) BÀI VIẾT THAM KHẢO Edited by: Vu Bao Minh Trang 3/6 Ôn tập môn ngữ văn: Một số vấn đề lí luận văn học Bình luận quan niệm J.Paul ... Minh Trang 5/6 Ôn tập môn ngữ văn: Một số vấn đề lí luận văn học Chẳng hạn, tín hiệu thẩm mĩ “mặt chữ điền” (Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mạc Tử) hiểu khuôn mặt người trai – tác giả khuôn mặt người gái ... trị tác phẩm văn học Nhà văn văn – bạn đọc + Nhà văn: người sáng tạo văn => thực trình kí mã => Ý đồ nghệ thuật, cách lí giải nhà văn văn khả hiểu văn + Bạn đọc: ngưòi tiếp nhận văn học => thực...
  • 6
  • 2,669
  • 29
ôn tập môn văn luyện thi đại học - nghị luận xã hội

ôn tập môn văn luyện thi đại học - nghị luận hội

... kiến thức lĩnh vực hội, để khám phá + học để sống có văn hóa, tiến + học để làm, để chung sống, để khẳng định – Sống phải hành động lương thi n, tích cực : + không nói suông mà phải có hành ... hành với – Giông tố: hình ảnh khó khăn đáng sợ đời sống – Trải qua giông tố giông tố đời, điều khó tránh khỏi – Không cúi đầu trước giông tố: không lùi bước trước khó khăn – học nghị lực, ý chí ... thơ lại) - Gợi không khí cổ kính thời vang bóng xa xưa, qua cách dùng từ, cử nhân vật,… - Nhịp điệu, kết cấu câu văn thong thả, đĩnh đạc, từ tốn, góp phần tạo không khí cho thi n truyện - Văn giàu...
  • 103
  • 779
  • 1
Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi.

Một số phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận hội cho đối tượng học sinh giỏi.

... dẫn chứng cho phong phú, đa dạng sử dụng người thầy phải trang bị cho học sinh Việc rèn luyện cho học sinh làm nghị luận hội phải ý từ rèn tả đến lựa chọn ngôn từ đặt câu cho phù hợp, ... hay học sinh đội tuyển khóa trước… tất tỏ có tác dụng em Một ý nhỏ muốn trao đổi, dù dạy học sinh làm nghị luận hội , hay nghị luận văn học nên hiểu phân môn làm văn luôn phận môn mà tâm lý học ... gia, rèn luyện thói quen độc lập suy nghĩ dám phát biểu kiến, quan niệm cá nhân vấn đề - Về kiểu nghị luận hội chia làm dạng chính: Nghị luận tượng hội, nghị luận tư tưởng đạo lý, nghị luận...
  • 7
  • 1,473
  • 11
SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội cho đối tượng học sinh giỏi

SKKN Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận hội cho đối tượng học sinh giỏi

... tuyển sinh cấp, đề thi học sinh giỏi cấp Vì vậy, rèn luyện làm văn nghị luận hội đòi hỏi thực cần thiết học sinh trung học nói chung, học sinh giỏi nói riêng Nghị luận hội dạng đưa người học ... dẫn chứng cho phong phú, đa dạng sử dụng người thầy phải trang bị cho học sinh Việc rèn luyện cho học sinh làm nghị luận hội phải ý từ rèn tả đến lựa chọn ngôn từ đặt câu cho phù hợp, ... dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn cấp - Vận dụng rèn luyện học sinh đại trà để tăng cường hiệu làm nghị luận hội cho em nhằm đáp ứng yêu cầu ngày cao phân môn làm văn mong muốn đáng học sinh...
  • 10
  • 942
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp làm văn nghị luận xã hội 11phương pháp làm văn nghị luận xã hộiphương pháp làm bài nghị luận xã hộiphương pháp viết văn nghị luận xã hộiphương pháp làm văn nghị luận xã hội lớp 11phương pháp làm văn nghị luận xã hội lớp 9phương pháp dạy văn nghị luận xã hộiôn tập nghị luận xã hội lớp 12ôn tập nghị luận xã hộichuyên đề ôn thi nghị luận xã hộiôn thi nghị luận xã hộituyen tap nhung bai van nghi luan xa hoi 12văn nghị luận xã hội 12cách làm văn nghị luận xã hội 12đề nghị luận xã hội 12Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ