0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LỊCH SỬ NGUYÊN THỦY, CỔ, TRUNG ĐẠI THẾ GIỚI

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG  LỊCH SỬ NGUYÊN THỦY, CỔ, TRUNG ĐẠI THẾ GIỚI

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LỊCH SỬ NGUYÊN THỦY, CỔ, TRUNG ĐẠI THẾ GIỚI

... biên – 1998), Lịch sử văn minh giới, Nxb GD Việt Nam, Hà Nội Chiêm Tế (2000), Lịch sử giới cổ đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nghiêm Đình Vỳ (Chủ biên – 2004), Lịch sử giới cổ trung đại, Nxb ĐHSP Hà ... biên – 1998), Lịch sử văn minh giới, Nxb GD Việt Nam, Hà Nội 6.Chiêm Tế (2000), Lịch sử giới cổ đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nghiêm Đình Vỳ (Chủ biên – 2004), Lịch sử giới cổ trung đại, Nxb ĐHSP ... biên – 1998), Lịch sử văn minh giới, Nxb GD Việt Nam, Hà Nội 6.Chiêm Tế (2000), Lịch sử giới cổ đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nghiêm Đình Vỳ (Chủ biên – 2004), Lịch sử giới cổ trung đại, Nxb ĐHSP...
  • 79
  • 4,051
  • 7
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LỊCH SỬ TOÁN HỌC

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LỊCH SỬ TOÁN HỌC

... cổ điển toán học cao cấp bậc học Đại học Trung học chuyên nghiệp *) Tài liệu học tập Nguyễn Phú Lộc (2008), Lịch sử toán học, NXB Giáo dục Nguyễn Anh Tuấn (2000), Bài giảng lịch sử toán học, ĐHSP ... triển Để minh họa cho phát sinh toán học, ta nghiên cứu hai toán học tiêu biểu thời kì toán học Ai Cập toán học Babilon 1.3.1 Toán học cổ Ai Cập Tư liệu lịch sử toán học Ai Cập chủ yếu dựa vào ‘‘Papirut” ... biết phát triển toán học đại, qua tìm hiểu nhà toán học có vai trò định hình thành phát triển toán học đại lịch sử nhà toán học - Sinh viên hiểu rõ vai trò môn lịch sử toán môn học khác, tích...
  • 42
  • 5,041
  • 29
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

... Ninh, Lịch sử giới cổ đại, Nxb GD, HN, 1997 Lương Ninh, Lịch sử văn hóa giới cổ - trung đại, Nxb GD, HN, 1998 Vũ Dương Ninh, Lịch sử văn minh giới, Nxb Giáo dục, 1998 Trần Thị Vinh, Lịch sử giới ... tộc giữ sắc văn hoá riêng bên cạnh đóng góp vào văn minh chung nhân loại 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO Almanach – Những văn minh giới, Nxb Văn hóa Thông tin, HN, 2006 Đỗ Thanh Bình, Lịch sử giới đại, tập ... triển cao văn hóa Văn minh trình độ văn hóa cho phép người sáng tạo, tìm hiểu giới xung quanh, làm đẹp sống xung quanh (khía cạnh hành vi) Trái với văn minh dã mãn => Như vậy, văn hóa văn minh giá...
  • 41
  • 3,965
  • 28
Đề cương bài giảng Lịch sử triết học

Đề cương bài giảng Lịch sử triết học

... KHÁI LƯỢC CHUNG VỀ TRIẾT HỌC VÀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC Mục đích: Làm rõ vấn đề lý luận chung triết học, lịch sử triết học, làm sở cho việc nghiên cứu đánh giá đường lối triết học lịch sử Thời lượng: tiết ... phải dựa sở khái quát tri thức khoa học cụ thể Khoa học tiền đề triết học 5 - Lịch sử triết học lịch sử hình thành đấu tranh qua lại đường lối, trường phái triết học như: vật tâm, biện chứng siêu ... Vấn đề triết học đường lối triết học? Sự đối lập hai phương pháp biện chứng siêu hình? 11 CHƯƠNG II LỊCH SỬ TRIẾT HỌC ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI Mục đích: Làm rõ điều kiện, tiền đề đời phát triển triết học...
  • 129
  • 451
  • 3
đề cương ôn tập lịch sử nhà nước và pháp luật thế giới

đề cương ôn tập lịch sử nhà nước và pháp luật thế giới

... dung l phn ch yu ca b lut, k tha nhng b lut trc ú, nhng phong tc quỏn ca ngời Xume quy định nhà vua án nhà vua B lut gm 282 iu khon c th iu chnh hu ht nhng quan h xó hi lỳc by gi, t cỏc ch nh v...
  • 20
  • 1,688
  • 17
Bài giảng lich su nguyen trai

Bài giảng lich su nguyen trai

... thứ ba, tức từ năm 1423 Từ sau gặp gỡ Lỗi Giang, theo Trần Khắc Kiệm chép {(lời tựa Ức Trai thi tập) Ức Trai di tập 5} Phàm việc quân, việc nước quan trọng trao cho ông Nguyễn Trãi vận dụng Bình ... văn hóa giới • Lê Thánh Tông Minh lương viết Quỳnh uyển cửu ca có câu: Ức Trai tâm thượng quang Khuê tảo (Tâm hồn Úc Trai sáng Khuê buổi sớm), Lê Thánh Tông đánh giá ông tất văn thần võ tướng ... tháng ngày giỗ họ Năm 1464, Lê Thánh Tông thức minh oan cho Nguyễn Trãi Ông ca ngợi Nguyễn Trãi Ức Trai tâm thượng quang Khuê tảo, truy tặng tước Tán Trù Bá, ban cho Anh Vũ chức huyện quan Năm 1467,...
  • 5
  • 683
  • 0
Đề cương bài giảng: Modul Hàn MIG/MAG cơ bản

Đề cương bài giảng: Modul Hàn MIG/MAG cơ bản

... KH Modul Hn MIG/MAG c bn (4) ng ni chp khớ (5) Chp khớ ( Hỡnh 1.13 Cu to m hn) 1.2.3 Dng c dựng hn MIG/MAG: Biờn son: Khoa C khớ Trang 15 TRNG CAO NG NGH H NAM KHOA C KH cng bi ging Modul Hn MIG/MAG ... v bo qun mỏy hn MIG, MAG Vn hnh mỏy hn MIG/MAG Biờn son: Khoa C khớ Trang 16 TRNG CAO NG NGH H NAM KHOA C KH cng bi ging Modul Hn MIG/MAG c bn Mi mỏy hn MIG/MAG dự cú khỏc v chng loi, nhiờn nguyờn ... dỏng bờn ngoi mỏy hn MIG/MAG) 3.1 S cu to ca thit b hn bng in cc núng chy mụi trng khớ bo v: Biờn son: Khoa C khớ Trang cng bi ging TRNG CAO NG NGH H NAM KHOA C KH Modul Hn MIG/MAG c bn (Hỡnh...
  • 56
  • 7,018
  • 99
de cuong bai giang mach dao chieu dong co

de cuong bai giang mach dao chieu dong co

... S3(5,11): Các nút bấm điều khiển mở máy - S1(3,5): Nút bấm dừng máy Nguyên lý hoạt động: - Đóng cầu dao CD cấp nguồn cho mạch : Mạch chuẩn bị làm việc - Ấn nút S2(5,7): cuộn dây K1M(9,2) có điện nên...
  • 2
  • 827
  • 7
đề cương bài giảng các phương pháp gia công hiện đại

đề cương bài giảng các phương pháp gia công hiện đại

... việc gia công chúng công nghệ truyền thống thường gặp nhiều khó khăn, không gia công gia công không đạt yêu cầu, loạt phương pháp gia công nghiên cứu sử dụng rộng rãi gia công siêu âm, gia công ... công cụ I – Phạm Đắc, Nguyễn Hoa Đăng – năm 1985 MỤC LỤC Lời nói đầu Bài 1: Gia công tia hạt mài Bài 2: Gia công siêu âm Bài 3: Gia công tia lửa điện Bài 4: Gia công chùm tia điện tử Bài 5: Gia ... sau nhiệt luyện hợp kim khả gia công không phụ thuộc vào tính chất lý vật liệu gia công - Phương pháp phóng điện ăn mòn gia công dạng bề mặt phức tạp mà phương pháp gia công truyền thống khó thực...
  • 30
  • 1,478
  • 5
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN  TIN HỌC CƠ SỞ   (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN TIN HỌC CƠ SỞ (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC)

... Thụng tin S tit: 02 (Lý thuyt: 02 tit) *) Mc tiờu: - Giỳp sinh viờn hiu c khỏi nim v thụng tin, phõn loi thụng tin, n v o thụng tin v cỏch mó hoỏ thụng tin - Cung cp cỏc kin thc c bn sinh viờn ... thụng tin, cũn nh ngha th hai cho chỳng ta hiu rừ hn v bn cht ca thụng tin v õy cng l nh ngha c da vo nh lng v thụng tin k thut 1.2 Biu din v x lý thụng tin 1.2.1 n v o thụng tin Trong tin hc, ... c bn sinh viờn nm c cỏch x lý thụng tin mỏy tớnh in t - Giỳp sinh viờn hiu rừ c cỏc thnh phn mỏy tớnh in t 1.1 Khỏi nim thụng tin Khỏi nim thụng tin hay tin tc l mt khỏi nim tru tng, phi vt...
  • 44
  • 1,236
  • 3
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN  THỰC HÀNH CƠ KHÍ

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN THỰC HÀNH CƠ KHÍ

... Giáo trình thực hành tiện, NXB Đại học Sư phạm Nguyễn Tiến Đào (2007), Gia công máy tiện, NXB Khoa học kỹ thuật 49 MỤC LỤC Trang ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN THỰC HÀNH CƠ KHÍ ... thực hành - 01 sản phẩm thực hành vê cắt ren - Yêu cầu kỹ thuật: chính xác, đẹp, quy cách, tiêu chuẩn C) TÀI LIỆU HỌC TẬP Nguyễn Văn Vận (2000), Giáo trình thực hành khí 1, NXB Đại học ... (2005), Gia công khí, NXB Giáo dục 26 PHẦN II THỰC HÀNH GIA CÔNG CẮT GỌT KIM LOẠI BÀI Cách vận hành máy tiện kĩ thuật an toàn tiện Số tiết: 02 (Lý thuyết: 01 tiết; Thực hành: 01 tiết) A)...
  • 51
  • 339
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU KHIỂN HIỆN ĐẠI

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU KHIỂN HIỆN ĐẠI

... mệnh đề hợp thành 61 3.6 Giải mờ 65 3.6.1 Phương pháp cực đại 65 3.6.2 Phương pháp điểm trọng tâm 67 CHƯƠNG ĐIỀU KHIỂN MỜ 69 4.1 Cấu trúc điều khiển ... TRONG ĐIỀU KHIỂN 2.1 Ứng dụng mạng nơron để điều chỉnh tham số PID 2.1.1 Đặt toán Cho hệ điều khiển có phản hồi (có điều khiển PID), đối tượng điều khiển, dùng mạng nơron lớp truyền thẳng để điều ... Điều khiển: χ = A γ = B gọi mệnh đề hợp thành.Trong χ = A gọi mệnh đề điều kiện γ = B gọi mệnh đề kết luận Một mệnh đề hợp thành có nhiều mệnh đề điều kiện nhiều mệnh đề kết luận, mệnh đề liên...
  • 77
  • 384
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương bài giảng môn những nguyên lý cơ bảnbài giảng lịch sử nhà nước và pháp luật thế giớiđề cương lịch sử việt nam cổ trung đạithiết kế bài giảng lịch sử lớp 10 cơ bảnđề cương môn lịch sử việt nam cổ trung đạiđề cương bài giảng các phương pháp gia công hiện đạithiết kế bài giảng lịch sử lớp 11 cơ bản bài 17đề cương ôn tập lịch sử thi tốt nghiệp và đại họcđề cương bài giảng hàn hồ quang tay cơ bảnđề cương bài giảng học phần thí nghiệm vật lí đại cương 3lịch sử việt nam cổ trung đạisách lịch sử việt nam cổ trung đạigiáo trình lịch sử việt nam cổ trung đạitài liệu lịch sử việt nam cổ trung đạilịch sử phương đông cổ trung đạiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP