... của khu
vực TâyvàTrung Âu
Nhóm 2: Nêu đặc điểm
miền núi già của khuvực
Tây vàTrung Âu
Nhóm 3: Nêu đặc điểm
miền núi trẻ của khuvực
Tây vàTrung Âu
Kiểm tra bài cũ.
Các nước Bắc Âu ... của khuvựcTâyvà
Trung Âu ?
Xác định những khuvực trồng
trọt và chăn nuôi của khuvực
Tây vàTrungÂu ?
Tham khảo thông tin (SGK tr
173, 174), nêu đặc điểm nền
nông nghiệp ở TâyvàTrung ... các ngành công nghiệp
chính của khuvựcTâyvà
Trung Âu ?
Em hãy rút ra đặc điểm
ngành công nghiệp của khu
vực TâyvàTrungÂu ?
TâyvàTrungÂu là nơi tập
trung nhiều cường quốc công
nghiệp...
... giáo án vàbàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở
Số hóa bởi Trung ...
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo
hướng TH TTĐPT, khắc phục những hạn chế hệ thống kênh hình “tĩnh” của
SGK; và ... số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng
THTTĐPT.
5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở
dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảng điện...
... nhưng các GV thường chỉ vào để tải
các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để
phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... thiết kế bàigiảngđiệntử cho quá
trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số
để xây dựng bàigiảngđiệntử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng ... ra những câu hỏi hay. Nếu HS nêu
được một câu hỏi hay thì các em sẽ trân trọng câu trả lời cho câu hỏi đó và sẽ nhớ
câu trả lời được lâu hơn.
- Để đánh giá khả năng đặt câu hỏi và nâng cao...
... nhưng các GV thường chỉ vào để tải
các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để
phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng
THTTĐPT.
5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở
dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảngđiện ...
Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ PHẦN SINH
THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN
THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN
2.1. Các nguyên tắc xây dựng bàigiảngđiệntử theo hướng THTTĐPT...
... PHÁP HỆ THỐNG VÀ THIẾT KẾ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ CHO MB
Trong tháng 5, Công ty CP Đào tạo Quản lý Trực tuyến OMT
đã ký kết hợp đồng cung cấp giải pháp hệ thống và thiết kế bài
giảngđiệntử cho Ngân ... bộ
tân tuyển hiểu rõ tổ chức và chức năng hoạt động của MB; truyền
đạt văn hóa, quy định nội bộ của MB, tập trung các chuẩn mực
đạo đức và hành vi; dẫn dắt chia sẻ và hỗ trợ hòa nhập tổ chức.
Ngân ... cũng rơi
vào góc phần tư này trong “miếng bánh” eLearning.
I = Học tập, Phương pháp sư phạm và Đánh giá
• Lý thuyết học tập người lớn
• Lý thuyết thiết kế nội dung khóa học
• Đánh giá và Kiểm...
...
PPDH, ứng dụng CNTT vào giảng dạy chưa được thực hiện đồng bộ và hiệu
quả.
Câu 3:
Khả năng thiết kế bàigiảngđiệntử của Thầy (Cô) là:
Bảng 1.4: Kết quả điều tra câu 3.
Số GV lựa chọn ... của một bàigiảngđiệntử [8], [12], [28]
- Đáp ứng đủ yêu cầu của một bàigiảng truyền thống:
Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki
n, lựa chọn và
cấu trúc nội dung bài học cần ... PPDH của GV và sự đầu tư thích đá
ng của các bộ phận chức năng có liên
quan.
Câu 4:
Thầy(Cô) cho biết hiệu quả dạy học khi dạy bằng bàigiảngđiện tử:
Bảng 1.5: Kết quả điều tra câu 4.
Số...
... nguyên tử
Hạt nhân nguyên tử. Nguyên tố hóa học
Đồng vị. Nguyên tử khối và nguyên tử khối trung bình
* Cấu tạo nguyên tử Sự chuyển động e trong nguyên tử. Obitan nguyên tử
Lớp và phân ... dụng trong bài giảng. Chức năng Package for CD trong menu file của phiên
bản Powerpoint 2002 và 2003 hỗ trợ rất tốt khâu này.
2.6.7. Các dạng bàigiảngđiệntử môn hóa học
Dạng bài về học ... tích cực, năng lực chủ động và sáng tạo của HS. Do đó, việc sử dụng
BGĐT là cần thiết và phải được khuyến khích.
2.6.3.2. Ưu, nhược điểm của bàigiảngđiệntử trong giảng dạy hóa học [ 1],
[6],...
... nhưng các GV thường chỉ vào để tải
các bàigiảngđiệntử đã có sẵn rồi chỉnh sửa, ít người tự làm bàigiảngđiệntử để
phục vụ cho quá trình giảng dạy. Và cũng rất ít người vào mạng để tìm tòi, ... giáo án vàbàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở
Số hóa bởi Trung ...
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo
hướng TH TTĐPT, khắc phục những hạn chế hệ thống kênh hình “tĩnh” của
SGK; và...
... xúc, thiết kế bài
giảng điệntử với trình độ Tin học còn hạn chế cũng có thể tự thiết kế đợc bài
giảng điệntử cho mình sau khi đọc bài viết này.
Để xây dựng đợc một bàigiảngđiện tử, nhất thiết ... dụng Bàigiảngđiện tử, yêu cầu tất cả các giáo
viên đều phải tham gia, Ngoài các giờ thao giảng (GV bắt buộc phải sử dụng
bài giảngđiện tử) phải thiết kế vàgiảng dạy ít nhất là 2 giờ bằng Bài ... kế bàigiảngđiệntửvà sử dụng máy chiếu cho giáo viên. Bản
thân tôi và một số giáo viên trong nhóm Tin của trờng đà sử dụng Bàigiảng
điện tửtừ năm học 2004-2005. Khi đó, khái niệm Bài giảng...
... giáo án vàbàigiảngđiện tử.
7.5. Xác định được quy trình sử dụng bàigiảngđiệntử theo hướng TH TTĐPT để
tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở
Số hóa bởi Trung ...
dựng bàigiảngđiệntử phần STH.
7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 theo
hướng TH TTĐPT, khắc phục những hạn chế hệ thống kênh hình “tĩnh” của
SGK; và ... số vàbàigiảngđiệntử phần STH lớp 12 NC theo hướng
THTTĐPT.
5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở
dạng kĩ thuật số để thiết kế bàigiảng điện...
... trắng và chưa có nội dung.
-Bạn chọn nền cho slide này . Nên chọn nền khác với mọi slide
trong bài giảng.
CÁCH SỬ DỤNG MỤC LỤC
-Khi đang giảng bài, cần chuyển đến bất kỳ slide nào
trong bài giảng, bạn ... trên Internet với câu
lệnh “mẹo sử dụng powerpoint”,bạn sẽ thấy còn
những thủ thuật khác rất hữu ích.
MỤC LỤC TÀI LIỆU “CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC
LỤC TRONG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ THIẾT KẾ TRÊN
POWERPOINT”
Đề ...
đẹp mắt,nhưng tôi chưa biết cách nào khác,mong bạn chỉ giúp
tôi)
CÁCH TẠO VÀ SỬ DỤNG MỤC
LỤC TRONG BÀIGIẢNGĐIỆN
TỬ THIẾT KẾ TRÊN
POWERPOINT
(Kèm theo nội dung văn bản tài liệu)
TẠO TRANG(SLIDE)...
...
thành lập vào thế kỉ thứ X.
Lê Hoàn
Lê Lợi
Bộ luật Hồng Đức có những điểm
nào tiến bộ?
Bộ luật đề cao ý thức bảo vệ độc lập dân tộc, toàn
vẹn l nh thổ và phần nào tôn trọng quyền lợi và Ã
địa ... quyền hành đều tập trung vào tay vua. Vua trực
tiếp là Tổng chỉ huy quân đội. BÃi bỏ một số chức
quan cao cấp nhất như Tướng quốc, Đại tổng quản,
Đại hành khiển.
Tại sao bản đồ và bộ luật đầu ... phong kiến tập
quyền, phát triển kinh tế và ổn định x hội.Ã
Trong trận Chi Lăng nghĩa quân
Lam Sơn đà thể hiện sự mưu trí,
thông minh như thế nào?
Dựa vào địa hình hiểm trở của ải Chi
Lăng,...
... màu đỏ, mềm, dễ kéo dài
- Là kim loại màu đỏ, mềm, dễ kéo dài
và dễ dát mỏng.
và dễ dát mỏng.
- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt.
- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt.
- Khối lượng riêng lớn, nhiệt độ nóng
- Khối ... 2H
2
O
-Cu không phản ứng với HCl và H
2
SO
4
loãng.
-Cu phản ứng với HNO
3
và H
2
SO
4
đặc,nóng
•
Bài 3:Cho đồng tác dụng với dung dịch hỗn
hợp gồm NaNO
3
•
và H
2
SO
4
loãng sẽ giải phóng ...
KIỂM TRA BÀI CŨ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Vi t ph ng trình hóa h c th c hi n dãy ế ươ ọ ự ệ
chuy n i hóa h c sau:ể đổ ọ
Cr CrCl
2
Cr(OH)
2
Cr(OH)
3
CrCl
3
CrCl
2
Câu h i tr c nghi mỏ ắ ệ
Câu h i...
...
thiết kế bài giảng
Các biện pháp gây phấn chấn
Các câu chuyện
Sự so sánh
Các con số thống kê
Các câu hỏi
Sự chờ đợi hồi hộp
Các hiệu ứng đặc biệt (hoạt hình, âm thanh, video)
Mầu nền và cảm ... Encarta của Microsoft, tự vẽ và thiết
kế sau đó chèn vào các Slide.
Mầu nền và cảm xúc
Mầu xám
Mầu xanh dương
Mầu xanh lá cây
Mầu đỏ
Mầu đen
Mầu tím
Mầu nâu
ã
Trung lập
ã
Ranh giới giữa các ... powerpoint
41% 20%
14%
25%
Vïng hiÓn thÞ th«ng tin quan träng
thiết kế bài giảng
Font chữ và cỡ chữ
Vấn đề tương phản
Mầu nền và cảm xúc
Hoạt hình các thông tin trong slide
Trình tự xuất hiện các...