0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

chuyên đề toán di truyền quần thể

chuyên đề toán di truyền quần thể

chuyên đề toán di truyền quần thể

... trắng, thể dị hợp cặp Cỏc dng toỏn di truyn qun th 18 Cỏc dng toỏn di truyn hc qun th gen có hoa màu hồng Quần thể sâu loài trạng thái cân di truyền? A Quần thể gồm có hoa màu đỏ hoa màu hồng B Quần ... hoa màu đỏ hoa màu hồng B Quần thể gồm tất có hoa màu đỏ C Quần thể gồm tất có hoa màu hồng D Quần thể gồm có hoa màu đỏ có hoa màu trắng Câu 20 (ĐH 2010) Một quần thể thực vật có tỉ lệ kiểu gen ... cõn bng di truyn cú tn s cỏc alen A/a = 0,3/0,7 Xỏc nh cu trỳc di truyn ca QT Gii: Cu trỳc di truyn ca qun th l 0,09AA + 0,42 Aa + 0,49 aa = Cỏc dng toỏn di truyn qun th Cỏc dng toỏn di truyn...
  • 25
  • 336
  • 0
Cách thiết lập công thức để giải toán di truyền quần thể

Cách thiết lập công thức để giải toán di truyền quần thể

... có quần thể Ta có: f(A) = = + = f(AA) + f(Aa) = p(A) Tương tự, f(a) = f(aa) + f(Aa) = q(a) * Trạng thái cân di truyền quần thể: - Nếu quần thể không cân sau hệ giao phối ngẫu nhiên, quần thể ... cân di truyền quần thể không thiết lập sau hệ Vì NST Y không mang gen Tần số kiểu gen phần cá thể đưc: f( Y) = p(A); f( Y) = q(a) Tần số kiểu gen phần cá thể cái: (AA) + 2pq(Aa) + (aa) *Quần thể ... alen quần thể Với quần thể với thành phần kiểu gen: AA ; Aa ; aa Tổng số cá thể quần thể n Khi đó, gọi f(A), f(a) tần số alen A,a; f(AA), f(Aa), f(aa) tần số kiểu gen AA, Aa, aa tính theo công thức: ...
  • 4
  • 432
  • 3
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN DI TRUYỀN QUẦN THỂ

PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN DI TRUYỀN QUẦN THỂ

... cấu trúc di truyền quần thể b.Cách giải dạng tập b1 Dạng 1: Từ cấu trúc di truyền quần thể chứng minh quần thể đạt trạng thái cân hay khơng, qua hệ quần thể đạt trạng thái cân bằng: Cách giải 1: ... alen quần thể Hãy cho biết quần thể trạng thái cân ? Nếu quần thể xảy q trình giao phối tự do, xác định cấu trúc di truyền quần thể hệ nào? Giả sử số lượng cá thể quần thể F 2000 số cá thể kiểu ... quần thể sau: Quần thể I: 64% AA : 32% Aa : 4% aa Quần thể II: 6,25% AA : 37,5% Aa : 56,25% aa Quần thể III: 60% AA : 20% Aa : 20% aa Trong quần thể trên, quần thể trạng thái cân bằng, quần thể...
  • 27
  • 656
  • 3
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN DI TRUYỀN QUẦN THỂ

PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN DI TRUYỀN QUẦN THỂ

... khái niệm quần thể tự phối, quần thể giao phối đặc trưng mặt di truyền quần thể, định luật Hacđi - Vanbéc, phương pháp chứng minh định luật, kiến thức di truyền học Các phương pháp giải * Một ... Quần thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân di truyền b) Muốn quần thể chưa cân di truyền đạt trạng thái cân di truyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc di truyền quần ... quần thể ? Giải a) Quần thể :Chưa cần di truyền : 0,2 0,6 x 0,2 # ( ) 0,12 # 0,01 Quần thể đạt cân di truyền : 0,2250 ) = 0,01625625 0,0225x 0,7225 = ( b) - Muốn quần thể đạt trạng thái cân di truyền...
  • 8
  • 284
  • 0
Trắc nghiệm chuyên đề di truyền quần thể

Trắc nghiệm chuyên đề di truyền quần thể

... trúc di truyền quần thể tự phối thiên nhiên nào? A Có cấu trúc di truyền ổn định B Các cá thể quần thể có kiểu gen đồng C Phần lớn gen trạng thái đồng hợp D Quần thể ngày thoái hoá 55/ Một quần thể ... A Sự phát tán hay di chuyển nhóm cá thể quần thể lập quần thể B Giao phối không ngẫu nhiên xảy quần thể C Đột biến xảy quần thể theo hướng biến đổi alen A thành alen a D Quần thể chuyển từ tự ... kiểu gen quần thể C thể chứa kiểu gen tổng số cá thể quần thể D giao tử mang alen kiểu gen tổng só giao tử quần thể 36/ Sự tự phối xảy quần thể giao phối làm A tăng tốc độ tiến hoá quẩn thể B tăng...
  • 12
  • 885
  • 2
CHUYEN DE DI TRUYEN QUAN THE

CHUYEN DE DI TRUYEN QUAN THE

... alen da tao quan the kieu hinh khac cho rang tan so cac alen bang ,su giao phoi la ngau nhien ,cac alen troi tieu bieu cho cac chi tieu kinh te mong muon So ca the chon lam going quan the chiem ... tri v cỏnh di l tớnh tri hon ton so vi cỏnh ngn Hóy cho bit trc xy quỏ trỡnh t phi, TL KH no sau õy l ca QT trờn? A 36% cỏnh di : 64% cỏnh ngn B 64% cỏnh di : 36% cỏnh ngn C 84% cỏnh di : 16% cỏnh ... (IB) = 0,5 D r (IO) = 0,5, p (IA) = 0,2, q (IB) = 0,3 b.cấu trúc di truyền quần thể Biết quần thể trạng thái cân di truyền + Cấu trúc di truyền quần thể ngời nêu : A 0,25 (IA IA ) + 0,09 (IB IB)...
  • 14
  • 734
  • 4
Chuyên đề 5:  DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

Chuyên đề 5: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

... cấu trúc di truyền quần thể Biết quần thể trạng thái cân di truyền Gii: + Gen qui định nhóm máu gồm alen (IA , IB , IO ), tồn NST thờng => Vậy quần thể cân di truyền thành phần kiểu gen với công ... quấn thể ngời, tỉ lệ kiểu hình nhóm máu : Nhóm máu A = 0,45 Nhóm máu AB = 0,3 Nhóm máu B = 0,21 Nhóm máu O = 0,04 Hãy xác định tần số tơng đối alen qui định nhóm máu cấu trúc di truyền quần thể ... (IA) = 0,5 Vậy ta có tần số alen IB : q (IB) = 1- (0,2 = 0,5) = 0,3 + Cấu trúc di truyền quần thể ngời nêu : [ p (IA) + q (IB) + r (IO)] = p2 (IA IA ) + q2 (IB IB) + r2(IO IO) + 2pq...
  • 30
  • 759
  • 0
CHUYÊN đề  PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN QUẦN THỂ

CHUYÊN đề PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN QUẦN THỂ

... Cấu trúc di truyền loại quần thể 2.1 Cấu trúc di truyền quần thể tự phối (nội phối) a Nếu quần thể khởi đầu có KG Aa (P0: 100% Aa) Số Tỉ lệ thể dị hợp Tỉ lệ thể đồng hợp (AA+aa) Tỉ lệ thể đồng ... 0,796875 Tỉ lệ thể đồng hợp aa tạo = 0,1 + [0,2 - (1/2)5 0,2] : = 0,196875 2.2 Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối * Trạng thái cân di truyền quần thể Quần thể đạt trạng thái cân di truyền có tần ... 300 = 0,3 1000 => Cấu trúc di truyền quần thể 0,5 AA : 0,2 Aa : 0,3 aa VD2: Một quần thể có cấu trúc di truyền 0,7 AA : 0,2 Aa : 0,1 aa Tính tần số alen A, a quần thể Giải Ta có: Tần số alen A...
  • 18
  • 664
  • 0
skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể

skkn vận dụng một số phép toán giúp học sinh giải nhanh các dạng bài tập trắc nghiệm về di truyền quần thể

... Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể Vì việc tìm mối liên quan phép tốn dạng tập cụ thể, tìm cách giải phù hợp cho dạng tập, giúp học sinh ... khả sinh sản Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang 21 Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể (hoặc có gen gây chết) Trang Bài tập trắc nghiệm di ... cá thể dị hợp quần thể A 18,75% B 56,25% C 37,5% D 3,75% Hướng dẫn giải Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang Vận dụng môt số phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể...
  • 22
  • 1,164
  • 1
SKKN  kinh nghiệm về phương pháp giải bài tập phần di truyền quần thể để khắc sâu nội dung lí thuyết

SKKN kinh nghiệm về phương pháp giải bài tập phần di truyền quần thể để khắc sâu nội dung lí thuyết

... 2014 tiến hành dạy học sinh theo ’ kinh nghiệm sử dụng công thức giải tập phần di truyền quần thể để khắc sâu nội dung thuyết ’ em giải tốt tập, câu hỏi thuyết thuộc dạng đề thi đại học, ... thể để khắc sâu nội dung thuyết II Mục đích ý nghĩa đề tài - Giúp học sinh nắm vững nâng cao kiến thức, nâng cao kĩ giải tập di tuyền học quần thể từ khắc sâu, mở rộng nội dung thuyết phần ... gen quần thể tính tỉ lệ số cá thể có kiểu gen tổng số cá thể quần thể II Cấu trúc di truyền quần thể ngẫu phối Quần thể ngẫu phối - Quần thể gọi ngẫu phối cá thể quần thể lựa chọn bạn tình để...
  • 16
  • 646
  • 4
Bài tập di truyền quần thể

Bài tập di truyền quần thể

... cá thể quần thể chế quan trọng để tạo cân quần thể mặt di truyền Như cấu trúc di truyền (0,1; 0,4; 0,5) nói trạng thái không cân truyền 0.1 x 0.5 ≠ () Nếu ngẫu phối di n cấu trúc di truyến quần ... 0,72 x 0,28 ) = 0,901 III Quá trình di truyền quần thể ngẫu phối Một số đặc trưng di truyền - Giao phối ngẫu nhiên (ngẫu phối) cá thể quần thể nét đặc trưng quần thể giao phối Đây hệ thống giao phối ... đầu quần thể Qua cần nhấn lại ngẫu phối nhân tố quan trọng tạo trì trạng thái cân di truyền quần thể Sự cân quần thể với trường hợp dãy alen Ở mức độ cá thể gen tồn thành cặp alen , quần thể...
  • 15
  • 2,324
  • 11
Phân tích đa dạng  di truyền quần thể nấm

Phân tích đa dạng di truyền quần thể nấm

... cách điện di gel agarose 1% - 1,5%, phân tích đa dạng di truyền dòng nấm PHẦN KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1 Phân lập tách đơn bào tử nấm Corynespora cassiicola số dòng vô tính cao su 4.1.1 Di n biến ... nghiên cứu Phân lập tách đơn bào tử nấm Corynespora cassiicola Sử dụng PCR khuếch đại vùng ITS Phân tích đa dạng di truyền nấm C cassiicola kỹ thuật RFLP – PCR 3.3 Vật liệu phƣơng pháp 3.3.1 Phân lập, ... đa dạng di truyền nấm C cassiicola chưa cho kết mong muốn Không tìm thấy khác biệt phân cắt loại enzyme Do đó, cần có nghiên cứu sâu giải trình tự để có kết luận xác mức độ đa dạng di truyền quần...
  • 69
  • 604
  • 0
Đánh giá biến lượng di truyền quần thể con lai cây cao su của tổ hợp lai

Đánh giá biến lượng di truyền quần thể con lai cây cao su của tổ hợp lai

... 8/2007 “ĐÁNH GIÁ BIẾN LƢỢNG DI TRUYỀN QUẦN THỂ CON LAI CÂY CAO SU CỦA TỔ HỢP LAI PB260 x RO44/268 BẰNG KỸ THUẬT RAPD “ Giáo viên hƣớng dẫn: TS BÙI MINH TRÍ ThS LẠI VĂN LÂM KS TRẦN THANH Cây cao su ... trình tạo tuyển giống cao su với nguồn di truyền cao su hoang dại Amazon Từ thực tế tiến hành thực hiên đề tài Đánh giá biến lƣợng di truyền quần thể lai cao su tổ hợp lai PB260 x RO44/268 kỹ ... hợp lai nguồn di truyền Wickham Amazone để khai thác tốt biến lƣợng di truyền quần thể lai Cần mở rộng thêm tổ hợp lai nguồn di truyền cao su hoang dại Amazon nguồn di truyền Wickham truyền thống,...
  • 61
  • 558
  • 0
Phân tích đa dạng di truyền quần thể nấm Corynespora cassiicola Wei gây bệnh trên cây cao su tại lai khê bằng phương pháp RFLP-PCR

Phân tích đa dạng di truyền quần thể nấm Corynespora cassiicola Wei gây bệnh trên cây cao su tại lai khê bằng phương pháp RFLP-PCR

... ***000*** PHÂN TÍCH ĐA DẠNG DI TRUYỀN QUẦN THỂ NẤM Corynespora cassiicola (Berk & Curt.) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell Arg.) TẠI LAI KHÊ (BẾN CÁT – BÌNH DƢƠNG) BẰNG PHƢƠNG PHÁP ... Nghiên Cứu Cây Cao Su Việt Nam, thực đề tài: Phân tích đa dạng di truyền quần thể nấm Corynespora cassiicola (Berk & Curt.) Wei gây bệnh cao su (Hevea brasliensis Muell Arg) Lai Khê (Bến Cát ... bệnh này, sử dụng phương pháp RFLP – PCR để phân tích tính đa dạng di truyền quần thể nấm C cassiicola Lai Khê, Bến Cát, tỉnh Bình Dương Nôi dung nghiên cứu: - Phân lập tách đơn bào tử dòng nấm...
  • 69
  • 957
  • 0
Đánh giá biến lượng di truyền quần thể con lai cây cao su

Đánh giá biến lượng di truyền quần thể con lai cây cao su

... 8/2007 “ĐÁNH GIÁ BIẾN LƢỢNG DI TRUYỀN QUẦN THỂ CON LAI CÂY CAO SU CỦA TỔ HỢP LAI PB260 x RO44/268 BẰNG KỸ THUẬT RAPD “ Giáo viên hƣớng dẫn: TS BÙI MINH TRÍ ThS LẠI VĂN LÂM KS TRẦN THANH Cây cao su ... trình tạo tuyển giống cao su với nguồn di truyền cao su hoang dại Amazon Từ thực tế tiến hành thực hiên đề tài Đánh giá biến lƣợng di truyền quần thể lai cao su tổ hợp lai PB260 x RO44/268 kỹ ... 4.5) Giá trị có nghĩa khoảng cách di truyền lai quần thể biến thiên từ 0,024 đến 0,478 Mặc dù hệ lai tổ hợp nhƣng quần thể lai biến lƣợng di truyền rộng, phong phú mặt di truyền Có cá thể giống...
  • 61
  • 365
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: toán di truyền quần thểphương pháp giải toán di truyền quần thểchuyên đề di truyền quần thểchuyên đề bài tập di truyền quần thểchuyên đề 5 di truyền học quần thểtoan bo cong thuc sinh phan di truyen quan thebài tập di truyền quần thểgiải bài tập di truyền quần thểôn tập di truyền quần thểôn thi di truyền quần thểkiểm tra di truyền quần thểcấu trúc di truyền quần thểphương pháp giải bài tập di truyền quần thểbài tập di truyền quần thể khódi truyền quần thể nâng caoNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI