0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN bồi dưỡng cán bộ nguồn kế hiệu trưởng mầm non

SKKN bồi dưỡng cán bộ nguồn kế hiệu trưởng mầm non

SKKN bồi dưỡng cán bộ nguồn kế hiệu trưởng mầm non

... dung Hình thức Địa điểm bồi bồi dưỡng dưỡng Bồi dưỡng đội ngũ ban giám hiệu + Có kiến thức quản lý giáo dục cô mầm non cô Tại trường Cử học bồi dưỡng lớp Quản lý cán quản mầm non lý giáo dục Hà Nội ... tiêu bồi dưỡng phát triển cán nguồn kế cận nhà trường Tham mưu cấp ủy, Đảng ủy, phòng GD phê duyệt tiêu, mục tiêu phấn đấu cụ thể việc bồi dưỡng tạo nguồn cán kế cận giai đoạn 2010-2015 sau: Kế Kế ... pháp bồi dưỡng cán nguồn kế cận Hiệu trưởng trường mầm non B Thị trấn Văn Điển” * Mục đích đề tài: nhằm tập hợp, đúc rút sáng kiến kinh nghiệm thân sau 34 năm công tác Bồi dưỡng đội ngũ cán quản...
  • 11
  • 312
  • 0
Biện pháp bồi dưỡng cán bộ nguồn kế cận của hiệu trưởng ở trường mầm non b thị trấn văn điển

Biện pháp bồi dưỡng cán bộ nguồn kế cận của hiệu trưởngtrường mầm non b thị trấn văn điển

... áp dụng biện < /b> pháp < /b> b i < /b> dưỡng < /b> đội ngũ cán < /b> nguồn < /b> kế < /b> cận < /b> trường < /b> mầm < /b> non < /b> B Thị trấn Văn Điển đạt số kết khả quan Tôi thấy biện < /b> pháp < /b> b i < /b> dưỡng < /b> cán < /b> nguồn < /b> kế < /b> cận < /b> áp dụng số trường < /b> mầm < /b> non < /b> tách trường,< /b> ... trưởng < /b> mầm < /b> non < /b> B Ngũ Hiệp) Hiệu < /b> phó Trường < /b> mầm < /b> non < /b> B Thị trấn Văn Điển) Hiệu < /b> phó Trường < /b> mầm < /b> non < /b> Vĩnh Quỳnh Hiệu < /b> phó Trường < /b> mầm < /b> non < /b> C Thị trấn Văn Điển Hiệu < /b> phó Trường < /b> mầm < /b> non < /b> A Liên Ninh Hiệu < /b> ... Trường < /b> mầm < /b> non < /b> Tả Thanh Oai ( hiệu < /b> trưởng < /b> mầm < /b> non < /b> C Thị trấn Văn Điển) Hiệu < /b> phó Trường < /b> mầm < /b> non < /b> A Thị trấn Văn Điển Hiệu < /b> phó Trường < /b> mầm < /b> non < /b> A Liên Ninh Hiệu < /b> phó Trường < /b> mầm < /b> non < /b> Ngũ Hiệp( hiệu < /b> trưởng...
  • 24
  • 252
  • 0
[Luận văn]đánh giá kết quả công tác bồi dưỡng cán bộ cơ sở cho phát triển nông nghiệp nông thôn tỉnh tuyên quang

[Luận văn]đánh giá kết quả công tác bồi dưỡng cán bộ cơ sở cho phát triển nông nghiệp nông thôn tỉnh tuyên quang

... ngũ cán b s nông thôn .9 2.1.3 Vai trò c a công tác b i dư ng cán b s nông thôn 12 2.1.4 N i dung ñánh giá công tác b i dư ng cán b s nông thôn 16 2.1.5 Phương pháp ñánh giá công tác b ... I PHÁP NÂNG CAO CH T LƯ NG CÔNG TÁC B I DƯ NG CÁN B CƠ S NÔNG THÔN T NH TUYÊN QUANG 53 4.1 Th c tr ng v công tác b i dư ng cán b s nông thôn t nh Tuyên Quang 53 4.1.1 ... ngũ cán b s yêu c u c p thi t ñ i v i t nh Tuyên Quang hi n Xu t phát t lý ch n ñ tài nghiên c u “ðánh giá k t qu công tác b i dư ng cán b s cho phát tri n nông nghi p nông thôn t nh Tuyên Quang ...
  • 139
  • 769
  • 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ cấp xã ở trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Điện Biên

Quản lý hoạt động bồi dưỡng cán bộ cấp xã ở trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Điện Biên

... động bồi dƣỡng cán bộ, công chức cấp Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động bồi dƣỡng cán bộ, công chức cấp Trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện ... sát thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng CB, CC cấp địa bàn tỉnh Điện Biên 5.3 Đề xuất biện pháp Quản hoạt động bồi dưỡng cán cấp trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên 5.4 Tổ chức ... THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT ĐIỆN BIÊN 39 2.1 Đặc điểm đội ngũ cán bộ, công chức cấp tỉnh Điện Biên 39 2.2...
  • 103
  • 461
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tại quận Dương Kinh, thành phố Hải Phòng

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tại quận Dương Kinh, thành phố Hải Phòng

... khả thi phát triển đội ngũ cán quản thời gian tới 5.1 Nghi 5.2 thực trạng phát triển đội ngũ cán quản trƣờng mầm non địa 5.3 Đề xuất khảo nghiệm pháp phát triển đội ngũ cán quản T : ... Chương 1: Cơ sở luận Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ cán quản Chương 3: pháp phát triển đội ngũ cán quản , Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ C TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Sơ lƣợc ... dƣỡng, sách đãi ngộ sử dụng, cán quản trƣờng mầm non chƣa đƣợc chọn “B pháp phát triển đội ngũ cán quản ” xuất pháp phát triển đội ngũ cán quản trƣờng mầm non nhằm đảm bảo số lƣợng, cân...
  • 105
  • 325
  • 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non huyện thiệu hoá, tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non huyện thiệu hoá, tỉnh thanh hoá

... chế chất lượng đội ngũ cán 47 quản trường Mầm non huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hoá Kết luận chương CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG 50 53 ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG MẦM NON ... Mầm non huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hoá 2.2.3.1 Về số lượng đội ngũ cán quản Giáo dục Mầm non: Bảng 6: Số lượng cấu đội ngũ cán quản trường Mầm non huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hoá Cán quản ... sở luận việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản trường mầm non Chương Thực trạng chất lượng đội ngũ cán quản trường Mầm non huyện Thiệu Hóa, tỉnh Thanh Hóa Chương Một số giải pháp nâng...
  • 96
  • 883
  • 4
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

... số biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định giai đoạn Giả thuyết khoa học Đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định phát triển đáp ứng yêu cầu đổi GDMN giai đoạn Sở GD- ĐT Nam Định ... sở luận phát triển đội ngũ CBQL trường MN Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định đáp ứng yêu ... 3.2 biện pháp phát triển đội ngũ cán quản trƣờng MN tỉnh Nam Định gia đoạn Biện pháp 1: Xây dựng quy hoạch đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định Biện pháp 2: Đổi hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội...
  • 21
  • 1,233
  • 5
thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non công lập tại quận 10, thành phố hồ chí minh

thực trạng phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non công lập tại quận 10, thành phố hồ chí minh

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Nguyễn Trâm Anh THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP TẠI QUẬN 10, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... hợp góp phần nâng cao chất lượng công tác quản trường học ngành học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VIỆC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP TẠI QUẬN 10,THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... Thành phố Hồ Chí Minh 61 T T 2.5.2 Công tác phát triển đội ngũ CBQL trường MN công lập Quận 10, thành phố Hồ Chí Minh 67 T T 2.6 Đánh giá chung thực trạng phát triển đội ngũ cán...
  • 97
  • 2,768
  • 20
bài tập nghiệp vụ cuối khoá thực trạng và biện pháp bồi dưỡng chuyên môn giáo viên ở trường mầm non

bài tập nghiệp vụ cuối khoá thực trạng và biện pháp bồi dưỡng chuyên môn giáo viên ở trường mầm non

... dưỡng chuyên môm nghiệp vụ cho giáo viên Rút học kinh nghiệm bồi dưỡng chuyên môm nghiệp vụ cho giáo viên III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: + Đội ngũ giáo viên mầm non định phát triển giáo dục mầm non Trong ... nhiều chuyên môm nghiệpvụ Trước tình hình việc bồi dưỡng chuyên môm nghiệp vụ cho giáo viên mầm non yêu cầu cấp bách II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm phương pháp ,biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng ... phương pháp , biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên 2/ Phương pháp điêù tra hội thảo.: Điều tra nắm bắt thông tin xác định thực trạng từ tình hình thực tế chuyên môn, nghiệp vụ đội...
  • 32
  • 3,605
  • 15
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

... đội ngũ CBQL, bổn phận yếu đội ngũ cán quản nói chung, CBQL trường mầm non nói riêng 14 1.2.5 Phát triển, phát triển đội ngũ, phát triển đội ngũ CBQL trường mầm non 15 1.3 Các yêu cầu phát ... thuyết khoa học Đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định phát triển đáp ứng yêu cầu đổi GDMN giai đoạn Sở GD- ĐT Nam Định có sử dụng số biện pháp quản phát triển đội ngũ CBQL trường MN mà đề xuất ... sở luận phát triển đội ngũ CBQL trường MN - Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định giai đoạn - Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định...
  • 123
  • 835
  • 2
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non thị xã sơn tây, thành phố hà nội theo hướng chuẩn hóa

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non thị xã sơn tây, thành phố hà nội theo hướng chuẩn hóa

... trạng phát triển đội ngũ cán quản trường Mầm non Thị Sơn Tây, Thành phố Nội theo hướng chuẩn hóa Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ cán quản trường Mầm non Thị Sơn Tây, Thành phố ... thực trạng phát triển đội ngũ cán quản trường Mầm non Thị Sơn Tây, Thành phố Nội - Đề xuất số biện pháp phát triển đội ngũ cán quản trường Mầm non Thị Sơn Tây, Thành phố Nội giai ... pháp phát triển đội ngũ cán quản trường Mầm non Thị Sơn Tây, Thành phố Nội theo hướng chuẩn hóa nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục Mầm non...
  • 123
  • 1,808
  • 6
Một sổ giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non huyện lang chánh, tỉnh thanh hóa

Một sổ giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non huyện lang chánh, tỉnh thanh hóa

... chất lượng đội ngũ cán quản trường Mầm non huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hoá” 4 Mục đích nghiên cứu Đe xuất số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản trường mầm non huyện Lang Chánh, ... quản trường Mầm non huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa - Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản trường Mầm non - Phạm vi nghiên cứu: Đội ngũ cán quản 11 trường ... trường Mầm non địa bàn huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa Giả thuyết khoa học Hiện chất lượng đội ngũ cán quản trường Mầm non địa bàn huyện Lang Chánh, tỉnh Thanh Hóa chưa đáp ứng yêu cầu nâng cao...
  • 86
  • 594
  • 2
Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường mầm non huyện Gò Công Tây tỉnh Tiền Giang

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trường mầm non huyện Gò Công Tây tỉnh Tiền Giang

... quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non huyện Công Tây, tỉnh Tiền Giang ... quản hoạt động bồi dưỡng 78 chuyên môn cho giáo viên mầm non huyện Gò Công Tây, tỉnh Tiền Giang 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non huyện ... Cơ sở luận vấn đề quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non Chương 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non huyện Gò Công Tây, tỉnh...
  • 138
  • 1,088
  • 16
PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN lý các TRƯỜNG mầm NON VÙNG đặc BIỆT KHÓ KHĂN HUYỆN tủa CHÙA TỈNH điện BIÊN TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN lý các TRƯỜNG mầm NON VÙNG đặc BIỆT KHÓ KHĂN HUYỆN tủa CHÙA TỈNH điện BIÊN TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

... triển đội ngũ CBQL trường mầm non vùng đặc biệt khó khăn huyện Tủa Chùa tỉnh Điện Biên giai đoạn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG MẦM NON VÙNG ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN ... PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG MẦM NON VÙNG ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN HUYỆN TỦA CHÙA TỈNH ĐIỆN BIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 68 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ ... trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN vùng đặc biệt khó khăn huyện Tủa Chùa, tỉnh Điện Biên chương 36 CHƯƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG MẦM NON VÙNG ĐẶC BIỆT KHÓ KHĂN...
  • 130
  • 536
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: luan van bien phap quan ly phat trien doi ngu can bo quan ly cac truong mam nontrung tâm bồi dưỡng cán bộ kinh tế kế hoạchke hoach dao tao boi duong can bokế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lýkế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ giáo viênmau ke hoach dao tao boi duong can bokế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chứcke hoach dao tao boi duong can bo cong chuckế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ công đoànke hoach dao tao boi duong can bo cap xake hoach dao tao boi duong can bo vien chucke hoach dao tao boi duong can bo cong chuc vien chuctổ chức bộ máy kế toán và hệ thống kế toán tại trường đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý thông tin và truyền thôngbồi dưỡng cán bộquyết định bồi dưỡng cán bộ công thươngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ