BÀI GIẢNG MỸ THUẬT TRANG PHỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM

... -Người học phân biệt hình dáng quần áo hình bóng cắt -Người học biết kết hợp kiểu hình thành mẫu trang phục đẹp -Người học phát triển thành mẫu trang phục từ hình học 1.1.Hình khối trang phục – ... cần thiết bố cục trang phục 3.Sưu tầm trang phục thể rõ tỷ lệ học 32 PHONG CÁCH THỜI TRANG – FASHION STYLE Mục tiêu – Goal : -Người học phân biệt khác phong cách thời trang -Người học có khả nhận ... VỀ BỐ CỤC TRANG TRÍ - BASIC ISSUES OF DECORATION LAYOUT Mục tiêu - Goal: -Người học biết cách xếp bố trí hoa văn trang trí trang phục -Người học tự thiết kế trang phục theo bố cục học, có phụ,...

38
5,578
30

BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... Đề tài: Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường ĐH SPKT CHƯƠNG III: XÂY DỰNG HỆ CỠ SỐ ÁO SƠ MI NAM SINH VIÊN KHOA XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TUỔI ... hành xây dựng hệ cỡ số áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường Đại học Sư phạm kỹ thuật tp.HCM -4Nhóm E5789 GVHD: Phùng Thị Bích Dung Đề tài: Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên ... tài: Xây dựng hệ cỡ số trang phục áo sơ mi nam sinh viên khoa Xây dựng trường ĐH SPKT * Hệ cỡ số quần áo công ty may Việt Tiến *Hệ cỡ số quần áo công ty may Nhà Bè IV Hệ thống cỡ số mở rộng Hệ cỡ...

43
4,208
15

BÀI tập hệ THỐNG cỡ số TRANG PHỤC đề tài đề XUẤT hệ cỡ số QUẦN tây NAM KHOA cơ KHÍ ĐỘNG lực TRƯỜNG đại học sư PHẠM kỹ THUẬT TP HCM

... lượng cỡ số Xác định tần số tần suất cỡ số Đề xuất hệ cỡ số đồng phục quần tây nam khoa khí động lực Ký hiệu cỡ số đồng phục quần tây nam khoa khí động lực CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG HỆ THỐNG CỠ SỐ TRONG ... LỤC Trang CHƯƠNG 1: ĐỀ XUẤT HỆ CỠ SỐ QUẦN TÂY NAM KHOA CƠ KHÍ ĐỘNG LỰC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM Các bước chuẩn bị số liệu nghiên cứu Xác định đối tượng nghiên cứu Xác định số lượng ... cỡ số cỡ số mở rộng 2.3.Trình bày giải thích bảng ký hiệu cỡ số cỡ số trang phục thông dụng nước 2.4.Sưu tầm bảng chuyển đổi cỡ số số nước giới 1 13 14 15 19 26 CHƯƠNG ĐỀ XUẤT HỆ CỠ SỐ QUẦN TÂY...

34
1,195
0

Giáo án Bài giảng về: Toán rời rạc trong cách giải bài tập (Trường đại học sư phạm kỹ thuật )

... 1,2,3,4 (1, 2); (1, 4); (2, 3); (2, 4); (3, 4) Vô hư ng G2 5,6,7 (5, 6); (5, 7); (6, 7) Có hư ng G3 8,9 (8, 9) Vô hư ng G4 G 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 (1, 2); (1, 4); (2, 3); (2, 4); (3, 4); H nh p (8, 9) (5, 6); (5, 7); (6, 7) b Tên ... s (y,w) (xoá (y,w )) ði theo (w,z) (xoá (w,z) w) theo (z,y) (xoá (z,y) z) Ti p t c ñi theo c nh (y,x) (xoá (y,x) y) Vì (x,u) c u nên ñi theo c nh (x,v) ho c (x,t), gi s (x,v) (xoá (x,v )) Ti p ... s (v,w) (xoá (v,w )) Ti p t c, có th ñi theo m t c nh (w,s), (w,y), (w,z), gi s (w,s) (xoá (w,s )) ði theo c nh (s,y) (xoá (s,y) s) Vì (y,x) c u nên có th ñi theo m t hai c nh (y,w), (y,z), gi...

110
1,642
3

Vận dụng dạy học theo dự án trong giảng dạy môn Trang bị điện tại Trung tâm Việt - Đức, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM

... luận dạy học theo dự án Chương Thực trạng dạy học môn Trang bị điện Trung tâm Việt - Đức Chương 3: Vận dụng dạy học theo dự án giảng dạy môn Trang bị điện kiểm nghiệm sư phạm Trung tâm Việt - Đức ... phát từ lý ưu điểm dạy học theo dự án, người nghiên cứu chọn đề tài Vận dụng dạy học theo dự án giảng dạy môn Trang bị điện Trung tâm Việt - Đức, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ ... TRẠNG DẠY HỌC MÔN TRANG BỊ ĐIỆN TẠI TRUNG TÂM VIỆT - ĐỨC 2.1 VÀI NÉT VỀ TRUNG TÂM VIỆT – ĐỨC VÀ MÔN TRANG BỊ ĐIỆN 32 2.1.1 Trung tâm Việt - Đức “Là đơn vị trực thuộc Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật...

BÁO CÁO MÔN HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC NỘI DUNG: Xây dựng Hệ cỡ số áo sơ mi cho nam sinh viên khoa Điệnđiện tử, sinh năm 1994, của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh

... trắc học ứng dụng vào ngành may mặc, nhóm chúng em chọn đề tài: Xây dựng Hệ cỡ số áo sơ mi cho nam sinh viên khoa Điện-điện tử, sinh năm 1994, HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC trường Đại học Sư phạm Kỹ ... vào việc xây dựng hệ cỡ số áo sơ mi giúp cho bạn nam khoa Điện-Điện tử mặc đẹp hơn, phù hợp hơn, giúp cho chúng em bạn lớp hiểu cách xây dựng hệ cỡ số 43 HỆ THỐNG CỠ SỐ TRANG PHỤC trang phục, hoàn ... sinh năm 1994, thuộc trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật thành phố Hồ chí Minh − Đồng ý hợp tác nghiên cứu − Áo mặc để thực tập điện áo sơ mi − Sinh viên khoa Điện-Điện tử có số lượng đông phù hợp số...

TIỂU LUẬN THIẾT KẾ ĐẦM BIẾN KIỂU - MÔN THIẾT KẾ TRANG PHỤC 4 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM

... Rộng vai: 37 cm - Vòng nách: 34 cm - Vòng cổ: 34 cm - Vòng ngực: 88 cm - Vòng eo: 72 cm - Vòng mông: 93 cm - Dang ngực: 16 cm - Chéo ngực: 18.5 cm - Dài váy: 83 cm Nhóm C2.Tú Trang 33 III ... C2.Tú Trang 30 Nhóm C2.Tú Trang 31 CHƯƠNG 2: TẠO MẪU I Mô tả phẳng mẫu: Nhóm C2.Tú Trang 32 II Thiết kế bước rập theo tỉ lệ 1:5 : Ni mẫu: - Hạ eo sau: 38 cm - Hạ eo trước: 41 cm - Hạ mông: 20 cm - ... thích lí do? Thiết kế block tỉ lệ 1: Thiết kế rập biến kiểu tỉ lệ 1: Theo block Trình bày vẽ thiết kế sản phẩm chọn theo tỷ lệ 1:5 May hoàn chỉnh sản phẩm Tìm hiểu xu hướng thời trang nữ chọn...

46
1,853
14

Slide thuyết trình môn hệ thống cỡ số trang phục đề xuất hệ cỡ số quần đồng phục nam khoa cơ khí động lực trường đại học sư phạm kỹ thuật tp HCM

... Đề xuất hệ cỡ số quần đồng phục nam Chương I:I: Đề xuất hệ cỡ số quần đồng phục nam I Các bước chuẩn bị số liệu nghiên cứu II Các bước xử lí số liệu nghiên cứu III Các bước đề xuất hệ cỡ số đồng ... F% , N= 60 F%, N nhóm nhỏ F%, N nhóm nhỏ 22 IV KÝ HIỆU CÁC CỠ SỐ QUẦN TÂY NAM KHOA CƠ KHÍ ĐỘNG LỰC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HCM KÝ HIỆU STT SIZE S-66 159-165-65-67 S-72 - Ký hiệu chữ: ... bước đề xuất hệ cỡ số đồng phục quần tây nam IV Ký hiệu cỡ số đồng phục quần tây nam Chương II: Chương II: Ứng dụng hệ thống cỡ số may công nghiệp Ứng dụng hệ thống cỡ số may công nghiệp I Các...

44
1,428
1

Thiết kế bài giảng điện tử và gói học tập môn quản lý đơn đặt hàng tại trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minh

... tăng hi u qu d y h c V i nh ng lý trên, th c hi n đ tài nghiên c u: Thiết kế giảng điện tử gói học tập môn Quản lý đơn hàng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh ă c n thi t, hoƠn thƠnh ... nghiên c u, thi t k BGĐT môn Qu n lỦ đ n hƠng đ tƠi Thiết kế giảng điện tử gói h c t p môn Quản lý đơn hàng tọường ĐH Sư Phạm Kỹ Thu t Tp Hồ Chí Minh Hi n nay, v i s phát tri n nh vũ bƣo c a khoa ... ng CNTT vào gi ng d y nh : “Khảo sát đánh giá lực ứng dụng CNTT giảng dạy giảng viên tọường ĐH Sư phạm Kỹ thu t Tp Hồ Chí Minh , (Lu n văn th c sĩ ậ Đ Th M Trang, 2006) “Nghiên cứu thiết kế Multimedia...

Vận dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn thiết kế trang phục 2 tại truờng đại học sư phạm kỹ thuật TPHCM

... phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn Thiết kế trang phục Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM 2. 2 Khách thể nghiên cứu PPDH theo hướng tích cực hóa người học môn Thiết kế trang ... trạng dạy học môn Thiết kế trang phục Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM - Tổ chức dạy học theo hướng tích cực hóa người học cho môn Thiết kế trang phục Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM ... 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA NGƯỜI HỌC CHO MÔN THIẾT KẾ TRANG PHỤC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM 84 Trang viii 3.1 TỔ CHỨC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY...

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

... thực trạng CBQL quản lý hoạt động giảng dạy NCKH chia làm phần lớn: - Phần 1: Quản lý hoạt động giảng dạy; - Phần 2: Quản lý hoạt động NCKH Trong phần quản lý hoạt động giảng dạy NCKH đánh giá ... hoạch năm học) 1.3.2 Quản lý hoạt động giảng dạy Trong trường ĐH, quản lý GD quản lý hoạt động GV thực mục tiêu GD trường, bao gồm: - Quản lý việc lập kế hoạch phân công giảng dạy - Quản lý công ... quản lý giảng dạy NCKH; Luận văn sâu làm rõ thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy NCKH với nội dung sau đây: - Quản lý hoạt động giảng dạy GV: + Quản lý việc lập kế hoạch phân công giảng dạy + Quản...

108
1,615
15

Xem thêm