bài giảng điện cực và pin điện
bài giảng điện cực và pin điện
... → điện Dung dịch CuSO4 5.1.2 - Sự phát sinh điện điện cực Hãy quan sát video clip sau đây! Hệ thống hình ảnh pin điện, pin điện sinh dòng điện? Câu trả lời phát sinh điện điện cực chênh lệch điện ... nay) 5.1 – ĐiỆN CỰC 5.1.1 - Phản ứng oxi hóa khử 5.1.1.1 - Thế phản ứng oxi hóa khử? 5.1.1.2 - Cách tiến hành phản ứng oxi hóa khử phát sinh dòng điện 5.1.2 - Sự phát sinh điện điện cực 5.1.1.2 ... gì? Đinh Zn (-) Tiền xu Cu (+) Pin điện Thiết bị chuyển lượng hóa học thành lượng điện (Ngày … khắp nơi Nghe nhạc) Vậy nguyên nhân làm cho pin điện có khả tạo dòng điện? (để trả lời câu hỏi tìm...
- 10
- 435
- 0
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)
... tiễn việc thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử môn Lịch sử theo hướng dạy học tích cực trường Trung học phổ thông Chương 2: Thiết kế, sử dụng giảng điện tử phần Lịch sử thế giới câ ... (Lớp 11, chương trình Chuẩn) theo hướng dạy học tích cực – Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN LỊCH SỬ THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƢỜNG ... giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực môn Lịch sử trường THPT (Phầ n lich sử thế giới cận ̣ đa ̣i lớp 11, chương trình chuẩn) làm đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp Lịch sử...
- 18
- 1,244
- 1
Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử SKKN môn toán THPT
... vụ cho nhu cầu soạn giảng giảng điện tử giáo viên - Đa số giáo viên đào tạo tin học đáp ứng nhu cầu soạn giảng giảng điện tử Khó khăn - Tuy có phòng dùng để giảng dạy giảng điện tử điều kiện trường ... TÀI Vận dụng phần mềm nói vào chương trình Tốn THPT Cách thức soạn, sử dụng giáo án điện tử giáo viên tổ Tốn trường THPT Long PhướcViệc học tập kết đạt học sinh lớp 12A1, 12A2,12A3 trường THPT ... tiêu học Trong dạy học hướng tập trung vào học sinh, mục tiêu phải rõ học xong bài, học sinh đạt Mục tiêu mục tiêu học tập, khơng phải mục tiêu giảng dạy, tức sản phẩm mà học sinh có sau học 1.2...
- 38
- 2,447
- 3
SKKN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự học của học SINH BẰNG VIỆC tự SOẠN và TRÌNH bài GIẢNG điện tử TRONG các TIẾT TỔNG kết, CHƯƠNG TRÌNH địa PHƯƠNG
... nhằm phát huy tích tích cực học sinh học tập, chọn đề tài “PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ HỌC CỦA HỌC SINH BẰNG VIỆC TỰ SOẠN VÀ TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CÁC TIẾT TỔNG KẾT, CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG” ... KIẾN PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ HỌC CỦA HỌC SINH BẰNG VIỆC TỰ SOẠN VÀ TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CÁC TIẾT TỔNG KẾT, CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG MÔN: NGỮ VĂN KHỐI LỚP: ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CẤP HUY N ... tác:……………………………………………………………………… PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ HỌC CỦA HỌC SINH BẰNG VIỆC TỰ SOẠN VÀ TRÌNH BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG CÁC TIẾT TỔNG KẾT, CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG ************* PHẦN ĐẶT...
- 21
- 706
- 0
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ HẰNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN LỊCH SỬ THẾ ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế sử dụng giảng điện tử môn Lịch sử theo hướng dạy học tích cực trường Trung học phổ thông Chương 2: Thiết kế, sử dụng giảng điện ... niệm dạy học tích cực 19 Một số yêu cầu thiết kế giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực môn Lịch sử 28 Thực trạng thiết kế sử dụng giảng điện tử dạy học môn Lịch sử...
- 112
- 1,132
- 2
Bài giảng điện tâm đồ trong thiếu máu cơ tim cục bộ và nhồi máu cơ tim (NMCT)
... • Cơ chế gây thay đổi ST-T thiếu máu cục tim • Chẩn đoán nhanh nhồi máu tim cấp ST chênh lên • Một số chẩn đoán phân biệt thường gặp thay đổi STT dhyhgiadinh_Tiengiang_2015 yếu tố Thiếu máu cục ... thiếu máu cục Điện tim bất thường trước có biểu thiếu máu cục : Bloc nhánh trái, Máy tạo nhịp hay Hội chứng WPW dhyhgiadinh_Tiengiang_2015 BẤT THƢỜNG TÁI CỰC (ST-T) • Dấu sớm định thiếu máu cục ... T dẹt nhọn + QT dài ngắn: rối loạn điện giải Đo điện tim nhiều lần trường hợp đau ngực: - Điện tim thay đổi: gợi ý thiếu máu cục - Điện tim không thay đổi: tim nguyên nhân khác dhyhgiadinh_Tiengiang_2015...
- 32
- 603
- 1
Bài giảng điện tử mầm non lớp Chồi đề tài Hoa hồng và hoa cúc
... Chủ đề: Bé Hoa Đề tài: Hoa hồng hoa cúc Lớp: 3-4 tuổi Hoa hồng Màu đỏ Cánh hoa tròn Hoa cúc Màu vàng Cánh dài So Sánh Hoa hồng hoa cúc Màu đỏ Hoa cánh tròn Màu vàng Hoa cánh dài ...
- 9
- 405
- 0
Bài giảng điện tử đề tài Hoa hồng và hoa cúc
... Màu đỏ Cánh hoa tròn Hoa cúc Màu vàng CÁNH HOA DÀI SO SÁNH HOA CÚC VÀ HOA HỒNG Hoa cánh tròn Hoa cánh dài ...
- 7
- 473
- 1
Bài giảng điện tử tương tự và số TRANSISTOR lưỡng cực
... đưa vào cực phát cực gốc Tín hiệu lấy cực góp cực gốc nên cực gốc B chân cực 13/14 TRANSISTOR Lưỡng cực chung mạch vào mạch - Ta gọi sơ đồ mắc cực gốc chung Trong mạch có thành phần dòng điện điện ... tín hiệu lấy từ cực góp cực phát Do đó, cực phát chân cực chung mạch vào mạch ta có sơ đồ 11/14 TRANSISTOR Lưỡng cực mắc cực phát chung Chiều thành phần dòng điện điện áp chân cực cuả tranzito ... đồ, điện trở RB gọi điện trở định thiên điện trở hồi tiếp Nó dẫn phần điện áp từ mạch mạch vào để phân cực cho tiếp xúc phát TE, điện áp phân cực là: UBE = UCE - IB RB 10/14 TRANSISTOR Lưỡng cực...
- 14
- 716
- 0
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... in t phn STH, Sinh hc 12 (NC) theo hng tớch hp truyn thụng a phng tin Mc ớch nghiờn cu Su tm v gia cụng s phm b t liu dng k thut s thit k v s dng bi ging in t phn STH lp 12 (NC) theo hng TH TTPT...
- 119
- 1,486
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... phỏt trin nhõn cỏch ca hc sinh Sau õy l vớ d v cỏch xỏc nh mc tiờu bi bi 60 h sinh thỏi Sau hc xong bi ny hc sinh phi t c: V kin thc - HS hiu v trỡnh by c khỏi nim v h sinh thỏi trờn c s phõn tớch ... tr li : - Trong rng cú nhng sinh vt no? - Cỏc sinh vt ú chu tỏc ng ca nhng nhõn t vụ sinh no? - Hóy in cỏc mi tờn vo s v gii thớch chiu mi tờn cho thớch hp? - Qun xó sinh vt v mụi trng cú quan...
- 119
- 733
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... ging in t phn STH, Sinh hc 12 (NC) theo hng tớch hp truyn thụng a phng tin Mc ớch nghiờn cu Su tm v gia cụng s phm b t liu dng k thut s thit k v s dng bi ging in t phn STH lp 12 (NC) theo hng TH...
- 119
- 1,454
- 2
OMT cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài giảng điện tử cho MB
... video • Thiết kế đồ họa Trong trình bày diễn giả Cammy Bean, Koreen Olbrish, Ellen Wagner “Kỹ cho Chuyên gia thiết kế nội dung khóa học” Hội nghị thường niên Giải pháp học tập tạp chí Giải pháp ... Phần tư thứ ba, giải pháp công nghệ học tập; am hiểu từ hệ thống quản lý học tập công cụ điều hành, tới loại thiết bị có khả ứng dụng vào học tập đương đại • Phần tư cuối giải pháp học tập doanh ... giả định cho kế hoạch trở thành chuyên gia thiết kế nội dung khóa học Sử dụng biểu tượng Kết hợp thống kê với biểu tượng, tức bạn tạo kênh thông tin thứ hai cho thông điệp Ngoài việc nói cho người...
- 4
- 710
- 0
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... lên lớp để từ tiến hành thiết kế hệ thống số BGĐT phần Hóa hữu lớp 11- chương trình Chương SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TIN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN HÓA ... thành xong luận văn thạc sĩ với đề tài Sử dụng số phần mềm tin học phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế giảng điện tử phần hóa hữu lớp 11 chương trình bản Tôi vui mừng với thành đạt biết ơn ... phức hợp Một số PPDH phức hợp quan trọng là: dạy học nêu vấn đề - ơrixtic , phương pháp grap dạy học, phương pháp algorit dạy học, dạy học chương trình hóa, dạy học với công cụ máy tính điện tử...
- 120
- 2,302
- 12
Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)
... phần lớp 10 ( Nâng cao) ” Tôi hy vọng đề tài nghiên cứu góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học Mục đích nghiên cứu - Ứng dụng CNTT để thiết kế BGĐT - Sử dụng PPDHPH nhằm nâng cao chất lượng ... khác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo HS Với lý đònh chọn nghiên cứu đề tài “Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế giảng điện tử, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học phần ... thông tin vào dạy học hóa học 2.5.1 Tầm quan trọng ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học hóa học - Sự nghiệp giáo dục nước ta cần bắt kòp xu đổi PPDH giới, nhằm nâng cao chấùt lượng dạy học Ứng...
- 186
- 1,691
- 7
Từ khóa: bài giảng tuốc bin và nhiệt điệnbài giảng điện tử axit photphoric và muối photphatbài giảng thông tin và biểu diễn thông tinbài giảng điện tử thông tin và biểu diễn thông tinbài giảng điện tử tệp và quản lý tệpmenden và di truyền học bai giang dien tubài giảng điện tử khu vực tây và trung âubài giảng điện tử đồng và hợp kim của đồngbài giảng điện tử trình bày và in trang tínhbài giảng điện tử mặt trời và phương hướngbài giảng điện tử làm đất và bón phân lótbài giảng điện tử bài 9 tin học và xã hộibài giảng điện tử tổng hợp và phân tích lựcbài giảng điện dân dụng và công nghiệpbài giảng điện tử tạo và làm việc với bảngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ